Cómo escribir un plan de actividades para padres e hijos
Plan de actividades entre padres e hijos 1
Propósito: En la educación familiar actual, los padres a menudo ignoran la interacción entre padres e hijos. Esta es una gran pérdida para la estrecha relación entre padres e hijos y la promoción del desarrollo físico y mental saludable de los niños. Con el fin de ayudar a los padres a aprender más los métodos de los juegos entre padres e hijos, nuestra plaza decidió realizar deportes entre padres e hijos para traer buenos recuerdos a los niños.
Tema de la actividad: Manos grandes tomadas de manos pequeñas, tú y yo crecemos juntos.
Tiempo de actividad: _año 65438+1 de octubre.
Ubicación: _ _Commercial Plaza Center
Objetivos de la actividad:
1. Potenciar la relación entre los niños y sus familias a través de juegos entre niños y padres.
2. Deje que los niños experimenten la alegría que aportan las actividades.
3. Incrementar la popularidad de la plaza a través de actividades.
Preparación de la actividad:
1. Haga un buen trabajo de publicidad antes del evento y reclute familias para participar en el evento.
Producir carteles y folletos del evento, distribuir folletos en varias comunidades y establecer puntos de registro en la plaza.
2. Preparar los materiales necesarios para el evento.
3. Organizar el lugar del evento
Establecer premios
Puedes comprar premios o cupones de consumo de patrocinadores cuadrados, cupones de consumo cuadrados, etc. División del trabajo:
Responsabilidad general:
Responsabilidad específica:
Implementación específica:
Contenido específico de la actividad
El proceso principal de la actividad
1. El anfitrión pronunció un discurso de bienvenida:
2. Notas:
1) Por favor, preste atención a sus hijos durante el evento para evitar accidentes.
2) Por favor, respeta las reglas del juego durante el evento.
3) No se agolpen en el juego y cedan el uno al otro.
4) Cada familia participante tendrá un pequeño obsequio y los niños que se desempeñen bien en el juego recibirán obsequios especiales.
2. Introducción al nombre del juego:
Inicio del juego:
Actividad 1
Regatea y camina (cada familia tiene uno grande y otro pequeño)
Preparación del material: pelotas de tenis de mesa, tablas de tenis de mesa y chapas de botellas, cronómetro.
Cómo se juega: Los niños y los padres se sitúan en ambos extremos del campo. Al comienzo del juego, los padres sostienen raquetas de tenis de mesa, les dan la pelota a sus hijos y la colocan en la tapa de la botella del niño. El niño sujeta la tapa de la botella y lleva la pelota hasta el final. La primera persona que llegue a la meta gana.
Actividad 2
Llévalo contigo (uno grande y otro pequeño para cada familia)
Preparación del material: periódico
Método de juego : Los padres se turnan para extender dos periódicos en el suelo y pedir a los niños que caminen sobre ellos. Cuando llega el momento, gana el equipo que termine primero.
Actividad 3
Regate y carrera (uno grande y otro pequeño para cada familia)
Método de juego: Padres e hijos uno frente al otro o espalda con espalda, Pon una pelota en el medio y coopera. Transporta la pelota al lugar designado y la primera familia que la entregue gana. No toques el balón con las manos al driblar. Si la bola se cae o se rompe en el camino, regresa al punto de partida y comienza de nuevo.
Actividad 4
Pisar globos (uno grande y otro pequeño para cada familia)
Preparación del material: globos y cuerdas.
Método de juego: En una superficie de 5 metros cuadrados, utiliza tus pies para romper los globos atados a los pies de otras personas hasta terminar el tiempo de juego. Un niño y un padre tenían tres globos atados a sus pies. Cada globo no podía salir del círculo y tenía que usar sus pies. De no hacerlo será considerado ilegal y los descalificará para seguir compitiendo. Durante el tiempo de competencia, pise los globos de otras personas para evitar que otros exploten los globos en sus pies. Los dos niños restantes recibirán una recompensa.
