Diseño didáctico del lago Sun Moon en China para segundo grado de secundaria
Objetivos de enseñanza del diseño de enseñanza 1 de Sun Moon Lake para el idioma chino de la escuela secundaria superior
Objetivos de capacidad:
Comprender el origen del nombre Sun Moon Lake. y el hermoso paisaje allí.
2. Mientras lo pruebas, siente las hermosas palabras del artículo e imagina el hermoso paisaje que hay allí.
3. Leer el texto con emoción. Sabe recitar el segundo párrafo del texto.
Objetivo emocional: inspirar el amor de los estudiantes por los grandes ríos y montañas de la patria.
Enfoque y dificultad de la enseñanza: comprender las frases que describen el paisaje del lago Sun Moon, imaginar y experimentar la belleza allí.
Proceso de enseñanza:
(1) Crear situaciones y estimular el interés en la introducción
Estudiantes, como todos sabemos, nuestra patria tiene hermosas montañas y ríos y paisaje encantador. Los paisajes de Guilin se encuentran entre los mejores del mundo; la Gran Muralla, una de las ocho maravillas del mundo; las Grutas de Longmen, que simbolizan la sabiduría de los antiguos trabajadores y el Monte Huang, famoso por sus extraños pinos y rocas; Y el majestuoso monte Tai. ¡Qué hermosa es nuestra patria! ¿No estás orgulloso de haber crecido en un país así?
2. Estos lugares pintorescos se encuentran todos en China continental. También escuché que hay un lugar con un paisaje particularmente hermoso que atrae a muchos turistas chinos y extranjeros. Este lugar se llama Lago del Sol y la Luna. ¡Hoy vamos a disfrutar del hermoso paisaje allí! (Preguntas de pizarra, preguntas de lectura)
(2) Experiencia situacional, percepción general
Damas y caballeros, miren la pantalla grande y escúchenme presentarles el hermoso paisaje del lago Sun Moon. . (Imágenes multimedia y música, el profesor lee en voz alta)
2. Estudiantes, ¿qué sintieron después de escuchar la introducción del profesor hace un momento? ¿Quieres verlo con tus propios ojos? Lea el texto libremente y sienta la belleza de Sun Moon Lake mientras lee. Presta atención a la pronunciación correcta de la palabra.
3. Comentarios sobre nuevas palabras. (Demostración multimedia de nuevas palabras)
(3) Leer atentamente y comprender el texto.
Lee el primer párrafo
1. Lee libremente en voz baja y piensa en el hermoso paisaje que viste.
2. Intercambio de nombres:
(1) Experimenta 1 y 2 frases. (Escrito en la pizarra: Grandes Lagos y Montañas)
(2) Entiende la tercera frase. Por diagrama de conexión se entiende "árboles frondosos" y "muchos lugares pintorescos y sitios históricos alrededor". Utilice demostraciones de acción (asistencia multimedia) para comprender "Rodeado de montañas"
3. Guíe la lectura en voz alta.
Lee el segundo párrafo
1. Lee un libro tranquilamente cuando tengas tiempo y piensa en ¿qué belleza ves?
2. Haga clic en el material didáctico para tomar una foto del lago Sun Moon: un grupo de cuatro personas comparten el hermoso paisaje que vieron y luego leen el texto con emoción.
3. Comunicarse con toda la clase y guiar la lectura. Experimente la belleza de la forma del lago Sun Moon a través de demostraciones multimedia y de moldes. )
4. Guía de recitación. Un grupo de cuatro personas formó un grupo de guías turísticos para presentar a los turistas la fama del lago Sun Moon. )
Leer el tercer párrafo
1. ¿Cuándo fue este pasaje sobre el paisaje? (Temprano en la mañana)
2. Haga clic en el material del curso para mostrar la imagen de "temprano en la mañana": hable sobre el paisaje temprano en la mañana. (Deje que los estudiantes se imaginen completamente hablando)
3. Aclare el significado de "vago".
4. ¿Cómo te hace sentir Sun Moon Lake por la mañana? Juegue el software educativo y comprenda "confuso, hermoso y misterioso".
