Diseño de la reunión de clase temática del Dragon Boat Festival 2021
A través del desarrollo de las reuniones de clases temáticas del Dragon Boat Festival, los niños pueden aprender sobre los orígenes, leyendas y costumbres del Dragon Boat Festival, y sentir la rica atmósfera cultural plasmada en las fiestas tradicionales de la nación china. La siguiente es la reunión de clase temática del Dragon Boat Festival 2021 que he recopilado para usted. Espero que pueda resultarle útil.
Reunión de clase temática 1 del Dragon Boat Festival 2021 Intención de diseño:
1. En la actualidad, el entorno de crecimiento de los menores se está volviendo cada vez más complejo. La infiltración de la cultura occidental ha desencadenado una locura entre los menores por adorar a países extranjeros, vestir ropa extranjera, comer comida extranjera y celebrar festivales extranjeros. Muchos menores tienen un gusto especial por la Navidad occidental, el Día de los Inocentes y el Día de San Valentín, pero descartan los festivales tradicionales de China, como la limpieza de tumbas para adorar a los antepasados, el Festival del Barco Dragón para conmemorar a los antepasados patrióticos, el Festival del Medio Otoño para la familia. reuniones, y el Festival Doble Noveno de ancianos, etc. No se pueden ignorar algunos problemas existentes en la construcción ideológica y moral de los menores en nuestro país, siendo urgente fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores. Del 5 de junio a febrero de 2007, el Consejo de Estado decidió designar la víspera de Año Nuevo, el Festival Qingming, el Festival del Bote Dragón y el Festival del Medio Otoño como días festivos nacionales. El Ministerio de Educación y el Departamento de Propaganda del Comité Central del PCCh decidieron conjuntamente designar el mes de septiembre de cada año como el "Mes Nacional del Espíritu Escolar Primario y Secundario". Se trata de una importante iniciativa de gran importancia. Debemos examinar cuidadosamente los feos fenómenos sociales causados por las precipitaciones en la sociedad real. Están en todas partes, todo el tiempo y son omnipresentes, distorsionando las normas del bien y el mal y los valores de los jóvenes. Ejemplos típicos son que muchos adolescentes tienen vacío espiritual, deterioro moral, trastornos de conducta, obsesión con juegos en línea nocivos para la salud e incluso ausentismo escolar o fuga de la escuela.
2. Con el fin de prepararse para la evaluación de la demostración experimental de la escuela secundaria, nuestra escuela ha estado explorando un modelo de educación moral de apreciación caracterizado por la combinación orgánica de cualidades situacionales y estéticas. Con la ayuda de actividades específicas de educación moral, se puede llevar a cabo la práctica estética para convertir la belleza en calidad, formar una perspectiva estética correcta para los estudiantes de secundaria, desarrollar la capacidad estética, cultivar el gusto estético y mejorar la belleza de la personalidad de los estudiantes. Es bajo la guía de este objetivo de educación moral que para heredar y llevar adelante el tradicional festival nacional, el Festival del Bote Dragón, promover la cultura tradicional china y estimular el orgullo nacional, nuestra escuela celebró un evento con el tema "Dar la bienvenida al Dragon Boat Festival, recordando a los mayores y llevando adelante la tradición." "Reunión de clase.
Propósitos de la actividad:
1. Conmemorar a los antepasados, permitir que los estudiantes comprendan el origen y las costumbres del Dragon Boat Festival a través de actividades y cultivar la curiosidad y el deseo de conocimiento de los estudiantes.
2. A la hora de comprender los orígenes y costumbres del Dragon Boat Festival, entrenar la capacidad de los alumnos para obtener información a través de diversos canales (libros, periódicos, Internet, experiencias de otras personas, etc.). ).
3. Cultivar el sentido de cooperación y la capacidad práctica de los estudiantes a través de actividades.
Proceso de la actividad:
Primero, competencia de conocimientos.
1. ¿Cuándo es el Festival del Barco Dragón?
2. ¿Cuál es el otro nombre del Dragon Boat Festival?
3. ¿Qué actividades hay durante el Dragon Boat Festival?
Respuestas de referencia (pantalla coincidente):
1. El quinto día del quinto mes lunar de cada año.
2. Festival Duanyang, Festival Doble Noveno, Festival del Mediodía, Festival de Mayo, Festival de la Magnolia, Día de la Niña, Festival de los Fantasmas, Día del Poeta, Festival del Barco Dragón, etc.
3. Cuando la hija regresa a casa de sus padres, cuelga retratos de Zhongkui, cálamo y artemisa, usa bolsitas, compite con botes dragón, compite, batea y se balancea, pinta a sus hijos con rejalgar, bebe. vino realgar, come huevos salados, Zongzi y frutas de temporada.
Permita que los estudiantes presenten el origen del Dragon Boat Festival.
