Plan de lección de educación sobre seguridad vial
Como maestro de personas desinteresadas, escribir planes de lecciones es inevitable, lo que ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. ¿Cómo escribir planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones de educación vial que he recopilado para usted, solo como referencia, espero que le sean útiles.
Plan Docente de Educación en Seguridad Vial Objetivo Docente 1:
1. Lograr que los estudiantes presten atención a la seguridad vial a través de casos de accidentes de tránsito y que los estudiantes respondan preguntas.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito, apreciar la vida y llevar a cabo "manitas tomadas de manos pequeñas". " actividades y formar la costumbre social de las personas que respetan la ley.
Métodos de enseñanza:
Los métodos de enseñanza y los ejemplos narrados organizan las discusiones de los estudiantes.
Horario:
Una clase
Preparación antes de la clase:
1.Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
3. Comprender algunas señales comunes.
4. Estudiar algunos casos de tráfico.
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción al tema de la reunión de clase:
Lo más preciado para el ser humano es nuestra vida. La vida humana ahora está amenazada por varios factores, pero ¿cuál es el asesino número uno que amenaza la vida humana?
La respuesta es un accidente de tráfico. En la actualidad, los accidentes de tráfico se han convertido en la mayor amenaza para nuestras vidas.
(2) Casos de seguridad vial:
1. Un autobús cayó por un acantilado en Wenshan, Yunnan, matando a 14 personas: se produjo un accidente automovilístico grave en el municipio de Gulinqing, condado de Maguan, Prefectura de Wenshan y un autobús El autobús rodó por un acantilado y mató a 14 personas. De las 20 personas que iban a bordo del vehículo, 14 murieron, incluido el conductor, y 6 sobrevivieron.
2. El estacionamiento en la autopista provocó dos muertes y un herido: Alrededor del 24 de diciembre de 2007, un automóvil que viajaba de Shenzhen a Huizhou perdió el giro a Huizhou porque no estaba familiarizado con las condiciones de la carretera de la autopista Meiguan. . intersección. Justo cuando el conductor estaba a punto de detener el auto, ocurrió la tragedia. Un camión Jiefang chocó contra la parte trasera del camión y fue empujado más de diez metros, metiéndose en una zanja de control de inundaciones al costado de la carretera. El accidente provocó la muerte de dos de los tres conductores y pasajeros del vehículo y un herido.
Lo anterior trata sobre accidentes de tránsito para adultos, entonces, ¿cuáles son los peligros ocultos del tránsito de estudiantes? Se manifiesta principalmente en los siguientes aspectos:
1. Viajando con sus padres, murió bajo el volante;
Aproximadamente a las 12 en punto del 6 de junio de 20xx, 6 años en Liyuchi. Escuela primaria en el distrito de Jiangbei Yang Yang, estudiante de preescolar. El abuelo lo recogió después de la escuela al mediodía y se paró en la puerta de la escuela para cruzar la calle de regreso a casa. En ese momento, su madre se paró al otro lado de la carretera y lo llamó. Yangyang se separó de la mano de su abuelo y corrió hacia el otro lado de la carretera. A sólo dos o tres pasos de la carretera, fue atropellado y aplastado por un jeep de Beijing que venía por la izquierda. Murió en el acto. ¡Su madre lo vio y se abalanzó sobre Yang Yang, Yang Yang! ¡Yang Yang! A partir de ese día, la madre de Yangyang llegó al lugar donde Yangyang fue atropellado por un automóvil todos los días y llamó a Yangyang.
2. Murió bajo una rueda mientras cruzaba la calle después de la escuela:
1999 Alrededor de las 6:00 y las 16:00 del 7 de abril, Chen Zhuo, un estudiante de primer año en Xiaojiagou. Escuela secundaria en el distrito de Yuzhong, femenina. Llegué a casa de la escuela por la tarde y me encontré frente a la biblioteca en las dos intersecciones frente al centro de emergencias. En lugar de tomar el paso elevado, entré al camino de entrada a través del espacio en la barandilla para peatones. De repente, crucé la calle desde la calle. La parte trasera de un automóvil por la izquierda y fue conducida hacia Shiqiaopu por un automóvil por la derecha. El autobús número 9 fue aplastado en el acto. Los espectadores derramaron lágrimas de remordimiento. Mi padre estaba tan angustiado que se desmayó en el acto y mi madre se desplomó en la oficina de la Tercera Brigada de la Policía de Tránsito.
