Resumen de las actividades del concurso de caligrafía y pintura.

Las actividades felices e interesantes han terminado y definitivamente ampliarás tus horizontes, así que escribe estos registros en el resumen de actividades y tenlo en mente. Pero, ¿cómo se escribe un resumen de una actividad para marcar la diferencia? El siguiente es un resumen del concurso de caligrafía y pintura que organicé cuidadosamente. Bienvenido a leer. Espero que te guste.

Resumen del Concurso de Caligrafía y Pintura 1 Con el fin de promover aún más la educación de calidad, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes, de acuerdo con el plan de actividades de la escuela del centro de la ciudad y el Situación actual de nuestra escuela, nuestra escuela se llevará a cabo del 20XX-5-30 al 20XX. El 1 de junio de 2020 se llevará a cabo un concurso de caligrafía y pintura para estudiantes de primaria. Esta actividad movilizó plenamente el entusiasmo de los estudiantes, atrajo la atención de todos hacia el arte de la caligrafía y la pintura, promovió los intercambios entre los entusiastas de la caligrafía y la pintura y mejoró la calidad general de los estudiantes de nuestra escuela. Esta actividad se resume a continuación para una mejor implementación en el futuro.

Prácticas recomendadas:

1. El evento se divide en dos etapas: preliminares y finales. Durante los preliminares, todos los estudiantes del colegio participaron en las actividades, logrando verdaderamente una participación plena.

2. Elegir la pintura como actividad para que los alumnos expresen lo que quieren decir, sus sentimientos o sus sueños con los pinceles. Esto no es sólo una especie de asesoramiento psicológico para los niños tras el terremoto, sino también en el futuro. en línea con las necesidades de educación del carácter de los estudiantes en esta etapa.

3. Enriquecer las actividades culturales de los estudiantes.

Desventajas:

1. Hay demasiadas disposiciones docentes y poca formación para los líderes estudiantiles.

2. Si la actividad dura demasiado, puede reducir el entusiasmo de los estudiantes y afectar el efecto final de la actividad.

Descripción general del Concurso de Pintura y Caligrafía 2 Para enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, mostrar el estilo de los estudiantes, mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes de nuestra escuela, crear aún más una atmósfera artística en el campus y promover la construcción cultural de nuestra escuela a un nuevo nivel.

El concurso de caligrafía y pintura finalizó el 20 de febrero de 65438. El concurso está patrocinado por el Art Institute y ha recibido un fuerte apoyo de la escuela. Representantes de cada clase participaron en la competencia y lograron excelentes resultados.

Las obras son audazmente creativas, persiguen la individualidad, rompen los grilletes entre la escuela y el aula y liberan el ingenio y la pasión de los estudiantes a través de una actividad cultural a gran escala en el campus.

El concurso se inició con la recogida de obras el 5438+015 de junio y finalizó el 1 de febrero de 2007. El 12 de febrero, el comité organizador del concurso anunció la lista de ganadores, y el 16 de febrero, en el jardín original.

Planificamos cuidadosamente este evento, desde la concepción del evento hasta la colección de obras, desde la selección de jueces y profesores hasta la ceremonia de premiación, hasta la exhibición de obras destacadas, todo lo cual está impregnado de el sudor de los organizadores del evento. Especialmente cuando se prepara una exposición de obras destacadas, el tiempo apremia y las tareas, pesadas. Primero, tomamos fotografías digitales de todas las obras destacadas para recopilar información. Luego colocamos todas las fotos en un proceso de diseño unificado. En sólo tres días completamos la maquetación del gran cartel de la exposición. Como resultado, superamos varias dificultades provocadas por el hombre y no y finalmente completamos la producción en poco tiempo, lo que permitió que la exhibición de obras destacadas se exhibiera con éxito en la biblioteca. Me quejé en el trabajo y pensé en rendirme, pero somos mutuos.

Solo animándonos y apoyándonos mutuamente podremos lograr un final satisfactorio, permitiendo que más personas a las que les gusta el diseño y la pintura ingresen a nuestras actividades, obtengan el reconocimiento de las unidades cooperativas y reciban elogios de sus compañeros.

Por supuesto, también se descubrieron algunos problemas a través de este evento, como preparativos insuficientes para el evento. En resumen, con el apoyo del Comité de la Liga Juvenil, el liderazgo de los principales maestros y los esfuerzos conjuntos de los estudiantes, este evento fue un completo éxito. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos aquellos que apoyaron este evento. Continuaremos nuestros esfuerzos y nos esforzaremos por lograr mayores avances en el futuro.

Esta actividad nos permitió acumular algo de experiencia. Después de los comentarios de los jueces y profesores, nuestro nivel de conocimiento ha mejorado; ver obras creativas, pintores cuidados y explicaciones maravillosas ha ampliado nuestros horizontes.

Resumen del Concurso de Caligrafía y Pintura El 2 de abril de 2019, la Unión General de Estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica realizó un concurso de caligrafía, pintura y fotografía patrocinado por el Comité de la Liga Juvenil de la universidad en el gimnasio. . Para ser honesto, este evento expuso muchas deficiencias en nuestro trabajo. Los problemas ocurren de muchas maneras, incluidos nuestros propios errores y otros factores.

En primer lugar, desde nuestra propia perspectiva, en este evento, expusimos los siguientes problemas:

(1) Lo pensé, pero no me di cuenta. Hemos hecho arreglos detallados para todo el proceso del concurso, lo cual es innovador hasta cierto punto. Y ensayamos el programa el día antes de la competición y todo parecía listo. Sin embargo, hubo problemas con el micrófono y el audio durante el evento. Creo que la razón es que la persona a cargo solo preguntó o llamó verbalmente al departamento ejecutivo y no entendió realmente la implementación del trabajo del departamento. Sólo cuando llegó el evento encontró el equipo y las ideas.

