Escuela secundaria vocacional Chengdu Zhonghe en Escuela secundaria vocacional Zhonghe
La Escuela Vocacional Zhonghe se adhiere al concepto de "felicidad y esperanza", implementa educación empresarial y gestión de aulas de tres niveles, reforma el sistema de evaluación y ofrece una variedad de cursos de actividades para aprovechar al máximo el potencial y crear y mostrar individualidad para los estudiantes y un escenario especial. La escala de funcionamiento de las escuelas y la calidad de la educación han mejorado constantemente y la solidez general ha aumentado significativamente. La "tasa de doble certificado" de los estudiantes alcanza el 100%, la tasa de empleo recomendada es el 85% y la tasa de trabajo por cuenta propia alcanza el 15%. Algunos estudiantes inician sus propios negocios y algunas empresas conocidas vienen a reclutar estudiantes. Se ha recomendado a los graduados para trabajar en Shanghai, Beijing, Shenzhen, Zhuhai, Chengdu y otros lugares. Han sido bien recibidos por los empleadores y han logrado un buen desarrollo. 1. La ideología rectora del plan
Está orientada al empleo, con el desarrollo de los estudiantes como núcleo y la capacitación de habilidades profesionales como foco. Adherirse a los "tres servicios": servir a la construcción económica de la jurisdicción, servir al desarrollo integral de los estudiantes, el empleo y el espíritu empresarial, y servir al desarrollo de las escuelas y los docentes lograr "tres énfasis iguales": énfasis igual en el desarrollo extensivo y connotativo; desarrollo, igual énfasis en el empleo y la educación continua, y la capacidad profesional y Prestar igual atención a las humanidades y la educación.
En segundo lugar, el objetivo general del desarrollo escolar
Después de tres a cinco años de arduo trabajo, la escuela se ha convertido en una de las "1000 escuelas vocacionales secundarias de demostración nacionales" con características escolares distintivas. Características de funcionamiento y excelente función de demostración. Se ha convertido en una de las bases de formación de Chengdu para profesionales cualificados como la electrónica, la ingeniería de la información y el procesamiento mecánico.
3. Objetivos de desarrollo específicos de la escuela
(1) Escala de desarrollo
Escuela secundaria vocacional
El número de estudiantes en educación vocacional Las escuelas secundarias están controladas en 3.000 a 3.600 estudiantes, con una matrícula anual de 1.000 a 1.200 estudiantes.
——Educación obligatoria en escuelas secundarias.
Completar tareas de educación obligatoria local (escuela secundaria) y brindar servicios educativos de alta calidad a la población local. En los primeros días de la educación obligatoria en las escuelas secundarias, el número de estudiantes alcanzaba entre 900 y 1.100.
(2) Construcción profesional
Aprovechar las oportunidades de desarrollo de la educación vocacional, de acuerdo con la demanda de profesionales capacitados en el desarrollo socioeconómico de la zona de alta tecnología, combinado con la Las características de las escuelas en funcionamiento, "crear especialidades de marca", "promover especialidades centrales, desarrollar especialidades emergentes y transformar especialidades débiles" son los principios rectores para formular estrategias de desarrollo profesional.
Para 2015, se completará la construcción de 2 carreras principales provinciales, se crearán 2 carreras principales municipales, se crearán 2 carreras principales de marca y se abrirá 1 nueva carrera principal.
(3) Profesorado
Controlar el número de profesores y mejorar la calidad del profesorado. El número total de profesores y personal sigue siendo de aproximadamente 300. Para 2015, se presentarán y contratarán alrededor de 35 docentes profesionales destacados para resaltar aún más las ventajas de calidad de las especialidades clave, las especialidades de marca y las especialidades principales.
(4) Nivel de investigación científica
La financiación anual para investigación científica de la escuela alcanza los 200.000 yuanes: 1 proyecto de investigación científica nacional, 1 proyecto de investigación científica provincial, 2 proyectos de investigación científica municipales; publicar artículos 1-2 artículos pueden ganar premios a nivel municipal o superior.
(5) Equipo experimental y de formación
En los próximos cinco años, la escuela invertirá aproximadamente 100.000 yuanes cada año para mejorar aún más las condiciones de formación experimental para varias especialidades de la escuela. Desde junio de 5438 hasta octubre de 2004, la Escuela Vocacional Zhonghe ganó el honor de Escuela de Demostración del Espíritu Escolar de Sichuan, y la especialización en aplicación de tecnología electrónica se convirtió en una especialización clave en Chengdu. En 2005, la escuela fue calificada como una unidad avanzada para la reforma e innovación de la educación vocacional en Chengdu. La Fundación China donó 654,38 millones de dólares para construir el Centro de capacitación en procesamiento mecánico Chengdu Huaxia, que servirá como demostración y radiación para la educación vocacional en Chengdu. Para entonces, la especialización en aplicación de tecnología electromecánica se convertirá en una especialización clave en la provincia de Sichuan.
La Escuela Vocacional Zhonghe ha formado a un gran número de estudiantes destacados, algunos de los cuales han sido admitidos en universidades como la Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China y la Universidad Agrícola de Sichuan para realizar estudios superiores. Los estudiantes empleados han sido contratados por empresas reconocidas tanto dentro como fuera de la provincia, como la Sección de Transporte de Pasajeros de la Sucursal Ferroviaria de Chengdu, el Grupo Foxconn, la Compañía de Computadoras Asustek, el Banco de Comunicaciones, el Grupo Epson, el Grupo Sichuan Kai y Tencent.
La escuela ha lanzado actividades especiales como Literature Star, Art Star, Speech Star y Progress Star, y ha abierto una red informática, fotografía, radiodifusión, literatura, pintura, oratoria, música, danza y educación física. artes, clases especiales de exhibición, etc., a menudo organizan coloridas actividades culturales.