3. Perseguido y peleado en la carretera y atropellado por un automóvil
20xx 65438 + Domingo 4 de octubre, 10:30 Zhao, estudiante de segundo año en Qijiaguan; Escuela secundaria en el distrito de Banan Limpio, masculino. Sus padres instalaron un puesto en la autopista Kujuba. Mientras jugaba con sus compañeros al costado de la carretera, de repente cruzó la carretera, se golpeó la cabeza con la rueda trasera de un camión grande que venía del puente de tierra y lo aplastó. Murió después de que fracasara la reanimación.
4. Usar un automóvil para levantar una grúa:
Una tarde de 1990, un compañero de clase de 21 años tomó el autobús número 306 en Datong Road después de la escuela. Cuando el autobús estaba a punto de entrar en la estación, abrió la puerta de la grúa con anticipación y la multitud murió aplastado bajo las ruedas.
5. Murió bajo las ruedas de coches mientras andaba en bicicleta o motocicleta:
1 de marzo de 1996 (sábado) a las 14 horas, Mou Yujiang, varón, 17 años, Banan A. estudiante de la Escuela Secundaria Vocacional Ou Daojiao. Cuando iba en bicicleta con otro compañero de clase desde el extremo sur del puente Lijiatuo sobre el río Yangtze a través de Yangjiaping, Daping, Lianglukou, Nanping hasta las cercanías de Transportation Science durante siete kilómetros, un triciclo se acercó debido a su rápida velocidad cuesta abajo y su pobre frenado. , Me encontré con un triciclo. Un triciclo chocó y cayó al suelo después de que fracasaron los esfuerzos de rescate.
(3) Información sobre seguridad vial:
1. Sentido común sobre la seguridad al caminar: al salir, tenga cuidado de caminar por la acera y caminar donde no haya acera.
2. Seguridad en bicicleta con sentido común: Los estudiantes que salgan en bicicleta deben verificar si el timbre, el freno, el candado y la matrícula del vehículo están completos y válidos antes de salir, y asegurarse de que no los haya. problemas antes de salir a la carretera. Sólo los estudiantes con licencia de conducir pueden andar en bicicleta.
3. Al cruzar la calle, elija un lugar con paso de peatones. Esta es una zona segura donde los peatones tienen derecho de paso.
Es muy peligroso cruzar la calle sin utilizar el paso de peatones, cruzarla casualmente o cruzar corriendo la calle cuando pasan coches.
4. Las carreteras no son patios de recreo: las carreteras se construyen para facilitar el transporte. Hay tráfico constante en la carretera. El tráfico es muy denso. Si jugamos, retozamos y corremos libremente en la carretera, podemos considerarla como un "patio de recreo".
5. Evite girar los vehículos: Cuando las luces de dirección del automóvil parpadean, advierte a las personas que el automóvil está a punto de girar. Debemos prestar atención para evitar que el vehículo gire.
(4) Señales de tráfico:
(5) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida antes de poder salir?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y permita que los estudiantes digan los nombres y significados de las señales de tráfico.
(6)Discusión de los estudiantes:
¿A qué cuestiones de seguridad vial se debe prestar atención en la vida diaria? ¿Cómo salvarse si ocurre un accidente?
Medidas de autorrescate en caso de accidente automovilístico:
1. En caso de colisión automovilística, el asiento del pasajero delantero es el asiento más peligroso. Si estás sentado allí, primero debes esconderte en el asiento con la cabeza entre las manos, o cerrar los puños con ambas manos y protegerte la frente con las muñecas. Al mismo tiempo, agáchate y levanta las rodillas para proteger tu abdomen y. pecho. Los demás pasajeros del vehículo también deben tomar medidas de protección similares. Además, asegúrese de cerrar los labios y apretar los dientes para evitar morderse la lengua durante las colisiones.
