¿Por qué los profesores de la ciudad de Taiping, distrito de Conghua, no reciben subsidios de formación?

El mecanismo no es perfecto y los ingresos son difíciles. Según el sitio web oficial de China Education Online.

1. El mecanismo a largo plazo no se ha establecido ni mejorado realmente, y existe un desequilibrio entre el alivio de la pobreza y el desarrollo económico y social en las ciudades montañosas.

2. Se han superado los objetivos y tareas graduales de alivio de la pobreza, pero el riesgo de volver a la pobreza aún existe. Algunas unidades de asistencia se centran en acciones de corto plazo y carecen de medidas de asistencia hematopoyética a largo plazo.

3. Los ingresos económicos colectivos de la aldea son insostenibles, por lo que no hay subsidios para los maestros.