Plan de lección de papel rasgado en el pasillo del medio
Plan de lección 1 de rasgar papel, objetivos de la actividad para clase media
1. Dominar las habilidades básicas de rasgar papel. Puedes pegar el papel rasgado en los árboles de invierno o dibujar algunas hojas de coníferas o de hoja perenne en las ramas.
2. Consolidar aún más la comprensión de las características de los árboles invernales.
Actividades a preparar
1. Periódico, papel de colores.
2 Pasta, crayones y trapos.
Proceso de la actividad
1. Tema de conversación:
Maestro: ¿Cómo se ven los árboles en invierno?
Muchos árboles están desnudos y sin hojas. Sólo los pinos son los más valientes, con sus finas agujas verdes. )
Maestro: ¿Cómo podemos expresar los árboles en invierno?
Yang: Método de pintura y rasgado.
En segundo lugar, aprecia el árbol de invierno arrancado para los niños.
Maestra: Mira, ¿qué es lo mío?
Este es el árbol de invierno que han arrancado.
Un "árbol de invierno" sin hojas y un "árbol de invierno" con hojas. )
En tercer lugar, demuestre cómo romper papel mientras discuten.
Profe: Hoy la maestra les enseñará un árbol que se puede "rasgar" para representar el invierno.
Método (demostración en la pizarra): Primero use un bolígrafo para dibujar un tronco de árbol grueso en el periódico, delgado en la parte superior y grueso en la parte inferior. Usamos trozos de papel para hacer troncos y ramas de árboles. Luego use los pulgares y los dedos índice para separar poco a poco el borde. Si no utiliza trazos, primero puede doblar una marca. )
Al arrancar, arranque primero el tronco, luego arranque las ramas y péguelas al tronco. Si queremos arrancar un pino o un ciprés, podemos dibujar hojas en las ramas.
Después de pintar el árbol, se debe pintar un hermoso fondo, para que se complete un "árbol de invierno".
4. Los niños operan y plantean requisitos operativos.
(El profesor tiene que bajar y dar orientación individual.)
Cinco-cinco.
Publique las obras de sus hijos en la esquina del área de arte para que las aprecien.
Plan de lección de rasgar papel 2 objetivos de actividad para clase media:
1. Aprender a romper papel de colores en pedazos pequeños mediante la inspección visual y desarrollar la flexibilidad de los dedos.
2. Aprenda a hacer collages de pequeños trozos de papel dentro del rango especificado y domine las habilidades de collage.
3. Descubra los efectos especiales de arrancar pegatinas y desarrolle el interés por arrancar papel.
Preparación de la actividad:
Recoge hojas de calendario de varios colores. Hay un libro para niños. pasta.
Proceso de actividad:
1. Guíe a los niños para que observen las pegatinas desprendibles en los libros infantiles y estimule el interés de los niños en las pegatinas desprendibles.
¿Qué hay en la pantalla? ¿En qué se diferencia de nuestras pinturas anteriores? ¿De qué están hechas las manzanas y las peras? Perciba el estilo único de la pintura con papel rasgado y estimule el deseo de los niños de rasgar la pintura con papel.
2. El profesor demuestra los requisitos específicos para pintar con papel rasgado.
(1)El profesor demuestra cómo rasgar papel. Sostenga el papel entre los dedos índice y pulgar de ambas manos. Puedes arrancar un trozo de papel trabajando con fuerza en la dirección opuesta. Luego pellizca un extremo del papel y rómpelo en pedazos pequeños. Luego pon un poco de pegamento en el reverso del papel y pégalo al contorno de la manzana. En tu collage, intenta combinar dos tipos de papel para publicar la imagen de una manzana. Tenga cuidado de no superponer los trozos de papel.
3. Los niños operan y los maestros guían en el recorrido.
Requisitos de explicación:
(1) Recuerde a los niños que no rompan el papel demasiado grande o demasiado pequeño.
(2) Presta atención a la combinación de dos colores.
(3) Presta atención a pegar el papel rasgado en el contorno de la manzana.
Evaluación resumida
Muestre los trabajos de los niños y elogie a aquellos niños que dibujan con claridad y saben pegar trozos de papel en el contorno de una manzana.