5. Retar la lectura de textos.
Lea el cuarto párrafo
1. Lea el texto ¿Cuándo presentó este párrafo el paisaje de Sun Moon Lake?
2. ¿Cómo se ve el lago Sun Moon al mediodía? (Reproducir material didáctico)
(1) Muestre dos imágenes de "día soleado y día lluvioso": vea qué tipo de paisaje le gusta, dígalo con sus propias palabras y charle con su compañero de escritorio o vecino.
(2) Encuentre un par de antónimos en este artículo.
(3) Lectura de la guía.
Lean el quinto párrafo
1. Lean juntos el texto y díganme de qué trata este artículo.
2. Al estudiar el texto, ¿dónde ves que "Sun Moon Lake es hermoso"? Rodeada de montañas, el agua de la piscina es de color verde oscuro, con una niebla flotante que la hace parecer clara y nebulosa.
(4) Soy un guía turístico que recuerda palabras.
El paisaje del lago Sun Moon es tan hermoso que los profesores todavía quieren verlo. ¿Quién quiere volver a mostrárselo a profesores y compañeros?
(5) Expresar sentimientos y estimular el entusiasmo patriótico.
1. ¿Qué quieres decir después de estudiar este texto?
(6) Fin: Aquí termina el feliz viaje.
Recomendaciones de lectura de textos de Sun Moon Lake;
Sun Moon Lake es un gran lago en China. Está en una montaña alta cerca de Taichung. Rodeada de montañas y frondosos árboles, hay muchos lugares de interés.
El lago Sun Moon es profundo y verde. Hay una hermosa isla en medio del lago llamada Isla Guanghua. La isla divide el lago en dos mitades. El lado norte es como un sol y se llama Altar del Sol; el lado sur es como una luna creciente y se llama Altar de la Luna.
A primera hora de la mañana, una fina capa de niebla flotaba sobre el lago. Las estrellas de la mañana en el horizonte y las pequeñas luces de las montañas se reflejan débilmente en el lago.
Al mediodía, el sol brilla intensamente y el hermoso paisaje de todo el lago Sun Moon y los edificios circundantes se muestra claramente frente a usted. Si llovizna, el lago Sun Moon parece estar cubierto con un velo y el paisaje circundante es brumoso, como el país de las hadas en un cuento de hadas.
El hermoso paisaje del lago Sun Moon atrae a muchos turistas chinos y extranjeros.
Análisis del diseño didáctico 2 del idioma chino de segundo grado "Sun Moon Lake":
"Sun Moon Lake" es un libro de texto estándar del plan de estudios de educación obligatoria publicado por Education Press en el segundo volumen del segundo grado "Happy Reading Room" un texto de. Este artículo adopta una secuencia lógica para presentar el lago Sun Moon desde su ubicación geográfica, nombre, hermosos paisajes y posición en la industria del turismo. Utilice un lenguaje hermoso para describir una belleza vívida y crear una concepción artística encantadora.
Concepto de diseño:
Los "Estándares del plan de estudios chino" proponen brindar a los estudiantes la iniciativa en el aprendizaje, permitirles sentir, probar y explorar la lectura y cultivar los métodos de lectura de los estudiantes. Siente la belleza del lenguaje y el placer de leer leyendo textos.
Objetivos de enseñanza
1. Comprender el origen del nombre Sun Moon Lake y el hermoso paisaje allí, e inspirar a los estudiantes a amar los grandes ríos y montañas de la patria.
2. Mientras lees, siente las hermosas palabras del artículo e imagina el hermoso paisaje que hay allí.
3. Conocer 11 palabras nuevas.
Puntos clave de enseñanza y dificultades:
Lea el texto con atención e imagine la belleza del lago Sun Moon.
