Política de viajes de estudios para escuelas primarias y secundarias y su implementación

Análisis legal: La escuela debe revisar seriamente el plan general del curso de viaje de estudios para que todos los profesores comprendan el estado y el valor del curso de viaje de estudios en el sistema curricular escolar. Al mismo tiempo, debe quedar claro que el curso de viaje de estudios es un curso escolar obligatorio, y el diseñador y practicante del curso es cada profesor y estudiante de la escuela. Los profesores de escuela deben mejorar gradualmente su capacidad para desarrollar un plan de estudios y avanzar en este trabajo de una manera típica, liderando el camino y trabajando en equipo. Por ejemplo, deje que cada grupo de grado desarrolle un * * * manual de viaje de estudio para disfrutar, que se revisará cada vez que se utilice. La experiencia acumulada mejorará continuamente las capacidades de desarrollo curricular de los docentes. En los viajes de estudio, el aprendizaje es una forma de viajar, y viajar también es una forma de aprendizaje. Este tipo de práctica puede hacer que los estudiantes se sientan novedosos y maravillosos, lo que a su vez despierta su interés en la exploración y les permite realizar una práctica ilimitada y una exploración maravillosa. Este enfoque conduce a promover la implementación integral de una educación de calidad, innovar en modelos de formación de talentos, guiar a los estudiantes para que se adapten activamente a la sociedad y promover la integración profunda del conocimiento de los libros y la experiencia de la vida.

Base jurídica: Artículo 9 de la “Ley de Educación de la República Popular China”. El pueblo y los ciudadanos chinos tienen el derecho y la obligación de recibir educación. Ciudadanos independientemente de su nacionalidad, raza, género, ocupación, situación económica, creencias religiosas, etc. , disfrutar de igualdad de oportunidades educativas de conformidad con la ley.