Según los registros históricos, en el año 278 a.C., el ejército de Qin conquistó Kioto del estado de Chu. Qu Yuan, médico y poeta patriótico del estado de Chu, abogó por promover los talentos y empoderar a los soldados fuertes para que se enriquecieran, y lo instó a unirse contra Qin. Ante la fuerte oposición de otros, Qu Yuan fue expulsado de la capital y exiliado a la cuenca del río Yuanxiang. Durante su exilio, escribió "Li", "Nueve canciones" y otros poemas inmortales que preocupaban al país y al pueblo. Tienen un estilo único y una influencia de gran alcance (por eso el Festival del Bote del Dragón también se llama el festival del poeta). Después de escuchar la noticia de que el ejército Qin había invadido la capital de Chu, se sintió desconsolado al ver que su tierra natal era invadida, pero no podía soportar abandonar su tierra natal todo el tiempo y estaba desconsolado.
Se dice que después de la muerte de Qu Yuan, la gente del estado de Chu estaba extremadamente triste y acudió en masa al río Miluo para rendir homenaje a Qu Yuan. Los pescadores remaron en botes río arriba y río abajo para recuperar su verdadero cuerpo. Un pescador sacó las bolas de arroz, los huevos y otros alimentos preparados para Qu Yuan y los arrojó al río "plop, plop", diciendo que los peces, dragones, camarones y cangrejos estaban llenos y no morderían el cuerpo del médico. Cuando la gente lo vio, hizo lo mismo. Un viejo médico tomó una jarra de vino de rejalgar y la vertió en el río, diciendo que necesitaba usar una medicina para noquear a la bestia de agua dragón y no lastimar al Doctor Qu.
Más tarde, la gente temía que los dragones se comieran las bolas de arroz, por lo que se les ocurrió la idea de envolver el arroz con hojas de neem y luego envolverlo con seda de colores para que se convirtiera en semillas marrones.
Desde entonces, el cinco de mayo de cada año, existe la costumbre de realizar carreras de botes dragón, comer bolas de masa de arroz y beber vino de rejalgar para conmemorar al poeta patriótico Qu Yuan.
Hagamos juntos bolas de arroz.
Para cooperar con esta actividad, los cuatro profesores de segundo grado de la escuela secundaria prepararon arroz glutinoso remojado, frijoles rojos, hojas de zongzi e hilo para envolver zongzi para los estudiantes. Tías de la comunidad invitadas por el colegio, realizaron una actividad de aprendizaje sobre el envoltorio de semillas de color marrón.
El Dragon Boat Festival es una fiesta tradicional en China con una larga historia y ricas costumbres. Sin embargo, en 2007, para proteger el patrimonio cultural del Sudeste Asiático, Corea del Sur solicitó con antelación el Festival del Bote del Dragón, lo que nos dio una gran advertencia: todo tipo de escuelas primarias y secundarias deberían realizar más actividades temáticas de este tipo, amar nuestra cultura tradicional costumbres, ¡y que se transmitan de generación en generación!
Reunión de clase temática 2 del Dragon Boat Festival 2021 1. Objetivos de la actividad:
1 A través de actividades, lograr que los estudiantes comprendan el origen y las costumbres del Dragon Boat Festival, y al mismo tiempo. ejercitar la capacidad de los estudiantes para obtener información a través de diversos canales (libros, periódicos, Internet, experiencias de otras personas, etc.) para cultivar la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes.
2. Conozca la cultura del Dragon Boat Festival y estimule el entusiasmo patriótico y el orgullo nacional de los estudiantes.
2. Preparación antes de la actividad: consultar información online, recopilar historias, material didáctico multimedia, etc.
3. Proceso de la actividad
1. Introducción a la actividad
1. ¿Sabes qué fiestas tradicionales hay en China?
2. ¿Conoces los orígenes y costumbres del Dragon Boat Festival? Entremos hoy al Dragon Boat Festival y averigüémoslo.
3. Presente el tema: ¡La reunión de clase temática "Into the Dragon Boat Festival" comienza ahora!
2. El origen del Dragon Boat Festival
(1) El apodo del Dragon Boat Festival
1. ¿Festival?
2. Hay muchas opiniones sobre el origen del Dragon Boat Festival. ¿Quién puede decírtelo? (Intercambio de estudiantes)
Esto es para conmemorar a Qu Yuan, su hija filial Cao E y Wu Zixu, y proviene del Día Nacional de Baiyue.
(2) Narración del Festival del Bote del Dragón
El Festival del Bote del Dragón es un antiguo festival tradicional en China con una historia de más de 2.000 años. Hay muchas leyendas sobre el Dragon Boat Festival. ¿Conoces las historias relacionadas con Dragon Boat Festival?
Los estudiantes contaron la historia del Dragon Boat Festival: la historia de Cao E salvando a su padre y Qu Yuan arrojándose al río.
Resumen.
3. Costumbres dialectales del Dragon Boat Festival
(1) Dragon Boat Race
Celebrar el Dragon Boat Festival ha sido una costumbre tradicional del pueblo chino desde hace más tiempo. de dos mil años. Debido a que China tiene un vasto territorio, una gran población y muchas historias y leyendas, las costumbres en diferentes lugares también son diferentes. ¿Conoces las costumbres del Dragon Boat Festival? (Los estudiantes se comunican libremente)
¿Sabes cuál es la costumbre más animada del Dragon Boat Festival? (Material didáctico multimedia: Dragon Boat Race)
¿Por qué hay una carrera de botes dragón durante el Dragon Boat Festival? (Intercambio de estudiantes)
(2) Hablando de Zongzi
Además de las carreras de botes dragón, la principal costumbre del Dragon Boat Festival es probar Zongzi. (Los estudiantes presentan el origen del Zongzi.)
