Plan didáctico de “Subir y bajar escaleras” para la seguridad de la clase media
Seguridad de la clase media "Subir y bajar escaleras" Plan de lección 1 1. Objetivos de la actividad:
1.
2. Entender las precauciones de seguridad para subir y bajar escaleras, e intentar hacer carteles cambiando colores, diciendo cosas, etc.
2. Preparación de la actividad:
PPT casero y pasteles al óleo
3. Proceso de la actividad:
1. Importar imágenes (una Llorando). imágenes de bebés) para estimular el interés: ¿Sabes por qué llora el bebé de la imagen?
Maestra: (Muestre inmediatamente la imagen de las escaleras) La maestra muestra la escena en la que el niño se tambalea y rueda escaleras abajo.
Resumen del profesor: Resulta que este niño estaba jugando mientras subía y bajaba las escaleras. Solo se cayó por las escaleras cuando no miró al frente, así que lloró.
2. Según la información de la imagen, niño comentarista: ¿Sabes a qué prestar atención al subir y bajar escaleras?
Profesor: Sube y baja las escaleras lentamente. Sin empujar, sin apretar, sin saltar. Deberías ir uno a la vez.
3. Operación infantil (colorear: escaleras de colores), la maestra pidió dibujar.
Profe: Las imágenes que acaban de ver nuestros hijos tienen un nombre, se llama cartel. Los carteles permiten a los niños comprender el significado de la imagen de forma sencilla y clara. Maestro, todavía quedan muchos carteles sin terminar aquí. ¿Podrías ayudar a los niños?
Profesor: Antes de hacer un cartel, el profesor tiene unos requisitos. Pinte dentro del rango prescrito y no pinte en el exterior. La pintura debe estar limpia y ordenada, y el color debe ser uniforme. Vamos a colorear las escaleras y decirles a los niños que suban y bajen las escaleras lentamente... uno por uno mientras pintamos y hablamos.
4. Los niños promocionan sus propias obras. Maestra: Invita a algunos bebés a promocionar tu cartel con nosotros. Cuéntanos, ¿qué significa el cartel que dibujaste?
5. Ampliación: Por favor trae tu cartel. Fuimos a las escaleras del jardín de infantes y se las mostramos a otros niños del jardín de infantes. Este es un cartel para nuestra clase pequeña, que les dice que estén seguros al subir y bajar escaleras.
Uno, dos, uno, sube las escaleras. Pon tu mano en el lado derecho. Sin saltos, sin aglomeraciones. Sube y baja escaleras de forma ordenada, primero la seguridad.
Objetivos de la actividad de seguridad clase media "subir y bajar escaleras" plan de lección 2:
1. Aprender la forma correcta de subir y bajar escaleras.
2. Ser capaz de respetar el orden, prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras y evitar accidentes.
3. Tener un sentido preliminar de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Una invitación, canciones infantiles, PPT
Proceso de la actividad:
1. Adivina la introducción para despertar el interés de los niños. .
1. La maestra muestra la invitación y pide a los niños que adivinen ¿de qué se trata? Hace un momento recibí una invitación de "Conejito". Dijo que era su cumpleaños y nos invitó a su casa. ¿Quieres ir? Sin embargo, su familia vive en el segundo piso. ¿Cómo llegamos a su casa? ¿Quién puede decirle al profesor: cómo sueles subir y bajar las escaleras? ¿A qué debo prestar atención al subir y bajar escaleras? ¿Qué es seguro? ¿Qué pasa si no prestamos atención? Anime a los niños a responder las preguntas del maestro de manera ordenada y aprendan a escuchar y expresar ideas diferentes a las de los demás. )
2. Mostrar imágenes
P: ¿Qué pasa si alguien se cae accidentalmente?
Resumen del docente: Los niños que van detrás deben detenerse, agarrarse de la barandilla con las manos para evitar caerse y decirle en voz alta a los niños de atrás: "¡Alguien se ha caído!" ¡ir! "
3. La maestra utiliza imágenes para dar algunos ejemplos para profundizar la importancia de la seguridad de las escaleras para los niños. La maestra concluyó: Por lo tanto, debe prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras, aprenda a proteger usted mismo y cuide a sus amigos a su alrededor. Deje un camino de vida para sus compañeros.
