Plan de lección de arte sobre platos de porcelana azul y blanca para clase media
Plan de lección 1 sobre plato de porcelana blanca y azul de arte de clase media Objetivos de la actividad:
1. Intenta usar varias líneas y patrones para decorar regularmente alrededor del centro.
2. Aprecie y sienta la belleza de las diferentes formas y patrones de los platos de porcelana azul y blanca, e inspire a los niños a amar el arte cerámico chino.
Preparación de la actividad:
Rotulador azul, unos platos de porcelana azul y blanca, y algunos ejemplos.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave:
Intenta decorar con varias líneas y patrones.
Dificultad:
El plato de porcelana azul y blanca está decorado regularmente alrededor del centro.
Proceso de la actividad:
Primero, aprecia el plato de porcelana azul y blanca y experimenta el arte popular único de China.
1. ¿Hay algún patrón en tu plato?
2. Hoy la profesora también trajo muchos platos bonitos. Echemos un vistazo. La decoración de porcelana más distintiva de China, la porcelana azul y blanca, se ha convertido en un regalo precioso en la etiqueta diplomática de China.
2. Exhibir pinturas para estimular el deseo de los niños de crear.
1. ¿Cuál es el patrón de su disposición?
(Concéntrese en guiar a los niños para descubrir los patrones en los platos de porcelana azul y blanca y los patrones en los platos de porcelana)
2 Clasifique y resuma las experiencias de los niños; Estas placas están dispuestas alrededor del centro con regularidad.
Decorativo, a este método de decoración lo llamamos método de decoración central.
En tercer lugar, los niños dibujan y dan rienda suelta a su imaginación creativa.
1. Hablando francamente sobre los requisitos de pintura: cuando decoramos los paneles, los decoramos regularmente alrededor del centro, y el patrón en el centro debe ser grande.
2. El profesor proporciona orientación individual.
Cuatro. Evaluación de la actividad - Juego "Subasta de antigüedades"
Plato de porcelana azul y blanca de arte de clase media Plan de lección 2 Objetivos de la actividad:
1. Intenta decorar el centro regularmente con varias líneas y patrones.
2. Aprecie y sienta la belleza de las diferentes formas y patrones de los platos de porcelana azul y blanca, e inspire a los niños a amar el arte cerámico chino.
3.Aprender a realizar actividades artísticas de forma equilibrada dentro del rango prescrito.
4. Anime a los niños a pintar de forma cooperativa con sus compañeros y experimentar la diversión de la pintura cooperativa.
Preparación de la actividad:
Rotulador azul, algunos platos de porcelana azul y blanca de física, algunos ejemplos de actividades que son importantes y difíciles:
Puntos clave: p>
Intenta utilizar una variedad de líneas y patrones para la decoración. Dificultad: El plato de porcelana azul y blanca está decorado regularmente alrededor del centro.
Proceso de la actividad:
Primero, aprecia el plato de porcelana azul y blanca y experimenta el arte popular único de China.
1. ¿Hay algún patrón en tu plato?
2. Hoy la profesora también trajo muchos platos bonitos. Echemos un vistazo.
La porcelana azul y blanca, la decoración de porcelana más étnicamente distintiva de China, se ha convertido en un regalo precioso en la etiqueta diplomática de China.
2. Exhiba pinturas para estimular el deseo creativo de los niños.
1. ¿Cuál es el patrón de su disposición?
(Concéntrese en guiar a los niños para descubrir los patrones en los platos de porcelana azul y blanca y los patrones en los platos de porcelana)
2 Clasifique y resuma las experiencias de los niños; Estos platos están decorados regularmente en el centro alrededor. A este método de decoración lo llamamos método de decoración central.
En tercer lugar, los niños dibujan y dan rienda suelta a su imaginación creativa.
1. Hablando francamente sobre los requisitos de pintura: cuando decoramos los paneles, los decoramos regularmente alrededor del centro, y el patrón en el centro debe ser grande.
2. El profesor proporciona orientación individual.
Cuatro. Evaluación de la actividad
Los huevos de pato son un alimento que comemos frecuentemente en nuestra vida diaria. Su caparazón blanco es azul claro, dando a la gente una sensación elegante y tranquila, mientras que los patrones azules y blancos en la porcelana azul y blanca son bastante étnicos, y la combinación azul y blanco da una sensación elegante y tranquila. Si ambos pueden combinarse e innovarse, se producirán resultados inesperados. Al observar el color y la postura de los crisantemos, sabemos que los crisantemos son diversos. Al mismo tiempo, esta actividad también puede profundizar la comprensión de los niños sobre la cultura nacional, comprender la cultura tradicional china y estimular el interés de los niños por la cultura nacional.