Herramientas de enseñanza: material didáctico
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción al diálogo:
1. Antes de la clase, el profesor quiere preguntar. usted una pregunta pregunta. ¿Has visto la Gala del Festival de Primavera? ¿Conoces los nombres de los dos lindos pandas que China le regaló a Bao Dao? Entonces ¿cuál es el apellido? (Tuantuan, Yuan Yuan) Entonces, ¿tiene este nombre algún significado especial? Este nombre expresa los buenos deseos de los pueblos de ambos lados del Estrecho de Taiwán por una pronta reunificación de la patria. Baodao es una provincia de China. Por algunas razones históricas, es temporalmente imposible volver al abrazo de la patria. Sin embargo, con el regreso de Hong Kong y Macao, creemos que Baodao podrá regresar sin problemas en un futuro próximo.
2. Habiendo dicho tanto, se puede ver que todos están muy interesados en Baodao. En esta clase, el profesor llevará a los estudiantes al lago Sun Moon, una atracción turística en la isla Baodao, para disfrutar del encantador paisaje que allí se encuentra.
Comience con temas que interesen a los estudiantes y cree un ambiente relajado y agradable en el aula, que no solo acerca a los estudiantes al nuevo plan de estudios, sino que también les brinda educación patriótica basada en la situación actual. )
En segundo lugar, lea y perciba en general
1. Lea el texto en voz alta libremente y encierre en un círculo las palabras nuevas mientras lee. Se requiere una pronunciación precisa. Lea el texto con atención para allanar el camino hacia la alfabetización. )
2. Los compañeros de mesa leen los textos de los demás para ver quién lee mejor. Anime a los estudiantes a leer en voz alta. )
3. Nombra el texto y deja que otros estudiantes escuchen y piensen: ¿Cuál es el contenido principal de este texto? Dé a los estudiantes suficiente tiempo para leer para que puedan percibir el texto como un todo.
En tercer lugar, desempeño situacional y lenguaje internalizado
Establezca la situación de orientación: el maestro quiere seleccionar algunos estudiantes de nuestra clase para que sean los guías turísticos del área escénica del lago Sun Moon. . Al leer el texto, todos tienen una cierta comprensión del lago Sun Moon, pero ¿pueden las personas estar satisfechas con presentar lo que saben a los turistas frase por frase? Entonces, ¿cómo deberíamos presentarlo? Guíe a los estudiantes para que hablen de manera ordenada y ordenada, y guíe a los estudiantes a través del proceso de comprensión del texto estableciendo situaciones. )
1. Consejos para los líderes de Target: cuando los turistas vengan a Baodao por primera vez, tendrán muchas preguntas sobre el lago Sun Moon.
¿Quién quiere ser turista y hacerle al guía las preguntas que le interesen? Anime a los estudiantes a cuestionar y hacer las preguntas que quieran saber como tema central de la próxima sesión. )
2. Resumir las preguntas y comprender el texto.
¿Dónde está el lago del Sol y la Luna?
¿Cuál es el origen del nombre Lago del Sol y la Luna?
¿Cuál es la belleza del Lago Sol y Luna?
3. Reproduzca el software educativo. ¿Cómo es el entorno del lago Sun Moon? ¿De qué frase lo viste? Pídale al guía turístico que nos lo presente.
4. Reproduzca el material didáctico y oriente a los estudiantes para definir los conceptos de isla y piscina.
5. ¿Cuál crees que es la belleza del Lago Sol y Luna? Comprender las palabras "Morning Star" es vago y confuso.
6. El lago Sun Moon es tan hermoso, ¿puedes entenderlo?
7. Lean juntos el último párrafo y experimentemos juntos la belleza del Lago Sol y Luna.
Cuarto, Extensión
1. ¿Se divirtieron los estudiantes en esta clase? ¿Qué ganaste?
2. ¿Qué tipo de tarea esperas dejarte a través del estudio?
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen: En esta clase disfrutamos del encantador paisaje del Lago Sol y Luna. Espero que los estudiantes tengan la oportunidad de experimentar la belleza del Lago Sol y Luna y la belleza de los grandes ríos y montañas de la patria.
Diseño didáctico de "Sun Moon Lake en China" para segundo año de secundaria - Sun Moon Lake Parte 3 Objetivos de aprendizaje:
Reconocer 9 palabras nuevas y escribir 12 palabras. .
