Red de conocimientos turísticos - Estrategias turísticas - ¿Cómo afrontar las escuelas abandonadas en las zonas rurales? Imprimir artículo y enviarlo a amigos Botón Compartir 0 [Resumen] En la década de 1990, muchas personas amantes de la caridad se centraron en la educación, donando para construir edificios escolares, comprando equipos de enseñanza y regalando material de oficina. Usan su amor desinteresado para allanar el camino para los niños hambrientos de conocimiento. Recientemente, el autor visitó algunas zonas rurales del condado de Nanzhang, provincia de Hubei, y descubrió que la mayoría de las escuelas rurales están vacías y sufren el viento, la lluvia, el sol y el rocío nocturno año tras año. En la década de 1990, muchas personas filantrópicas y solidarias se centraron en la educación, donando edificios escolares, comprando equipos didácticos y regalando material de oficina. Usan su amor desinteresado para allanar el camino para los niños hambrientos de conocimiento. Pero unos años más tarde, con la reforma del sistema educativo de mi país y el ajuste del nuevo diseño de la educación rural, muchas escuelas primarias y secundarias rurales establecidas ese año cayeron en un estado de "disolución y fusión". Algunas están ocupadas, otras se utilizan para otros fines y otras se abandonan gradualmente durante su tiempo de inactividad. Recientemente, el autor visitó algunas zonas rurales del condado de Nanzhang, provincia de Hubei, y descubrió que la mayoría de las escuelas rurales están vacías y sufren el viento, la lluvia, el sol y el rocío nocturno año tras año. Las autoridades competentes no vinieron a repararlo y el comité local del pueblo no se molestó en ocuparse de ello. La escuela estaba básicamente en ruinas. El ganado vacuno, ovino, porcino y otros animales de los aldeanos deambulan por el campus, con heces por todas partes, y la higiene del campus es extremadamente deficiente. La mayoría de las escuelas abandonadas todavía presentan riesgos para la seguridad. Muchas escuelas rurales son de calidad media. Después de ser abandonados, las paredes y el techo quedaron desgastados y deteriorados, lo que plantea grandes riesgos para la seguridad. Las víctimas y las víctimas causadas por el derrumbe de casas a menudo ocurren cuando los niños rurales juegan en las escuelas abandonadas del pueblo. Además, los comités locales de las aldeas transfirieron, alquilaron y contrataron algunas escuelas abandonadas a empresarios extranjeros para sus operaciones comerciales. Algunas escuelas que han sido alquiladas han acelerado la disminución de los edificios escolares alquilados en el campus debido a proyectos comerciales extremadamente contaminantes y corrosivos (como el cultivo de hongos y la cría de cerdos). Para ello, el autor recomienda: En primer lugar, las autoridades competentes pertinentes deberían formular medidas de protección y métodos de gestión más detallados y viables. Detectar periódicamente peligros ocultos en las escuelas abandonadas, desmantelar resueltamente las escuelas demolidas y mantener regularmente las escuelas reparadas. En segundo lugar, de acuerdo con el principio de convertir los residuos en tesoros y ahorrar recursos, debemos lograr activamente la "tasa de inactividad cero" de los activos estatales. Para aquellas escuelas abandonadas de alta calidad, las autoridades competentes deberían hacer públicos los contratos y alentar a los contratistas a lanzar proyectos ecológicos como educación vocacional, formación de expansión, cultura turística y granjas. Esto no sólo ayudará a la protección y restauración de las escuelas abandonadas. escuelas, pero también tienen un impacto positivo en la sociedad, logrando así realmente la reutilización de las escuelas abandonadas. Además, con la construcción de nuevas áreas rurales, se puede alentar a los gobiernos locales u organizaciones sociales a transformar las escuelas abandonadas en espacios culturales públicos rurales, como bibliotecas rurales, centros de actividades culturales rurales, parques culturales rurales, etc. , convirtiéndolo en un lugar para que los aldeanos aprendan y se diviertan.