Registro de Aula de Lenguaje Natural (Piedra)
"El lenguaje de la naturaleza" es un artículo expositivo clásico que presenta el tema integral de la fenología. La fenología en sí es una disciplina que aplica de manera integral conocimientos como la meteorología, la geografía, la biología y la agronomía. Al presentar este tema, el autor es particularmente bueno conectando múltiples partes y utilizando muchos ejemplos para ilustrar los objetos de investigación y los métodos básicos de la fenología, presentando así clara y completamente las características de este tema y demostrando el espíritu científico riguroso de buscar la verdad. Al mismo tiempo, el lenguaje del artículo es conciso y hermoso, con las características de un "bosquejo científico", que no sólo transmite conocimiento científico sino que también brinda disfrute estético a los lectores.
El nuevo paradigma de "Tres Vistas" y "Cuatro Vistas" construido por el maestro Wang Jun en la enseñanza expositiva me ha proporcionado un buen marco de enseñanza. En el proceso de análisis interno, es muy fácil de aprender. a partir de textos específicos.
Con base en las consideraciones anteriores, establezco este curso como un tipo de discurso que combina pragmática y escritura centrándose en el punto pragmático central de "ideas claras y capas distintas", a través de la "visión macro de lo general". esqueleto" Los tres pasos de "Párrafo que amplía la visión media" y "Microapreciación de las características del lenguaje" se ejecutan en el aula.
Proceso de enseñanza
Categoría 1
Leer el texto completo, aclarar palabras nuevas, marcar los objetos y métodos de explicación y * * * aprender con análisis .
Segunda lección
Primero, observe todo el esqueleto desde una perspectiva macro
Profesor: Hoy aprendemos lenguaje natural. Este artículo tiene dos ventajas: primero, el lenguaje es vívido y preciso; segundo, el pensamiento es claro y bien organizado.
Dibujo
(visualización en pantalla)
Primero, el lenguaje es vívido y preciso;
Segundo, el pensamiento es claro y en capas. .
Dibujo
El método de aprendizaje actual es muy interesante y aplicable a muchos artículos. Echemos un vistazo:
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Mira macroscópicamente todo el esqueleto
Párrafos cognitivos intermedios Comunicación
Características del lenguaje de microdecoración
Pintor
Profesor: Bien, entremos en el primer paso: mirar el esqueleto completo desde una perspectiva macro. El método consiste en extraer la oración principal y combinar los puntos clave. Los requisitos específicos son los siguientes:
Dibujo
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Extrae la oración principal y combínala con el tema.
Lea el texto libremente y complete las dos primeras tareas:
1. Extraiga dos o más palabras clave de texto completo.
2.Resuma el texto completo en unas pocas frases clave.
3. Abrevia el texto y conserva solo la información más central y clave.
Dibujo
(Los estudiantes leen en voz alta libremente)
Maestro: ¡Todos están muy interesados en la lectura! Debí haber descubierto muchos secretos en el proceso de dibujar. ¿Cuáles son entonces las dos palabras clave de este artículo?
Estudiante 1: Fenología y fenología.
Profesor: Bueno, así es. Luego mire el título "El lenguaje de la naturaleza": fenología, fenología.
Hablemos sobre si hay otras palabras clave que se puedan agregar.
Estudiante 2: Otras palabras clave son “importancia”, “significado” y “decisión”.
Profe: ¡Bien dicho! ¡Ahora hablemos de las frases clave que encontraste!
Estudiante 2: Encontré el tercer párrafo, "Estos fenómenos naturales fueron llamados fenología por los trabajadores de la antigua China". También hay una introducción a la "fenología" al final.
Sheng San: La observación fenológica utiliza "instrumentos vivos", que son organismos vivos.
Estudiante 4: “¿Qué factores determinan la llegada de la fenología?” Creo que esta frase es muy importante, y a continuación se analizan estos motivos. Por ejemplo, "la latitud es la primera prioridad", "la diferencia de longitud es la segunda prioridad", "la diferencia de altitud es la tercera prioridad" y "las diferencias entre los tiempos antiguos y modernos" son factores determinantes específicos.
Estudiante 5: Hay otra frase: "El estudio de la fenología comienza con la predicción de la temporada de cultivo y la selección de la fecha de siembra". "Esta oración nos dice que este párrafo trata sobre "el significado de fenología".
Estudiante 6: También encontré el segundo párrafo, "De esta manera, los pájaros cantan, las flores fragantes, la hierba crece y las reinitas vuelan. , son todas cosas importantes del lenguaje natural. ”
Maestro: ¡Todos lo encontraron con precisión! Debes haber sentido las características claras y distintivas de este artículo. Echemos un vistazo a las características de estas oraciones clave.
Imagen
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Las oraciones clave son particularmente importantes en el texto completo, como la oración general al principio del párrafo y la oración final al final, que juegan un papel central. .
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Profesor: Al comprender las oraciones clave, puede acortar el texto completo en un artículo breve, al que llamamos esqueleto. Lee estas frases.