(2) Las responsabilidades entre departamentos no están claras. Hay otra razón importante para los problemas de audio y micrófono. Aunque la persona a cargo del evento informó al departamento de arte en la reunión regular que necesitaban pedir prestados parlantes, no explicó claramente qué tipo de parlantes querían pedir prestados. Pensó erróneamente que el departamento de arte entendió lo que quería decir y lo hizo. No verificar la situación más tarde. Los resultados se pueden imaginar. Además, el plano de disposición de las mesas no se explicó con antelación al departamento responsable de mover las mesas, lo que provocó que algunas personas se sintieran abrumadas y confundidas durante la etapa de disposición del lugar.

(3) El responsable no se preparó cuidadosamente y no informó completamente la situación al maestro.

Este problema se refleja en el papel especial para caligrafía de líneas y bolígrafos. Los errores de línea no han sido revisados ​​por el departamento de estudio, lo que demuestra que la actitud del departamento de estudio no es lo suficientemente correcta. La solicitud está escrita de forma aproximada en la lista de materiales y no se indica el tipo de papel. Después de comprar los productos, no le pedí al profesor que los revisara, lo que resultó en un error.

Para superar los problemas anteriores, debemos prestar atención a los siguientes tres puntos:

(1) Aunque actualmente las responsabilidades están divididas para cada actividad, la implementación después de la división de responsabilidades es todavía no está en su lugar. Por lo tanto, sugiero que en actividades futuras, las principales personas a cargo: el presidente y el secretario general deberían tener una división de responsabilidades entre ministerios y departamentos, y los ministros deberían dividir las responsabilidades dentro de sus propios departamentos de acuerdo con sus propias tareas. El ministro debe aclarar el trabajo del director ejecutivo, y el principal responsable, el presidente y el secretario general deben ser responsables de la implementación del trabajo de cada departamento.

(2) Si no tienes miedo de tener problemas en las reuniones ministeriales regulares, la persona a cargo de las actividades debe estar a cargo de cada departamento.

Dejar en claro que los registros del departamento ejecutivo están completos y solo pueden concluirse cuando todos los departamentos tengan una comprensión completa y clara de las intenciones de la persona a cargo. Los ministros también deben dejarlo claro a los funcionarios en reuniones periódicas; dentro del ministerio Explique claramente los detalles y arreglos del evento para garantizar que los funcionarios comprendan sus responsabilidades con precisión.

(3) Los miembros de cada departamento deben tener un sentido de propiedad, una actitud de trabajo correcta y completar las tareas concienzudamente para garantizar que nada salga mal. Una vez que encuentran un problema, deben informarlo a sus superiores de manera oportuna y luego celebrar una reunión para discutir contramedidas y esforzarse por resolver el problema.

En segundo lugar, los estudiantes de varios departamentos no tienen suficiente comprensión tácita, no prestan atención a sus propias responsabilidades y no pueden cooperar bien con nuestro trabajo. Durante el evento, los formularios de solicitud emitidos no pudieron entregarse a tiempo, los trabajos no pudieron entregarse a tiempo y los participantes no pudieron llegar a tiempo. El responsable de cada departamento no puede indicarte claramente cómo rellenar el formulario de registro, lo que ha provocado grandes dificultades en nuestro trabajo estadístico.

En tercer lugar, el calendario de actividades no es razonable. El día del evento hubo competencias de cantantes, competencias de tenis de mesa y memorias de profesores. Los dirigentes universitarios no pueden estar presentes, el interés de los estudiantes es menor que el de los concursos de cantantes y de tenis de mesa y su visibilidad es insuficiente.

En cuarto lugar, el tiempo era malo y el plan se cambió temporalmente. Aunque el lugar se cambió al gimnasio debido a las condiciones climáticas de los últimos días, hubo muy poco tiempo, preparativos demasiado apresurados y no se entendían las condiciones del gimnasio. Como resultado, las luces y los sonidos fallaron. Los factores objetivos son inevitables, pero podemos intentar minimizar los efectos adversos en trabajos futuros, lo que requiere que mejoremos nuestra capacidad para afrontar las dificultades. Para mejorar su capacidad de respuesta, debe ser minucioso al hacer planes y tener en cuenta todos los factores tanto como sea posible. Cuando la situación cambie, debe informarlo a sus superiores de inmediato, organizar una reunión con el personal relevante para discutir contramedidas y; informar rápidamente sobre nuevos acuerdos para garantizar la implementación. Al mismo tiempo, se debe formar un alto grado de comprensión tácita y un sentido de responsabilidad del personal;

Además, esta es la primera vez que los sindicatos de estudiantes de los tres departamentos cooperan con la organización y habrá más actividades similares en el futuro. Como miembro de la Unión de Estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica, quiero completar el trabajo del departamento con un alto sentido de responsabilidad. También trabajamos duro para formar un entendimiento tácito con respecto a los requisitos de otros departamentos y * * *. servir a los estudiantes juntos.

Las lecciones son profundas y la experiencia es valiosa. Este error no nos derrotará. Tenga la seguridad de que en el trabajo futuro aprenderemos de la experiencia, superaremos las deficiencias de nuestro trabajo y nos esforzaremos por convertir el sindicato de estudiantes de nuestro departamento en el mejor grupo de estudiantes de todo el hospital.

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