5. Resumen general del trabajo del profesorado en las escuelas secundarias profesionales.
Resumen del Trabajo Docente de Escuela Secundaria Vocacional 1
Desde el inicio de este semestre, con el apoyo entusiasta y la ayuda de líderes y docentes, he culminado con éxito el trabajo docente y docente en turno. Y completó activamente varias tareas asignadas por la escuela. Este semestre estoy trabajando como profesora de chino en la Clase 1119 de la Carrera de Rehabilitación y Atención Médica de Medicina Tradicional China, y también he tomado cursos."
1. Desempeño de la ética docente
Participar activamente en las reuniones de personal y reuniones generales de miembros del partido, estudiar seriamente los documentos superiores emitidos por la escuela, preocuparse por los asuntos internos y externos y prestar atención al estudio de la teoría política. Cooperar con el equipo de enseñanza e investigación. Llego a tiempo a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas, nunca falto al trabajo y tengo una relación interpersonal armoniosa.
2. Situación educativa y docente.
En la docencia, presto atención a la. siguientes puntos:
1. Preparo cada lección minuciosa y meticulosamente, estudio los materiales didácticos detenidamente, me esfuerzo por comprender con precisión los puntos clave y difíciles y presto atención a la lectura de varias revistas, utilizando tecnología de red avanzada y moderna. realizar investigaciones sobre la enseñanza en el aula y desarrollar métodos y formas de enseñanza que estén en línea con las reglas cognitivas de los estudiantes, prestando atención a debilitar los puntos difíciles y resaltarlos. Preparar cuidadosamente los planes de enseñanza, resumir y mejorar constantemente los estándares de enseñanza, y 2. Hacer pleno uso de los recursos de enseñanza en línea. Prestar atención a la iniciativa de los estudiantes en clase y dispersar el entusiasmo de los estudiantes, centrarse en el cultivo de la capacidad integral, cultivar conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes y mejorar la calidad. pensamiento de los estudiantes en la docencia.
3. De acuerdo a los requerimientos de la carrera de mantenimiento automotriz Porque es un curso profesional altamente práctico, dada esta característica, además de brindar a los estudiantes conocimientos teóricos, por ejemplo. En el aula se dan muchos ejemplos de problemas comunes en el mantenimiento del taller. Además, los estudiantes también reciben lecciones prácticas que les permiten dominar tanto los conocimientos teóricos como los prácticos, lo que satisface las necesidades de este tipo de talentos profesionales en la actualidad.
4. Corregir la tarea de manera oportuna, prestar atención a las opiniones de los estudiantes, mantenerse al tanto de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y brindarles orientación. 5. Siga asistiendo a clases, preste atención a aprender de la experiencia docente de los profesores del grupo de enseñanza e investigación y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a usted. Escuchar atentamente a profesores experimentados este año escolar tiene mucho que ver con el mío. Enseñanza. Una gran promoción.
6. Prestar atención al estudio de las teorías educativas, aplicar algunas teorías avanzadas en el aula y aplicar lo que he aprendido. Escribir reflexiones docentes ha mejorado mucho mi nivel de enseñanza. También me hizo mejor. Me di cuenta de mis deficiencias en la enseñanza, así que traté de aprender de la experiencia de antiguos maestros y preguntarles sobre problemas de enseñanza para compensar mis propias deficiencias.
En tercer lugar, el trabajo de. el maestro de turno
Este semestre trabajé como maestro de turno. El trabajo de un semestre me hizo darme cuenta de eso como maestro de clase, además de mantener el orden normal de enseñanza y garantizar que los estudiantes tengan un buen ambiente de aprendizaje. También debo prestar atención a cada estudiante. Por lo general, presto mucha atención a la comunicación con los estudiantes y resuelvo sus dificultades prácticas hablando con ellos, especialmente cuando los estudiantes de las escuelas vocacionales llegan tarde y se van temprano, y pelean con más frecuencia que en las escuelas secundarias normales. Como profesor de clase, es más necesario guiar pacientemente a los estudiantes para no dañar su autoestima y crear un ambiente escolar propicio para su estudio y su vida.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo personal este semestre. Por favor corríjame si hay alguna deficiencia. Seguiré trabajando duro. Esforzarse por ser un maestro que satisfaga a la gente.