2. Es muy probable que una colisión provoque un incendio, por lo que tan pronto como cese la colisión, debes desabrocharte el cinturón de seguridad inmediatamente y abandonar el coche lo antes posible.
3. Desafortunadamente el auto volcó o volcó. En este momento, no te obsesiones con una determinada parte del coche. La mejor política es sujetar la cabeza y encoger el cuello.
4. Los coches que circulan por carreteras que dan a ríos y océanos suelen caer al agua porque no se detienen. Una vez que se reúnan, asegúrese de mantener la calma y tomarse su tiempo. En primer lugar, cuando te caigas, debes protegerte la cabeza y el pecho con las manos, inclinarte lo más posible hacia el asiento, cerrar los labios y apretar los dientes. Después del impacto, es necesario hacer un juicio rápido y descubrir qué sucedió después de que el auto se hundiera. Si aún puedes escapar por la ventana, debes abrir la ventana y escapar lo antes posible, si no es posible, cerrar la ventana, controlar la entrada de agua, encender todas las luces y esperar hasta que el auto esté estable; antes de decidir por qué puerta o ventana escapar.
(7) Resumen:
1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del director:
La vida es una sola vez, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes no solo adquieran más conocimientos sobre el tráfico, sino que también mejoren su conciencia sobre el tráfico sobre "cuidar la vida, desde una edad temprana", aprender a "cuidar la vida, apreciar la vida" y formar una Buen hábito de obedecer conscientemente las normas de tráfico.
Los propósitos didácticos del Plan de lección 2 de educación sobre seguridad vial:
1. Comprender las señales y reglas de seguridad vial relevantes,
2. Las reglas causarán accidentes de tráfico, causando dolor a usted mismo o a otros.
3. ¿Cómo cruzar el puente de forma segura?
Preparación para la enseñanza:
Imágenes y PPT sobre seguridad vial
Proceso de enseñanza:
Primero, presente el tema y haga preguntas:
1. ¿Cuándo se promulgó e implementó la Ley de Seguridad Vial de la República Popular China? (1 de mayo de 20xx)
2. ¿Cuál es el número de teléfono de este accidente de tráfico? (122 o 110)
3. ¿Pueden nuestros estudiantes andar en bicicleta? Si es así, ¿a qué debo prestarle atención?
4. Cierto estudiante estaba jugando en la calle después de la escuela. ¿Es eso así? (Error)
5. De camino a la escuela, viste a Li Ping atropellado por una motocicleta. ¿Qué deberías hacer? (Debes pedir ayuda a un adulto, por favor llama al 112 o 110, y al 120. Si la moto se escapa, recuerda el número de matrícula y las características de la moto y la dirección de la fuga. Como estudiantes de secundaria, solemos tener muchos malos comportamientos. que no cumplen con las leyes de tránsito. ¿Crees que tienes tan mal comportamiento? Usa tus propios ejemplos reales.
En segundo lugar, el mal comportamiento de tránsito de los estudiantes de secundaria: (Los estudiantes enumeran según su propia situación real. )
(1) Al caminar por la vía, no tome la acera; cuando camine por la vía sin acera, no camine por el lado derecho de la vía, sino por el lado izquierdo de la vía. carretera o en el medio.
(2) Al cruzar la calle, no utilice el paso de peatones, cruce a voluntad o cruce repentinamente cuando llegue el vehículo.
(3) Pague. atención al estado de la vía e ignorar las señales de la vía y de los vehículos. Mostrar y desobedecer las órdenes y gestión del tránsito.
(4) Permanecer, jugar, arrojar objetos, salpicar agua, etc. en calzadas, puentes, túneles o. instalaciones de seguridad vial.