Pintura
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El canto de las flores y los pájaros, el crecimiento de la hierba, el vuelo de las oropéndolas, son todos el lenguaje de la naturaleza.
Estos fenómenos naturales fueron llamados fenología por los trabajadores de la antigua China.
Ésta es la importancia de la fenología para la agricultura.
¿Qué factores determinan la llegada de la fenología?
La primera es la latitud.
La diferencia de longitud es el segundo factor que afecta la fenología.
El tercer factor que afecta a la fenología es la diferencia entre alta y baja.
Además, tarde o temprano llega la fenología también es diferente desde la antigüedad hasta la actualidad.
El primer paso en el estudio de la fenología es predecir la época de cultivo y seleccionar la fecha de siembra. Además, hay muchos significados.
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Profesor: En el proceso de redacción de ensayos expositivos es muy importante tener las ideas claras. ¡Hagamos un ejercicio!
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Resumen: Con el rápido desarrollo de la tecnología moderna, la aparición de los teléfonos inteligentes ha mostrado resultados sobresalientes en muchos aspectos. .
Resumen del párrafo:
La aparición de los teléfonos inteligentes ha traído comodidad a nuestras vidas. Los teléfonos inteligentes pueden comprar en línea al igual que las computadoras. Las plataformas de compras en línea como Taobao, JD.COM y Pinduoduo nos brindan una variedad de necesidades diarias.
Resumen del párrafo:
Los teléfonos inteligentes hacen que nuestra comunicación sea más cómoda. Los teléfonos inteligentes pueden chatear en línea como las computadoras, o incluso de manera más conveniente que las computadoras. La popularización y el uso de aplicaciones portátiles como WeChat móvil, QQ y el buzón de correo móvil nos permiten comunicarnos en cualquier momento y en cualquier lugar.
Frase total del párrafo:
El desarrollo de los teléfonos inteligentes será más amplio en el futuro. Los teléfonos inteligentes se han convertido en herramientas de gestión del tiempo, plataformas de oficina móviles y también pueden controlar de forma remota televisores, ollas arroceras, aires acondicionados, lavadoras, etc. La tendencia de desarrollo de las ciudades en el futuro debe ser hacia ciudades y hogares inteligentes.
En resumen: el desarrollo de los teléfonos inteligentes depende del progreso tecnológico y también requiere el apoyo de talentos de alta tecnología. ¡Espero que los jóvenes trabajen duro y contribuyan al desarrollo de la ciencia y la tecnología!
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Profesor: Estudiantes, la forma de ver el esqueleto completo desde una perspectiva macro es:
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(pantalla display)
Oraciones clave para guiar
La estructura jerárquica es refrescante y buena
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En segundo lugar, la difusión de la comprensión media párrafo
Maestro: Una vez finalizada la primera etapa de aprendizaje y formado el marco del texto, es necesario desarrollar los párrafos. Veamos cómo se desarrolla este párrafo.
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Existen formas inteligentes de transmitir párrafos: enfoque y contraste.
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Veamos la disposición de este texto. Encontramos que existen varios párrafos utilizados para determinar la llegada de la fenología, que es el tema central del artículo. Ahora viene la pregunta——
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Pensamiento:
1. ¿Qué factores son responsables del advenimiento de la fenología?
2. ¿Se puede invertir el orden de estos factores? ¿Por qué?
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(Discusión en grupo de estudiantes, guía de la cámara del maestro)
Estudiante 7: Debido a que la fenología tiene la mayor importancia para la producción agrícola, la más práctica y útil. determinante de la fenología, conocer el determinante puede guiar mejor la producción agrícola.
Estudiante 8: El "primer" párrafo habla del fenómeno común de frío en el norte y calor en el sur, por eso se coloca en primer lugar. El segundo párrafo habla de las diferencias en los fenómenos fenológicos entre zonas costeras e interiores a una misma latitud. El alcance es mucho menor, por lo que ocupa el segundo lugar. El "tercer" párrafo habla de las diferencias en los fenómenos fenológicos entre zonas montañosas y un mismo lugar. El alcance es pequeño, por lo que se repite. Además, se dice que observar las diferencias fenológicas lleva mucho tiempo, por eso lo pongo al final.
Profesor: Por lo tanto, las palabras clave "primero", "primero" y "segundo" en esta parte también son muy importantes, lo que hace que el orden lógico del párrafo sea muy estricto y claro. ¿Existen similitudes entre estos factores?
Estudiante 9: Encontré ejemplos en cada párrafo.
Profesor: ¡Muy bien! Maestro: Verás, hay reglas a seguir al difundir chistes. Sólo con buenas habilidades tus artículos pueden ser legibles.
Repasemos el método:
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Organizar de mayor a menor.
Las palabras clave te guían.
La relación de puntuación total a utilizar.
Un ejemplo lo dejará más claro.
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3. Características del lenguaje microvisual
Profesor: ¡Vale! Pasemos a la tercera parte del estudio.
