El periódico escrito a mano para matemáticas sobresalientes en el tercer año de la escuela secundaria es simple y hermoso.
1. Primero, use el rotulador preparado para escribir la palabra "Mundo de las Matemáticas" como letra. Título del periódico escrito a mano.
2. Luego, dibuja personajes relacionados con las matemáticas junto al título de Math World y colorea las letras con marcadores azul, verde y rosa.
3. A continuación, utiliza un marcador para dibujar varios bordes geométricos en el espacio en blanco para crear un cuadro de texto (dibuja un rectángulo basado en la regla).
4. Finalmente, se puede dibujar un periódico escrito a mano de matemáticas de tercer grado simple y hermoso como este.
Significado
"Periódico escrito a mano" significa un periódico escrito a mano, pero detrás de cada periódico escrito a mano está el arduo trabajo y la sabiduría del editor. Lo elaboran los estudiantes recopilando materiales según sus propios pasatiempos, organizándolos cuidadosamente y dibujándolos uno por uno. Integra chino, matemáticas, naturaleza, sociedad, arte y otros conocimientos, y es un reflejo del cultivo de la capacidad analítica integral de los estudiantes. Es de gran importancia para la implementación integral de una educación de calidad y el cultivo de talentos con conciencia y espíritu innovadores. .
Beneficios
En primer lugar, los periódicos escritos a mano pueden estimular en gran medida el gran interés de los estudiantes por aprender. Como dice el refrán: "El interés es el primer maestro". ¿Quién puede desarrollarse y crear en algo que no le gusta? Especialmente para los estudiantes de primaria, debido a su corta edad y su escaso autocontrol, el interés es especialmente importante para su aprendizaje independiente.
La enseñanza tradicional del chino generalmente cree que los estudiantes sólo pueden aprender conocimientos de chino en el aula y desarrollar sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir. Después de clase, simplemente copian el texto y escriben las palabras. Para consolidar las palabras, palabras y frases que han aprendido, no saben cuántas veces tienen que copiarlas. Este tipo de repetición mecánica es aburrida y aburrida. Cuanto más aprenden los estudiantes, menos interesados se vuelven, lo que aumenta invisiblemente su carga académica.
Ahora las ideas de los profesores han cambiado y el aprendizaje de chino de los estudiantes se ha vuelto más activo. Los estudiantes no sólo aprenden conocimientos en las clases de chino, sino que, lo que es más importante, salen con valentía del aula. Porque su querido "periódico escrito a mano" está esperando que lo diseñen y publiquen, impulsándolos a leer, pensar, observar y reflexionar.