¿Por qué quieres ser profesor?
Acabo de descubrir que ser profesor es fantástico, porque me encontré en el podio con mucha alegría, comodidad, orgullo y felicidad.
Y soy una persona que puede estar sola, pero me encanta la emoción. La profesión de profesor me da una buena condición para realizar mis ideales en la vida. Con mis compañeros, especialmente con los estudiantes, puedo disfrutar de la vitalidad y el enriquecimiento que la emoción aporta a mi vida y cuando estás solo leyendo un libro, puedes disfrutar del consuelo del quietismo; Además, también me gusta una profesión estable con oportunidades creativas ilimitadas; creo que la docencia es una de esas profesiones.
Parece que te enfrentas a estudiantes todos los días, incluso a contenidos que se han repetido durante muchos años, pero de hecho, tanto los estudiantes como los propios materiales didácticos contienen un espacio creativo ilimitado, siempre y cuando tengas la energía. y capacidad para ser creativo y te brindarán muchas oportunidades.
Más tarde leí muchos libros y, combinado con mi propia práctica docente, descubrí que el dicho "los profesores son ingenieros del alma humana" no es misterioso. La educación está relacionada con la vitalidad de una nación, determina el desarrollo de la nación y está relacionada con la dirección y el proceso del desarrollo humano.
Los docentes son personas que asumen tan sagrada y gloriosa profesión. Un buen maestro tiene una gran influencia en los niños. Si afecta a un grupo de niños, a una generación de niños, en realidad afecta a una nación.
Creo que la enseñanza es una de esas profesiones.
Tratamiento legal de los docentes
De acuerdo con la "Ley de Docentes de la República Popular China"
Artículo 25 El nivel salarial promedio de los docentes no será inferior igual o superior al nacional El nivel salarial medio de los funcionarios públicos irá aumentando gradualmente. Establecer un sistema normal de ascensos y aumentos salariales, y las medidas específicas serán estipuladas por el Consejo de Estado.
Artículo 26 Los profesores de escuelas primarias y secundarias y los profesores de escuelas vocacionales disfrutan de subsidios por edad de enseñanza y otros subsidios serán formulados por el departamento de administración de educación del Consejo de Estado junto con los departamentos pertinentes.
Artículo 27 Los gobiernos populares locales en todos los niveles proporcionarán subsidios a los maestros y graduados con un título de escuela secundaria técnica o superior que se dediquen a la educación y la enseñanza en áreas minoritarias y áreas remotas afectadas por la pobreza.
Artículo 28 Los gobiernos populares locales de todos los niveles y los departamentos pertinentes del Consejo de Estado darán prioridad y trato preferencial a la construcción, arrendamiento y venta de viviendas urbanas para maestros.
Los gobiernos populares a nivel de condado y municipio deben brindar comodidad a los maestros de escuelas primarias y secundarias rurales para resolver sus problemas de vivienda.
Artículo 29: El tratamiento médico de los docentes goza del mismo trato que el de los funcionarios públicos locales; se realizan exámenes físicos periódicos a los docentes y se les conceden descansos según las condiciones locales.
Las instituciones médicas deben brindar comodidad a los maestros locales para buscar tratamiento médico.
Artículo 30 Una vez jubilados o jubilados los docentes, gozarán de los beneficios de jubilación y jubilación que establezca el Estado.
Los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior pueden aumentar adecuadamente la proporción de pensiones de los maestros de escuelas primarias y secundarias jubilados que han estado dedicados a la educación y la enseñanza durante mucho tiempo.
Artículo 31 Los gobiernos populares en todos los niveles deben tomar medidas para mejorar el trato de los maestros de escuela primaria y secundaria que reciben subsidios estatales y salarios colectivos, y lograr gradualmente la igualdad salarial por el mismo trabajo con los maestros que reciben salarios estatales. Los gobiernos populares locales de todos los niveles formularán medidas específicas basadas en las condiciones reales de la región.
Artículo 32 La remuneración de los profesores de las escuelas dirigidas por fuerzas sociales será determinada y garantizada por los propios organizadores.