Objetivos de la actividad
1. Siente la belleza de los colores y patrones del azul y el blanco apreciando el material educativo "Beautiful Blue and White".
2. Intenta utilizar líneas para expresar las pinturas azules y blancas de los huevos de pato de la forma más atrevida posible.
3. Participar activamente en actividades y experimentar la diversión de las actividades artísticas.
Actividades a preparar
Experiencia: Los niños ya han admirado la porcelana azul y blanca antes de la actividad.
Preparación del material:
1. Una mano de huevo de pato, pintura de cianina, bastoncillos de algodón, trapos, bolígrafos de acuarela (azul oscuro, azul claro) y una funda para lodo y botella hecha de base.
2. Material didáctico multimedia y música de fondo (música Guzheng).
Registro del proceso de actividad
Primero, apreciar y sentir colectivamente la belleza del azul y el blanco.
1. Lee el material didáctico y haz preguntas: ¿Cómo te sientes después de ver estas imágenes? ¿Qué cuadro te gusta?
Profe: Aquí tengo unas fotos. Echemos un vistazo.
¿Qué foto te gusta y por qué? ¿Qué te aportó este cuadro?
Joven:
(1), me gusta la tercera imagen en la fila superior, se siente muy suave;
(2) Me gusta la de En la fila superior de la Imagen 1, hay flores y pájaros, y hay cortinas de cuentas en el cuello de la botella, lo que se siente muy hermoso;
Me gusta el que está en el medio del jarrón. Todas las hojas de ese jarrón rodean la flor en el medio del jarrón, y las flores se sienten tan hermosas como el sol.
(4) Me gustan los platos con muchas personas en el fondo, lo cual es muy interesante. Puedo dibujar tantas personas en un plato;
Me encantan los platos con pájaros. Las flores del plato son muy bonitas y un pajarito parece estar cantando, lo que se siente muy bien;
Me gusta el plato con árboles. Parece que están pescando allí y se siente muy tranquilo. Hay pájaros volando en el cielo.
2. Discusión infantil: Dile a tu compañero ¿por qué te gusta esa foto? (Siente la belleza del azul y el blanco en los patrones)
3. Comprender los problemas del azul y el blanco:
¿Cuáles son las características de los colores en estas imágenes?
(2) ¿Dónde están pintados?
Maestra: Miremos los jarrones y platos en estas imágenes. ¿De qué color son? ¿Dónde están pintados?
Joven:
a. Son todos azules y blancos, y todos están pintados sobre porcelana;
b. >
c. Hay azul oscuro y azul claro, ambos son flores sobre porcelana blanca.
Resumen del profesor: Nosotros, los antiguos, éramos muy inteligentes. Usamos pintura azul verdosa para dibujar hermosos patrones y patrones en porcelana blanca. Esta es porcelana azul y blanca.
4. Se acerca el Festival del Barco Dragón. Todos comemos huevos de pato durante el festival. Hoy también decoramos huevos de pato con pintura cian.
Inspira a los niños: ¿Qué queréis dibujar en los huevos de pato? ¿Qué tipo de patrón usarás para expresarlo?
Profe: ¿Qué quieres dibujar en los huevos de pato? ¿Qué patrón se utiliza para representarlo?
Joven: Quiero dibujar una flor, usando líneas onduladas; quiero dibujar el sol, usando líneas en zigzag para dibujar los rayos del sol; quiero dibujar una muñeca, usando líneas primaverales para dibujar; su cabello rizado; I Si quieres dibujar un árbol, usa triángulos para dibujar las raíces de los árboles... Los niños eligen sus propios materiales de pintura y la maestra toca música y patrulla para guiarlos. 2. Actividades creativas: La maestra inspecciona y guía a los niños para que elijan sus propios materiales y herramientas de pintura, y realicen actividades creativas con el acompañamiento de una hermosa música. El maestro patrulla y brinda orientación adecuada.
En tercer lugar, exhibición y valoración de obras
1. ¿Quién pintó los mejores huevos azules y blancos? ¿Qué dibujaste? ¿Por qué te gusta?
Yang: Me gustan los huevos azules y blancos que pintó Anji. Las mariposas que dibujó eran muy hermosas. Su pintura azul oscuro y azul claro no están mezcladas. Me encantan los huevos azules y blancos que pintó Simon. Pintó los pétalos de la pequeña flor de color azul oscuro y luego usó un bolígrafo de acuarela azul claro para dibujar una guirnalda en el exterior. Se sentía hermosa. Me encanta el mar en flor. Sus líneas onduladas se pueden conectar mejor que las mías...