En segundo lugar, el maestro y los niños discuten entre sí la forma correcta de subir y bajar escaleras, y saben. los principios para subir y bajar escaleras.
1. Cómo subir y bajar escaleras.
Maestro: ¿Qué? debes hacer al subir y bajar escaleras? Prestar atención a tus huellas y a qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras (Una tras otra, sin empujar ni empujar.
)Maestro: Debes prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras. ¿Qué cuestiones necesitan atención?
(1. Saltar arriba y abajo de las escaleras. 2. Jugar, perseguir y saltar por las escaleras. 3. Al bajar las escaleras, súbase al pasamanos y deslícese hacia abajo. 4. Camine por las escaleras. escaleras hacia atrás.)
2. Resumen del profesor: Debes prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras. Fíjate en las pequeñas huellas, mantente a la derecha y camina una a una sin empujar ni empujar. Si su hijo se cae accidentalmente, agárrese de la barandilla y grite fuerte al niño que está detrás de usted.
En tercer lugar, combine canciones infantiles para profundizar su comprensión sobre la seguridad al subir y bajar escaleras.
Niños, sabéis que puede ser peligroso si subimos y bajamos escaleras de forma incorrecta, por eso debemos subir y bajar escaleras de la forma correcta. Hoy la maestra inventó una bonita canción infantil sobre subir y bajar escaleras. ¿Quieres escucharlo? Ve a la escuela y estudia normalmente, léelo dos veces.
En cuarto lugar, crear situaciones y experiencias.
Suena el despertador "ding bell". Es hora de ir a ver los conejos. Se supone que debemos ser niños puntuales, ¡así que ahora vamos a la casa del conejo! Por cierto, ¿en qué piso está la casa de Rabbit? ¿Cómo subir las escaleras? ¡Di canciones infantiles y prepárate para ir a la casa de la conejita!
Vamos a la casa del conejo como dice la canción infantil.
Song subía y bajaba las escaleras:
No había necesidad de subir y bajar escaleras, una a una.
Sujeta la barandilla con ambas manos y camina lentamente, subiendo escalón a escalón.
Baja o quédate por la derecha y ven uno a uno en orden.
Garantizar la seguridad es la primera prioridad, así que asegúrate de tenerlo en cuenta.
Seguridad de segunda clase "Subir y bajar escaleras" Plan de lección 3 1. Objetivos de la actividad
1. Comprender los principios para subir y bajar escaleras de forma segura y comprender no hacerlo. jugar en las escaleras y los peligros de deslizarse en las escaleras mecánicas.
2. Aprende la forma correcta de subir y bajar escaleras.
3. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la seguridad y las reglas, y desarrollar buenos hábitos de seguridad y civilización.
En segundo lugar, la actividad es importante y difícil.
1. El objetivo de la actividad: enseñar a los niños la forma correcta de subir y bajar escaleras.
2. Dificultades de la actividad: Hacer saber a los niños la seguridad al subir y bajar escaleras y cultivar su conciencia de seguridad.
3. Preparación de la actividad
1. Preparación del material: juguetes Tigger, fotografías de niños subiendo y bajando escaleras, y vídeos de subir y bajar escaleras.
2. Preparación de la experiencia: experiencia infantil de subir y bajar escaleras.
4. Proceso de actividad
1. Introducir actividades para estimular el interés.
(1) La maestra muestra el juguete Tigger y pide a los niños que adivinen qué puede hacer.
(2) La maestra cuenta vívidamente la historia de "Naughty Tigger" para atraer la atención de los niños.
(3) Pregunte: "¿Cómo se lastimó Tigger en la historia?" "¿A qué debo prestar atención al subir y bajar escaleras?" vídeo y deja que los niños aprendan a subir y bajar escaleras.
(1) La maestra preguntó: "¿Cómo suben y bajan las escaleras los niños en el video?" "¿Qué les dijo Superman Qiao Hu a los niños?"
