Plan de lección de práctica con los dedos para estudiantes de secundaria
Plan de lección de salud para clases pequeñas "Ejercicio con los dedos"
Intención del diseño:
1. Cuando el niño se despierte de una siesta, ayúdelo a mover los dedos. y ejercite sus pequeños músculos;
2. Prepárese para actividades tranquilas al mediodía.
Objetivos de la actividad:
1. Conoce tus dedos y te gusta tener un par de manos capaces.
2. Favorecer el desarrollo de los músculos pequeños
3. Utiliza movimientos para coordinar las manos y la boca para decir canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
1. Hacer unos catres de papel caseros y 12 pequeñas flores rojas;
2.
Proceso de la actividad:
Primero, comprenda los dedos:
1. La maestra preguntó: "¿Cuántos dedos tiene el niño en una mano?" Cinco dedos son ¿Son iguales?
2. Compara la longitud y el grosor de tus dedos.
3. Los niños tienen nombres, y sus dedos también. Recuerda los nombres de los dedos. Deje que el niño señale para recordar el nombre: pulgar, índice, dedo medio, dedo anular, dedo meñique.
4. Muestra tus dedales, uno a cada niño, y juega al juego del "sombrero de dedo". Cuando el maestro diga pasar lista, los niños se pondrán los dedos sobre los dedos, o se posicionarán y dirán sus nombres a voluntad.
5. Invita a los niños a jugar juntos los juegos de dedos que han aprendido.
2. Estimular el interés por las canciones infantiles:
1. Los dedos son muy capaces y pueden realizar diversos movimientos. La maestra demuestra los movimientos de los dedos en canciones infantiles. Deje que su hijo vea cómo se ve la boca del animal tocándola con el dedo índice y el pulgar (pollo). Deje que los dedos índice y medio se junten y se separen (como tijeras). Golpea con el puño (como un martillo). Pulgar arriba (como cumplido).
2. Los niños imitan las acciones de las canciones infantiles.
3. Juegos con los dedos:
1. El profesor lee completamente las canciones de los niños mientras realiza los movimientos.
2. Llevar a los niños a aprender a leer canciones infantiles y cooperar gradualmente con los movimientos correspondientes para lograr la coordinación mano-boca.
3. Muestre a los niños imágenes de juegos con los dedos para ayudarles a dominar los juegos.
Usa canciones infantiles:
Rimas con los dedos
Toca los dedos y los pulgares,
Haz una gallina y un cuervo:
¡Ji, Ji, Ji!
Junta tus dedos índice y medio para crear unas interesantes tijeras:
Cha Cha Cha.
Pellizcar con cinco dedos,
¿Hacer uno? ? Golpe en la cabeza,
Dong-dong-dong.
Elogiarte por llevar una flor roja:
¡Está bien, está bien, está bien!
Ampliación de la actividad:
1. Divida a los niños en tres grupos: A, B y C, y deje que todos los niños vuelvan a jugar el juego primero. Las actividades grupales en curso son las siguientes:
Respuesta: Toca el dedo índice y el pulgar,
Haz una gallina y un cuervo:
Ji, Ji, Ji !
b: El dedo índice y el dedo medio están juntos.
Haz unas tijeras interesantes:
Cha Cha Cha.
c: Usa cinco dedos para pellizcar,
¿Hacer uno? ? Golpe en la cabeza,
Dong-dong-dong.
Qi: Estira el pulgar y levántalo,
Elogio por llevar una flor roja:
¡Vale, vale, vale!
2. Elogie a los niños por aprender rápido y hacerlo bien. Y recompense al niño con una pequeña flor roja.
3. Deje que los niños actúen para la familia cuando regresen a casa, y deje que se despierten por la mañana y jueguen solos los juegos de dedos recién aprendidos.
Ejercicios con los dedos para niños de jardín de infantes de clase media
Sección 1:
Piedra, papel, tijera, piedra, papel y tijera, qué hacer (girar hacia la izquierda) ) ¿Qué hacer (hacia la izquierda) Giro a la derecha)?