2 Por favor, cuéntale a tu profesor y a tu compañero sobre tu dibujo.
3. Comuníquese con sus compañeros y experimente la alegría del éxito.
Reflexión didáctica:
La porcelana azul y blanca también se llama azul y blanco blanco, muchas veces llamada azul y blanco, también conocida como porcelana nacional. La porcelana azul y blanca es amada por la gente por su destacado estilo histórico y características artísticas únicas. La porcelana azul y blanca se llama porcelana azul y blanca, y las pintadas sobre porcelana blanca se llaman porcelana azul y blanca. El maestro también puede llevar a los niños a descubrir la regularidad de la disposición de los patrones en el plato de porcelana azul y blanca, como la simetría, en la sección de apreciación y orientación antes de que comience la actividad. También podrás presentar brevemente el proceso de cocción y los tipos de platos de porcelana azul y blanca. De esta manera, los niños pueden centrarse más a la hora de observar y dibujar.
Plato de porcelana azul y blanca de arte para clase media Plan de lección 3 Objetivos de la actividad:
1. Apreciar y sentir la belleza de los platos de porcelana azul y blanca de diferentes formas y diseños.
2. Saber que el plato de porcelana azul y blanca fue inventado por los chinos realza el orgullo nacional.
3. Aprende a utilizar varios métodos para decorar platos azules y blancos.
Preparación de la actividad:
1. Platos de porcelana azul y blanca con diferentes formas y estampados.
2. Material didáctico multimedia.
3. Plato de papel, bolígrafos de acuarela de colores, máquina moldeadora, plastilina azul, papel encerado azul, tijeras, pegamento, etc.
Proceso de actividad:
1. Aprecie los platos y utensilios de porcelana azul y blanca e inicialmente sienta la belleza de los platos de porcelana azul y blanca.
Profe: En la etapa anterior recopilamos mucha información sobre platos de porcelana, incluidos platos reales e imágenes descargadas de Internet. Hoy la maestra eligió algunos. ¿Podrías echar un vistazo a algunos de los patrones y patrones de estos platos? ¿De qué color es ese? ¿A qué debes prestar atención al apreciar? ¿Por qué?
2. Haz preguntas para conocer más sobre las características decorativas de los platos de porcelana azul y blanca y sentir su belleza.
1. ¿Qué plato es tu favorito? ¿Por qué? ¿Qué colores hay en el plato?
(Cite algunos detalles representativos)
2. Resumen: Resulta que estos platos son todos azules y blancos, por eso se llaman platos de porcelana azul y blanca. ¿Sabes en qué país se inventó el plato de porcelana azul y blanca? ¿Cuál es tu opinión general sobre estos platos de porcelana azul y blanca?
Estos platos de porcelana azul y blanca no sólo pueden contener cosas, sino que también nos dan una sensación hermosa.
Hoy también nos convertiremos en diseñadores de platos. Decoramos todos un plato de brócoli con verde azulado. Posteriormente, la maestra preparó herramientas y materiales como platos, plastilina de colores, bolígrafos, papel, tijeras, pegamento y sellos para los niños. ¿Qué puedes hacer?
Cuando los niños lo hagan, los patrones deben estar ordenados de forma ordenada y espaciados uniformemente. Los extremos cortados del papel deben colocarse en una canasta vacía. Una vez finalizado, los niños pueden enviar su trabajo al stand de enfrente para ver los trabajos de otros niños.
En tercer lugar, la producción de hijos.
Visita guiada por profesor. Anime a los niños a utilizar con valentía varios métodos de decoración y guíelos para que presten atención a la regularidad y unidad de la disposición de los patrones.
En cuarto lugar, mostrar y compartir los trabajos de evaluación.
¿Qué plato es tu favorito y por qué? Dé algunos consejos sobre los problemas de su hijo.
Plan de lección 4 de arte sobre platos de porcelana azul y blanca de escuela secundaria Objetivos de la actividad:
1. Apreciar y sentir la belleza de los platos de porcelana azul y blanca de diferentes formas y diseños.
2. Saber que el plato de porcelana azul y blanca fue inventado por los chinos realza el orgullo nacional.
3. Aprende a utilizar varios métodos para decorar el plato azul y blanco.
4. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.
5. Que le guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía sus sentimientos y vivencias.
Preparación de la actividad:
1. Platos de porcelana azul y blanca de diferentes formas y estampados.
2. Material didáctico multimedia.
3. Platos de papel de varios tamaños y formas, bolígrafos de acuarela de colores, sellos, plastilina azul, papel encerado azul, tijeras, pegamento, etc.
