Las 24 mejores maravillas visuales del mundo
Entonces, este fenómeno se produce cuando miras un objeto durante mucho tiempo y de repente miras hacia otra parte. Los ojos humanos necesitan consumir algunas sustancias para ver las cosas. La luz más brillante consume más, al igual que presionar fuerte la piel, las áreas con mayor presión quedarán más blancas.
La formación de la visión requiere de un analizador visual completo, incluyendo los globos oculares y el lóbulo occipital de la corteza cerebral, así como el sistema de vías visuales entre ellos. Debido a las características de la luz, el ojo humano tendrá una respuesta bastante compleja a la estimulación lumínica y la luz tiene muchos efectos. Cuando una persona ve algo, la imagen del objeto pasa a través de la pupila y el cristalino y llega a la retina. Después de que la luz estimula las células del nervio óptico en la retina, convierten la señal luminosa en una señal bioeléctrica, que se transmite al cerebro a través del sistema nervioso y luego forma la visión en el cerebro basándose en procesos extremadamente complejos como la experiencia humana. , memoria, análisis, juicio y reconocimiento. Formar conceptos como la forma y el color de los objetos.
Los ojos humanos no solo pueden distinguir la forma, el brillo y el color de los objetos, sino que también pueden producir más funciones visuales (actividad de los músculos oculares, etc.) con la cooperación del analizador visual y del analizador de movimiento al mismo tiempo. , Cada función se afecta y complementa entre sí en el tiempo y el espacio, haciendo la visión más refinada y perfecta. Por tanto, visión es un nombre multifuncional, y lo que a menudo llamamos visión es sólo uno de sus contenidos. La función visual generalizada debe estar compuesta por cuatro etapas consecutivas: percepción visual, absorción cuántica, composición espacio-temporal específica y coherencia psicológica y neuronal.
Las ilusiones se refieren a los sentimientos o percepciones incorrectas que las personas tienen de las cosas externas. Las más comunes son las ilusiones ópticas. Las razones de la ilusión incluyen no sólo las características del estímulo objetivo en sí, sino también las razones fisiológicas y psicológicas del observador. El mecanismo no se comprende completamente. Las razones fisiológicas están relacionadas con la estructura y características de nuestros órganos sensoriales; las razones psicológicas están relacionadas con nuestras condiciones de vida y experiencias de vida. En la vida real, las personas suelen percibir y adaptarse al mundo objetivo en el proceso de corregir errores constantemente. La capacidad de distinguir las características de los estímulos externos (información) es un medio importante para que podamos comprender el mundo y adquirir conocimientos. Al mismo tiempo, debemos corregir constantemente los errores y reflexionar sobre ellos. Esto es muy importante en la vida, el trabajo y el estudio. Por ejemplo, a las personas que han perdido la audición les resultará difícil comprender con el tiempo porque no pueden oír su propia voz (lenguaje) y no pueden recibir retroalimentación y corrección, lo que puede incluso conducir a la pérdida del lenguaje. Por lo tanto, corregir constantemente la retroalimentación falsa de los sentidos puede mejorar nuestra comprensión. Las cosas externas son diversas y en constante cambio, y las relaciones entre ellas son complejas. Los reflejos de las personas sobre las cosas externas en sus mentes sólo contienen cosas externas de manera condicional y aproximada. La comprensión de las personas sobre las cosas tiene limitaciones personales. Sin embargo, el materialismo dialéctico cree que las cosas objetivas se pueden conocer y que la comprensión del mundo objetivo por parte de las personas es infinita. En cuanto a las ilusiones (percepciones de cosas objetivas), además de "la sombra de una serpiente en una copa", "la hierba está llena de soldados" y "el viento sacude la sombra de una flor", se sospecha "Que viene una bella dama", también hay muchos fenómenos basados en nuestra base fisiológica. Por ejemplo, en nuestra visión, cuando la imagen de un objeto incide en el punto ciego de la retina, tendremos la ilusión de "hacer la vista gorda". (Vea la imagen de arriba) Para otro ejemplo, al mirar una película, los movimientos de los personajes en la pantalla son saltantes y las imágenes (fotografías) alternan entre luz y oscuridad. Sin embargo, desde nuestra perspectiva, los movimientos de los personajes son continuos. y no hay cambio en la luz y la oscuridad. Esto aprovecha la retención visual del ojo. Las imágenes de la película cambian a una velocidad de 24 fotogramas por segundo, de modo que las imágenes que "saltan" se consideran acciones continuas (la discontinuidad de los movimientos es imperceptible) y, al mismo tiempo, porque los ojos pueden seguir actuando sobre ellas durante un cierto período de tiempo Con el efecto de luz, lo que la gente ve no es una serie de imágenes parpadeantes, sino una imagen estable.
Por lo tanto, es necesario utilizar herramientas para demostrarlo, de modo que pueda ser más preciso y potente. ¿A qué te recuerda esto? La imagen es así y el título debería ser así. Deberíamos demostrarlo con hechos. Al hacer demostraciones geométricas, algunas razones no se pueden inventar. Debemos partir de los hechos y seguir el significado de la pregunta.
De hecho, la demostración matemática no es difícil, la clave es la confianza y el método.
(1) Debes dominar los métodos de prueba más básicos y los métodos comunes, como la prueba y escritura de la congruencia de triángulos, la prueba y aplicación del teorema de Pitágoras y la aplicación de ecuaciones y funciones en geometría. problemas.
(2) Sea bueno haciendo líneas auxiliares y domine las líneas auxiliares comunes, como la altura, las líneas verticales, etc. Por supuesto, cuantas más líneas auxiliares mejor, generalmente no más de dos (los problemas de geometría que deben resolverse con dos líneas auxiliares son un problema difícil). Además, debes saber cuándo hacer qué tipo de líneas auxiliares. Normalmente agregamos altura al área, a menudo agregamos radio a un círculo, etc.
(3) Por supuesto, puedes utilizar el álgebra (funciones aritméticas y de ecuaciones) para resolver algunos problemas de demostración geométrica.
(4) Ser bueno descubriendo la conexión entre las condiciones conocidas y las desconocidas en el problema, y adoptar métodos flexibles y eficaces para resolverlas. Si los dos segmentos de línea que deben demostrarse aparecen en dos triángulos, entonces hay que estudiar si la relación entre los dos triángulos es congruente o similar, y cómo demostrar la congruencia o similitud.
(5) Continúe resumiendo los ejercicios de varios problemas geométricos, como la introducción de varias líneas auxiliares de trapecios (***7 tipos) y cómo resolver problemas con círculos generales.
Así que ver no es necesariamente creer, y todas las razones deben basarse en el significado de la pregunta.