En tercer lugar, lotería
Establezca un área en el cuadrado para completar la lotería y complétela cuando comience el evento. Después de cada evento, las familias ganadoras seleccionarán a los espectadores afortunados y distribuirán los premios.
Cuarto, recompensas para niños y padres:
Cada actividad familiar será evaluada y el organizador entregará las recompensas correspondientes a los niños y padres ganadores. Se puede guiar a los niños para que se evalúen a sí mismos y a los demás, como por ejemplo:
1. ¿Estás feliz hoy y por qué?
2. ¿Cómo crees que te comportaste hoy con tus padres?
3. ¿A qué juego quieres jugar la próxima vez? ¿Por qué?
Fin de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Como había fotógrafos siguiendo toda la actividad, el sudor de cada familia quedó registrado en nuestras fotos y vídeos, y lo haremos regala Envía a cada familia una dulce foto familiar y un hermoso obsequio.
Medidas de emergencia para actividades verbales intransitivas:
1. Familiarícese con el entorno del lugar del evento de antemano y comprenda si existen posibles riesgos de seguridad a su alrededor. Si es así, debería rectificarse a tiempo.
2. Hacer un buen trabajo en la organización de las actividades, fortalecer la disciplina de las actividades, determinar la persona a cargo y hacerlo con anticipación. Cuide la seguridad de los niños y preste atención a la seguridad de las actividades de los niños.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños y la intensidad de las actividades del juego debe ser moderada. Los padres siempre deben prestar atención al desempeño de sus hijos en los juegos y prestar atención de inmediato si encuentran alguna anomalía.
4. Durante las actividades, se debe recordar a los niños que deben poner la seguridad en primer lugar y la competición en segundo lugar.
5. Proporcionar agua potable a los niños en cualquier momento y hacer arreglos para que los niños descansen adecuadamente durante las actividades.
Plan de actividades entre padres e hijos 2
La realización de actividades entre padres e hijos no solo puede promover la cooperación en el hogar, sino también mejorar la relación entre padres e hijos, lo que juega un papel importante en la promoción del jardín de infantes. educación.
1. Horario de la actividad:_ _
2. Lugar: patio de recreo del jardín de infantes y aulas de cada clase.
3. Participantes: todos los profesores y alumnos de la guardería y padres de niños pequeños.
Cuatro. Objetivos de la actividad:
1. A través de interesantes actividades entre padres e hijos, experimente la diversión que brindan las actividades y mejore la relación entre los niños y sus familias.
2. Promover la comunicación y la comunicación entre padres y jardines de infancia, padres e hijos, y padres y padres.
3. Promover el espíritu de los niños de superar dificultades y ganar junto con sus padres o compañeros, y cultivar el espíritu de equipo de los niños.
4. Cultive el interés de los niños en participar en diversas actividades y experimente el encanto de las actividades entre padres e hijos.
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Notifique a los padres que vengan al jardín de infantes para participar en las actividades entre padres e hijos.
2. Preparar los materiales necesarios para la actividad.
3. Organizar el lugar y preparar los premios.
Disposiciones de actividades específicas para verbos intransitivos:
1. Actividades preparatorias: Toque la canción "Let's Fall in Love" y cada clase se sentará en el área designada.
2. El director pronunció un discurso de bienvenida y el líder pronunció un discurso.
3. Los partidarios enfatizan las medidas preventivas para incidentes:
(1) Vigile a sus hijos durante las actividades para evitar lesiones accidentales;
(2) Durante las actividades Asegúrese de cumplir con las reglas de las diversas actividades;
(3) Preste atención al orden durante las actividades y evite las aglomeraciones;
(4) Todos los niños que participaron en las actividades recibieron premios.
4. Secuencia de actividades:
(1), clase pequeña (Primaria 1, 2) los niños y sus padres realizan gimnasia juntos.