Hasta el día de hoy, cada año a principios de mayo, cada hogar en China tiene que remojar arroz glutinoso, lavar las hojas de Zongzi y preparar Zongzi en varios colores.
Los zongzi en varias partes de mi país también tienen sus propias características. Por favor, presenta las diferentes bolas de arroz que conoces.
4. Sociedad de Poesía del Dragon Boat Festival
Durante miles de años, el espíritu patriótico y los conmovedores poemas de Qu Yuan han estado profundamente arraigados en los corazones de la gente. Por lo tanto, en el campo de la cultura popular del Festival del Barco Dragón Chino, todo el mundo está asociado con la conmemoración de Qu Yuan.
Qu Yuan es un poeta patriótico. Para conmemorarlo, algunas personas llaman al Dragon Boat Festival "Día del Poeta". Deje que varios compañeros reciten poemas del Dragon Boat Festival, principalmente de Qu Yuan.
5. Hablar de sentimientos y estimular emociones.
¿En qué se diferencia el Dragon Boat Festival de este año de los años anteriores? ¿Cómo vives?
6. Resumen
Durante más de 2000 años, este no es un breve momento en el largo río de la historia, pero a pesar del río sin retorno, el festival se ha transmitido de generación en generación. . Pasemos el Festival del Bote del Dragón de generación en generación, recordemos nuestra larga historia y recordemos a las personas relacionadas con el Festival del Bote del Dragón: Qu Yuan, Cao E, Wu Zixu y el pueblo Baiyue en China.
Después de esta reunión de clase temática, no solo los estudiantes sino también los propios profesores profundizaron su comprensión del Dragon Boat Festival.
Terminaré la reunión de la clase temática de hoy con "El camino es largo, buscaré arriba y abajo" de "Li_" de Qu Yuan. También espero que los estudiantes puedan usar esta oración para animarse y estudiar mucho en el futuro.
Reunión de clase temática 3 del Dragon Boat Festival 2021 Propósito de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes comprendan el origen y las costumbres del Dragon Boat Festival a través de actividades y cultivar la curiosidad y la sed de los estudiantes. conocimiento.
2. A la hora de comprender los orígenes y costumbres del Dragon Boat Festival, entrenar la capacidad de los alumnos para obtener información a través de diversos canales (libros, periódicos, Internet, experiencias de otras personas, etc.). ).
3. Cultivar el sentido de cooperación y la capacidad práctica de los estudiantes a través de actividades.
Trabajo de preparación: Preparar telas, bordados, materiales, bolas de arroz e hilos de colores para la actividad.
Proceso de la actividad:
1. Discurso de apertura
Director: Es un año más. ¿Cuáles son sus expectativas para el Dragon Boat Festival, un festival tradicional chino? El quinto día del quinto mes lunar es el tradicional Festival Chino del Bote Dragón, también llamado Festival Duanyang. El Festival del Bote del Dragón es una antigua costumbre en China desde hace más de 2.000 años. Ya en la dinastía Zhou, existía la costumbre de "bañarse Chulan el 5 de mayo". En este día, en todos los hogares se cuelgan campanas, se cuelgan hojas de moxa y cálamo, se hacen carreras de botes dragón, se comen bolas de masa de arroz, se bebe vino de rejalgar, etc. Hoy, los profesores y todos estamos aquí para celebrar este festival.
En segundo lugar, comprender la cultura nacional.
(1) ¿Sabes cómo surgió el Dragon Boat Festival? ¿Cuáles son las leyendas sobre el Dragon Boat Festival?
Nacido: Qu Yuan, un poeta patriótico, preocupado por el ascenso y la caída de su país, arrojó piedras al río Miluo con ira, lo que conmovió a personas de todo el mundo. La gente temía que los peces se comieran el cuerpo de Qu Yuan. Entonces las hojas de bambú se envolvieron en bolas de masa de arroz con carne y se arrojaron al río. Este es el origen de comer bolas de masa de arroz en el Festival del Bote del Dragón.
生: Para conmemorar al poeta patriótico Qu Yuan y evitar que el cuerpo de Qu Yuan fuera comido por peces y camarones, los residentes arrojaron al río una gran cantidad de arroz (zongzi) envuelto en hojas de bambú. y compitió para encontrar el cuerpo de Qu Yuan.
(2) ¿Cuáles son las costumbres y hábitos interesantes aquí durante el Dragon Boat Festival?
Sheng: Come bolas de arroz y viste hilos de colores.
(3) ¿Cómo tenéis pensado celebrar el Dragon Boat Festival este año?
Sheng: Planeo comer bolas de arroz con mi familia durante el Festival del Bote del Dragón de este año.