(2) ) Resumen del profesor: Subir y bajar escaleras Vayamos hacia la derecha. Al subir y bajar escaleras en grupo, cuidarse unos a otros, formar fila y dar cada paso alternativamente. No se apresure ni apriete.
3. Aprende canciones infantiles y domina la forma correcta de subir y bajar escaleras.
(1) El maestro enseña y realiza acciones para ayudar a los niños a recordar.
Maestro: "Por favor, lea conmigo, haga los movimientos y vea quién los hace bien. Los niños que se desempeñen bien recibirán un regalo misterioso del maestro".
(2) Individual, aprende canciones infantiles de forma alternada en grupos y grupos, y domina el método de subir y bajar escaleras.
4. Practica el juego y mejora la experiencia.
(1) Juego "Little Guard"
Profesor: "Hoy el maestro te llevará a un lugar divertido, el paraíso de la sabiduría. ¿Quieres ir?" En el camino a la sabiduría, hay muchas aventuras subiendo y bajando las escaleras en el camino al cielo. Si no subes y bajas las escaleras correctamente, no podrás llegar al paraíso de la sabiduría. Veamos primero quién en la imagen puede alcanzar con éxito el paraíso de la sabiduría.
Muestre imágenes de niños subiendo y bajando escaleras y déjeles decir quién tiene razón y quién no. La imagen correcta de subir y bajar escaleras significa que puedes llegar con éxito al paraíso de la sabiduría, y la imagen incorrecta significa que no puedes llegar al paraíso de la sabiduría.
(2) Juego de experiencia:
Maestro: "La actuación de los niños de hace un momento fue genial. Hagamos fila para ir al Paraíso de la Sabiduría. Recuerde subir y bajar las escaleras en el camino correcto en el camino hacia el Paraíso de la Sabiduría, de lo contrario no podremos llegar al paraíso de la sabiduría.
”
② Guíe a los niños a practicar subir y bajar escaleras en grupos y experimentar la forma correcta de subir y bajar escaleras. Guíelos para que experimenten mientras leen canciones infantiles. y recuerde a los niños que caminen lentamente paso a paso de la manera correcta.
Actividades de expansión de verbos (abreviatura de verbo)
Crea un muro temático sobre tener cuidado al subir y bajar. escaleras en el aula, para que los niños puedan consolidar sus conocimientos y experiencia en seguridad al subir y bajar escaleras.
Objetivos de la actividad del plan de lección 4 de seguridad para clase media "subir y bajar escaleras":
1. Experimenta el significado y la función del cartel
2. Comprenda las precauciones de seguridad para subir y bajar escaleras e intente hacer carteles cambiando de color, hablando, etc. p>
3. Pruebe la capacidad de reacción de los niños y ejercite sus habilidades personales.
4. Fortalezca la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando las experiencias de vida existentes. conciencia de seguridad
Preparación de la actividad:
Hacer PPT y pasteles al óleo caseros
Proceso de la actividad:
p>1. de un niño llorando) para estimular el interés
Profesor: ¿Sabes por qué llora el bebé de la imagen?
Profesor: (¿Inmediatamente? Muestre la imagen de las escaleras). La maestra demostró la escena en la que el niño se tambaleaba y rodaba escaleras abajo.
La maestra concluyó: Resulta que este niño estaba jugando cuando subía y bajaba las escaleras. escaleras cuando no miró frente a él. Entonces lloré
2. Discute con los niños según la información de la imagen.
Maestro: ¿Sabes qué pagar? ¿Atención al subir y bajar escaleras?
Maestro: Sube lentamente. Baja las escaleras. No puedes empujar, apretar ni saltar. (colorear: escaleras de colores)
Maestra: Las imágenes que nuestros niños acaban de ver tienen un nombre, carteles. El propósito de los carteles es que los niños comprendan el significado de las imágenes de una manera sencilla y clara. ¿Puedes ayudar a los niños?