Resumen del Trabajo Docente de Escuela Secundaria Vocacional 2
Este semestre impartí dos clases de inglés, informática e información electrónica. Con el apoyo entusiasta y la ayuda de líderes y maestros, completé mi trabajo docente de manera sobresaliente y completé activamente varias tareas asignadas por la escuela. A continuación, haré un breve informe sobre el trabajo del primer semestre de 20__-20__.
1. Implementación del sistema escolar
Participar activamente en las reuniones del personal, estudiar detenidamente los documentos emitidos por la escuela, preocuparse por los principales eventos nacionales y extranjeros y prestar atención al estudio de teoría política. Cooperar con las actividades docentes e investigadoras de este grupo. Asista a tiempo a la ceremonia de izamiento de la bandera y a las reuniones periódicas todas las semanas, tome notas con atención y nunca falte al trabajo. Obedecer los arreglos en el trabajo y mantener relaciones interpersonales armoniosas. No participes en tutorías remuneradas ni en segundos trabajos en tu tiempo libre.
2. Situación educativa y docente
1. Estudiar mucho y preparar las lecciones con cuidado.
Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me esforcé por captar con precisión los puntos clave y difíciles. Y preste atención a consultar varias revistas para formular métodos y formas de enseñanza que se ajusten a las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. El plan de enseñanza se prepara cuidadosamente y se resume continuamente para mejorar el nivel de enseñanza.
2. Estar orientado al estudiante y sonreír en clase. Preste atención a la iniciativa de los estudiantes en clase, disperse el pensamiento de los estudiantes, concéntrese en el cultivo de habilidades integrales, cultive conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes y mejore la calidad del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza. Sonreír es también mi nuevo requisito para mi enseñanza. A los estudiantes les gusta la cara sonriente del profesor, lo que les da confianza.
3. Estudiar con la mente abierta y persistir en clase. Preste atención a la experiencia docente de los profesores del grupo de estudio e intente explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades. Al mismo tiempo, participe activamente en actividades de clase fuera del campus, resuma cuidadosamente la experiencia y aprenda de las fortalezas de los demás. Después de escuchar y evaluar las clases, mi enseñanza este año escolar ha mejorado mucho, y también estoy trabajando duro para mejorar mi nivel profesional.
4. Participar activamente en la reforma curricular. Está orientado al empleo y tiene en cuenta el desarrollo permanente de los estudiantes. Responder activamente al modelo de enseñanza de "orientación de casos de estudio" iniciado por la educación vocacional de la ciudad, resumir cuidadosamente y comunicar con humildad.
En tercer lugar, tu propia situación de aprendizaje
1. Para mejorar tu nivel profesional, "cárgate" constantemente. Absorber nuevos conocimientos, persistir en aprender conocimientos sobre inglés, leer periódicos y revistas en inglés como English Salon y 21st Century, aprender muchas palabras y conocimientos nuevos y adquirir mucha información nueva.
2. Para mejorar tu nivel profesional y docente, participa activamente en la formación escolar, toma notas con atención y anota tus experiencias. A veces aprendo buenos métodos de enseñanza y buenas experiencias de enseñanza de antiguos profesores. Discuta ideas de aprendizaje y enseñanza con los profesores en la misma sección todos los días. Mejorando así el nivel de la propia clase.
4. Situación de la investigación científica
Estudiar activamente clásicos educativos y tomar notas. Como responsable del subproyecto del "Undécimo Plan Quinquenal" "Exploración de métodos para mejorar la capacidad de aplicación del inglés básico de los estudiantes de secundaria vocacional con el apoyo de la tecnología educativa moderna", organizó cuidadosamente a los miembros de esta investigación. grupo para escribir artículos activamente, llevar a cabo debates en clase y recopilar información. El proyecto se completó con éxito en mayo de 2000. Mi artículo "Sobre el arte de la conversación sincera entre profesores de universidades vocacionales y estudiantes problemáticos" ganó el segundo premio en el distrito de Nuevo Taipei, y el caso educativo "Pensamientos desencadenados por un correo electrónico" fue bien recibido.
En vista del hecho de que los estudiantes de las escuelas secundarias técnicas generalmente tienen una base deficiente en inglés, trabajé con los estudiantes para descubrir las razones. Aunque tropecé, lo disfruté. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. El inglés es un idioma de conocimiento fragmentado. Por lo tanto, además de centrarme en los efectos del aula, también me esfuerzo mucho en dejar que los estudiantes lean y hablen. Por eso, después de clase, insistí en utilizar mi tiempo libre para comprender la situación, razonar detenidamente y corregir los problemas de manera oportuna. En el trabajo diario también he acumulado algunos casos de enseñanza basados en las características del conocimiento del inglés.
