Plan Didáctico del “Semáforo” para Primera Clase
Plan de lección 1 de la clase grande "Semáforo" Objetivos del juego:
1. En el juego del semáforo, intente utilizar varias formas para percibir y expresar las características musicales de "inicio y detener".
2. Capaz de responder rápidamente a los cambios en la música.
Preparación del juego:
Música, pulsera roja, una persona.
Flujo del juego:
Primer juego:
Cómo se juega: Todos los niños se sientan en círculo y siguen la música para imitar la conducción del profesor. Cuando la música se detiene, inmediatamente se quedan quietos.
Puntos orientativos y puntos clave: A través de los movimientos corporales, guiar a los niños a percibir y descubrir inicialmente las características de los inicios repetidos y las paradas repentinas de la música.
El segundo juego:
Cómo se juega: El grupo conduce al son de la música. En la primera mitad de la pausa de la frase, la maestra usó "luz roja, luz verde, luz roja pronto" para recordar al grupo que se siente, cambie de asiento a la derecha y solicite estacionar, de lo contrario serán multados por el tráfico. policía.
Puntos guía y puntos clave: Cuando la frase se detenga, reacciona rápidamente para desplazarte hacia la derecha, frenar y controlar el cuerpo para permanecer quieto.
El tercer juego:
Cómo se juega: el equipo se para en el punto del círculo en sentido antihorario y gira el coche a medida que cambia la música. Antes de que la frase termine, el maestro usa "luz roja, luz verde, luz roja pronto" para recordar a los niños que reaccionen rápidamente y muevan los frenos hacia adelante (estacionen su auto en el espacio de estacionamiento de enfrente). Al final de la música, se guía a los niños para que posen en diferentes estilos de estacionamiento y controlen sus cuerpos, de lo contrario serán multados por la policía de tránsito.
Puntos de orientación: Reacciona rápidamente y cambia de posición antes de que se rompa la frase, detente cuando termine la música, asume diferentes poses y controla tu cuerpo.
El cuarto juego:
Cómo se juega: Los niños se paran uno frente al otro en los puntos del círculo y conducen el coche mientras cambia la música. Cuando escuchen "luz roja, luz verde, luz roja pronto", el conductor responderá rápidamente, le dará la mano y cambiará de lugar de estacionamiento. Finalmente, cuando la música se detenga, guíe al niño para que se pare en la silla y pose en diferentes estilos de estacionamiento.
Puntos orientativos y puntos clave: reacciona rápidamente ante dos plazas de aparcamiento antes de que se rompa la frase, y cuando termine la música, párate sobre sillas de diferentes formas para controlar tu cuerpo.
El quinto juego:
Cómo se juega: Transfórmate en un pequeño tren y conduce libremente al ritmo de la música. Cuando escucharon "Luz roja, luz verde, luz roja pronto", frenaron colectivamente para despedirse de todos y abandonaron la sala de actividades.
Puntos orientativos y puntos clave: Detente cuando termine la frase y despídete de todos.
Reflexión del juego:
A los niños les gustan mucho los juegos musicales interesantes, por lo que su estado de ánimo ha sido muy alto durante la actividad y algunos niños corrieron emocionados en el lugar de la actividad. El maestro intervino rápidamente en el comportamiento de transferencia y les permitió ver claramente los gestos de mando de la policía de tránsito y los semáforos. Todo el evento está siempre lleno de una atmósfera emocional natural, suave, relajada y cálida.
Objetivos de la actividad del plan de lección 2 para clase grande "Semáforo"
Hacer que los niños conozcan las reglas de tránsito de detenerse en los semáforos en rojo y avanzar en los semáforos en verde.
Deje que los niños experimenten la importancia de las normas de tráfico en las actividades lúdicas, para que respeten conscientemente las normas de tráfico.
Actividades para prepararse
Señales de semáforo, imágenes de intersecciones (pasos de cebra)
Tarjetas de palabras: seguridad vial, detenerse en semáforo en rojo, avanzar en semáforo en verde ,
"Salida" Musical
Proceso de la actividad
Primero se ingresa al recinto con la música para despertar el interés de los niños.
Niños, hoy vamos a salir de paseo. ¿Estás feliz?
Oye, ¿dónde está esto? ¿Dónde lo han visto los niños?
En segundo lugar, experimente la importancia de las normas de tráfico durante el evento.
Niños, veamos cómo es la fila en la que estamos sentados. Hay mucho conocimiento en la encrucijada. Ahora juguemos a un juego en la intersección. El docente invitó a dos conductores, tres ciclistas y dos peatones.
Después de escuchar al maestro decir "empieza", los niños que participan en la actividad del juego inmediatamente se dirigen al lado opuesto de ellos. Los otros niños observan atentamente para ver qué sucede.
(1)Niños, ¿qué vieron? ¿De qué estás hablando?
(2) Si este es el caso en la vida, ¡no funcionará! ¿Por qué sucede esto?