Maestro: Antes de hacer un cartel, el maestro tiene requisitos. Por favor, pinte dentro del rango especificado y no pinte afuera. La imagen debe estar limpia y ordenada y los colores deben. sean uniformes. Díganle a los niños que subimos y bajamos las escaleras lentamente... mientras pintamos, subiendo uno por uno
Maestra: Por favor, invite a algunos bebés a promocionar sus carteles con nosotros. ¿Qué significa el cartel que dibujas?
Maestra: Por favor trae tu cartel al jardín de infantes. Este es un cartel para que nuestros niños de jardín de infantes estén seguros al subir. bajar las escaleras.
No saltes con las manos en las escaleras. Sube y baja escaleras de forma ordenada, la seguridad es lo primero. and Down Stairs" Plan de lección 5 Objetivos de la actividad:
1. Entender la importancia de la seguridad al subir y bajar escaleras, y saber hacerlo correctamente. Subir y bajar escaleras.
2. Dominar el método para subir y bajar escaleras de forma segura.
3. Aprende a subir y bajar escaleras correctamente.
Preparación de la actividad:
Fotos del monito en el hospital, la casa del cerdo arriba, el muñeco del cerdo y una tarjeta de cumpleaños.
Proceso de actividad:
Primero, introduzca escenarios para estimular el interés de los niños en las actividades.
Basado en la imagen del pequeño mono en el hospital, presente el tema: la historia del pequeño mono subiendo y bajando escaleras.
En segundo lugar, apreciación de la historia.
1. La maestra contó la historia del monito subiendo y bajando escaleras.
2. La maestra le preguntó al pequeño mono por qué estaba herido.
3. La maestra guía a los niños para que cuenten por qué el pequeño mono se cayó por las escaleras.
Resumen del profesor: Debes prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras, de lo contrario es fácil caerse y lesionarse, e incluso tus amigos pueden resultar heridos.
En tercer lugar, analice las precauciones de seguridad al subir y bajar escaleras.
1. ¿Cómo guía el maestro a los niños para discutir cómo subir y bajar escaleras de manera segura?
2. El profesor anima a los niños a expresar sus ideas con valentía.
Resumen para el profesor: Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, mirar hacia adelante, pisar con firmeza los escalones y caminar paso a paso. Cuando las personas están ocupadas, deben seguirse unas a otras en lugar de apiñarse o adelantarse unas a otras. Si estás sosteniendo algo, debes sostenerlo con una mano y sujetar el asa con la otra.
En cuarto lugar, la experiencia de juego.
1. La maestra presenta la escena y guía a los niños para que suban las escaleras para darles regalos de cumpleaños a los cerdos.
2. La maestra recuerda a los niños que presten atención a la seguridad al subir y bajar escaleras.
3. La maestra llevó a los niños escaleras arriba. Indique al niño que se sujete del pasamano con una mano. Uno sigue al otro, manteniéndose por la derecha.
4. Sube a la casa de Zhu Xiao, dale la tarjeta de felicitación a Zhu Xiao y canta "Feliz cumpleaños" para felicitarlo.
5. La maestra guió a los niños escaleras abajo. Recuerde a los niños, no se preocupen, no empujen, sujeten el pasamanos con una mano y síganlos uno a uno hacia la derecha.
Expansión de la actividad:
Aprenda canciones infantiles: en el aula, camine suavemente por el pasillo; gire y disminuya la velocidad, y luego camine hasta; el derecho.
Objetivos de la actividad de seguridad clase media "subir y bajar escaleras" plan de lección 6:
1. Los niños aprenden la forma correcta de subir y bajar escaleras.
2. Comprender las reglas de subir y bajar escaleras a través de la experiencia personal y la práctica in situ.
3. Tener un sentido preliminar de autoprotección.
4. Enseñar a los niños pequeños a convertirse en niños valientes.
5. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
Preparación de actividades:
Canciones infantiles, escaleras de guardería, libros infantiles.
Proceso de la actividad:
Primero, dígales a los niños la forma correcta de subir y bajar escaleras según su experiencia de vida.
1. Maestro: Ya llegamos a la clase media. ¿Dónde debo ir desde abajo hasta arriba? ¿Qué pasará si no prestas atención al subir y bajar escaleras?