Plan de lección de rasgar papel 3 objetivos de actividad para clase media:
1. Aprender las habilidades de rasgar papel
2 Usar la imaginación y la experiencia existente para llenar con valentía. en colores animales, mostrando características animales. Preparación de la actividad: papel blanco, papel de colores, bolígrafos de acuarela, barras de pegamento.
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor introduce el tema a través de una conversación.
Profe: ¿Has estado en el zoológico? Hay muchos animales pequeños en el zoológico.
¿Qué animales pequeños hemos visto en la Clase 2?
En segundo lugar, guíe a los niños para que utilicen sus experiencias existentes para enriquecer las imágenes de animales.
(1)El profesor cuenta cuentos. Maestro: ¡Hay un mago aterrador en el zoológico! Hizo desaparecer toda la ropa de los animales. Qué vergonzoso es para los animales estar desnudos. ¿Qué podemos hacer? ¡Afortunadamente, hay dos pequeños sastres capaces que viven en el bosque! ¿Quieres saber quién es?
(2) El profesor utiliza escenas de cuentos para explicar y demostrar cómo rasgar papel. Maestra: Hola a todos, soy Dongdong, Caterpillar y soy Xixi, por lo que la tarea de hacer ropa queda en manos de Dongdong y Xixi. Echemos un vistazo a cómo Dongdong y Xixi hacen ropa. Muéstrame dos hojas de papel blanco: dibuja un ciervo en una y una cebra en la otra. La maestra demostró cómo rasgar papel de colores en varias formas y pegarlos en animales como decoración de ropa. En tercer lugar, anime a los niños a observar, pensar e imaginar las características del pelaje de los animales. Maestra: ¿Cuáles son las características de la ropa de una jirafa? ¿Cuáles son las características de la ropa de la cebra? Yang: Lunares, rayas... Maestra: Está bien, veamos qué ropa les hicieron Dongdong y Xixi. Maestra: Los animalitos no se avergüenzan en absoluto cuando se visten y aun así se ven bien. ¿Son geniales Dongdong y Xixi?
En cuarto lugar, el niño opera para romper papel.
Maestra: Ahora los niños levantan tus cosas y a Xixi, y tú usas tus cosas y a Xixi para hacer ropa para los animalitos. Entregue a cada persona una hoja de papel en blanco. Primero dibuja el contorno del animal pequeño para el que quieres hacer ropa en un papel blanco, luego córtalo en varias formas y pégalo en el animal para decorarlo.
Plan de lección 4 sobre Rasgar papel Objetivos de la actividad:
1.
2. Utilice la imaginación prestada para agregar audazmente rasgos faciales de animales para expresar características animales.
Preparación de la actividad:
Imágenes de animales, cartulinas de colores, pintura, bastoncillos de algodón.
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor introduce el tema a través de una conversación.
Profe: ¿Has estado en el zoológico? Hay muchos animales allí. ¡Vamos a comprobarlo!
2. Guíe a los niños para que aprecien las imágenes y enriquezcan las imágenes de animales.
1. La profesora cuenta un cuento y los niños miran los dibujos.
Profesor: ¡Hay un mago terrible en el zoológico! Quiere encarcelar a todos los animales. Convirtió todos los animalitos en papel colorido hecho a mano. ¿Qué haría si todos los bichos se extinguieran? ¡Afortunadamente los dos animalitos sobrevivieron! ¿Quieres saber quién es?
2. El profesor utiliza escenas de cuentos para explicar cómo rasgar papel. Maestra: Hola a todos, soy Caterpillar Dongdong y soy Caterpillar Xixi. La mayor habilidad de Dongdong y Xixi es que les gusta comer, por lo que la tarea de salvar animales pequeños recae en Dongdong y Xixi.
Primero encontraron un trozo de papel hecho a mano con un animal aprisionado en su interior. Dongdong y Xixi dieron un pequeño mordisco al papel hecho a mano, ¡estaba tan delicioso! Dongdong y Xixi continuaron comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo todo el papel hecho a mano.
En tercer lugar, anime a los niños a observar, pensar e imaginar animales siendo despedazados.
Maestro: Mira qué animales salvaron Dongdong y Xixi. Los niños pequeños hacen conjeturas audaces sobre los animales.
Yang: Como una jirafa, como una ballena, como un dinosaurio. . . . . .
Profe: ¿Pero es así?
Necesitamos encontrar los ojos de los animales pequeños. Puedo dibujar ojos y boca. . . . . .