Tercero, comienza el juego
(1) Competencia de comer Zongzi
Profesor de la clase: Primero adivinemos un acertijo: el triángulo mide cuatro de largo y la perla está escondido en el vientre. Deberías comer carne de perlas y quitarte la ropa. (Respuesta: Zongzi)
Profesor de salón: Hagamos una competencia de comer zongzi, ¿de acuerdo? (El profesor de la clase cuenta las reglas)
Los participantes en grupos de cuatro tenían los ojos vendados. Después de que el presentador anuncia "comienzo", cada concursante gira en el mismo lugar cinco veces, luego encuentra su propia bola de masa de arroz, la desenvuelve lo más rápido posible y levanta la mano después de tragarla por completo después de que el líder del equipo verifica que todo está. correcto, le hace una señal al anfitrión para anunciar el final del juego. Aplaudamos al ganador que complete la carrera en el menor tiempo.
Profesor de la clase: Se puede ver en la actuación de todos que todos los estudiantes sienten la alegría del festival.
(2) Coser bolsitas
Primero, la profesora de la clase explicó los fundamentos y puntos de la costura de bolsitas, y luego trabajaron por parejas en una misma mesa. Después de que el profesor de la clase anuncie "comienzo", podrán ayudarse mutuamente. El tiempo es de 15 minutos. Después de la competencia, los líderes de la clase seleccionaron cinco exquisitos sobres, y cada uno de los productores lució sus propias creaciones y se tomó una foto grupal.
(C) Pellizcar hilos de colores
O dos compañeros de escritorio pueden hacerlo juntos, sacan los hilos de colores que han preparado, esperan a que el profesor de la clase diga "empezar", y luego pellizquelos usted mismo durante 3 minutos. Luego ponga el resultado en su mano y levante la mano para indicar el éxito.
Cuarto, reflexión y ampliación
Esta actividad permitió a los estudiantes demostrar plenamente los resultados y el valor de su trabajo a través de discusiones e intercambios entre profesores y estudiantes, juegos y trabajos, y comprender al Dragón. Festival de Barcos El origen y la costumbre del festival cultivan el sentido de cooperación y capacidad práctica de los estudiantes.
Reunión de clase 4 del tema del Dragon Boat Festival 2021 1. Propósito de la actividad:
1.
2. Conoce la costumbre de comer bolas de arroz durante el Dragon Boat Festival a través de actividades.
3. Siente el encanto de las fiestas tradicionales durante el evento.
2. Preparación de la actividad:
Material didáctico multimedia, bolas de masa de arroz (proporcionadas por los estudiantes), cuerdas de goma.
3. Hora del evento:
28 de mayo.
Cuatro. Público objetivo:
Categoría 1(1).
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Preludio del evento.
Mujer: Estoy muy feliz hoy. Mamá y papá vinieron a la escuela para participar en nuestras actividades.
¡Démosle la bienvenida a mamá y papá con un caluroso aplauso! (Aplausos)
Mujer: (Frente al protagonista masculino)_¿Sabes qué fiestas tradicionales hay en China?
Hombre: ¡Eso no es un problema para mí! Los festivales tradicionales de China incluyen el Festival de Primavera, el Festival de los Faroles, el Festival Qingming, el Festival Changxia, el Festival del Medio Otoño y el Festival Doble Noveno. Estas fiestas tradicionales tienen algunas costumbres, como comer algunos alimentos especiales y realizar algunas actividades especiales. Por ejemplo, comer pasteles de luna para admirar la luna durante el Festival del Medio Otoño, comer huevos durante el Festival Largo de Verano, hacer una caminata para barrer tumbas en familia durante el Festival Qingming e iluminar el Festival de los Faroles...
w: Parece que sabes mucho.
Hombre: No me elogies todavía. Déjame ponerte a prueba: ¿sabes en qué fiesta tradicional se comen bolas de arroz?
Mujer: Esta pregunta es demasiado simple. ¡Deja que los niños te respondan! ¿Qué quieres decir con comer zongzi durante el festival?
(Toda la clase respondió: Dragon Boat Festival)
Hombre: Entonces, ¿por qué comes bolas de arroz en Dragon Boat Festival? ¿Qué otras costumbres y actividades hay durante el Dragon Boat Festival? Acerquémonos hoy al Dragon Boat Festival para saber más.
Mujer, hombre (Qi dijo): ¡Se dice que la reunión de clase temática "Dragon Boat Festival" comenzará ahora!
Mujer: El quinto día del quinto mes lunar de cada año es el festival folclórico tradicional: el Festival del Bote del Dragón, también conocido como Duanyang, Festival del Bote del Dragón, Festival de Verano, Festival de Mayo, Día del Poeta, Día de la Hija. , Día del Niño, etc.
m: Aunque los nombres son diferentes, en general, las costumbres de las fiestas en varios lugares son mayoritariamente las mismas.
(2) Historia del Dragon Boat Festival.
Mujer: El Dragon Boat Festival es un antiguo festival tradicional con una historia de más de 2.000 años. El Dragon Boat Festival tiene muchos orígenes y leyendas. Escuchemos la historia de Chen Boer Ye Hao.
