¿Por qué los docentes de las ciudades y pueblos reciben subsidios municipales, pero los docentes de las ciudades no están dispuestos a enseñar en los pueblos y aldeas?
En primer lugar, el transporte es inconveniente. Aunque las carreteras conectan ciudades y pueblos en todas direcciones, la mayoría de las escuelas primarias rurales están remotas y no tienen autobuses. Es muy inconveniente ir a trabajar al campo desde la ciudad. Si tienes un coche particular en buenas condiciones, puedes viajar en coche eléctrico hasta la estación de autobuses del municipio y hacer transbordo a otro autobús si tienes malas condiciones. Los jóvenes que acaban de empezar a trabajar tienen que liquidar sus hipotecas y sus préstamos para el coche, pero sus salarios son demasiado bajos (normalmente entre dos y tres mil dólares al mes) y están sometidos a demasiada presión. Nuestro pueblo está un poco alejado del área urbana, por lo que el subsidio para pueblos remotos es de 410 yuanes. Muy poco dinero y poco atractivo.
En segundo lugar, no pueden cuidar de sus familias. Después del matrimonio, los jóvenes se enfrentan al problema de cuidar a los niños y enviarlos a la escuela. Voy a trabajar al campo, salgo temprano y vuelvo tarde, estoy ocupada con el trabajo, agotada y sin poder cuidar a mis hijos. Especialmente para las profesoras, será aún más difícil si ni el marido ni la mujer trabajan en la ciudad.
En tercer lugar, los beneficios de bienestar de los docentes urbanos y rurales son diferentes. Los salarios de los docentes de las zonas urbanas y rurales son básicamente los mismos, pero sus beneficios varían mucho. A lo largo de los años, todo el mundo sabe que los profesores municipales reciben subvenciones municipales. Pero nadie menosprecia ese poco dinero, es sólo una gota en el balde.
En cuarto lugar, la vida urbana es conveniente. No sólo los profesores urbanos compran casas en zonas urbanas, sino que también un gran número de jóvenes rurales, incluidos profesores rurales, también compran casas en zonas urbanas. ¡La vida en la ciudad es conveniente!
¡Por supuesto que hay muchas razones! No entraré en detalles aquí.
1 Los subsidios municipales pueden no ser suficientes para los gastos de transporte;
Los beneficios sociales de las escuelas en las ciudades son generalmente mejores que los de las aldeas y pueblos, como los salarios por desempeño y los fondos de previsión para la vivienda. ;
Las escuelas intermedias en este condado Los ingresos de los maestros de escuela primaria por pedir libros de texto y lecciones adicionales pagadas son mucho más altos que los de los maestros rurales. Esta es la razón principal por la que los salarios de los maestros en este condado son más altos. que los de los maestros rurales;
4 Es más conveniente cuidar de la familia, especialmente la educación de los niños. Las ciudades son generalmente más altas que las zonas rurales y estar acompañados por los padres favorece más el crecimiento de los niños;
5. Está cerca del lugar de trabajo, tiene buenas condiciones de oficina, hace la vida más cómoda y tiene una mayor fortaleza. sensación de felicidad;
Ciudades Es más justo y equitativo en la promoción de títulos profesionales y en la gestión educativa y docente;
Las familias urbanas prestan más atención a la educación y los padres básicamente cooperan con la educación escolar E incluso solicitar de forma privada materiales didácticos complementarios y recuperar lecciones. La calidad de la enseñanza brinda a los maestros una mayor sensación de ganancia.
Como maestra de escuela primaria rural, permítanme compartir mis puntos de vista.
¿Por qué los profesores de las ciudades y pueblos reciben subsidios municipales, pero los profesores de las ciudades no están dispuestos a enseñar en los pueblos y aldeas?
En mi opinión, las razones son las siguientes:
En primer lugar, aunque hay un pequeño subsidio, no alcanza para los billetes ni para la gasolina. Somos una escuela rural y los profesores rurales reciben un subsidio mensual de 100 yuanes. Si tomas el autobús para ir al trabajo, te cuesta 3 yuanes y 6 yuanes por dos viajes de ida y vuelta. 22 días al mes, cuesta 132 yuanes.
Sería mucho más cómodo si condujeras tú mismo. ¿Pero la factura del gas es sólo de 100 yuanes al mes? Mi coche Fit de pequeña cilindrada consume muy poco combustible y cuesta al menos 300 yuanes al mes.