Maestro: Veamos a quién salvaron Dongdong y Xixi. ¿Son geniales?
4. Los niños rasgan el papel y se lo cuentan con valentía al animal roto.
Maestro: Ahora, niños, críen a sus Dongdong y Xixi, y ustedes usen sus Dongdong y Xixi para salvar a los animalitos. A cada persona se le entrega un trozo de papel hecho a mano y se come el borde liso del papel poco a poco. Dos orugas se besan, se las comen por dentro y por fuera y mira qué animal salvas.
En quinto lugar, guíe a los niños para que agreguen con valentía rasgos faciales de animales y utilicen la imaginación prestada para expresar las características de los animales.
Profe: Primero pega una barra de pegamento en la mesa de dibujo y luego dibuja sus ojos, nariz, boca, patas o cola.
En sexto lugar, añade un fondo.
Maestro: Piensa en dónde viven estos animales. ¿Qué te gusta comer? Dale una imagen completa.
7. Apreciar las obras.
Reflexión de la actividad:
Cuando elegí este curso, no tenía idea en mi corazón, porque los niños de nuestra clase nunca habían estado expuestos a Miroko y las habilidades de romper papel. eran desconocidos. Finalmente, después de esta lección, deje que los niños practiquen rasgar papel.
Como puedes imaginar, mis hijos estaban rompiendo el papel. Después de aprender el método correcto para rasgar papel varias veces, el niño gradualmente dominó el método correcto para rasgar papel. Al abrir, primero aprecian los animales pequeños y permiten que los niños comprendan las características y hábitos de vida de varios animales. Finalmente, la aparición del mago despierta el interés de los niños. Los niños sintieron mucha curiosidad, escucharon pacientemente la historia y comenzaron a romper el papel. Los niños hicieron un buen trabajo, más allá de mi imaginación, y el interés de los niños también fue muy fuerte, incluida la felicidad de los padres. Finalmente, cuando estaba dibujando los rasgos faciales de los animales, vi que todos los niños tenían una gran imaginación y sacaban caballitos de mar, conejos, ballenas, camellos, tortugas, elefantes, etc. Finalmente, los niños colgaron sus dibujos en la pizarra y todos sonrieron felices. Miroko inspira la imaginación de los niños. Esa fue una lección particularmente buena, que vale la pena aprender. Aprenderé de antiguos profesores como Teacher Tan y seguiré mejorando en el futuro.
Plan de lección de rasgado de papel de secundaria 5 objetivos de actividad
1. Aprenda a romper papel en pedazos de diferentes tamaños a voluntad y consolide la capacidad de rasgar papel.
2. Consolida la comprensión del rojo, el amarillo y el verde, y aprende sobre el nuevo color azul.
3. Ser capaz de participar activamente en las actividades y experimentar la diversión de las mismas.
Actividades para preparar
1. Varios colores. Papel de colores.
2. Aprende la canción "Little Snowflake" antes de clase.
3. Cada persona dispone de un box operativo.
Proceso de actividad
Primero, repasemos la canción “Little Snowflake”.
Profe: Bebés, ¿qué estación es ahora?
Profe: ¿Qué tipo de invierno has visto?
Profe: Por cierto, nevará en invierno. ¿Aún recuerdas el pequeño copo de nieve que cantamos ese día?
Profesor: Ahora canta junto con el maestro, ¿de acuerdo?
Profe: Bebé, ¿cómo caen los copos de nieve del cielo? ¿Puedes aprenderlo?
Profe: Fulano de tal, ¿cómo viste los copos de nieve caer del cielo? ¿Por qué no aprendes?
Maestra: Ahora, dejemos que los bebés aprendan a moverse con la música, ¿vale?
2. Guíe a los niños para que aprendan a expresar los copos de nieve rasgando papel.
Profe: Niños, ¿de qué color es la nieve?
Maestro: El maestro Xiao Hu ha visto copos de nieve de colores. ¡Mirar!
(En ese momento, la maestra esparció copos de nieve de colores y dijo que estaba nevando).
Maestra: ¿De qué color es la nieve?
Maestro: Oh, hay muchos colores, por eso son coloridos, especialmente los coloridos copos de nieve.
Profe: Niños, ¿quieren que nieve?
Maestra: Primero hagamos copos de nieve. Mira qué color de papel te trajo la maestra para hacer copos de nieve.