Resumen del trabajo del profesorado de Educación Secundaria Profesional 3
Este semestre en general es bastante apresurado y tenso. Cuando comencé, no hice un gran plan. De hecho, se puede decir que este semestre es relativamente fácil y la mayoría de las tareas de aprendizaje están programadas para el próximo semestre. Sin embargo, debido a algunos cambios, este semestre se ha vuelto sumamente tenso, lo que también ha afectado el proceso de enseñanza de nuestros docentes. Aquí me gustaría resumir cuidadosamente el trabajo docente de este semestre y sentar una base sólida para el inicio del próximo semestre.
Dentro de un semestre, como profesora de formación profesional de secundaria, sé naturalmente lo que debo emprender. En primer lugar, mentalmente he controlado estrictamente mis objetivos e ideas. Comience desde lo básico, ya sea que participe en una capacitación o estudie en línea, debe mejorar su pensamiento docente, leer más libros y aprender más. Esto es algo en lo que he estado insistiendo este semestre y también ha mejorado mi eficiencia conductual hasta cierto punto. Por ejemplo, en la enseñanza, haré algunas innovaciones, organizaré algunas pequeñas actividades para que los estudiantes participen activamente, aumentaré su autopráctica y trataré de mantener juntas la práctica y la teoría.
Para los estudiantes de este año, esto es algo que me hace sentarme y tomar nota. Aunque nuestra escuela es una escuela secundaria vocacional, de hecho, muchos estudiantes de nuestra clase están muy motivados. Saben lo que quieren y quiénes quieren ser. De hecho, para ellos, sólo necesitan una oportunidad de cambiarse a sí mismos. Sólo aprovechando estas oportunidades sus vidas podrán volverse contra el viento.
Por lo tanto, como su guía, naturalmente no puedo relajarme ni puedo tratarlos con indiferencia.
Durante este semestre, charlo a menudo con ellos y, a veces, descubro que los estudiantes de esta edad son en realidad muy jóvenes. Aunque están a punto de incorporarse a la sociedad, todavía les queda mucho por crecer. Sé que tal vez no pueda ayudar mucho, pero debo hacer todo lo posible para ayudarlos, motivarlos y hacer que avancen mejor en este camino. Este es mi mayor deseo y mi responsabilidad más básica como docente.
De hecho, esta vez la enseñanza cambió mi vida. Antes no sabía cuán pesada era la responsabilidad. No fue hasta que persistí en esta posición durante tantos años que me di cuenta de lo pesada que era. No es una tarea fácil llevar esta carga. Esto también me dice que la vida de todos no siempre es fácil. Quizás necesitemos cambiar y crecer. Esto es cierto tanto para los profesores como para los estudiantes, por lo que creceré con los estudiantes y avanzaré de la mano.
Resumen del trabajo docente de escuela secundaria vocacional 4 páginas
Este semestre, estoy trabajando como profesor de matemáticas en una escuela secundaria vocacional de nivel _ _. Siempre he trabajado con el principio de buscar la verdad a partir de los hechos y con los pies en la tierra, y he logrado grandes avances tanto en mi nivel ideológico como en mi nivel empresarial. Mi trabajo este semestre se resume de la siguiente manera:
1. Aspectos ideológicos y políticos
Me gradué de una escuela normal, y la educación que recibí me decía que siempre debía seguir lo profesional. requisitos éticos de los docentes Ven a disciplinarte, amar tu trabajo, ser estricto contigo mismo, trabajar con seriedad y responsabilidad y prestar atención al cultivo de la ética docente. Siempre he creído que, como docente, debemos poner la "ética docente" en una posición extremadamente importante, porque es la base de los docentes. Me adhiero al principio de funcionamiento de "aprender a ser docente y ser docente con el ejemplo". Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales. Amar a los estudiantes y adherirnos al principio de "la educación moral primero, educar a las personas primero". No solo insistimos en la penetración de la educación moral en el aula, sino que también prestamos atención a la atención integral de los estudiantes en el pensamiento, la vida y el estudio. Además, puedo cumplir estrictamente las reglas de la escuela, ir a trabajar estrictamente de acuerdo con el tiempo de trabajo y descanso, unir a mis colegas y llevarme bien con mis colegas.