(2) Secundaria; clase (Segunda 1 y 2) los niños realizan gimnasia junto con sus padres;
(3) Los niños de la clase superior (estudiantes de primer y segundo año) realizan gimnasia junto con sus padres;
( 4) Los niños y padres de cada clase, bajo el liderazgo del maestro de la clase, regresaron al salón de manera ordenada para realizar actividades artesanales.
(5) Cada clase distribuirá souvenirs de la actividad.
5. Después de la actividad, se pide a los padres que lleven a sus hijos a casa.
Plan de actividades para padres e hijos 3
Ejercicio de imitación de música para sacudir el cuerpo: gatito
Propósito educativo: continuar cultivando las habilidades básicas del bebé, como caminar, correr , saltos y movimientos de equilibrio, y coordinación de manos y pies.
Proceso de la actividad:
1. Poner música alegre para dar la bienvenida a la llegada del bebé. La maestra aplaude, da vueltas en círculos al son de la música, etc. Mientras espera la llegada de su bebé, estimulan el interés de su bebé en participar en actividades. Una vez que han llegado todos los bebés, la maestra los lleva a aprender nuevos ejercicios de imitación.
2. Maestra: "Hoy haremos una nueva serie de ejercicios de imitación, 'gatito'. Todos los bebés saben cómo maúllan los gatos. ¿Quién se lo va a decir a la maestra? Así es. El gatito maúlla. " ¿Qué les gusta más comer a los gatitos?" (peces pequeños, ratoncitos)
3. "Ahora aprendamos cómo los gatitos comen peces pequeños y cazan ratones". La maestra comenzó a leer la letra, mientras actuaba.
A. Gatito, gatito, miau, ponte la mano en la boca y toca tu barba 4 veces.
B. “Gatita, gatita, miau”, agáchate y toca la barba 4 veces.
C. "Comer peces pequeños del suelo". Agáchate, levanta las manos y come pescado pequeño 4 veces.
D. “Levántate y estírate”. Levántate y al mismo tiempo levanta los brazos desde la parte delantera del abdomen, a través del pecho, y luego sepáralos en dos lados.
E. Gatito, gatito, salta, salta, salta, pon las manos en el pecho y mueve las manos cuatro veces.
F. El gatito se inclinó, se tocó la barba dos veces con ambas manos y luego se inclinó hacia izquierda y derecha una vez.
G. Encuentra dónde está la cola, deja caer los brazos y balancea de lado a lado.
Plan de actividades para padres e hijos 4
Hora de actividad: _ _165438+24 de octubre.
Ubicación: Todas las clases
Proceso de la actividad:
1. Apreciar el origen del drama de Acción de Gracias.
Comprender el origen y costumbre de gratitud, entender Significa saber apreciar y respetar a los demás.
2. Gratitud_
Entra en la clase y expresa tu gratitud a los profesores y niños que te ayudaron hoy.
3. Actividades especiales de "Acción de Gracias": proteger los huevos y dar gracias.
Que los niños conozcan las dificultades de criar a los hijos y el amor desinteresado de los padres.
4. Apreciar el cuento de "Corazón Agradecido"
5. Expresar palabras de gratitud en lenguaje de señas "Corazón Agradecido"
En sexto lugar, los niños hacen un "amor". tree" ”
7. Banquete de Acción de Gracias
Juego de competencia: Molienda de maíz
Lo siguiente requiere la cooperación de los padres:
1, 165438+10 meses Antes de enviar a sus hijos al jardín de infancia la mañana del día 24, se pide a los padres que traigan un huevo duro y escriban en él el nombre del bebé.
2. El 165438+24 de octubre, prepare dos o más frutas (manzanas, plátanos, naranjas, uvas) para la cena de su bebé. Haremos ensalada de frutas y comidas tradicionales de Acción de Gracias como pasas, castañas, tortillas, pastel de calabaza (cocido), pan de molde, jamón, maní, etc. , y los "platos especiales" que hacían mis padres.