2. Lee el texto con precisión, fluidez y emoción, siente la belleza de Sun Moon Lake y lee tu anhelo.
Proceso de enseñanza:
1. Ver una película y revelar el tema.
Niños, nuestra patria tiene muchos lugares hermosos. ¿dónde has estado?
Las islas del tesoro de China también tienen muchos lugares pintorescos. Echemos un vistazo (muestre un breve vídeo sobre Sun Moon Lake).
Amigos, trabajamos como pequeños guías turísticos el semestre pasado y les presentamos nuestra ciudad natal a todos. Hoy el maestro elegirá entre ustedes algunos excelentes guías turísticos para llevarlos a este hermoso lago del Sol y la Luna. (Revelar el título, leer juntos)
Segunda lectura preliminar del texto, percepción general
1 Para ser guía turístico en Sun Moon Lake, primero debes comprender la situación. allá.
Lea usted mismo el texto. Leer la pronunciación y las oraciones correctas. (Consejo: no agregue palabras, reste palabras).
Lea más oraciones que le gusten y lea más oraciones que crea que son difíciles de leer.
2. Lectura de comentarios.
(1) Lee el párrafo de texto por nombre y el profesor comentará, guiará y corregirá la pronunciación. (Puedes leer en voz alta de muchas maneras)
(Durante el proceso de lectura, presta atención a la lectura precisa de los sonidos de la lengua completamente sonoros, postnasales completamente sonoros, nasales frontales latentes y sonidos del anillo medio.)
(2) Mire imágenes y reconozca palabras
Después de que los estudiantes lean en voz alta, use palabras nuevas para mostrar las palabras:
Cerca
Rodeado de montañas
Árboles frondosos
Construcción
Invite a cuatro estudiantes a subir al escenario, lean las palabras y señalen las cosas correspondientes en la imagen.
Otros alumnos comentan y ayudan a corregir el sonido.
(3) Observar las imágenes y leer el texto en grupos.
En tercer lugar, lee en voz alta.
1. Lee el texto tú mismo y lee los pasajes naturales que te gusten varias veces.
2. ¿Qué parte del contenido te gusta? ¿Puedes leérselo a todos emocionalmente?
1) Leer por nombre
2) Evaluación grupal
3) Bajo la guía del profesor, leer por nombre.
(Durante el proceso de lectura, hay algunas palabras vagas y confusas rodeadas de montañas. Deje que los estudiantes lean las oraciones donde se encuentran estas palabras y comprendan su significado. Según la comprensión, úselas para hablar. )
A. Está rodeado de montañas, árboles frondosos y muchos lugares de interés.
B. Las estrellas y las luces de la mañana se reflejan débilmente en el lago.
C. Los edificios circundantes se muestran claramente frente a ti.
D. El paisaje es nebuloso, como el país de las hadas en un cuento de hadas.
3. Leer el texto completo. (A los niños a quienes les gusta leer se les pide que se pongan de pie y lean cada párrafo).
4. ¿Qué aprendiste? Por favor, díselo a todos leyendo el texto.
Si fueras guía turístico, ¿qué les presentarías primero a los turistas? (Descripción general de Sun Moon Lake)
¿Puedes intentarlo? Deje que más estudiantes hablen y anímelos a hablar en su propio idioma en lugar de leer libros; luego presénteles a sus compañeros de clase)
6. (Por favor, presente a los miembros del grupo de estudio lo que más le interesa).
7. ¿Qué guía turístico admira más? ¿Puedes decirme el motivo?
8. Deje que los estudiantes vuelvan a ver el video sobre Sun Moon Lake y varios excelentes guías turísticos se lo presentarán. (Evaluación grupal, el profesor anima a otros alumnos a aprender de ellos)
9. Presenta Sun Moon Lake a tus amigos. (Este contenido también se puede hacer después de clase)
10. Lee el texto con emoción y recita las partes que más te gusten.
Cuarto, desarrollo extraescolar, organización de actividades
Verbo (abreviatura de verbo) para escribir nuevas palabras
1.
¿A qué debes prestar atención al escribir estas nuevas palabras? (Sin prestar más atención) Ensayo de muestra del profesor.