En segundo lugar, el entorno educativo en las ciudades no es tan bueno como el de las ciudades, y la mayoría de los niños de las ciudades quedan rezagados. La mayoría de los niños de las aldeas y ciudades se quedan atrás y son cuidados por sus abuelos o abuelos, o incluso viven con familiares. En este caso, el aprendizaje del niño depende totalmente del maestro, y la carga del maestro es pesada.
Pero las ciudades son diferentes. La gran mayoría de los niños son cuidados por padres alfabetizados que desarrollan la conciencia de sus hijos. De esta manera, los maestros solo necesitan ser responsables del aprendizaje de sus hijos en la escuela y los padres pueden realizar algunas tareas por sus hijos. La carga del profesor es relativamente ligera y la presión psicológica también lo es.
En tercer lugar, debido a que hay más estudiantes en las ciudades, el trato en algunos aspectos es mucho mejor que en los pueblos y ciudades. Como las escuelas de las ciudades tienen más estudiantes, sus beneficios de bienestar son mucho mejores que los de los profesores de las escuelas rurales. Por ejemplo, en una escuela del municipio, podía ganar entre doscientos y trescientos por asistencia perfecta cada mes, mientras que en la ciudad había más de mil y también ochocientos o novecientos.
En cuarto lugar, los docentes urbanos tienen una mejor reputación que los docentes rurales, lo que resulta en un estatus más alto que los docentes rurales. Mucha gente te pregunta dónde enseñas. Cuando se habla de un determinado municipio, la gente dirá "oh". Como mucho, significa que el aire en la cabecera del municipio es bueno y el paisaje es hermoso. Si dices que enseñas en la ciudad, la gente de repente se animará, se sentará erguida y preguntará en qué escuela. Fulano de tal era el director allí y yo era igual que él.
5. Los docentes de las ciudades no tienen que trabajar temprano y tarde todos los días como los docentes de las ciudades y pueblos, y pueden tener más tiempo para cuidar de los ancianos y los niños. Cuando enseño en ciudades y pueblos, tengo que levantarme temprano todos los días porque tengo que apresurarme para ganar tiempo y tomar el autobús. Algunas madres jóvenes ni siquiera tienen tiempo para cuidar a sus hijos, por lo que dejan todo en manos de sus suegras, lo que las hace infelices.
Los profesores de las ciudades tienen relativamente más tiempo y pueden disponer de más tiempo para cuidar de niños y ancianos. Incluso si algo sucede en casa, puedes ir a casa en bicicleta para echar un vistazo y luego regresar a la escuela después de resolver el problema.
Resumen: Aunque existen algunos subsidios para las escuelas del municipio, no son suficientes para cubrir los gastos de transporte o gasolina. La mayoría de los estudiantes de las escuelas municipales son niños abandonados y todas las tareas de aprendizaje son responsabilidad de los maestros, quienes tienen una pesada carga en términos de remuneración; las escuelas municipales no son tan buenas como las de las escuelas urbanas; reputación que las escuelas municipales; los maestros urbanos están más calificados que los maestros municipales para cuidar de la familia. Por lo tanto, los profesores de los municipios reciben un subsidio mensual de 100 a 200 yuanes. Los profesores urbanos no están dispuestos a enseñar en los municipios, principalmente porque:
En primer lugar, las condiciones de vida en los municipios son difíciles, especialmente la falta de vida espiritual.
Si te asignan ser maestro en un municipio, sería mejor si estás en una escuela secundaria o en una escuela primaria central en la ciudad de Xu. Si te asignan una escuela primaria de aldea, está a decenas de millas de distancia de la ciudad de Xu. . Por lo general, después de la escuela, todos los profesores cercanos han regresado, dejando sólo unos pocos profesores extranjeros, y está desierto y abarrotado.
Hay cuatro semanas en el segundo mes y vuelvo al condado una vez por semana, ocho viajes de ida y vuelta. El subsidio municipal de entre cien y doscientos yuanes al mes no es suficiente para comprar un billete. Algunos profesores compran coches privados para poder volver a casa los fines de semana. La gasolina, los peajes y el mantenimiento del coche cuestan entre trescientos y cuatrocientos yuanes al mes. ¿Qué tipo de subsidio es este?
