Red de conocimientos turísticos - Estrategias turísticas - ¿Cuáles son los principales factores de riesgo para los viajes de estudios en centros de primaria y secundaria?

¿Cuáles son los principales factores de riesgo para los viajes de estudios en centros de primaria y secundaria?

¿Cuáles son los principales factores de riesgo para los viajes de estudios en escuelas primarias y secundarias? Como se muestra a continuación:

1. Durante la etapa de diseño del curso de viaje de estudios, se deben realizar inspecciones de seguridad en las bases de estudio, restaurantes, hoteles, autobuses utilizados, etc. que se visitarán. Sólo si se cumplen los estándares pertinentes se podrá firmar y utilizar un contrato durante el viaje de estudios.

2. Antes del viaje de estudios, se debe realizar propaganda de seguridad entre los estudiantes y se deben enfatizar las precauciones de seguridad, como no aglomerarse al subir o bajar del autobús, no quedarse atrás en peleas durante el viaje, No ir a lugares con advertencias de peligro y no tocar lugares peligrosos. Si se siente incómodo, informe al instructor a tiempo.

3. Durante el viaje de estudios, se deben nombrar varios instructores de seguridad especialmente de acuerdo con el número de estudiantes para que sean responsables de la seguridad de los estudiantes. Deben pasar lista a tiempo antes y después de cada actividad para garantizar que los estudiantes tengan. Medidas de protección efectivas en actividades peligrosas. En condiciones climáticas extremas, preste atención a la prevención del golpe de calor y al calor, preste atención a la toma de muestras de alimentos en el restaurante y familiarícese con las rutas seguras del hotel.

4. Durante el viaje de estudios, se debe asignar un número de médicos de salud de acuerdo con el número de estudiantes para que se encarguen de llevar las cajas de medicamentos y tratar las lesiones o enfermedades repentinas de los estudiantes.

5. Después de la visita y el estudio, se deben resumir los problemas de seguridad y los peligros ocultos de manera oportuna, y se deben proponer medidas para resolver los problemas y eliminar los peligros ocultos para evitar y reducir problemas similares en la implementación futura del curso. .