2. Los estudiantes practican la escritura y los profesores inspeccionan y brindan orientación. (Presta atención a la postura de escritura de los estudiantes)
Sexto, tarea
1. Presenta Sun Moon Lake a tus padres o buenos amigos.
2. Dibuja el Lago Sol y Luna en tu corazón.
3. Copia todas las palabras que puedas escribir y anótalas en el "Libro de buenas palabras y buenas frases".
Objetivos didácticos de la cuarta parte del diseño didáctico de segundo grado de lengua china "Sun Moon Lake"
1. Ser capaz de reconocer 9 palabras nuevas y escribir 12 palabras.
2. Lee el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y siente la belleza de Sun Moon Lake. Recita tus partes favoritas.
3. Amo a Bao Dao y espero con ansias la reunificación de la patria.
El objetivo de la enseñanza es experimentar de forma independiente las frases que describen el paisaje del lago Sun Moon, apreciar el hermoso paisaje allí e inspirar a los estudiantes a amar la isla del tesoro de la provincia de Taiwán y esperar la reunificación de la patria. .
Las dificultades de enseñanza experimentan el amor por Taiwán y el anhelo por la reunificación de la patria.
Ayudas didácticas para la producción de material didáctico multimedia
La preparación de la segunda lección en el proceso de tutoría
La primera categoría
1, introducción al diálogo
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1. Maestro: Estudiantes, como todos sabemos, nuestra patria es hermosa. ¿En qué lugares hermosos has estado antes? Teoría libre
2. Profesor: Los alumnos han estado en muchos lugares. Escuché que hay un hermoso lugar escénico en la provincia de Taiwán, la isla del tesoro de nuestra patria, que atrae a muchos turistas chinos y extranjeros. Este es el lago Sol y Luna.
(Haga clic en el material didáctico para mostrar las preguntas y los estudiantes las leerán juntos)
¿Qué quiere saber después de leer las preguntas?
Guía a los alumnos para que hagan preguntas, resuman brevemente y escriban en la pizarra.
Profesor: Eres muy bueno haciendo preguntas. Ahora el Maestro Sun llevará a todos al lago Sun Moon para leer el texto. Creo que puedes resolver estos problemas tú mismo.
En segundo lugar, lee el texto por primera vez y memoriza palabras nuevas.
Maestro: Por favor, abróchese el cinturón de seguridad. Nuestro avión está a punto de despegar. Hoy, nuestro destino es el lago Sun Moon en la provincia de Taiwán. Por favor mira el vídeo. (Reproducción del vídeo del curso)
2. Maestro: Queridos pequeños viajeros, ¿qué sintieron cuando vieron el lago Sun Moon hace un momento?
3. Maestro: Si queremos apreciar el hermoso paisaje del Lago Sol y Luna, debemos leer el texto. Si hay palabras que no conoces, puedes leerlas varias veces con la ayuda de pinyin o puedes utilizar otros métodos para resolverlas. Vea quién puede leer primero de forma correcta y fluida.
Los estudiantes leen en voz alta libremente y, bajo la guía de la cámara del maestro, los estudiantes que encuentran dificultades en la lectura reciben ayuda y aliento oportunos.
4. Comprueba tu estado de lectura:
(1) Conduce un tren y lee nuevas palabras con pinyin. (Un estudiante cometió un error. Pídale al maestro que lo lea correctamente y que lo lea correctamente. El maestro lo alentará a tiempo).
⑵ Lea las palabras nuevas sin notación fonética por nombre.
⑶ Di las nuevas palabras del texto:
Maestra: El nuevo bebé encontró amigos y formó palabras. ¿Aún se conocen? Si lee correctamente y en voz alta, el profesor le premiará con un cuadro. Estas imágenes también pueden ayudarte a descubrir algo. Lea la palabra por nombre y el software educativo mostrará imágenes aleatoriamente para ilustrar el significado de la palabra. Si miras "Vaguely", Sun Moon Lake está un poco borroso. )
¿Qué encontraste?