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Zhu Kezhen es un destacado científico y educador en mi país, un famoso geógrafo y meteorólogo contemporáneo y un pionero de la tecnología moderna. Geografía china. El fundador de la ciencia. Se alfabetizó a la edad de tres años, memorizó poesía a la edad de cinco y aprendió a escribir composiciones. Lo escribió muchas veces hasta que cantó el gallo. Ha llevado un diario desde la Universidad de Harvard. Debido a las pérdidas de la guerra, sólo quedan entre 1.936 y 1.974, un total de 38 años y 37 días, y más de 8 millones de palabras. Estos diarios también se convirtieron en información de primera mano para sus investigaciones científicas.
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Maestro: De los materiales se puede ver que las personas que han logrado grandes logros deben ser personas que puedan persistir en hacer las cosas y estudiar mucho. El aprendizaje continuo creó las características lingüísticas de los artículos de Zhu Kezhen. Echemos un vistazo:
Hua
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Lea 1 o 2 párrafos rápidamente, ordene los modismos y los patrones de cuatro caracteres, y entiéndelos hermosos.
¿Se está derritiendo el hielo y la nieve? Brotación de vegetación
¿Segunda floración? ¿Volver de repente?
¿Volando de norte a sur? Campos y prados
Desaparecen (Otoño)
¿Decadentes? ¿Nieve?
¿Cada año? Caminar y empezar de nuevo
¿Los árboles y las plantas florecen y se marchitan? Las aves migratorias van y vienen.
¿Flores y pájaros? ¿La hierba crece y las oropéndolas vuelan?
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Profe: ¡Cuéntanos tus hallazgos!
Estudiante 10: Creo que estas palabras describen los cambios de las cuatro estaciones, que son muy distintivos. Cambia en secuencia de primavera a verano, de otoño a invierno.
Sheng 11: Esto sucede todos los años. Es una frase final que resume los cambios en las cuatro estaciones del año, de forma concisa y precisa.
Profe: ¡Bien dicho! El autor utiliza bellas imágenes para mostrar una imagen pintoresca de las cuatro estaciones, despertando el interés de los lectores en la lectura de artículos de divulgación científica y generando un fuerte suspenso. Así que popularizar la ciencia realmente tiene intenciones profundas. Compañeros de clase, ¡usemos ahora hermosos versos para describir el "lenguaje natural"! Puede utilizar las palabras resumidas anteriormente como referencia.
(Estudiantes escribiendo y comunicándose)
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Veinticuatro Términos solares
2016 165438+El 30 de octubre, nuestros veinticuatro términos solares se aplicaron con éxito para el Patrimonio Mundial, y los extranjeros exclamaron que eran "el quinto mayor invento de China". Los agricultores chinos tradicionales no tienen sentido del tiempo, especialmente el sentido actual del tiempo. Sin embargo, no sólo dividen los cambios en las estaciones frías y de verano en los llamados veinticuatro términos solares, sino que también utilizan las canciones de las cuatro estaciones. distinguir más de 72 transiciones fenológicas en un año. Entienden los lenguajes de estas aves, animales, insectos, peces, plantas y árboles, y viven en esta tierra poéticamente basándose en estos lenguajes.
Llueve intensamente durante el Festival Qingming, también conocido como Festival Excursión, que marca el inicio oficial de la temporada de primavera. "Qingming" significa que el clima es cálido, las plantas brotan y los melocotones florecen, lo que da a la gente una sensación de frescura, claridad y prosperidad.
El Festival Qingming se divide en tres etapas:
Flor de Piedra de Tung: Florece la Flor de Tung Blanca.
El topillo se transforma en búho: búho rú significa: en los libros antiguos, se refiere a un pájaro codorniz. "El campañol se convierte en búho" significa literalmente que el campañol se transforma en un pájaro, y la connotación significa que después del Festival Qingming, el campañol se convierte en un pájaro.
Empiezan a aparecer arcoíris: Se pueden ver arcoíris en el cielo después de la lluvia.
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Los veinticuatro términos solares son antiguos Cultura china en las Llanuras Centrales Resumen de fenología. Durante miles de años, los trabajadores han prestado atención a la relación entre el ascenso y la caída de la vegetación, el ir y venir de las aves migratorias y el clima y otros fenómenos naturales, y han organizado la agricultura en consecuencia. Detrás de los términos solares está la sabiduría y la lógica del pueblo.
Poco a poco hemos ido descubriendo que la fenología está íntimamente relacionada con la vida, desde las estaciones hasta la alimentación, desde el clima hasta los viajes, aprender a cuidar la vida se está convirtiendo poco a poco en un curso obligado para nosotros.
Salgamos al aire libre, acerquémonos a la naturaleza, contactemos con más personas y percibamos la vida con mayor intensidad y delicadeza. En este momento, lograremos la armonía y la unidad con la naturaleza y alcanzaremos el estado de "unidad entre el hombre y la naturaleza".
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Profesor: Estudiantes, vale la pena escuchar el lenguaje de la naturaleza. ¡Escuchemos este maravilloso idioma con un corazón agradecido y sintamos el maravilloso regalo de la vida! Descartar clase
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