Profe: ¿De qué color es este? ¿De qué color es este?
(Los colores están en orden, el énfasis está en el azul)
Profesor: Bien, ahora veamos cómo el maestro hace nieve.
Profesor: Sí, lo es. A ver cómo la maestra lo rompe. Saca un trozo de papel de tu color favorito de la caja, luego sostén el papel entre el pulgar y el índice y rómpelo con una mano para que aparezca un copo de nieve.
Maestra: ¡Ahora los bebés están empezando a romper los copos de nieve!
En tercer lugar, jueguen el juego: "Está nevando"
Maestra: Niños, ¿terminaron de romperlo?
Maestro: Bien, ahora coloque el papel restante en la caja del medio y luego lleve su caja de operaciones al maestro Xiao Hu. Hagamos que nieve juntos.
(Los profesores y los estudiantes juegan juntos a juegos de nieve).
"Tomar prestadas formas e imaginar" es el concepto central de las actividades características del arte. Su propósito es cultivar el pensamiento divergente de los niños y promover el pensamiento de los niños. Pensamiento divergente. Desarrollo de habilidades creativas.
Objetivos de la actividad
1. Rasgue el papel en varios patrones sin dejar bordes rectos.
2. Dibuja audazmente los rasgos faciales del animal de acuerdo con la forma del papel para mostrar las características del animal.
3. Esté dispuesto a imaginar con valentía y añadir fondo a su trabajo.
Actividades a preparar
Imágenes de animales, cartulinas de colores
Puntos clave de la actividad
Rasga el papel en varios patrones, dejando sin lados de líneas rectas.
Dificultad de la actividad
Utilizar la forma del papel para realizar dibujos que enriquezcan la imagen.
Proceso de la actividad
Primero, presenta el tema a través de la conversación.
Profe: ¿Has estado en el zoológico? Hay muchos animales allí.
¡Vamos a comprobarlo!
2. Guíe a los niños para que aprecien las imágenes y enriquezcan las imágenes de animales.
1. La profesora cuenta un cuento y los niños miran los dibujos.
Historia: ¡Un mago aterrador llega al zoológico! Quiere encarcelar a todos los animales. Convirtió todos los animalitos en papel colorido hecho a mano. Los animalitos se convirtieron en papel. ¿Qué podemos hacer? ¡Afortunadamente los dos animalitos sobrevivieron! ¿Quieres saber quién es?
2. El profesor utiliza escenas de cuentos para explicar y demostrar cómo rasgar papel.
En tercer lugar, anime a los niños a observar y pensar, y a hablar con valentía sobre los animales que han sido despedazados.
Preguntas del maestro:
1. ¿Qué animales salvaron Dongdong y Xixi?
2. Encuentra los ojos de pequeños animales.
5. Guíe a los niños para que agreguen con valentía rasgos faciales de animales y usen la imaginación prestada para mostrar las características de los animales.
Sexto, añade fondo.
Piensa en dónde viven estos animales. ¿Qué te gusta comer? Dale una imagen completa.
7. Apreciar las obras
Los objetivos de romper papel en el plan de lección 7 de la escuela secundaria
1 Aprender a romper papel en pedazos de diferentes tamaños a voluntad. y consolidar la capacidad de rasgado del papel.
2. Consolida la comprensión del rojo, el amarillo y el verde, y aprende sobre el nuevo color azul.
3. Ser capaz de participar activamente en las actividades y experimentar la diversión de las mismas.
Actividades para preparar
1. Papeles de colores de varios colores.
2. Aprende la canción "Little Snowflake" antes de clase.
3. Cada persona dispone de un box operativo.
Proceso de la actividad
1. Repase la canción "Little Snowflake"
Maestra: Bebés, ¿qué estación es ahora?
Profe: ¿Qué tipo de invierno has visto?
Profe: Por cierto, nevará en invierno. ¿Aún recuerdas el pequeño copo de nieve que cantamos ese día?
Profesor: Ahora canta junto con el maestro, ¿de acuerdo?
Profe: Bebé, ¿cómo caen los copos de nieve del cielo? ¿Puedes aprenderlo?
Profe: Fulano de tal, ¿cómo viste los copos de nieve caer del cielo? ¿Por qué no aprendes?
Maestra: Ahora, dejemos que los bebés aprendan a moverse con la música, ¿vale?