Recordar a los niños que respondan ordenadamente a las preguntas del profesor y aprendan a escuchar y expresar ideas diferentes a las de los demás. )
2. El profesor puede dar algunos ejemplos apropiados para profundizar en la importancia de la seguridad en las escaleras para los niños.
Resumen del profesor: Por eso, debes prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras, aprender a protegerte y cuidar a tus buenos amigos.
En segundo lugar, lea libros infantiles y discútalos con sus hijos.
¿Crees que hicieron lo correcto? ¿Por qué? Dime cómo subir y bajar escaleras.
En tercer lugar, los niños se pusieron en fila, uno tras otro, y subieron las escaleras para practicar. Al mismo tiempo, deje que sus hijos presten atención a los siguientes puntos:
1. No empuje a las personas al subir escaleras.
2. No se puede hablar ni jugar al subir las escaleras.
3. Caminar con la mano derecha al subir y bajar escaleras.
4. No saltes. Sube y baja escaleras de forma natural, paso a paso.
5. Los niños deben ayudarse unos a otros y no empujar a los niños.
En cuarto lugar, combine canciones infantiles para profundizar su comprensión sobre la seguridad al subir y bajar escaleras.
1. La maestra recitó canciones infantiles y los niños escucharon atentamente.
Maestra: Hoy la maestra también trajo una canción infantil sobre subir y bajar escaleras. Escuchen atentamente, niños. ¿Qué dice la canción infantil?
Canción infantil: "Subiendo y Bajando las Escaleras"
1234567, los niños suben las escaleras; vayan hacia la derecha, no se amontonen, sigan uno a uno agarrándose de la pequeña barandilla; tus manitas,
Sube paso a paso; 7654321, los niños bajan las escaleras; ve a la derecha, no te amontones, sigue uno a uno;
Sujeta al pequeño. barandilla con tus manitas, baja escalón a escalón; sube y baja escaleras, ¡la seguridad es lo primero, recuerda!
Profe: ¿Cómo se llama la canción infantil? ¿Qué dice la canción infantil?
Resumen del profesor: Los niños han comprendido las cuestiones a las que debemos prestar atención al subir y bajar escaleras. ¡Debemos recordarlas!
Reflexión didáctica:
La clase de actividades de seguridad que diseñé es muy adecuada para estudiantes de secundaria. Los niños tienen un gran interés en aprender. Especialmente en el tercer eslabón de las actividades didácticas, los niños pueden dominar la forma correcta de subir y bajar escaleras mediante la práctica repetida en el lugar, pero el niño está activo. Aunque saben la forma correcta de hacerlo, todavía no se agarran del pasamano, saltan escaleras abajo ni empujan al niño hacia adelante durante la práctica. En las actividades diarias del jardín de infancia, debemos practicar más, utilizar cuentos y canciones infantiles para fortalecer la conciencia de seguridad de los niños, dominar gradualmente hábitos diarios más correctos y ayudar a los niños a aprender a afrontar los problemas correctamente.
Objetivos de enseñanza del plan de lección 7 de seguridad para clase media "subir y bajar escaleras":
1. Dejar que los niños dominen el método correcto para subir y bajar escaleras.
2. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños.
3. Deja que los niños suban y bajen las escaleras.
Dificultades didácticas
La forma correcta de subir las escaleras
Preparación para la enseñanza
Escaleras con huellas.
2. Prepare varios juguetes de animales
Proceso de enseñanza
Primero pregunte: "Niños, ¿pueden subir y bajar escaleras?"
"¿Cuál es la forma más segura de subir y bajar escaleras?" (Los niños discuten libremente)
2. La maestra cuenta el cuento de "El ratoncito sube las escaleras" y pide a los niños que discutir si el ratoncito sube las escaleras correctamente. Si fuera tú, ¿qué harías? (Discusión libre)
3. Profesores y alumnos resumieron la forma correcta de subir escaleras:
1. Subir y bajar escaleras alternativamente con ambos pies, agarrándose de los pasamanos. ambas manos.
2. Al subir o bajar escaleras, sigue la dirección de las huellas.
3. No empujar ni apretar al subir o bajar escaleras y alinearse en orden.
Cuarto, actividades prácticas:
Organiza a los niños para que practiquen subir y bajar escaleras en grupos. El profesor les guiará y les recordará que presten atención a la seguridad.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo).