(5) Instalaciones de aislamiento para cruzar, escalar o cruzar carreteras
2 Malos comportamientos de los estudiantes de secundaria que andan en bicicleta: (los estudiantes enumeran según su propia situación real) (1) Los estudiantes de secundaria menores de 12 años andan en bicicleta en la carretera.
(2) Andar en bicicleta en aceras, carreteras y caminos opuestos;
(3) Conducir alborotado, luchar a la fuerza por la carretera, conducir únicamente, sin importar la situación que se avecina y la seguridad de los vecinos, y nunca ceder el paso cuando se acerca un vehículo de motor.
(4) Cuando ande en bicicleta en una intersección, no reduzca la velocidad, no mire hacia atrás ni haga un giro brusco y repentino.
(5) Al pasar por una intersección, pedalee fuerte y conduzca fuerte, y agárrese a la línea cuando haya una señal de prohibido circular.
(6) Al andar en bicicleta, no poner las manos en el manillar ni cargar cosas solo, ni arrastrar otro vehículo ni cargar a otros. Andar en bicicleta por la carretera persiguiéndose, peleando o corriendo en las curvas.
(7) Tres o cinco personas viajan en fila o hombro con hombro.
3. Sentido común sobre la seguridad vial (1) Sentido común sobre caminar: Caminar es el medio de transporte más básico y común para los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, debemos fortalecer la educación en seguridad en esta área y dominar el siguiente sentido común.
1. Caminar por la vía y utilizar la acera. No hay acera para caminar; las marchas grupales deben estar alineadas, con no más de dos personas seguidas.
2. Al cruzar una calzada, se deberá utilizar un paso de peatones, un puente peatonal o un túnel. Cuando no existan tales señales e instalaciones, debe seguir recto y no cruzar repentinamente cuando se acerquen vehículos; al cruzar una carretera larga, puede pasar en secciones según la situación. Si es posible, puede usar señales obvias, como por ejemplo. un pequeño sombrero amarillo; no es posible cruzar caminos marcados con líneas continuas.
3. Preste atención a las indicaciones de los distintos semáforos al caminar, especialmente a los cambios de semáforo en intersecciones, pasos de peatones y señales de giro de vehículos.
4. Cuando la parada de autobús esté ubicada en una instalación de aislamiento entre vehículos motorizados y vehículos no motorizados, suba y baje del autobús para evitar los vehículos y siga recto por el carril para vehículos no motorizados.
5. No permanecer en carreteras, puentes, túneles o instalaciones de seguridad vial; no jugar en la vía, arrojar objetos, salpicar agua, distribuir anuncios impresos o realizar actividades que obstruyan el tráfico.
6. No cruzar, subir o atravesar instalaciones de aislamiento.
(2) Conocimiento de la bicicleta: En la actualidad, la mayoría de los estudiantes de secundaria de nuestro país viajan hacia y desde la escuela, especialmente en las ciudades. En algunas escuelas, incluso la mayoría de los estudiantes van y regresan de la escuela en bicicleta, lo que requiere fortalecer la educación sobre seguridad en esta área y dominar el sentido común sobre la seguridad de las bicicletas.
1. Las normas de tráfico de mi país estipulan claramente que los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta. La bicicleta entre los estudiantes de primaria y secundaria se ha convertido en un grupo de alto riesgo de accidentes de tránsito en mi país. Por lo tanto, es necesario fortalecer la educación sobre seguridad en esta área para los estudiantes de secundaria y mejorar su conciencia sobre la seguridad en bicicleta.
2. Ahora el nivel de vida de la gente ha mejorado, hay más coches de carreras y bicicletas de montaña y también ha aumentado la proporción de accidentes. Por lo tanto, no conduzca rápido, choque por detrás, adelante, etc.