2. Guíe a los niños para que aprendan a expresar los copos de nieve rasgando papel.
Profe: Niños, ¿de qué color es la nieve?
Maestro: El maestro Xiao Hu ha visto copos de nieve de colores. ¡Mirar!
(En ese momento, la maestra esparció copos de nieve de colores y dijo que estaba nevando).
Maestra: ¿De qué color es la nieve?
Maestro: Oh, hay muchos colores, por eso son coloridos, especialmente los coloridos copos de nieve.
Profe: Niños, ¿quieren que nieve?
Maestra: Primero hagamos copos de nieve. Mira qué color de papel te trajo la maestra para hacer copos de nieve.
Profe: ¿De qué color es este? ¿De qué color es este?
(Los colores están en orden, el énfasis está en el azul)
Profesor: Bien, ahora veamos cómo el maestro hace nieve.
Profesor: Sí, lo es. A ver cómo la maestra lo rompe. Saca un trozo de papel de tu color favorito de la caja, luego sostén el papel entre el pulgar y el índice y rómpelo con una mano para que aparezca un copo de nieve.
Profe: ¡Ahora los bebés también están rompiendo los copos de nieve!
3. Jueguen al juego de la "nieve".
Maestra: Niños, ¿ya terminaron de romperla?
Maestro: Bien, ahora coloque el papel restante en el cuadro del medio y luego lleve su cuadro de operaciones al Maestro Hu. Hagamos que nieve juntos.
(El maestro y los estudiantes juegan juntos a juegos de nieve).
Plan de lección sobre rasgar papel, 8 objetivos de actividad a mitad de clase:
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2. Utilice la imaginación concreta para agregar rasgos faciales de animales para expresar características animales.
3. Cultivar el hábito de los niños de hablar con valentía frente a los demás y aprender mandarín.
4. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.
Preparación de la actividad:
Imágenes de animales, cartulinas de colores, pintura, bastoncillos de algodón.
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor introduce el tema a través de una conversación.
Profe: ¿Has estado en el zoológico? Hay muchos animales allí. ¡Vamos a comprobarlo!
2. Guíe a los niños para que aprecien las imágenes y enriquezcan las imágenes de animales.
(1) La maestra cuenta cuentos y los niños miran dibujos.
Profesor: ¡Hay un mago terrible en el zoológico! Quiere encarcelar a todos los animales. Convirtió todos los animalitos en papel colorido hecho a mano. ¿Qué haría si todos los bichos se extinguieran? ¡Afortunadamente los dos animalitos sobrevivieron! ¿Quieres saber quién es?
(2) El profesor utiliza escenas de cuentos para explicar y demostrar cómo rasgar papel. Maestra: Hola a todos, soy Caterpillar Dongdong y soy Caterpillar Xixi. La mejor habilidad de Dongdong y Xixi es que les gusta comer, por lo que la tarea de salvar animales pequeños recae en Dongdong y Xixi.
Primero encontraron un trozo de papel hecho a mano con un animal aprisionado en su interior. Dongdong y Xixi dieron un pequeño mordisco al papel hecho a mano, ¡estaba tan delicioso! Dongdong y Xixi continuaron comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo, comiendo todo el papel hecho a mano.
En tercer lugar, anime a los niños a observar, pensar e imaginar animales siendo despedazados.
Maestro: Mira qué animales salvaron Dongdong y Xixi. Los niños se atreven a adivinar los animales.
Yang: Como una jirafa, como una ballena, como un dinosaurio. ......
Maestro: ¿Pero es así?
Necesitamos encontrar los ojos de los animales pequeños. Puedo dibujar ojos y boca. ...
Maestro: Veamos a quién salvaron Dongdong y Xixi. ¿Son geniales?
Cuarto, los niños rasgan el papel y le dicen al animal que fue arrancado.
Maestro: Ahora, niños, críen a sus Dongdong y Xixi, y ustedes usen sus Dongdong y Xixi para salvar a los animalitos. A cada persona se le entrega un trozo de papel hecho a mano y se come el borde liso del papel poco a poco. Dos orugas se besan, se las comen por dentro y por fuera y mira qué animal salvas.
5. Guíe a los niños a usar la imaginación prestada para agregar rasgos faciales de animales y expresar las características de los animales.