(4) Juegos para consolidar la alfabetización: recogiendo manzanas. (Demostración del material didáctico)
5. Los estudiantes eligen un modelo de lectura con el objetivo de leer correctamente y con fluidez.
En tercer lugar, lea el texto nuevamente y disfrute del hermoso paisaje.
Transición: recién ahora pudimos leer el texto de manera correcta y fluida, y también aprendimos muchas palabras nuevas. Ahora apreciemos seriamente la belleza del lago Sun Moon.
1. Complete los espacios en blanco con una demostración del material didáctico:
El lago Sun Moon es el lago más grande de China. Hay () (), y hay muchos () alrededor.
Los alumnos leen el texto libremente, rellenan los espacios en blanco y leen juntos.
2. ¿Por qué un lago tan hermoso se llama Lago del Sol y la Luna?
(1) Después de leer el texto, los estudiantes pueden responder con sus propias palabras o leer oraciones en el texto.
(2) Compare las oraciones para comprender el papel de las palabras "círculo" y "curvo" en las oraciones para expresar formas;
La isla divide el lago en dos mitades, con el lado norte como un sol, se llama Altar del Sol; el lado sur es como una luna creciente, por eso se llama Altar de la Luna.
La isla divide el lago en dos mitades. El lado norte es como el sol y se llama Templo del Sol; el lado sur es como la luna y se llama Lago de la Luna.
Instruya la lectura después de comparar, practique la lectura libre y lea por su nombre.
Guía a los alumnos para que borren las dos preguntas anteriores. )
3. Lee libremente el tercer párrafo, descubre las frases que te parecen bonitas, dibújalas, léelas varias veces y luego comunícate en grupos de cuatro: (el material didáctico muestra los objetivos de aprendizaje)
Comunicación en el aula:
(1) ¿Cuándo presentó el tercer párrafo la belleza de Sun Moon Lake?
(Temprano en la mañana)
¿Qué frase te parece especialmente bonita? Léelo a todos.
(Hay imágenes correspondientes en el material didáctico)
(3) Introducción: No podemos despertar a Sun Moon Lake mientras todavía está durmiendo. Intenta leerlo suavemente. Léelo por nombre, léelo por juego.
⑷Método de aprendizaje inductivo. (Lectura, pintura, lectura y comunicación)
4. Estudie el cuarto párrafo de la misma manera y disfrute del hermoso paisaje del lago Sun Moon al mediodía:
Comunicación en el aula, cámara de material didáctico. Imágenes de demostración y oraciones para guiar la lectura.
Cuarto, resumen y ampliación
Maestro: Admiré el hermoso paisaje del lago Sun Moon. ¿Te gusta eso? Por favor dale me gusta con una frase.
2. Nuestro viaje está llegando a su fin, así que aprovechemos el último tiempo para disfrutar de la belleza del lago Sun Moon al atardecer. (Imagen de demostración)
3. Lea los párrafos tercero y cuarto, luego imite y hable sobre el paisaje del lago Sun Moon al anochecer. Lea, practique hablar y diga nombres.
4. Hoy realmente ganamos mucho y disfrutamos juntos del hermoso paisaje del lago Sun Moon. Pero tus padres no lo vieron. Qué vergüenza. Pero no importa, después de regresar a casa, puedes leerles el texto emocionalmente; también puedes extraer buenas palabras y oraciones y mostrárselas o puedes ser un pequeño guía turístico y presentarles el paisaje de Sol y Luna; Lago. Si también sabes que otros lugares de la patria son hermosos, también puedes recopilar fotografías o información para presentárselos a tus compañeros.
Segunda lección
Primero, recita tu párrafo de texto favorito
Recita el nombre del texto
Segundo, genera nuevas palabras
Muéstrame la tarjeta:
Entorno del lago Sun Moon La isla de Guanghua es conocida como un país de las maravillas arquitectónicas.
La fina niebla es a la vez clara y brumosa.
En tercer lugar, aprende nuevas palabras.
1. Leer palabras nuevas
(1) se refiere a la lectura (excelentes estudiantes).
(2) Los estudiantes destacados reciben lectura.
(3) Leer juntos o en grupos.
④ se refiere a la lectura (estudiantes pobres).