3. Si quieres bajarte del autobús al cruzar la calle, utiliza el paso de peatones. Aprenda a calcular la distancia segura entre los vehículos que se aproximan y usted mismo. Cuando el automóvil está en movimiento, no puede entrar en el carril cuando la distancia entre usted y el automóvil que viene en sentido contrario es de 15 metros. Es más seguro estar a 25 metros o más. Al cruzar carreteras suburbanas, sólo se puede pasar manteniendo una distancia de más de 40 metros con los coches que vienen en sentido contrario. Al andar en bicicleta en la carretera, no persiga un vehículo de motor en movimiento para evitar caídas debido a velocidad excesiva e inestabilidad, o lesiones debido al frenado repentino del vehículo de motor.
4. Cuando esté a punto de caerse debido a una conducción descuidada, es mejor caerse en lugar de intentar mantener el equilibrio. Mientras luchamos por mantener el equilibrio y descuidamos la autoprotección, a menudo se producen graves hematomas, dislocaciones o fracturas. Por lo tanto, una vez que ocurra un accidente, tire el auto rápidamente y deje que la persona caiga al otro lado. En este momento, los músculos de todo el cuerpo deben estar tensos y la mayor parte posible del cuerpo debe estar en contacto con el suelo. No aterrices sobre una mano, un hombro o un pie.
(3) Prevención de accidentes de tráfico especiales Algunas víctimas de tráfico no ocurren en carreteras anchas, sino en calles pequeñas, callejones, callejones y zonas residenciales. Se produjo un accidente en una unidad militar en Xinjiang. Eso fue frente al edificio de la familia militar. Un día, un camión Jiefang se detuvo temporalmente y el conductor subió a hacer negocios. Después de que el conductor bajó las escaleras, subió y comenzó a dar marcha atrás. Un niño se metió debajo del coche para jugar y no tuvo tiempo de escapar. El conductor escuchó un "estallido" y salió del auto. ¡Vio que la cabeza del niño había sido aplastada y estaba muerto! Además, un niño juega en la calle en el distrito Mentougou, Beijing. Un camión salió de un callejón y el conductor no tuvo tiempo de frenar. Desafortunadamente, el niño murió aplastado.
En nuestra escuela, hay relativamente pocos lugares para que los estudiantes jueguen después de la escuela. Jugar al fútbol en la carretera también puede provocar fácilmente accidentes de tráfico. Por tanto, los accidentes de tráfico se producen en diversas circunstancias, y un poco de negligencia puede provocar una catástrofe. Cuando jugamos al borde de la carretera, a la entrada de un callejón o al entrar o salir de una casa familiar donde pueden entrar autos, debemos estar alerta ante la ocurrencia de accidentes automovilísticos.
Cuatro. Resumen
A través del estudio del conocimiento sobre seguridad vial, entendemos mejor la importancia del buen comportamiento en el tráfico. Deberíamos decir adiós a muchos malos comportamientos de tráfico en el pasado, lo que también es un adiós a los peligros. Sin reglas no habría círculo. La vida siempre tiene reglas. Todo el mundo vive dentro de las reglas, así que acostúmbrate a vivir dentro de las reglas. Conducir respetando la ley es una norma, y obedecer las normas de tráfico es una norma específica. En la vida, podemos ver lemas familiares como "para tres minutos, no esperes ni un segundo" y "primero la cortesía". No es tanto un eslogan como unas normas, normas que resumen los accidentes de tráfico.
Estudiantes, una buena vida comienza con la seguridad. Sólo garantizando la salud y la seguridad podremos crear un futuro mejor. Todos deben cultivar una conciencia civilizada sobre el tránsito y formar buenos hábitos de cumplimiento consciente de las normas de tránsito. Siempre que tengamos siempre presente la seguridad del tráfico y tomemos medidas, creo que podremos evitar los accidentes de tráfico.
Plan de lección 3 de educación sobre seguridad vial Nombre de la actividad docente: Guardia de seguridad vial
Objetivos de la actividad:
Reconocer señales de tránsito comunes;
2. Formar previamente el hábito de obedecer las reglas de tránsito y prestar atención a la seguridad vial;
3. Comprender el significado de las señales de tránsito comunes y responder en consecuencia en el juego.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Puntos clave: formar inicialmente el hábito de obedecer las normas de tránsito y prestar atención a la seguridad vial;
2. Dificultades: comprender el tráfico común, el significado de la bandera y poder reaccionar en consecuencia en el juego.