Profe: Primero pega una barra de pegamento en la mesa de dibujo y luego dibuja sus ojos, nariz, boca, patas o cola.
6. Añade un profesor de antecedentes: ¿Piensas en dónde viven estos animales? ¿Qué te gusta comer? Dale una imagen completa.
7. Apreciar las obras.
Actividad de reflexión:
Cuando elegí este curso, no tenía idea en mi corazón, porque los niños de nuestra clase nunca habían estado expuestos a Miroko y las habilidades de romper papel. eran desconocidos. Finalmente, después de esta lección, deje que los niños practiquen rasgar papel. Como puedes imaginar, mis hijos estaban rompiendo el papel. Después de aprender el método correcto para rasgar papel varias veces, el niño gradualmente dominó el método correcto para rasgar papel. Al abrir, primero aprecian los animales pequeños y permiten que los niños comprendan las características y hábitos de vida de varios animales. Finalmente, la aparición del mago despierta el interés de los niños. Los niños sintieron mucha curiosidad, escucharon pacientemente la historia y comenzaron a romper el papel.
Los niños hicieron un buen trabajo, más allá de mi imaginación, y el interés de los niños también fue muy fuerte, incluida la felicidad de los padres. Finalmente, cuando estaba dibujando los rasgos faciales de los animales, vi que todos los niños tenían una gran imaginación y sacaban caballitos de mar, conejos, ballenas, camellos, tortugas, elefantes, etc. Finalmente, los niños colgaron sus dibujos en la pizarra y todos sonrieron felices. Miroko inspira la imaginación de los niños. Esa fue una lección particularmente buena, que vale la pena aprender. Aprenderé de antiguos profesores como Teacher Tan y seguiré mejorando en el futuro.
Plan de lección en papel desprendible 9 objetivos de actividad para estudiantes de clase media:
1. Esté dispuesto a arrancar pegatinas y experimentar la alegría de hacerlo.
2. Desarrollar los pequeños movimientos de los músculos de las manos de los niños y cultivar su interés por participar en actividades artísticas.
3. Aprenda a rasgar papel de manera uniforme con la mano y pegarlo con precisión dentro de un rango fijo.
4. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
5. Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Un papel de colores.
2. Un trozo de papel de dibujo infantil, una barra de pegamento y un plato desechable para cada persona.
Proceso de actividad:
1. Actividades de exportación:
1. "¿Alguna vez has comido manzanas? ¿Cómo son?"
Hoy traje muchas manzanas. Todas son manzanas blancas sin flores. También quieren regalarte ropa bonita.
¿Puedo? "
2. Demostración del maestro:
Demuestre y explique al mismo tiempo: primero corte el papel de colores en pedazos pequeños y colóquelos en un plato, luego pegue la barra de pegamento en el manzana pequeña y luego rómpela. Saca los pequeños trozos de papel buenos del plato, pégalos en el papel blanco y dales forma de manzana hasta cubrir todo el cuerpo de la manzana pequeña. demasiado pequeño, no demasiado pequeño, para que la manzana pequeña sea redonda y hermosa.
3. Operación de los niños:
(1) Cuando los niños operan, el maestro debe pagar. Preste atención a si el método de operación del niño es correcto.
(2) Recuerde al niño que tenga cuidado, primero corte el papel y luego aplique la barra de pegamento. ayude a los niños individualmente y anime a los niños a ayudarse entre sí.
Cuarto, comente sobre los trabajos de los niños.
Ideas y sugerencias de actividades
La actividad de hoy fue arrancar. Antes de la actividad, supongo que la mayoría de los niños lo harían, pero en la práctica, descubrí que. Los niños tuvieron muchas dificultades y algunos incluso estaban perdidos. Analicé cuidadosamente las razones: primero, la mayoría de estos niños tenían hijos y casi no se prestaba atención al cultivo de las habilidades prácticas de los niños. Esto hace que estos niños se sientan perdidos cuando se enfrentan a actividades que requieren trabajo práctico. No saben por dónde empezar. Simplemente dicen: "Maestro, no puedo hacerlo". Necesita conceptos espaciales, fuerza de las manos y coordinación mano-ojo, por lo que creo que más práctica puede mejorar su desarrollo en esta área. Sin embargo, a algunos niños les va bien en el primer eslabón que creó una escena que estimuló el deseo de los niños de crear. Cuando hice la demostración, el lenguaje era más interesante y los movimientos eran más exagerados, lo que atrajo a los niños de inmediato y enfaticé y demostré lo esencial de rasgar papel varias veces. Finalmente, los niños también pueden romperlo según mi método. los niños tienen diferencias individuales y sus trabajos de desgarro son diferentes, todos ven sus propios trabajos.