1. Qu Yuan y el Festival del Barco Dragón.
m:¡Gracias por la maravillosa historia que nos contaste! (Aplausos) Resulta que el Festival del Bote Dragón es para conmemorar a Qu Yuan. Sin embargo, también escuché una historia relacionada con el Dragon Boat Festival: "La hija filial Cao E sacrificó su vida para salvar a su padre". Por favor cuéntanos esta historia. ¡Bienvenidos a todos! (Aplausos)
2. La hija filial Cao E sacrificó su vida para salvar a su padre.
Mujer:_La historia es muy conmovedora, ¡gracias! (Aplausos) También conozco una historia relacionada con el Dragon Boat Festival y le pedí a Li Sixue que la contara.
3. "Qiu Jin sacrificó su vida por_".
m: ¡Parece haber bastantes historias relacionadas con el Dragon Boat Festival!
(3) Costumbres del Dragon Boat Festival.
1. Colgar hojas de artemisa y cálamo.
Mujer: Desde hace más de dos mil años, el Festival del Bote Dragón ha sido una costumbre tradicional de la gente. Debido al vasto territorio, la gran población y las numerosas historias y leyendas, no sólo se han producido muchos nombres de fiestas, sino que también existen diferentes costumbres en los diferentes lugares. Los principales incluyen: cuando la hija regresa a casa de sus padres, cuelga cálamo, artemisa y bolsitas, hace carreras de botes dragón, compite, batea y se balancea, pinta rejalgar para sus hijos, bebe vino de rejalgar y come huevos salados, arroz. albóndigas y frutas frescas de temporada.
Hombre:_, ¿qué son el cálamo y la artemisa que acabas de mencionar?
w: No te preocupes, te presentaré estas dos cosas de inmediato. ¡Bienvenidos a todos! (Aplausos)
Hombre: Resulta que el cálamo y la artemisa tienen esos efectos. Durante el Festival del Bote del Dragón, debo pedirle a mi madre que compre algunos y los cuelgue en mi puerta.
2. Club de Poesía del Festival del Barco Dragón.
Mujer: El Dragon Boat Festival también se llama "Día del Poeta". Varios niños nos trajeron poemas sobre el Dragon Boat Festival.
m: Entonces, por favor, acérquense y léanlo a todos (aplausos).
(1) Puerta Jieling Duanyang (Dinastía Qing) Li Jingshan.
②Zhang Jianfeng de la dinastía Song (Dinastía Tang).
(3) Lao She en el Dragon Boat Festival.
3. Carrera de botes dragón.
w: ¿Sabes cuál es la costumbre más animada del Dragon Boat Festival?
m: Por supuesto, esto es sólo una carrera de botes dragón.
w: ¿Por qué el bote de remos está tallado con la forma de Jackie Chan? (Jugando "Win the Gold")
Mujer: Llevo mucho tiempo hablando y siento picazón. Realmente quiero experimentarlo yo mismo.
No te preocupes, hoy te haré adicto. Juguemos a un juego llamado "Dragon Boat Race". (Juego: Dragon Boat Race))
4. Prueba la música marrón.
w: Además de las carreras de botes dragón, la principal costumbre del Dragon Boat Festival es comer bolas de masa de arroz.
m: Comer bolas de masa de arroz durante el Festival del Bote del Dragón es otra costumbre tradicional de _ _ _. Tiene una larga historia y muchas variedades.
Mujer: Hasta el día de hoy, cada año a principios de mayo, la gente todavía remoja arroz glutinoso, lava las hojas de las bolas de masa de arroz, hace bolas de masa de arroz y hay muchos tipos de flores. Desde el punto de vista del relleno, en el norte hay muchas albóndigas de dátiles; en el sur, hay varios rellenos como pasta de frijoles, carne fresca, jamón y yema de huevo. Se puede ver que el sabor del Zongzi en el norte y el sur de China es diferente.
Hombres: La costumbre de comer bolas de arroz es popular en China desde hace miles de años y se ha extendido a Corea del Norte, Japón y países del Sudeste Asiático.
Mujer: Habiendo dicho tanto, los glotones en mi estómago casi se están saliendo.
Hombre: No te preocupes, no te preocupes. Sabía que dirías eso. Así que disfrutemos de unas deliciosas albóndigas de arroz.
Espera, nuestros padres están aquí hoy. Que lo compartan con nosotros. (Los niños comparten bolas de arroz con sus padres)
Los hombres y mujeres (dichos juntos) dijeron que la reunión de la clase temática "Dragon Boat Festival" había terminado. ¡Gracias mamá y papá por asistir a nuestro evento! (Aplausos) ¡Feliz Festival del Barco Dragón!
Reunión de clase temática 5 del Dragon Boat Festival 2021 1. Antecedentes del diseño
“Nací en esta tierra y crecí en esta tierra, mi patria, siempre te amaré. …”Sin la Madre Tierra, ¿quién puede salir de esta tierra? El mito de la creación del hombre por parte de Nuwa muestra el culto de los antepasados a la tierra. La expansión del territorio era el objetivo de muchos gobernantes en la antigüedad para lograr la hegemonía; existen innumerables historias de defensa de la tierra bajo sus pies; La tierra bajo nuestros pies ha nutrido a la humanidad y ha seguido escribiendo gloria.