La mano izquierda es una piedra, la mano derecha es una piedra, la cara es gordita (los puños están pegados a ambos lados de la cara)
Piedra, papel, tijera, Piedra, papel, tijera, ¿qué estás haciendo? Sostén las tijeras en tu mano izquierda, las tijeras en tu mano derecha,
Principiante sin cargo, (haz una pequeña sin cargo)
Piedra, papel, tijera, piedra, papel , tijeras, ¿qué haces? La mano izquierda es tela, la mano derecha es tela,
Cangrejito, cangrejito (palma contra el pecho, dos pulgares juntos, otros cuatro dedos justo doblados hacia adelante)
Roca, Papel, tijera, Piedra, papel, tijera, ¿a qué te dedicas? Sosteniendo una piedra en la mano izquierda y unas tijeras en la mano derecha,
Caracol Caracol (piedra sobre tijeras)
Sección 2:
Las flores están floreciendo en el jardín (primero presione la muñeca hacia abajo y luego estírela hacia arriba).
Colorido (pequeño baile dos veces, las palmas de tus manos se fusionan en botones florales sin abrir),
Abre bien la boca (abre primero el pulgar),
Levante la orquídea un poco más arriba (envuélvala alrededor de la muñeca, presione hacia abajo los dedos de la orquídea, con las palmas una frente a la otra),
Cresta de gallo (flor de la mano)
Mucho aire (muñeca junta, otra mano vertical) florido).
La trompeta florece temprano (arriba a la izquierda, pecho, arriba a la derecha, pecho),
Qué tipo de flor (el dedo índice estira el cerebro para pensar en el problema)
Florece por la noche, festivo (ondas de agua de arriba a abajo)
Se dispararon fuegos artificiales (apretó los dedos y disparó tres veces).
Tres partes:
Mi casa (aplaudir, moverse en el aire y cerrar)
Hay un mueble juguetero (abierto, pulgar hacia arriba).
El gabinete tiene varias capas (cierra la puerta y ábrela dos veces),
Una capa, dos capas, tres y cuatro capas (curvada desde la capa del dedo meñique, dos capas para el dedo anular, tres capas para el dedo medio y cuatro capas para el dedo índice),
Mi gabinete tiene cuatro capas, una capa tras otra (el dedo meñique se coloca sobre el dedo meñique, el dedo anular se colocado en el dedo anular...) y se cierra la puerta.
Cuatro partes:
La mesita es cuadrada (el dorso de la mano mira hacia afuera, los dedos uno frente al otro, inserta las costuras, presiona la muñeca hacia abajo y el pulgar hacia abajo y el dedo índice).
Los niños se sientan uno al lado del otro (primero el pulgar y luego lentamente).
Uno yo (refiriéndose a mí) y otro tú (refiriéndose a ti) jugando juntos (aplaudir),
Un trozo de papel (refiriéndose a la mano izquierda) y un bolígrafo (refiriéndose a la mano derecha)
Qué imagen más bonita (pulgar e índice rectangulares).
Dibuja un edificio alto (el dedo meñique está sobre el dedo meñique, el dedo anular está sobre el dedo anular... el pulgar está recto hacia arriba),
Dibuja un pequeño puente que gira y gira (cambios arquitectónicos, muñeca presionada contra el puente), dibuja una bandada de palomas volando a través del puente.
Cinco partes:
Buenos amigos (extiende la mano derecha)
Juntos (abre y extiende la mano izquierda),
Ven rápido (cierra el puño, abre la mano y extráela dos veces al mismo tiempo)
Ejercicio (golpea rápidamente el pecho),
Jefe (cruza los pulgares tres veces )
Toca el botón, cuello Cintura (cruza el dedo índice tres veces)
Toca el botón, cintura (cruza el dedo medio tres veces)
Toca el botón, nalgas (cruza el dedo anular tres veces)
Toque el botón, pies (cruza los deditos tres veces)
Toca el botón, hagamos ejercicios de botones (cruza las manos , manténgalos juntos y luego enderécelos).
Sé un bebé sano (sube lentamente con la mano derecha, convierte tu puño en un hongo y vuelve a intentarlo con la mano izquierda).
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