A través de este ejercicio "Subir y bajar escaleras con seguridad" se han potenciado los conocimientos y habilidades de seguridad de los niños como caminar por el lado derecho y subir y bajar escaleras sin empujar, así como su autocuidado y Se han mejorado las capacidades de autorrescate.
Anexo: El cuento de "El ratoncito subiendo las escaleras"
Un ratón fue a jugar al bosque y vio una casa. El ratoncito abrió suavemente la puerta y vio una hermosa escalera en medio de la casa. Sube las escaleras, hará un buen sonido... El ratoncito es muy travieso subiendo y bajando escaleras, subiendo y bajando lentamente un nivel a la vez. Se sentía tan aburrido en ese momento que bien podría largarse. Entonces el ratoncito saltó un paso a la vez, y luego saltó dos pasos a la vez. En ese momento, estaba luchando desesperadamente. Accidentalmente resbaló y cayó al suelo. El ratoncito llamó a su madre, pero tenía miedo de caminar. Se acercó a su tío y le dijo que habían llevado al ratoncito al hospital. Dijo que el ratón estaba roto y necesitaba ir al hospital para recibir tratamiento. En ese momento, ya era demasiado tarde para que el ratoncito se arrepintiera y nunca volvería a ser travieso.
Objetivos de la actividad del plan de lección 8 seguridad clase media "subir y bajar escaleras" 8:
1. Experimente el significado y la función de los carteles.
2. Conozca las precauciones de seguridad para subir y bajar escaleras e intente hacer carteles cambiando colores, diciendo cosas, etc.
3. Pruebe la capacidad de reacción de los niños y ejercite sus habilidades personales.
4. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Fortalecer la conciencia de seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
Hacer PPT y pasteles al óleo caseros
Proceso de la actividad:
1. La importación de imágenes (una imagen de un niño llorando) estimula el interés.
Profe: ¿Sabes por qué llora el bebé de la imagen?
Maestra: (Muestre inmediatamente la imagen de las escaleras) La maestra muestra la escena en la que el niño se tambalea y rueda escaleras abajo.
Resumen del profesor: Resulta que este niño estaba jugando mientras subía y bajaba las escaleras. Solo se cayó por las escaleras cuando no miró al frente, así que lloró.
2. Los niños discuten basándose en la información de la imagen.
Profe: ¿Sabes a qué prestar atención al subir y bajar escaleras?
Profesor: Sube y baja las escaleras lentamente. Sin empujar, sin apretar, sin saltar. Deberías ir uno a la vez.
3. Operación infantil (colorear: escaleras de colores), la maestra pidió dibujar.
Profe: Las imágenes que acaban de ver nuestros hijos tienen un nombre, se llama cartel. Los carteles permiten a los niños comprender el significado de la imagen de forma sencilla y clara. Maestro, todavía quedan muchos carteles sin terminar aquí. ¿Podrías ayudar a los niños?
Profesor: Antes de hacer un cartel, el profesor tiene unos requisitos. Pinte dentro del rango prescrito y no pinte en el exterior. La pintura debe estar limpia y ordenada, y el color debe ser uniforme. Vamos a colorear las escaleras y a decirles a los niños que suban y bajen las escaleras lentamente... uno por uno mientras pintamos y hablamos.
4. Los niños promueven su propio trabajo.
Maestra: Invita a algunos bebés a promocionar tu cartel con nosotros. Cuéntanos, ¿qué significa el cartel que dibujaste?
5. Extensión
Maestro: Por favor traiga su cartel. Fuimos a las escaleras del jardín de infantes y se las mostramos a otros niños del jardín de infantes. Este es un cartel para que nuestros niños de jardín de infantes les digan que tengan cuidado al subir y bajar escaleras.
Uno, dos, uno, sube las escaleras. Pon tu mano en el lado derecho. Sin saltos, sin aglomeraciones. Sube y baja escaleras de forma ordenada, primero la seguridad.