En segundo lugar, educación y enseñanza
La enseñanza es el centro de todo el trabajo en la escuela y la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente.
(1) Preste atención a cultivar los buenos hábitos de estudio y métodos de aprendizaje de los estudiantes.
La mayoría de las personas que vienen aquí son estudiantes de secundaria con bajo rendimiento académico. No tienen buenos hábitos de estudio y no saben estudiar de forma eficaz. Por ejemplo, los métodos de aprendizaje anteriores no pueden adaptarse al aprendizaje en las escuelas vocacionales, y algunos malos hábitos de aprendizaje, actitudes de aprendizaje y otros problemas perturban y restringen el aprendizaje de los estudiantes. Para resolver estos problemas, he trabajado duro desde los siguientes aspectos:
1. Cambiar algunos conceptos de los estudiantes que aprenden matemáticas y generar confianza para aprender bien las matemáticas.
Cuando comenzaron las clases, les señalé que el aprendizaje de matemáticas en las escuelas secundarias vocacionales es más simple que en las escuelas secundarias, las calificaciones no son un criterio para medir la inteligencia de una persona. Nuestros propósitos y métodos de aprendizaje también son muy diferentes a los de antes. En el pasado, estudiábamos matemáticas para obtener puntajes altos e ingresar a una buena escuela, pero aquí estudiamos matemáticas para enriquecer nuestra vida cultural, cultivar nuestro pensamiento racional y sentar las bases para aprender otros cursos profesionales. Entonces, las matemáticas aquí ya no son tan aburridas como solían ser. Debemos aprender con interés y aprender felizmente, y los estudiantes deben tener confianza en sí mismos.
2. Cambiar los malos hábitos de estudio de los estudiantes y establecer buenos métodos y actitudes de aprendizaje.
Al principio, algunos estudiantes tenían malos hábitos de estudio. La mayoría de los niños que vienen aquí a estudiar no tienen una buena base académica. Las matemáticas les resultan difíciles, y es aún más difícil aprenderlas bien, por lo que se dan por vencidos. Durante la clase, la mayoría de los estudiantes no están en clase. Algunos duermen boca abajo, otros juegan con sus teléfonos móviles y solo unos pocos estudiantes escuchan atentamente. He pensado mucho en este tema. En primer lugar, trato de recordar los nombres de mis compañeros y les pido que se levanten para responder preguntas durante la clase. Si no pueden responder, no serán criticados, sino alentados. De esta forma, los estudiantes se sentirán valorados y poco a poco empezarán a valorar las matemáticas. En segundo lugar, intento simplificar temas complejos y contar historias breves. Gracias a mis esfuerzos, la mayoría de los estudiantes pueden aceptarlo rápidamente y establecer gradualmente buenos métodos de aprendizaje y una actitud de aprendizaje seria.
(2) Métodos y contramedidas para la enseñanza diaria de matemáticas
1. Preparación de la lección
Este semestre diseñé la enseñanza del curso y formulé la enseñanza con base en la enseñanza. El contenido del material y la situación real de los estudiantes, considere los problemas encontrados en el proceso de enseñanza con la mayor anticipación posible y redacte cuidadosamente los planes de lecciones.
Sabía que no tenía suficiente experiencia docente, así que nunca me atreví a aflojar. Siempre leo atentamente los materiales didácticos, me familiarizo con el contenido de los materiales didácticos, los consulto, aumento o disminuyo el contenido didáctico de manera adecuada, preparo las lecciones cuidadosamente, aclaro verdaderamente los puntos clave y analizo las dificultades. En segundo lugar, conozca profundamente a los estudiantes, diseñe planes de lecciones basados en el nivel de conocimiento y la capacidad de aceptación de los estudiantes, y esté "preparado" para cada lección. Y escuche activamente las lecciones de otros profesores de matemáticas, aprenda de las fortalezas de los demás y resuma constantemente experiencias y lecciones.