2. Aprende nuevas palabras por ti mismo. ¿Cómo recordar estas nuevas palabras?
Algunas palabras nuevas necesitan ser guiadas para memorizar la fuente correcta.
Zhu: El prefijo es bambú, está el carácter "公" en la parte inferior y hay varios caracteres a la derecha más un punto, no "九".
3. Los estudiantes intercambian métodos de memoria.
4. Guía clave
Izquierda y derecha: la parte superior derecha es una "a" sin punto. Comparado con "quemar".
Jian: El orden de los trazos en el interior es "yu" y el exterior es "bi", no "bi".
Arquitectura: El lado izquierdo de la mitad inferior es "trabajo", y el tercer trazo es "levantar"; el lado derecho es la palabra "ji", con un poco añadido.
Meng: puedes usar "家" para recordar y cambiar "," en la parte superior por "maldita sea"; hay una línea horizontal adicional debajo de la de inicio.
5. Escritura orientadora
Bronceado: Estrecho a la izquierda y ancho a la derecha. La palabra "zao" en la esquina superior derecha debe escribirse plana y la palabra "zao" en la esquina inferior derecha debe escribirse corta.
Estructura: Estructura semicerrada, el orden de los trazos es de adentro hacia afuera. El orden de los trazos de "Yu" en el interior es: Yu, mientras que el exterior es "BI", no "BI".
Meandro: estructura izquierda y derecha, el espacio ocupado por "I" en la cuadrícula es ligeramente más estrecho y el espacio ocupado por el lado derecho es ligeramente más ancho. No hay ningún punto en la parte superior derecha y la parte inferior derecha es "武", no "元".
6. Copiar palabras nuevas
Cuarto, ejercicios de aula
1.
Lago () paisaje () luces () árboles () sol () niebla.
Ming's Drizzle() Gu() ()
2. Dictar las frases.
(1) El lado norte del lago es como un sol, llamado Altar del Sol.
(2) El lado sur del lago parece una luna creciente, llamada Altar de la Luna.
(3) El lago Sun Moon tiene hermosos paisajes y atrae a muchos turistas chinos y extranjeros.
3. Leer el texto en voz alta. Recitar el segundo párrafo del texto
Objetivos didácticos del Capítulo 5 del diseño de enseñanza del idioma chino "Sun Moon Lake" de segundo grado:
Reconocer 15 palabras nuevas como ". Tan, Hu" y poder escribir "Ming, Sheng" y otras 9 palabras. Puede escribir 9 palabras como "montaña, árbol".
2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida y recitar los párrafos segundo al cuarto.
3. Comprender el significado de palabras como “rodeado de montañas”, “borroso”, “como cubierto por un velo”.
Siente la belleza de Sun Moon Lake y siente los sinceros elogios del autor hacia Sun Moon Lake.
Enfoque de enseñanza:
1. Reconocer 15 palabras nuevas como "Tan" y "Hu", y ser capaz de escribir 9 palabras como "Ming" y "Sheng". Puede escribir 9 palabras como "montaña, árbol".
2. Leer el texto de forma correcta y fluida, y recitar los párrafos segundo al cuarto.
3. Comprender el significado de palabras como “rodeado de montañas”, “borroso”, “como cubierto por un velo”.
Dificultades de enseñanza:
Comprender el significado del texto, sentir la belleza de Sun Moon Lake y apreciar los sinceros elogios del autor hacia Sun Moon Lake.
Preparación de material didáctico: material didáctico multimedia, caja de regalo
Horario del curso: dos períodos de clase
Categoría 1
Tiempo lectivo: 165438+ Hora de clase el 1 de octubre:
Objetivos del curso:
1. Reconocer 15 palabras nuevas como "Tan" y "Hu" y ser capaz de escribir las palabras "famoso, pintoresco". y rastrear".
2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida.
3. Comprender el significado de palabras como “rodeado de montañas” y “bosque frondoso”.
Proceso de enseñanza
Primero, importe imágenes
1. Profesor: Niños, ¿les gusta viajar? Hoy, la maestra te llevará a visitar un hermoso lugar.
2. El material educativo utiliza música para mostrar imágenes de Sun Moon Lake.
Profesor: ¿Puedes adivinar dónde está este hermoso lugar? (Estudiante: Sun Moon Lake)
Muestre el tema y los estudiantes seguirán el libro del maestro.