En tercer lugar, no existe un periódico social. Como dice el refrán: "El camino se vuelve más suave a medida que caminas y el camino se vuelve más suave a medida que caminas". Como maestro del municipio, no estoy en el condado durante todo el año. Rara vez tengo contacto con la gente. Con el paso del tiempo, incluso mis antiguos compañeros de clase se sintieron visiblemente alienados, y mucho menos mi círculo social. China es una sociedad que valora las relaciones humanas. Debido a que tiene pocos amigos, a veces es extremadamente difícil pedir ayuda cuando tiene problemas. Debido a que son insignificantes, no tienen conexiones. La mayoría de ellos son asignados para ser viejos oyentes en las ciudades y enseñar en las ciudades toda su vida.
Cuarto, bajos ingresos. Como profesor en un municipio, aparte de un salario muerto cada mes, casi no tienes otros ingresos. En cuanto a los profesores de las escuelas primarias y secundarias urbanas, algunos tienen sus propias instituciones de formación y pueden realizar segundos trabajos los fines de semana; algunos profesores que imparten sus cursos principales recomendarán a los estudiantes diversos materiales didácticos designados; Hoy en día es una sociedad mercantil. Los profesores introducen a los estudiantes a comprar material didáctico y obtener descuentos y comisiones. Después de un semestre, hay miles de dólares en comisiones y reembolsos. Además, las escuelas primarias y secundarias del condado pueden participar en la evaluación integral del condado sobre la construcción de la civilización espiritual y la gestión de la seguridad social. Si la unidad se califica como unidad avanzada al final del año, puede recibir una bonificación de fin de año por valor de decenas de miles de yuanes. Pero estas escuelas rurales no pueden disfrutarlo.
En quinto lugar, enseñar en una escuela del condado está cerca de casa. Además de pasar tiempo con la familia todos los días, también puedes encargarte de las tareas del hogar, especialmente para los profesores de familias de doble ingreso. razón importante por la que los profesores del condado son reacios a enseñar en ciudades y pueblos.
Por supuesto, aunque los profesores de los municipios reciben subsidios municipales, hay muchas razones por las que los profesores urbanos no están dispuestos a enseñar en los municipios, pero la anterior es la razón principal.
Las escuelas municipales pagan 300 yuanes más que las escuelas urbanas. Actualmente, la escuela sólo paga salarios económicos.
Por eso algunos profesores de las escuelas del municipio se esfuerzan por ir. El registro de hogares de estas escuelas municipales es rural pero en realidad son urbanos.
Por supuesto, la mayoría de los profesores de la ciudad que están lejos y remotos no quieren ir. Las principales razones son las molestias y la necesidad de cuidar a los niños en casa.
Aunque existen subvenciones para los profesores del municipio, son muy pequeñas. Por ejemplo, nuestro salario mensual es de 100 yuanes. No alcanza para pagar el transporte.
En segundo lugar, en comparación con las escuelas urbanas, las escuelas municipales son relativamente remotas y todavía existe una brecha en hardware y software. No es atractivo para profesores jóvenes que quieran desarrollarse.
En tercer lugar, las escuelas urbanas son convenientes para los desplazamientos y se ocupan del estudio y la vida de los niños.
En cuarto lugar, el nivel salarial general de los profesores rurales es bajo y la escuela no tiene otros beneficios. Por lo tanto, es una gran dificultad para los jóvenes estudiantes universitarios que están ansiosos por casarse. No hay muchos profesores que puedan persistir en la enseñanza en ciudades y pueblos.
En resumen, la actual industria docente del municipio no es lo suficientemente atractiva y existe una grave fuga de cerebros. Se espera que el país mejore el trato a los maestros rurales y siente las bases para el desarrollo educativo de los niños rurales. También esperamos que los jóvenes aspirantes contribuyan al desarrollo de la educación rural.
Soy maestra rural y trabajo desde hace 16 años. Nunca he oído hablar de profesores municipales que reciban subsidios municipales. En nuestro caso, básicamente no hay diferencia en el tratamiento de los docentes rurales y urbanos.
Déjame decirte por qué los profesores de las ciudades no están dispuestos a enseñar en pueblos y aldeas.
En primer lugar debe ser un problema de tráfico. Trabajar en la ciudad ahorra dinero en costes de transporte.