2. Enseñanza en el aula
De acuerdo con las características de los estudiantes de las escuelas secundarias vocacionales, nos adherimos al principio de tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, a los maestros como el líder y a la enseñanza como el cuerpo principal. la línea principal, y centrarse en la combinación de enseñanza y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. En el aula, presto especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente la iniciativa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje y permitir que los estudiantes aprendan fácil y felizmente. Trate de hablar lo menos posible en clase y permita que los estudiantes usen sus propias palabras y cerebros tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, considere plenamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades receptivas de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes puedan hacerlo; en todos los niveles se puede mejorar. Cada clase está completamente preparada antes de la clase y se resume inmediatamente después de la clase.
En tercer lugar, cumplir con las responsabilidades laborales
Durante el año que trabajé en la Facultad Vocacional de Ciencia y Tecnología de Luoyang, dediqué toda mi energía a mi trabajo y nunca falté a clases sin motivo. Cumplo estrictamente con el horario de viaje de la escuela todos los días y nunca hago mis cosas privadas durante el horario laboral. Creo que soy un maestro de personas calificado.
En definitiva, después de la experiencia de este año, siento que tengo algunas ideas sobre la docencia y me llevo mejor con mis compañeros, pero no me quedaré ahí. Sé que todavía tengo muchas deficiencias. Trabajaré duro para ser una persona con mentalidad profesional y enriquecerme.
5 páginas del resumen del trabajo del profesor de escuela secundaria vocacional
El final del semestre significa que los estudiantes de las escuelas secundarias vocacionales han alcanzado la etapa de "aceptar" su aprendizaje técnico dentro de un semestre. Como docente en una escuela secundaria vocacional, si no veo que todos los estudiantes hayan pasado la prueba de habilidades y sean excelentes, ¡definitivamente pensaré que mi trabajo docente no está en su lugar! Afortunadamente, el trabajo docente de final de semestre ha llegado a su perfecta conclusión. Mientras conmemoraba el aprobado técnico de los estudiantes, también grabé un resumen de mi labor docente este semestre.
Uno, ni uno menos.
Puede que esto no tenga nada que ver con si eres profesor de escuela secundaria profesional, pero tiene mucho que ver con la actitud personal de trabajo del profesor. En lugar de ser un maestro extremadamente responsable, tiene un gran "control" y curiosidad sobre si los estudiantes entienden mi enseñanza, la aceptan y la comprenden completamente. En los últimos años de trabajo en una escuela secundaria vocacional, todavía no puedo dejar a ningún estudiante atrás. Los estudiantes que ya no aman aprender harán todo lo posible por enseñar hasta que "nadie pueda quedarse atrás".
2. Métodos de enseñanza innovadores
En el trabajo docente de este semestre, para permitir que todos los estudiantes absorban más rápido y mejor los conocimientos técnicos que enseño, innovo activamente métodos de enseñanza. La introducción de equipos y métodos de enseñanza avanzados en el trabajo de enseñanza técnica permite a cada estudiante aceptar la enseñanza de este semestre más rápido y mejor, completar las tareas de aprendizaje de este semestre y dominar una importante experiencia técnica. Esto también es una gran inspiración para el futuro trabajo docente. Mi futura enseñanza también comenzará a partir de ahora, para mejorar la enseñanza y hacer que el aprendizaje sea más interesante para los estudiantes.
En tercer lugar, enseñar a los estudiantes paso a paso
No solo este semestre, básicamente todos los semestres en la enseñanza técnica, tiendo a enseñar a los estudiantes paso a paso, lo que determina en cierta medida mis cursos. o las clases son más estresantes que otros profesores. Después de todo, hay tantos estudiantes y tan poco tiempo de clase. Lo único que puede mejorar el progreso de la enseñanza es inspirar el pensamiento de los estudiantes, para que puedan tener sus propias ideas antes de comenzar y puedan entenderlas fácilmente cuando se les enseña paso a paso, lo que reduce la necesidad de enseñar. Este semestre, muchos estudiantes se han vuelto mucho más inteligentes porque se han adaptado a mis métodos de enseñanza, así que dejaré que estos estudiantes que lo han aprendido enseñen a aquellos que no saben cómo aprobarlo uno por uno.
Cuarto, fomentar más práctica
Como siempre, alentaré a los estudiantes a practicar más durante y después de clase. Después de todo, somos una escuela secundaria vocacional y queremos ser talentos calificados y trabajadores de alta calidad. Practica más y podrás dominar lo que has aprendido antes de trabajar, lo que significa que no serás derrotado por la realidad cuando realmente trabajes.
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