(3) (El profesor saca el cartel de señales) ¿Qué es esto? ¿Alguien puede inventar una canción infantil sobre la función de los semáforos? (Coloque el cartel en la pizarra)
Después de que el niño responda, muestre la tarjeta con la palabra "Para en semáforo en rojo, sigue en semáforo en verde".
(4) ¿Cómo cruzar la calle sin semáforo?
Resumen del profesor: Los niños deben prestar atención a su propia seguridad al cruzar la calle. Deben prestar atención a los semáforos, detenerse en el semáforo en rojo y continuar en el semáforo en verde. Al caminar, deberán hacerlo por los pasos de cebra. Si no hay semáforos, deberán mirar a ambos lados. No tienen coche y tienen que caminar. Deben caminar despacio y no correr. Mamá y papá están tratando de tomar las manos de mamá y papá.
3. Juego: Para en semáforo en rojo, avanza en semáforo en verde.
Cómo jugar: Deja que los niños hagan semáforos, sosteniendo una luz roja en una mano y una luz verde en la otra. Los otros niños deberían ser pequeños conductores. Al cruzar la calle, deben mirar los semáforos. La luz verde avanza, la luz roja se detiene. Si violan la penalización, deben dejar de jugar una vez.
Propósito de la Actividad 3 del Plan de Lección "Semáforos":
A través del proceso de jugar, que los niños comiencen a saber que nuestros hijos deben obedecer las reglas de tránsito al cruzar la calle. camino.
2. Cultivar el hábito de los niños de obedecer las leyes y regulaciones, comenzar a dominar los conocimientos de seguridad y aprender habilidades de autoprotección.
Preparación deportiva:
Los niños nunca se han fijado en su día a día en imágenes de semáforos, semáforos hechos de cartón y tocados con semáforos y luces amarillas.
Curso de educación física:
1. Muestre imágenes de seguridad vial y conduzca al tema: "obedezca la ley de seguridad vial", luego el maestro Wang y los niños se familiarizarán con los tres; colores de luces y aprender sobre ellos a través de Familiarizado con el contenido de las canciones infantiles, comencé a saber "detente en la luz roja, continúa en la luz verde, detente en la luz amarilla".
2. entregó las reglas del juego. Plan de lección de jardín de infantes (divida a los niños en dos grupos, un grupo será el automóvil y el otro grupo será el andador del niño. Cuando el conductor vea la luz roja, debe detenerse, y cuando vea la luz verde, debe ir...)
3. En el juego, XX se centra en guiar a los niños para que obedezcan las leyes de tránsito.
4. Después del juego, el niño y XX resumen juntos, elogian y recompensan a los niños que respetan las reglas y les piden que se lleven este conocimiento a casa y lo compartan con sus padres.
5. A partir del ejercicio, preste atención a las cuestiones de seguridad en la vida diaria: mastique lentamente, observe la carretera mientras camina y no camine casualmente con extraños.
6. Juego: Semáforos
El diseño de fondo de la actividad 4 del plan de clase "Semáforos" para clases numerosas
Deja que los niños conozcan las reglas básicas de tránsito. y llevar a cabo educación sobre seguridad.
Objetivos de la actividad
1. Comprender las luces rojas, amarillas y verdes, comprender las reglas de tránsito básicas y conocer la importancia de obedecer las reglas de tránsito.
2. Comprender el papel de los semáforos y realizar educación sobre seguridad participando en juegos situacionales.
3. Establecer buenas cualidades de cumplimiento de la ética social desde una edad temprana y potenciar la conciencia de autoprotección.
4. Obedecer las normas sociales de tráfico y no hacer cosas "prohibidas".
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
1. Puntos clave: comprender las luces rojas, amarillas y verdes y las reglas básicas de tránsito.
2. Dificultad: Comprender las funciones de los semáforos
Actividades para preparar
Imágenes de luces rojas, amarillas y verdes, material didáctico multimedia.
Proceso de la actividad
Primero, crea una situación: el profesor muestra tres discos, rojo, amarillo y verde. Pide a tus hijos que adivinen lo que piensas. Introduce el tema de la actividad y sigue a los más pequeños para entender los semáforos.
2. Comprender los semáforos:
Mira el material didáctico en vídeo y haz preguntas:
1. Pequeño, ¿de dónde vienen? ¿Qué debo hacer si hay tantos coches?
2. ¿Para qué sirven los semáforos?
3. ¿Cómo dirigen el tráfico los semáforos?
4. Mira a estos pequeños. ¿Qué encontraron en la encrucijada?
5. ¿Sabes qué son los semáforos y los pasos de cebra?
Resumen para el profesor:
Los niños deben prestar atención a su propia seguridad cuando viajan en coche o caminan. Tienen que mirar los semáforos. Pueden pasar con los semáforos en verde, pero no con los semáforos en rojo. Tienen que utilizar los pasos de cebra para cruzar la calle.
Si no hay semáforo, tienen que mirar a ambos lados y tienen que pasar si no hay coche. Deben caminar despacio y no correr. Mamá y papá se tomaron de la mano.