La escuela también concede gran importancia a las habilidades de práctica social de los estudiantes. Además de la práctica social a gran escala durante la temporada alta de viajes anual del Festival de Primavera y los juegos deportivos de verano, la escuela también ha establecido una empresa de belleza para zapatos de cuero, una estación de recolección de residuos, una oficina de correos en el campus y un banco en el campus. dirigido por los propios estudiantes, brindándoles el espacio para aplicar lo que han aprendido. También cultiva su capacidad de ser autosuficientes y también resuelve las dificultades financieras de los estudiantes de familias pobres. La escuela concede gran importancia al desarrollo del potencial de los estudiantes y a sentar una base sólida para el desarrollo sostenible de los estudiantes. Noticias Escolares> Treinta y dos docentes de la Zona Alta Tecnología participaron en la clase de capacitación en divulgación científica organizada por el colegio.
32 docentes de la Zona Alta Tecnología participaron en la clase de capacitación en divulgación científica organizada por el colegio.
Esta vez, el director Zhang Bin de la Oficina de Educación de la Zona de Alta Tecnología y el director Tang de la escuela primaria Bao vinieron a la escuela para guiar esta clase de capacitación en popularización científica. Antes de la capacitación, el director Huang de la escuela dio un informe detallado sobre la clase de capacitación en popularización de la ciencia en la conferencia y comparó el estado actual de la popularización de la ciencia en la Zona de Alta Tecnología con la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin. La capacitación en divulgación científica de la escuela podría ayudar a otras escuelas hermanas en la Zona de Alta Tecnología. En la reunión, el director Zhang Bin de la Oficina de Educación del Nuevo Distrito señaló que el trabajo de divulgación científica en nuestro distrito tiene un largo camino por recorrer y espera que todos estudien mucho y progresen juntos.
Noticias Escolares>Dos escuelas vocacionales del noreste de China visitaron escuelas de intercambio.
Más de 40 líderes y profesores de dos escuelas vocacionales del noreste, la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Benxi en Liaoning y el Centro de Educación Vocacional Qiqihar en Heilongjiang, participaron en la "Reforma" organizada por el Centro de Formación Cultural Docente de la Actividad del Instituto de Educación y Estrategia Cultural de la Universidad de Pekín e Innovación en China”. Llegaron a la Escuela Vocacional Chengdu Zhonghe el 11 de abril de 2065438 y tuvieron conversaciones en profundidad con los profesores y estudiantes de la Escuela Vocacional Zhonghe.
Dirigidos por Guo Xiaohua, director de la oficina "9+3" de la escuela, los invitados visitaron con entusiasmo el bar de cerámica de la escuela, el aula del campamento de emprendimiento y la tienda de práctica de emprendimiento estudiantil, y también compraron con entusiasmo en la tienda de estudiantes Got un pequeño recuerdo. Durante la visita a la escuela, los profesores de la Escuela Vocacional Zhonghe presentaron a los invitados la filosofía educativa de la escuela y la organización de las actividades estudiantiles. Los invitados se comunicaron con líderes profesionales relevantes según sus propias necesidades. El especialista en reparación de automóviles profundizó en la base de capacitación en reparación de automóviles, el taller de chapa, el taller de reparación de automóviles abierto al mundo exterior, etc. e inspeccionó los cursos profesionales de reparación de automóviles, el equipo y las normas y reglamentos de gestión de la escuela. Los estudiantes de hotelería y electrónica se comunicaron con los líderes profesionales escolares Luo Yingli y Wu para intercambiar información y materiales.
Como el director Huang estaba temporalmente ocupado, el subdirector Li llevó a cabo un intercambio titulado "Reflexiones sobre la educación vocacional bajo la nueva situación" en nombre de la escuela, y presentó el pensamiento de la escuela sobre talentos, estudiantes y cursos a Los invitados. Yang Qun, director del Departamento de Educación Moral de la escuela, y Chen Mei, secretario del Comité de la Liga Juvenil, también intercambiaron puntos de vista con los invitados sobre el trabajo de educación moral de la escuela y las actividades del Comité de la Liga Juvenil. Estos conceptos de la escuela obtuvieron elogios unánimes de los invitados.
Las dos escuelas visitadas son escuelas locales reconocidas. Una es el primer lote de escuelas modelo nacionales y el otro es el tercer lote de escuelas modelo que están a punto de ser declaradas. El objetivo de su visita a la escuela fue inspeccionar la construcción de la escuela modelo. La llegada a esta escuela fue la primera parada de su viaje a Chengdu. Visitaron varias escuelas en Chongqing hace unos días y continuarán su inspección y estudio en la Escuela Técnica Avanzada de Comunicaciones de Chengdu por la tarde.
El foro de bienestar público de alta tecnología ingresó a la Escuela Vocacional Zhonghe: en la escuela se llevó a cabo una conferencia especial del tío Chen Yue sobre estudios chinos.
El foro de bienestar público de alta tecnología ingresó a la Escuela Vocacional Zhonghe: el tío Chen Yue dio una conferencia especial sobre estudios chinos. El maravilloso discurso de dos horas y media permitió a los estudiantes experimentar una vez más la esencia de la cultura tradicional china y también les permitió comprender verdaderamente cómo comportarse y cómo hacer las cosas en esta sociedad bulliciosa. En primer lugar, deben aprender a ser filiales con sus padres, en segundo lugar, llevarse bien con los demás y, lo más importante, aprender a manejarse a sí mismos. Ésta es la mayor sabiduría de la vida. Creo que los alumnos también han aprendido mucho y lo pondrán en práctica.