Los profesores que trabajan en zonas urbanas básicamente compran casas en zonas urbanas y viven en zonas urbanas. Algunos profesores consideran la cuestión de la educación de sus hijos y compran una casa en el distrito escolar de la ciudad, o incluso viven con sus hijos en la ciudad.
En términos generales, las ciudades tienen sistemas de autobuses urbanos bien desarrollados y los autobuses pasan cada diez minutos, lo cual es conveniente y rápido. Algunos lugares de trabajo están cerca de casa y puedes regresar caminando. Hay una escuela primaria y dos jardines de infancia cerca de mi comunidad natal, una escuela secundaria clave un poco más lejos, una rama de escuela secundaria clave y dos escuelas secundarias clave en la otra dirección, y hay una gran cantidad de áreas residenciales a su alrededor. . Si los profesores de estas escuelas viven en estas zonas residenciales, sólo les llevará diez minutos caminar una distancia corta y sólo diez minutos tomar un coche de batería más lejos.
Mira mi situación de nuevo. Trabajo en una zona rural, a 20 kilómetros de la ciudad. Aunque tomar el autobús sólo cuesta 1,6 yuanes, se tarda al menos una hora. Si voy a trabajar a las 6:30 de la mañana ¿a qué hora tengo que levantarme? Si conduce solo, tendrá que pagar 30 yuanes por la gasolina todos los días, lo que es mucho dinero en un mes.
En segundo lugar, es cuestión de tiempo y energía. Como dije anteriormente, solo se necesitan diez minutos para ir al trabajo y a la escuela en la ciudad. Si vas a una zona rural, tienes que conducir media hora, lo que consume mucho tiempo y energía.
Si tienes hijos y quieres enviarlos y traerlos del colegio, reflejará mejor las ventajas de trabajar en la ciudad. Por ejemplo, los estudiantes de secundaria suelen llegar a la escuela antes de las siete. Si trabajan en la ciudad, todavía es demasiado tarde para enviar a sus hijos a trabajar. Si van al campo probablemente llegarán tarde. En la misma situación, es más conveniente recoger a los niños del trabajo en la ciudad. Incluso si los niños salen temprano de la escuela, no es un problema saludar al líder y salir a hurtadillas a recoger a los niños. Si estuvieras en una zona rural y te pidieran conducir más de 20 kilómetros para recoger a tus hijos, incluso si el líder estuviera de acuerdo, no querrías hacerlo, ¿verdad?
En tercer lugar, el entorno laboral.
Según mi experiencia personal y lo que he escuchado y oído, en general, los padres de las zonas urbanas prestan más atención a la educación de sus hijos y cooperan más con las escuelas. Ya sea que se trate de tareas de tutoría o actividades de clase, tan pronto como el maestro dé la orden, los padres harán todo lo posible para asegurarse de que el otro maestro esté satisfecho. Por otro lado, en las escuelas rurales, un gran número de estudiantes no locales se mezclan con estudiantes locales y los padres no prestan mucha atención a la educación. No muchas personas están dispuestas a brindar gestión extraescolar y aún menos pueden brindar tutoría. Por lo tanto, en el caso de la teoría de fracciones, a los profesores rurales les lleva mucho más tiempo lograr los mismos resultados que a los profesores urbanos.
Para resumir los tres puntos anteriores, la mayoría de los docentes no están dispuestos a trabajar en áreas rurales desde áreas urbanas. Un amigo mío vive en la ciudad y la escuela donde trabaja está justo al lado de su casa. Debido a que la evaluación de títulos profesionales requiere el intercambio de experiencias, es decir, intercambios en otros distritos o localidades, declinó diversas oportunidades de salir a realizar intercambios. Considera que el aumento de salario después de obtener un título profesional no puede compensar el tiempo, la energía y el dinero gastado en la salida. Basta que sea maestra de segundo grado de primaria.
Mira nuestra escuela, cada vez hay más profesores jóvenes. Además del reclutamiento a gran escala, otra razón es utilizar conexiones para transferir algunos docentes a escuelas urbanas. ¡He trabajado durante 16 años y nunca había visto trabajar a un maestro en una escuela secundaria rural de un área urbana! -¡No, el director lo sabe! ¡Otro profesor cometió un error mientras trabajaba en la ciudad!
Soy @布衣青香1123. ¡Espero que mi respuesta te sea útil!