Preparación de la actividad:
1. Un tocado de panda rojo, un modelo de automóvil y una varita mágica.
2. girar, no está permitido Dar la vuelta, prestar atención a los peatones, prestar atención a los niños, prestar atención al peligro, señales de estacionamiento;
3.
Proceso de la actividad:
El inicio
El profesor se disfrazó de Panda Lele, entró al recinto en un coche y les dijo a los niños que era de I. Llegué a Xi'an desde el mundo de los cuentos de hadas, pero no sabía nada sobre las reglas de tránsito de Xi'an. El abuelo Magic le pidió a Lele que aprendiera las reglas antes de regresar. Lele no podía esperar. El abuelo Magic no tuvo más remedio que darle a Lele una varita mágica para que la usara cuando estuviera en problemas. Lele guardó su varita y se embarcó en un viaje a la Pagoda del Gran Ganso Salvaje.
Parte básica
1. Realización de escenarios, empezando por las señales de tráfico que más conoce el niño.
Coopere con el maestro de la clase como policía de tránsito y coopere con la actuación. Escenario 1: Lele se pasó un semáforo en rojo y la policía de tránsito lo detuvo; Escenario 2: Lele no conocía la señal de giro a la izquierda, chocó contra la pared y se cayó. Deje que los niños le digan a Lele por qué se equivoca durante la actuación.
Después de una gran caída, Lele descubrió que era demasiado peligroso no saber nada, por lo que pidió a los niños que la ayudaran a encontrar una manera de informarle rápidamente a Lele varias reglas de tránsito. Si el niño no puede activar la varita, Lele la recordará por sí solo. Pídale a un niño que saque la varita mágica y todos los niños recitan juntos el hechizo "Ula Ula Change" para ayudar a Lele. Juega con efectos de sonido mágicos mientras cambias.
2. Reconocer las señales de tráfico comunes
En el camino hacia la Gran Pagoda del Ganso Salvaje, Lele encontró muchas señales de tráfico, como giros bruscos a la derecha, no giros en U y atención a los peatones. , niños, peligro, señales de estacionamiento, etc. Pide a los niños que observen lo que significan estos signos y se lo expliquen a Lele, que no lo sabe. Con la ayuda de todos, Lele finalmente llegó con éxito a la Pagoda del Gran Ganso Salvaje.
En tercer lugar, juegue el juego de "conducir" para consolidar la comprensión de los niños sobre las señales de tráfico comunes.
Divídanse en dos equipos, conduzcan su automóvil y visiten a Xi con Lele. Durante el recorrido, el maestro de la clase mostrará varias señales de tránsito y pedirá a los niños que las identifiquen y respondan en consecuencia.
Parte final
Deja que los niños salgan con Lele a ver qué otras señales de tráfico no conocen. Con la música de "La canción de tirar la cebolla", la maestra se llevó a los niños.
Expansión de la actividad:
1. Coloque materiales relevantes en el área de música y deje que los niños jueguen el juego de escenario "Soy un pequeño policía de tránsito"
; 2. Pedir a los padres que cooperen para consolidar la comprensión de los niños sobre las señales de tráfico en la vida diaria.
Plan de lección 4 de educación sobre seguridad vial 1. Objetivos de la actividad:
(1) Comprender algunas reglas de tránsito comunes y saber que el incumplimiento de las leyes de tránsito traerá consecuencias graves para usted y sus daño a la familia, a otros y al público.
(2) Comprender los íconos y significados de las señales, señales y marcas de tránsito de uso común.
(3) Cultivar la capacidad de los niños para observar, experimentar, sentir la sociedad, servir a la sociedad y cooperar en el aprendizaje, y establecer la conciencia de obedecer conscientemente las leyes de tránsito, prestar atención a la seguridad e ir a la escuela y volver a casa sano y salvo.