"Patriotismo y nostalgia, la gente tiene * * *. Este grupo de poemas con el tema del patriotismo y la nostalgia contiene los sentimientos profundos y apasionados del poeta, que han conmovido a innumerables lectores. Recitar y apreciar estos poemas puede cultivar Sentimiento, purifica el alma y profundiza los sentimientos por la patria y la ciudad natal "Las indicaciones de la primera unidad del segundo volumen del libro de texto chino para educación obligatoria de noveno grado me recordaron el actual barco de administración pesquera de China: la Administración Pesquera de China 311. , que se publicó el 10 de marzo. Al llegar a la isla Yongxing en Xisha, son responsables de la gestión del crucero de la zona económica exclusiva, la protección pesquera y la escolta de las islas Zhongsha en Xisha y Nansha, la supervisión conjunta del Golfo de Beibu y el accidente pesquero. rescate. Expresa la posición solemne del gobierno chino sobre las disputas territoriales en el Mar de China Meridional: “¡La soberanía del gobierno chino sobre las islas del Mar de China Meridional es indiscutible!”
El Festival del Bote del Dragón es una fiesta tradicional de los chinos nación y un terreno fértil para cultivar una excelente cultura nacional. Es una forma eficaz de cultivar el espíritu nacional. El Festival del Barco Dragón de 2010 es un festival tradicional para que el gobierno chino ejerza su soberanía sobre las islas del Mar de China Meridional. Por lo tanto, centrándonos en el tema de "pisar un pedazo de tierra", utilizamos el Festival del Bote Dragón para que los estudiantes sientan que el resultado final de las disputas territoriales en el Mar Meridional de China es "no conflicto" y que tenemos soberanía indiscutible sobre las islas del Mar Meridional de China, estimulando así el orgullo nacional y el entusiasmo de los estudiantes.
2. Objetivos de la actividad
El Dragon Boat Festival es una antigua fiesta tradicional, que comenzó en el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes en China y tiene una historia de muchos años. El 17 de marzo de 2010, el actual barco de la administración pesquera de China, China Fishery Administration 311, llegó a la isla Yongxing en las islas Xisha y fue responsable de la gestión de patrullas de la zona económica exclusiva, la protección pesquera y la escolta de las islas Xisha y Nansha Zhongsha, la supervisión conjunta de el golfo de Beibu y el rescate de accidentes pesqueros.
1. A través de los orígenes y costumbres del Dragon Boat Festival, los alumnos pueden comprender de forma integral la tierra que pisamos desde todos los niveles, no sólo la tierra a nivel práctico, su historia y situación actual, sino también. la tierra en el sentido cultural, para ver qué significado especial tiene la tierra en las obras literarias y en la psicología cultural de las personas.
2. Al recopilar información, permita a los estudiantes comprender las virtudes tradicionales de nuestra nación china a través de historias sobre el Festival del Bote del Dragón, como Qu Yuan arrojándose al río y Cao E salvando a su padre, y fortalezca el " gestionar la familia, gestionar el mundo y preocuparse por todo." "Conciencia patriótica. Comuníquese dentro y fuera del aula, dentro y fuera de la escuela, aplique lo que aprende, integre la teoría con la práctica y cultive un sentido de responsabilidad social y ciudadanía.
3. Permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia de la tierra para los seres humanos recopilando mitos, leyendas, modismos e historias históricas relacionadas con la tierra.
4. Al recopilar obras literarias y artísticas relacionadas con la tierra, comprender el significado simbólico de la tierra y llevar a cabo un pensamiento racional sobre fenómenos culturales como la "nostalgia" y la "reubicación".
5. A través de los datos históricos de que el gobierno chino tiene soberanía sobre las Islas Nansha, muestra el amor y el afecto del equipo nacional chino por la tierra bajo sus pies.
En tercer lugar, la preparación del profesor
1. Divida la clase en varios grupos según los intereses de los estudiantes y recopile y analice datos respectivamente.
2. Recopilar una bibliografía de materiales de referencia sobre el Dragon Boat Festival y la tierra.
3. Clasifica los modismos, refranes y artículos relacionados con el Dragon Boat Festival y la tierra que has aprendido antes.
4. Leer algunos trabajos sobre análisis de la cultura de la tierra para comprender la tradición cultural china de "reubicarse" y "permanecer apegado a la patria".
5. La recopilación de datos históricos muestra que el gobierno chino tiene soberanía indiscutible sobre las Islas Nansha.
Cuatro. Guía de actividades
1. Esta actividad aprovecha el tradicional festival "Dragon Boat Festival", sigue de cerca el tema "Sentimientos por la patria y la ciudad natal" y gira en torno al tema de la "tierra". La tierra que debemos entender tiene dos significados: el primero es tierra en el nivel material, que es el escenario de las actividades humanas y la base de la supervivencia humana; el segundo nivel es tierra en el nivel cultural, el significado de la tierra para los seres humanos; , y todo lo creado por los seres humanos. Todas las formas de arte abordan inevitablemente este tema. Como resultado, la tierra ha sido imbuida de varios significados simbólicos. En la mitología griega antigua, la tierra se llamaba Madre Tierra y era la fuente de poder. A los ojos de los gobernantes de varios países, la tierra es un símbolo de poder. "¿Es el mundo la tierra de los reyes?" Cuanta más tierra, mayor es el poder. Para la gente de un país, la tierra significa libertad y felicidad. Por lo tanto, frente a la agresión extranjera, lucharon por cada centímetro de tierra... relacionado con la justa posición del actual gobierno chino sobre la cuestión de la soberanía de las Islas Nansha, y profundizaron sus sentimientos por su patria y su ciudad natal.