Aunque existen subsidios para los profesores del municipio, los subsidios son sólo una gota en el océano. El subsidio laboral para los profesores del municipio es generalmente de 300 a 800 yuanes. El monto del subsidio se determina en función de la distancia a la ciudad. Cuanto más lejos de la ciudad, mayor será el subsidio. Aunque el subsidio es de hasta 800 yuanes, todavía no puede impresionar a los profesores urbanos.
Si comparamos las ventajas y desventajas de los profesores rurales y urbanos, podemos entender por qué los profesores urbanos no están dispuestos a enseñar en zonas rurales.
Desventajas del profesorado rural. Ventajas de los profesores urbanos. En resumen, no importa en términos de comida, vestido, vivienda, transporte, ingresos u honor, nunca he visto a profesores urbanos tomar la iniciativa de ir al campo. He visto a maestros rurales ir a la ciudad. Ese subsidio en realidad no es dinero para los docentes urbanos.
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Los maestros de los municipios están subsidiados por los municipios. Los maestros urbanos no están dispuestos a trabajar en ciudades y pueblos. Los maestros de los municipios hacen todo lo posible para mudarse a las ciudades o cambiar de carrera. esta es la verdad.
1. Trabajar en un municipio está demasiado lejos de casa.
Tomemos nuestro condado como ejemplo. Nuestro condado es una nueva sede de condado y fue reubicado en 2005. Hasta ahora, el condado ha experimentado un desarrollo relativamente grande, con muchos edificios nuevos construidos. Muchos profesores de los municipios han comprado casas en el condado. En este caso, por supuesto, los profesores hacen todo lo posible para llegar a la ciudad para estar más cerca de casa y más cómodo para trabajar.
2. La vida en la ciudad es más cómoda y más propicia para la crianza de los hijos.
En cualquier caso, tenemos que admitir que todavía existe una cierta brecha entre la educación rural y la educación urbana, ya sea en la construcción de hardware o en la asignación de maestros, las escuelas rurales no pueden seguir el ritmo de las escuelas urbanas. También existe una cierta brecha entre la vida rural y la vida urbana. Todo el mundo quiere criar bien a sus hijos. Mucha gente encontrará formas de ir a la ciudad para la educación de sus hijos. Se ha convertido en una tendencia que los profesores de pueblos rurales vayan a condados pequeños y que los profesores de condados pequeños vayan a ciudades grandes.
Tengo un compañero de clase que originalmente vivía en una gran ciudad con buenas condiciones, pero por el bien de la educación de sus hijos, este año fue admitido en una escuela secundaria vocacional del condado. El hijo de otro compañero de clase fue admitido en una; escuela secundaria en una pequeña ciudad del condado. Los ejemplos abundan.
3. Las escuelas urbanas tienen una plataforma más amplia y más oportunidades, lo que favorece más el cultivo de habilidades personales.
Nuestra escuela es una escuela que rodea el condado. Todos los líderes que vinieron a inspeccionar creían que muchos maestros de nuestra escuela son de alta calidad y no son peores que los maestros de la ciudad. Es solo que los maestros de la ciudad tienen más oportunidades de salir a estudiar y tener una plataforma más amplia para hacerlo. llevar a cabo. Envían a muchos profesores a estudiar cada semestre, pero las oportunidades para los profesores del municipio son mucho menores y los fondos escolares no lo permiten.
4. Es difícil enseñar a los niños en las escuelas del municipio.
La mayoría de los niños que asisten a las escuelas del municipio son niños abandonados. Viven con sus abuelos y sus hábitos de estudio y de vida no son particularmente buenos. Los profesores deben dedicar más tiempo y energía a enseñar a estos estudiantes. Los profesores se han esforzado mucho, pero es posible que no obtengan buenos resultados.
Ponme a mí como ejemplo. El semestre pasado, la puntuación media en una clase tras otra fue más de 13 puntos inferior a la siguiente. Para sentar una buena base para los estudiantes y cultivar hábitos, casi nunca tomo una siesta y veo a mis hijos estudiar y descansar al mediodía todos los días.
Conclusión: Por supuesto, muchos profesores rurales hacen todo lo posible para ingresar a la ciudad, y puede haber otras razones. En general, la educación urbana y rural todavía está desequilibrada y las escuelas rurales deben hacer más esfuerzos para retener buenos docentes. De lo contrario, la brecha entre la educación urbana y rural no hará más que crecer y será cada vez más difícil para los niños escapar de la puerta agrícola a través del aprendizaje.