Creo que el proceso de desgarro es el mismo. En el futuro, los niños deberían hacerlo. se les darán más oportunidades para practicar el desgarro, para que puedan experimentar la alegría del éxito mientras lo hacen y juegan.
¡Los 10 principales objetivos de actividades del plan de lección de desgarro de papel para clases medias
! 1. Aprenda a romper papel en pedazos de diferentes tamaños y consolide su habilidad para romper papel.
2 Consolide su comprensión del rojo, el amarillo y el verde, y aprenda sobre el nuevo color azul.
3. Ser capaz de participar activamente en actividades y experimentar la diversión de ellas.
4. Tenga cuidado al pintar, mantenga el escritorio y la imagen limpios y experimente la diversión de las diferentes formas de arte.
5. Cultivar los buenos hábitos operativos de los niños y mantener limpio el escritorio.
Actividades a preparar
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2. Aprenda la canción "Little Snowflake" antes de la clase.
3. Cada persona tiene un cuadro de operación.
Proceso de actividad
1. la canción "Little Snowflake"<. /p>
Maestra: Bebés, ¿qué estación es ahora?
Profe: ¿Qué tipo de invierno has visto?
Profe: Por cierto, nevará en invierno. ¿Aún recuerdas el pequeño copo de nieve que cantamos ese día?
Profesor: Ahora canta junto con el maestro, ¿de acuerdo?
Profe: Bebé, ¿cómo caen los copos de nieve del cielo? ¿Puedes aprenderlo?
Profe: Fulano de tal, ¿cómo viste los copos de nieve caer del cielo? ¿Por qué no aprendes?
Maestra: Ahora, dejemos que los bebés aprendan a moverse con la música, ¿vale?
2. Guíe a los niños para que aprendan a expresar los copos de nieve rasgando papel. Maestra: Niños, ¿de qué color es la nieve?
Profesor: El profesor Xiao Hu ha visto copos de nieve de colores. ¡Mirar!
(En ese momento, la maestra esparció copos de nieve de colores y dijo que estaba nevando.) Maestra: ¿De qué color es esta nieve?
Maestro: Oh, hay muchos colores, por eso son coloridos, especialmente los coloridos copos de nieve.
Profe: Niños, ¿quieren que nieve?
Maestra: Primero hagamos copos de nieve. Mira qué color de papel te trajo la maestra para hacer copos de nieve.
Profe: ¿De qué color es este? ¿De qué color es este?
Profe: Bien, ahora veamos cómo la maestra hace nieve.
Profesor: Sí, lo es. A ver cómo la maestra lo rompe.
Saca un trozo de papel de tu color favorito de la caja, luego sostén el papel entre el pulgar y el índice y rómpelo con una mano para que aparezca un copo de nieve.
Profe: ¡Ahora los bebés también están rompiendo los copos de nieve!
3. Jugando al juego "Está nevando" Maestra: Bebés, ¿ya terminaron de romperlo?
Maestro: Bien, ahora coloque el papel restante en el cuadro del medio y luego lleve su cuadro de operaciones al Maestro Hu. Hagamos que nieve juntos.
(Profesores y alumnos juegan juntos a juegos de nieve.)
Reflexión sobre las actividades
El "Esquema" establece claramente que "todas las áreas de la educación infantil (salud , Los contenidos del lenguaje, de la sociedad, de la ciencia, del arte) se penetran unos en otros." "Estimula el interés, experimenta placer estético y felicidad creativa, y refleja la madurez de la autoexpresión y la creación". Los copos de nieve coloridos rompen el patrón de pensamiento tradicional de los copos de nieve blancos volando en el aire, permitiendo a los niños elegir sus propios colores para expresar los copos de nieve. Algunos niños pintaron los copos de nieve de varios colores, mientras que otros solo usaron un color. Toda la actividad estimuló efectivamente el deseo de los niños de crear, experimentaron la alegría de la creación y adquirieron un sentido de autosatisfacción y logro al ayudar a los demás.