La primera actividad se centra principalmente en el primer nivel, permitiendo a los estudiantes comprender la historia y la situación actual de la tierra, así como la importancia de la protección de la tierra para el desarrollo humano sostenible.
Las actividades 2 y 3 se centran en la tierra en un sentido cultural.
2. A partir del Dragon Boat Festival, impulsado por el dato histórico de que el gobierno chino tiene soberanía indiscutible sobre las Islas Nansha, se desarrolló todo el evento.
La actividad se divide en tres subactividades, analizando cómo los humanos tratamos la tierra desde un aspecto tanto histórico como realista.
El primer enfoque es comprender la historia de la reforma del sistema agrario. Es posible que los estudiantes hayan aprendido estos conocimientos en las clases de historia, por lo que podemos organizar una actividad interdisciplinar para ordenar los conocimientos adquiridos y, por otro lado, entrenar la capacidad de los estudiantes para analizar y resumir materiales. Debido a que los antecedentes de cada reforma son muy complejos y hay muchas medidas, es imposible abarcarlo todo. Sólo se puede presentar brevemente y es necesario considerarlo cuidadosamente.
Este evento invita a los profesores de historia a participar y brindar orientación desde la historia.
La segunda y tercera subactividades se centran en el estado actual del uso de la tierra. Una es comprender la situación general de los recursos terrestres en nuestro país principalmente mediante la búsqueda de información. Los estudiantes pueden recopilar datos sobre los recursos terrestres totales de mi país, la cantidad de tierra per cápita, la tasa de reducción de tierras y otros datos a través de trabajos geográficos o anuarios, y encontrar algunos datos de otros países para compararlos y descubrir las deficiencias de los recursos terrestres de mi país y mejorar su conciencia del peligro. No se limite a mostrar los datos que recopiló. Se debe guiar a los estudiantes para que analicen datos y descubran problemas. Los formatos de visualización también pueden ser diversos, como gráficos de barras, gráficos de curvas, etc. , más intuitivo y descriptivo. Además de los datos, también debemos preguntarnos por qué. Por ejemplo, los datos muestran que nuestra tierra cultivada está disminuyendo cada año, cuál es el motivo, qué ha hecho el gobierno, etc.
La tercera subactividad está más enfocada a la práctica. Los estudiantes extranjeros de escuelas primarias y secundarias a menudo inspeccionan las construcciones municipales y comunitarias bajo la guía de maestros y presentan sus propias sugerencias. Por el contrario, nuestra educación carece de ese contenido, por lo que muchos estudiantes no tienen sólidas habilidades prácticas y carecen de un sentido básico de moralidad pública, y mucho menos de responsabilidad cívica. Se espera que esta actividad mejore la calidad de los estudiantes en esta área y potencie su sentido de responsabilidad social. La segunda subactividad es permitir que los estudiantes comprendan la situación del uso de la tierra en su ciudad natal, que se puede encontrar en el sitio web del gobierno, pero "hablar por escrito siempre es superficial". El maestro puede organizar a los estudiantes para que se comuniquen con el gobierno local y los entrevisten directamente. la situación pertinente. Si cree que la situación general del suelo es difícil de comprender, también puede investigar un caso específico de ocupación o desperdicio de suelo. Presente una sugerencia racional, sugiriendo que los estudiantes primero recopilen experiencias exitosas en el manejo de la tierra, como casos de plantación de árboles en un área determinada y protección de miles de acres de tierra fértil, aprendan sus medidas y luego hagan sugerencias basadas en la situación real.
3. La actividad 2 "Contando la historia de la tierra" se centra en la tierra a nivel cultural. Los tres eventos se centran en diferentes “historias de la tierra”. La primera categoría, como la tierra de cinco colores en el altar Sheji, expresa el culto a la tierra del pueblo Han, así como la mitología griega antigua, la leyenda de la "tierra cultivada" en "Shan Hai Jing" y la leyenda de la creación de Nuwa. de suelo. Según el folclore, la costumbre de las personas que vienen de lejos de llevarse una bolsa a casa también entra en esta categoría. El segundo son las historias solidificadas en el idioma, lo que permite a los estudiantes explorar el significado cultural de modismos y refranes relacionados con la tierra. La tercera es la historia de "defender la patria" y "apreciar la tierra", que refleja la integridad nacional en la lucha contra la agresión y el amor sincero de los agricultores por la tierra. Se requiere que los estudiantes hablen vívidamente con sus propias palabras, con imaginación y asociación razonables.