2. Preparación de la actividad:
PPT, vídeo
3. Proceso de la actividad:
(1) Importación
<. p>1. Reproduzca el video y los estudiantes discutirán y hablarán sobre sus sentimientos después de verlo.2. La maestra preguntó: ¿Qué te dicen frecuentemente tus padres cuando sales o vuelves a casa?
3. Utilice recursos ilustrados para enseñar precauciones de tráfico en esta lección. (Mapa de tráfico en visualización multimedia)
(2) Recién otorgado
El primer elemento: ir y volver de la escuela, caminar uno al lado del otro, no caminar en paralelo y los juegos en la carretera son no permitido.
1. Ver que los colegios o guarderías suspendan las clases y salgan temprano por infracciones.
2. El maestro preguntó: A través de la observación, ¿existe tal situación en tu vida?
3. Los niños hablaron con entusiasmo.
4. Resumen del maestro: Sí, entonces cuando vamos y regresamos de la escuela todos los días, debemos caminar al costado de la carretera en lugar de caminar de lado. Está estrictamente prohibido jugar al borde de la carretera.
Ítem 2: El tráfico en la carretera es como una inundación. Mire primero a la izquierda, luego a la derecha y luego avance. No hay coches a la izquierda ni a la derecha.
1. Mostrar registros de flujo de tráfico intenso.
A menudo vemos escenas de este tipo en la calle. Cuando nos encontramos con un tráfico tan intenso, queremos cruzar la calle. ¿Qué hacemos?
3. Los niños responden después de la discusión.
4. Resumen del profesor: Hay que mirar primero hacia la izquierda, porque en nuestro país los vehículos circulan por la derecha. Luego mira a la derecha, no hay coches ni a la izquierda ni a la derecha. Por supuesto, camina por el paso de cebra. Pero cuando camines por un paso de cebra, recuerda: saluda a los vehículos.
Ítem 3: Cuando las carreteras estén cerradas o bloqueadas, prestar atención a las señales de desvío o rutas alternativas, y prestar atención a los diversos vehículos. El profesor utiliza material didáctico para mostrar señales de tráfico relevantes para que los niños puedan entenderlas.
1. La profesora reprodujo un vídeo para mostrar a los niños la situación de hacinamiento en el internado.
2. Los niños exponen sus propias opiniones a partir del vídeo.
Cuarto, resumen
Realmente gané mucho hoy, no solo aprendí mucho sobre el tráfico, sino que también enriquecí mis conocimientos extracurriculares. Los niños, al ir de casa a la escuela, deben recordar la ruta a pie, estar familiarizados con las condiciones del tráfico y los posibles peligros, cumplir estrictamente las normas de tráfico aprendidas hoy y evitar comportamientos inseguros.
Plan de lección 5 de educación sobre seguridad vial Propósito de la enseñanza
1 Hacer que los estudiantes sepan qué es el tránsito, comprender el significado y la importancia de obedecer el tránsito y dejar en claro que todos deben hacerlo. establecer firmemente la conciencia de seguridad; comprender que la seguridad de una persona comienza desde cero todos los días.
2. A través del aprendizaje, podrás obedecer las normas de tránsito con acciones prácticas en la vida diaria y ser un mensajero de seguridad.
Proceso de enseñanza
(1) En el camino hacia y desde la escuela.
Lenguaje del maestro: Estudiantes, deben ir y venir de la escuela rápidamente todos los días; todos tienen que experimentar "encrucijadas" y "intersecciones de tres vías". Cuando viajas, ¿prestas atención a los coches que pasan? ¿Has observado atentamente el terreno? Hablemos de a qué debemos prestar atención en nuestra vida diaria.
(2) Cuestiones a las que prestar atención en la carretera.
1. Al conducir por la carretera, debe conducir por la derecha y debe usar un sombrero amarillo. No debes girar a izquierda o derecha a voluntad. Al caminar, mantenga la vista al frente y alinee. No caminen uno al lado del otro, y mucho menos persigan y peleen en el camino.