3. Juego: Para en semáforo en rojo, avanza en semáforo en verde.
Cómo se juega: El profesor es un semáforo que sostiene una luz roja en una mano y una luz verde en la otra. Algunos niños cruzan la calle y miran los semáforos. La luz verde avanza, la luz roja se detiene. Si infringen la sanción, dejarán de jugar una vez.
4. Aprendiendo Canciones Infantiles: Semáforos
Reflexión sobre las Actividades
Las actividades de esta sección están orientadas principalmente a los intereses de los niños, primero estimulando el interés de los niños, y luego en Conocer y comprender cosas en los juegos.
Los niños participaron activamente en las actividades y el ambiente de aprendizaje fue fuerte. La mayoría de los niños se dan cuenta de la importancia de obedecer el tráfico mientras juegan.
La desventaja es que un pequeño número de niños sólo se centran en el proceso de juego y no se dan cuenta del verdadero significado del juego en el proceso. Por lo tanto, si vuelvo a dar esta clase, dejaré que los niños discutan más en el juego y que escuchen y comprendan por sí mismos.
Los semáforos son señales que dirigen las operaciones de tráfico y generalmente constan de luces rojas, luces verdes y luces amarillas. Una luz roja indica que no hay acceso, una luz verde indica permiso y una luz amarilla indica una advertencia.
Objetivos de la actividad del plan de lección 5 "Semáforos":
1. Al jugar, hacerles saber a los niños que al cruzar la calle, los adultos y los niños debemos respetar las reglas de tránsito.
2. Cultivar el hábito de los niños de observar la disciplina y el dominio preliminar de los consejos de seguridad, para aprender la capacidad de protegerse.
3. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.
4. Ser capaz de participar activamente en las actividades del juego y aprender a protegerse.
Preparación de la actividad:
Imágenes de semáforos y diapositivas de las funciones de las señales de tráfico observadas en la vida diaria de los niños.
Semáforo fabricado en cartulina, tocado rojo, verde y amarillo.
Proceso de la actividad:
1. Muestre imágenes de seguridad vial y presente el tema: "obedezca las reglas de seguridad vial"; luego el maestro y los niños aprenderán sobre los tres colores de las luces y escuchar canciones infantiles Comprender el contenido y saber inicialmente "para en semáforo en rojo, sigue en semáforo en verde, para en semáforo en amarillo".
2. (Divida a los niños en dos grupos. Un grupo son autos y el otro grupo son niños caminando. Los peatones deben detenerse cuando ven una luz roja y solo pueden caminar cuando ven una luz verde...)
3. En el juego, el maestro presta atención para guiar a los niños a obedecer las reglas de tránsito.
4. Una vez finalizado el juego, los niños y el maestro resumen juntos, elogian y recompensan a los niños que respetan las reglas y les piden que se lleven este conocimiento a casa para compartirlo con sus padres.
5. A partir de las actividades se introducen las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en la vida diaria: masticar lentamente, vigilar el camino al caminar y no caminar con extraños a voluntad.
Juegos:
Semáforos
Enseñar reflexiones:
1. La mayoría de los niños pueden entender el significado de los semáforos.
2. La próxima vez que participes en esta actividad, da el ejemplo y úsalo para guiar a tus hijos a obedecer el orden.
Objetivos de la actividad del plan de lección 6 "Semáforos":
1. Al jugar, hacerles saber a los niños que al cruzar la calle, los adultos y los niños debemos respetar las reglas de tránsito.
2. Cultivar el hábito de los niños de observar la disciplina y el dominio preliminar de los consejos de seguridad, para aprender la capacidad de protegerse.
3. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de semáforos y diapositivas funcionales de señales de tráfico observadas por los niños en su vida diaria.
2. Un semáforo de cartón y un tocado rojo, verde y amarillo.
Proceso de la actividad:
1. Muestre imágenes de seguridad vial y presente el tema: "obedezca las reglas de seguridad vial" luego, el maestro y los niños aprenden juntos sobre los tres tipos de luces; , y a través de la comprensión de canciones infantiles, comprendió inicialmente que "para en semáforo en rojo, sigue en semáforo en verde, para en semáforo en amarillo".
2. El profesor explicó las reglas del juego. (Divida a los niños en dos grupos, un grupo es el automóvil y el otro es el niño que camina. Cuando el automóvil y los peatones ven la luz roja, deben detenerse, y cuando ven la luz verde, solo pueden caminar. .) 3. Durante el juego, el maestro presta atención a guiar a los niños para que obedezcan las reglas de tránsito.
4. Una vez finalizado el juego, los niños y el maestro resumen juntos, elogian y recompensan a los niños que respetan las reglas y les piden que se lleven este conocimiento a casa para compartirlo con sus padres.
5. Desde la actividad se introducen las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en la vida diaria: masticar despacio, vigilar el camino al caminar y no caminar con extraños a nuestro antojo.
6.Juego: Semáforos.