5. Lee la pregunta tres veces,
6. ¿Conoces el significado de "bronceado"? Recuerdo haber visto la palabra "Tan" en alguna parte, y las palabras "Tan" y "Hu" se usaron para formar la palabra respectivamente.
En segundo lugar, lea el texto por primera vez
1. Escuche la muestra de lectura del texto. Hay requisitos de escucha en el material didáctico del profesor.
2. Leer juntos el texto en la misma mesa. Los estudiantes de la columna de la derecha leen los párrafos 1-2 y los estudiantes de la columna de la izquierda leen los párrafos 3-5.
3. Los compañeros de mesa evalúan la lectura de los demás.
4. Lee el texto mientras tomas el tren y piensa: ¿Dónde está el lago Sun Moon y cómo es el entorno que lo rodea?
(1) Estudie el primer párrafo natural
1. Nombra el escenario y señala la ubicación de la provincia de Taiwán y el Templo de la Luna.
2. Cuéntenos sobre el entorno alrededor de Sun Moon Lake. El material educativo muestra el primer párrafo.
3. Pregunta: ¿Qué quieres preguntar después de leer esta frase (rodeado de montañas, árboles frondosos, lugares pintorescos)?
4. lugares escénicos" significa "Sitio Histórico".
5. Muestre el mapa del lago Sun Moon y nombre los lugares pintorescos alrededor del lago Sun Moon.
Aprende el segundo párrafo.
1. Lean juntos el segundo párrafo. ¿Cómo obtuvo el profesor de matemáticas el nombre de Sun Moon Lake?
2. Lea la primera oración por su nombre y pregunte: ¿Qué dice esta oración sobre el lago Sun Moon (característica: agua de color verde intenso)?
3. Lee la segunda frase y ve a la pizarra para encontrar la ubicación de la isla Guanghua en la imagen.
Maestro: Ahora, ¿puedes decirnos de dónde viene el nombre de Sun Moon Lake?
5. Nombra el problema.
6. Profesor: ¿Puedes eliminar las partes circulares y arqueadas del texto? (No, las partes redondas y curvas describen la belleza de la forma del lago Sun Moon).
3. Lee las oraciones y concéntrate en la alfabetización.
Transición: Todos respondieron las preguntas de manera muy activa. La maestra quiere darte tres pequeños obsequios.
Abra la caja de regalo 1 por su nombre, lea las oraciones y muestre el material didáctico:
Si llovizna, el lago Sun Moon parece estar cubierto por un velo y el paisaje circundante Es nebuloso. Como un país de hadas en un cuento de hadas.
2. Leer frases a niños y niñas respectivamente.
3. Alfabetización colaborativa en una misma mesa: hilo, niños y medio ambiente
4. Abre la caja de regalo 2 por su nombre y recibe como premio una goma de borrar.
5. Abre la caja de regalo por su nombre y lee la frase. El material didáctico muestra que el lago Sun Moon tiene hermosos paisajes y atrae a muchos turistas chinos y extranjeros.
6. Lean juntos las frases.
Cuarto, revisión y consolidación
1. Maestro: El hermoso paisaje del lago Sun Moon no solo atrae a muchos turistas chinos y extranjeros, sino que también atrae a muchas aves. (Repasar y consolidar las palabras)
2. Toma el tren para leer las palabras.
3. Lean juntos el texto.
5. Escritura guiada,
1. El material didáctico muestra las nuevas palabras que los estudiantes deben escribir en esta lección.
2. Los estudiantes observan el orden de las pulsaciones, limpian el libro y nombran las pulsaciones de las teclas.
3. El profesor escribe mediante ejemplos y los alumnos observan.
Atracciones famosas
4. Los estudiantes practican la escritura y los maestros inspeccionan y brindan orientación.
Diseño de pizarra:
10. Lago del Sol y la Luna
Lugares de interés