2. No perseguir vehículos ni arrojar objetos, como piedras, bolas de barro, botellas de bebida, etc., a los vehículos. , no conduzca sobre vehículos que pasan casualmente.
3. Además de tomar la autopista, los estudiantes del grupo Chimikeng también tuvieron que caminar un camino de montaña de 2 kilómetros a lo largo del río. El lado interior de la carretera de montaña está respaldado por montañas y el lado exterior está a lo largo del río. La carretera tiene unos 2,5 metros de ancho y, ocasionalmente, pequeños vehículos agrícolas y motocicletas transportan madera. Por lo tanto, estudiantes como Lin Cuiping y Wang Lijun que viven en Chimikeng deben tener especial cuidado. Además de los ojos, también deben utilizar los oídos. Deberán escuchar los sonidos en los rincones antes de partir. Si no escucharon el auto, deberían estar caminando por la ladera de la montaña. En los días de lluvia, tienen que enviar a alguien a recogerlos al colegio.
4. Los estudiantes que pasan por un "cruce" o "intersección de tres vías" deben estar muy atentos en todo momento. Deben lograr "cuatro conexiones", es decir, detenerse una vez, mirar dos veces, pensar tres veces y pasar cuatro veces.
5. Lleve a toda la clase al "cruce" en la puerta de la escuela para realizar observaciones y simulacros en el lugar.
(3). Tomar un autobús
Palabras del maestro: Las necesidades básicas de los estudiantes, la alimentación, la ropa, la vivienda y el transporte son “cosas” indispensables en la vida diaria de las personas, por lo que esta lección lo explicará. centrarse en el “tráfico”.
1. Cuando vayas a la ciudad a comprar material escolar y ropa durante las vacaciones, deberás estar acompañado y supervisado por tus padres o un "adulto" del pueblo. Sólo podemos tomar un autobús lanzadera o un autobús lanzadera, no un autobús sobrecargado. Si está sentado junto a la ventana de un automóvil, nunca saque la cabeza o las manos por la ventana, especialmente cuando dos automóviles se encuentran.
2. Al subir o bajar del vehículo, primero debe dejar que el coche se detenga antes de subir o bajar del vehículo. Es necesario adquirir el hábito de bajar primero del autobús y luego subir. Si te encuentras con una persona mayor o una mujer embarazada, toma la iniciativa de ceder tu asiento.
3. Si viajas en la moto familiar no podrás llevarla. Asegúrese de usar casco, inclinarse hacia adelante, mantener firme el cuadro de la bicicleta y recordar siempre al ciclista que no vaya demasiado rápido. Asegúrese de reducir la velocidad en las curvas, tocar más la bocina y no adelantar. Cuando andas en bicicleta, no puedes contestar el teléfono y mucho menos hacer una llamada telefónica, para evitar distraer tu atención y provocar un accidente.
4. Está prohibido que los estudiantes de primaria anden en bicicleta por la carretera y está absolutamente prohibido llevar personas por la carretera.
5. Cuando salgas a las calles de la ciudad durante los días festivos, asegúrate de caminar por la acera. Al cruzar la calle, asegúrese de utilizar un paso de cebra y pase rápidamente de izquierda a derecha cuando no haya coches.
(4) Discusión en clase.
1. Dejar que todos los alumnos hablen libremente y expresen sus opiniones.
2. Los estudiantes pueden complementarse entre sí. En comparación con sus propias deficiencias, todavía existen algunos riesgos de seguridad.
3. Cuéntanos los accidentes de tráfico que has oído o presenciado, y guía a los alumnos a comprender la verdad, es decir, tú puedes ser dueño de una rueda milenaria y cuidar tu vida por el resto de tu vida.
(5) Discurso y resumen en clase
1. Permitir que los estudiantes hablen libremente sobre sus experiencias en el camino y que expresen sus peligros ocultos.
2. Pida a los estudiantes que hablen por sí mismos y comenten quién lo ha hecho bien y quién no ha hecho lo suficiente en el camino importante.
3. Qué hacer a continuación.