Notas:
1. Por la salud del bebé, se pide a los padres que preparen alimentos para sus hijos que sean comida normal de fábrica.
2. Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, se solicita a los padres que envíen a sus bebés al jardín de infantes a tiempo y traigan los elementos necesarios para la actividad.
Plan de actividades entre padres e hijos 5
1. Objetivo de la actividad
Crear una cultura universitaria animada y positiva a través de una serie de actividades para celebrar el Día del Niño. , enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, aprovecha al máximo las fortalezas de los estudiantes, mejora la calidad integral de los estudiantes, permite que los estudiantes experimenten la alegría de la cooperación a través de la participación activa, encarna un espíritu optimista y emprendedor, inspira a los estudiantes a amar la vida, amar el aprendizaje y amar campus, para que puedan tener un feliz, pacífico y alentador Día Internacional del Niño.
2. Tema de la actividad:
Feliz crecimiento y sueños voladores
2. Duración de la actividad:
20__
Patio de juegos de la escuela
Cuarto, seguridad:
Miembros inclusivos (líderes del equipo) (todos los maestros varones y directores de la escuela)
Equipo de inspección: Wei Chen
Jurado de verbo (abreviatura de verbo):
6. Servicios de logística:
Equipo de audio:
ocho. Parte de estadísticas:
9. Cámara:
X. Preparación de actividades y organización de tareas
(1) Grupo Napa Dilong: Bao_ (líder)
(2) Equipo de pago a plazos: Lu (líder del equipo)
(3) Departamento de secretaría: Zhang_ (líder del equipo)
(4) Equipo de compras: Tian (líder del equipo)
(5) El 1 de junio de 20__, los profesores y estudiantes tuvieron una comida especial por la tarde y las siguientes personas fueron al comedor para ayudar a cocinar:
Zhou (líder del equipo) Su Tian y las familias de los profesores.
XI. Actividades:
(1) Reunión de celebración (Anfitrión: Lu_Hora y lugar: 1 de junio de 20__
A las 7:10, todos los profesores y alumnos de la escuela se reunieron en el estadio. 7:30, el evento comenzó oficialmente)
1. Ceremonia de izamiento de bandera: Ming Lu, director del Departamento de Educación Moral, pronunció un discurso y anunció el inicio del evento.
2. Discurso del director
3. Discurso del invitado
4. Celebración de una ceremonia de incorporación del nuevo equipo (anfitrión: consejero)
>5. Los jugadores antiguos usan pañuelos rojos para los jugadores nuevos.
6. Celebrar una reunión de reconocimiento para jóvenes pioneros destacados y cuadros de clase destacados.
(1). Anuncie la lista de jóvenes pioneros destacados, cuadros de clase destacados, líderes de escuadrón destacados y abanderados destacados que fueron elogiados por Li Mingjun.
(2) Los líderes administrativos escolares y los líderes municipales elogiarán y recompensarán a los estudiantes.
(3) Felicitar a los estudiantes premiados a nivel del condado que participaron en el 28 _ _Concurso Provincial de Innovación en Ciencia y Tecnología Juvenil (3 ensayos de ciencia ficción.
Quiero dibujar _ _name) Los líderes escolares presentaron premios.
7. Transmisión de la competencia de gimnasia (Árbitro: Wei_ _Productor: Wei_ _)
1 Discurso del vicepresidente Bao
②Proceso de competencia. (omitido) - Lotería de segmentos altos y bajos
8. Regalar dulces navideños
(2) Visita al jardín (Hora: 20 _ _) 10 de junio, 13:00 horas.
Se adjunta plan de actividades
(3) Fiesta Literaria (Anfitrión: Chen_Luo_)
Hora: 19:30 Lugar: Teatro <. /p>
(4) Realice la ceremonia de premiación de actividades el 1 de junio (pida a los líderes escolares que otorguen bonificaciones y certificados).
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