Proceso de la actividad:
Aprecia los platos y utensilios de porcelana azul y blanca, y siente inicialmente la belleza de los platos de porcelana azul y blanca.
Profe: En la etapa anterior recopilamos mucha información sobre platos de porcelana, incluidos platos reales e imágenes descargadas de Internet. Hoy la maestra eligió algunos. ¿Podrías echar un vistazo a algunos de los patrones y patrones de estos platos? ¿De qué color es ese? ¿A qué debes prestar atención al apreciar? ¿Por qué?
Haz una pregunta para conocer más sobre las características decorativas de los platos de porcelana azul y blanca y apreciar su belleza.
1. ¿Qué plato es tu favorito? ¿Por qué? ¿Qué colores hay en el plato? (Cite algunos detalles representativos)
2. Resumen: Resulta que estos platos son todos azules y blancos, por eso se llaman platos de porcelana azul y blanca. ¿Sabes en qué país se inventó el plato de porcelana azul y blanca? ¿Qué opinas en general de estos platos de porcelana azul y blanca?
Estos platos de porcelana azul y blanca no sólo pueden contener cosas, sino que también nos dan una sensación hermosa.
Hoy también nos convertiremos en diseñadores de platos. Decoramos todos un plato de brócoli con verde azulado. Posteriormente, la maestra preparó herramientas y materiales como platos, plastilina de colores, bolígrafos, papel, tijeras, pegamento y sellos para los niños. ¿Qué puedes hacer?
Cuando los niños lo estén haciendo, los patrones deben estar dispuestos de forma ordenada y uniformemente espaciados. Los extremos cortados del papel deben colocarse en una canasta vacía. Una vez finalizado, los niños pueden enviar su trabajo al stand de enfrente y ver los trabajos de otros niños debajo.
Producción infantil, recorrido guiado por profesores. Anime a los niños a utilizar con valentía varios métodos de decoración y guíelos para que presten atención a la regularidad y unidad de la disposición de los patrones.
Muestra y comparte trabajos de revisión.
A ti te gusta más tu plato. ¿Por qué? Dé algunos consejos sobre los problemas de su hijo.
Actividad de reflexión:
Esta actividad plasma el concepto didáctico de que los niños aprenden a través del juego, haciendo del aprendizaje artístico un placer. Los niños pueden participar activamente en toda la actividad. A lo largo de la actividad, enfaticé que los niños deberían participar en actividades de forma independiente, cultivar sus intereses y desarrollar plenamente su inteligencia de comprensión y aceptación.
Plan de lección de arte sobre plato de porcelana azul y blanco de la escuela secundaria 5 objetivos de la actividad:
1. Intente utilizar varias líneas y patrones para decorar regularmente alrededor del centro.
2. Aprecie y sienta la belleza de las diferentes formas y patrones de los platos de porcelana azul y blanca, e inspire a los niños a amar el arte cerámico chino.
3. Animar a los niños a dibujar con audacia y correctamente.
4. Sumerja el color con cuidado al pintar, mantenga limpio el escritorio y la imagen y experimente la diversión de diferentes formas de actividades artísticas.
Preparación de la actividad:
Rotulador azul, unos platos de porcelana azul y blanca, y algunos ejemplos.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave: Intenta decorar con varias líneas y patrones.
Dificultad: Los platos de porcelana azul y blanca están decorados regularmente alrededor del centro.
Proceso de la actividad:
Primero, aprecia el plato de porcelana azul y blanca y experimenta el arte popular único de China.
1. ¿Hay algún patrón en tu plato?
2. Hoy la profesora también trajo muchos platos bonitos. Echemos un vistazo.
La porcelana azul y blanca, la decoración de porcelana más étnicamente distintiva de China, se ha convertido en un regalo precioso en la etiqueta diplomática de China.
2. Exhiba pinturas para estimular el deseo creativo de los niños.
1. ¿Cuál es el patrón de su disposición?
(Concéntrese en guiar a los niños para descubrir los patrones en los platos de porcelana azul y blanca y los patrones en los platos de porcelana)
2 Clasifique y resuma las experiencias de los niños; Estos platos están decorados regularmente en el centro alrededor. A este método de decoración lo llamamos método de decoración central.
En tercer lugar, los niños dibujan y dan rienda suelta a su imaginación creativa.
1. Hablando francamente sobre los requisitos de pintura: cuando decoramos los paneles, los decoramos regularmente alrededor del centro, y el patrón en el centro debe ser grande.
2. El profesor proporciona orientación individual.
Cuatro.
Actividad de revisión del juego "Subasta de antigüedades"