4. La actividad 3 "Hablar sobre el significado de la tierra" se centra en el pensamiento racional sobre la tierra a nivel cultural.
China tiene una tradición de "asentarse y asentarse" desde la antigüedad. Algunas personas prefieren soportar la pobreza antes que abandonar su tierra natal. Este carácter cultural ha resultado en la persistencia y perseverancia del pueblo chino, pero también ha generado conservadurismo e insularidad. Cada uno tiene su propia opinión sobre cómo ver este fenómeno. La primera subactividad es pedir a los estudiantes que hablen sobre sus propias opiniones. No es necesario que los estudiantes hagan explicaciones teóricas siempre que puedan tener sus propias opiniones y recopilar algunos ejemplos para probarlas.
La primera actividad pide a los estudiantes que piensen sobre el significado de la tierra a los ojos de la gente corriente, mientras que la segunda actividad se centra en la tierra a los ojos de los artistas. Esta actividad requiere que los estudiantes recopilen literatura sobre el tema de la tierra y analicen lo que simboliza la tierra. Los estudiantes se dividieron en grupos para recopilar obras sobre la tierra en tres formas de arte diferentes: descripción literaria, música, danza y pintura y fotografía. Luego discutieron y finalmente resumieron para ver cuál es el significado simbólico de la tierra en estas obras literarias y las razones. que generan estos significados simbólicos.
5. No hay duda de que China tiene soberanía sobre las Islas Nansha: 1. China fue la primera en descubrir y nombrar las islas Nansha: el primer descubrimiento de las islas del Mar de China Meridional por parte de los chinos se remonta a la dinastía Han. 2. China fue el primero en desarrollar y explotar las islas Nansha: a principios de la dinastía Ming, los chinos fueron a las islas Nansha para desarrollar la producción pesquera. Ya en la dinastía Ming, los pescadores del puerto de Haikou, el puerto de Puqian, el puerto de Qinglan y el condado de Wenchang iban a las islas Nansha para pescar pepinos de mar y otros artículos. 3. China fue la primera en ejercer jurisdicción sobre las islas Nansha: ya en la dinastía Yuan, las islas Nansha estaban bajo la jurisdicción de China. Después de la fundación de la República Popular China, las Islas Nansha fueron colocadas sucesivamente bajo la jurisdicción de la Provincia de Guangdong y la Provincia de Hainan. El gobierno chino siempre ha insistido y salvaguardado activamente su soberanía sobre las Islas Nansha con acciones prácticas. En resumen, la ocupación militar de cualquier país u otras acciones en las islas y arrecifes de las Islas Nansha son violaciones de la soberanía territorial de China. Son ilegales e inválidas según el derecho internacional. No constituyen la base para reclamos territoriales y no pueden cambiar la soberanía de China. las Islas Nansha. Un hecho jurídico indiscutible.
Al mediodía del 17 de marzo, el actual buque de administración pesquera de China, China Fishery Administration 311, llegó a la isla Yongxing en las islas Xisha para llevar a cabo la gestión del crucero, la protección y escolta pesquera y la supervisión conjunta del Golfo de Beibu en el ámbito económico exclusivo. zona de las islas Xisha, Nansha y Zhongsha y rescate de accidentes pesqueros y otras tareas. El resultado final de China en las disputas territoriales en el Mar de China Meridional es "no conflicto". Tenemos soberanía indiscutible sobre las islas del Mar de China Meridional. "
Expansión de las actividades del verbo (abreviatura del verbo)
1. En algunos lugares, la gente muestra un fuerte apego a la tierra, hasta el punto de que prefieren soportar la pobreza antes que abandonar su tierra natal.
2. A los ojos de los artistas literarios, la tierra es un objeto con un fuerte significado simbólico, y sus obras a menudo le dan un significado especial, como "I Love This" de Ai Qing. Land." ", "Nostalgia" de Yu Guangzhong, "My Broken Palm" de Dai Wangshu y "Motherland, My Dear Motherland" de Shu Ting. Recopile obras literarias y artísticas (incluidas poesía, música, danza, fotografía y pintura). ) con el tema "Reglas del Discípulo" y discutan: ¿Qué significados ricos ha tenido “tierra” desde la antigüedad?
3 A partir de las actividades anteriores, desarrolle la imaginación poética y escriba un artículo lírico o. poema con el tema “tierra”. Poesía.
Evaluación de la actividad verbal intransitiva
La evaluación de la actividad debe involucrar la iniciativa, el espíritu de exploración y la conciencia innovadora de los estudiantes, no necesariamente el proceso y el método. Obtener resultados sustanciales en el contenido de la investigación. Los indicadores específicos son:
1. Si los datos y la información recopilados son exactos, y si el método de recopilación de información es científico y novedoso. p>2. La historia resume las habilidades de comunicación oral (si la expresión del lenguaje es fluida, si la expresión es natural, etc.), la conciencia de participación (si es proactiva) y la actitud emocional (si es seria). p>
3. Cuando discutes problemas y haces sugerencias, ¿expresas tus verdaderos pensamientos, eres capaz de explicarte y tienes ideas y sentimientos únicos?
4. bien con los miembros del equipo para lograr el mismo objetivo