20200307 "Mi opinión sobre la lectura" Memorizar por la mañana, leer por la tarde y leer por la noche, P 137-142.
El objetivo de la lectura matutina no es memorizar conocimientos que puedan ser utilizados en el futuro, ni fortalecer el entrenamiento de la memoria, sino enriquecer la vida actual del niño. Es cultivar un estilo de vida que baila con el amanecer, aprender y apreciar la belleza de la lengua materna y experimentar los sentimientos, la belleza y la música que transmite la poesía a través de la lectura matutina.
La lectura matutina en el desarrollo de la nueva educación es un curso compuesto que combina poesía clásica, canciones infantiles, poesía infantil y poesía moderna. Las palabras y oraciones hermosas son fáciles de sentir y comprender para los niños al recitar, y transmiten los hermosos deseos y sentimientos de los seres humanos. Estas son las tres características básicas del contenido seleccionado para la lectura matutina en la nueva educación.
La nueva educación enfatiza particularmente que las decisiones deben basarse en las experiencias actuales de los niños.
La lectura de poesía matutina recomienda utilizar el mismo poema todos los días dentro de un período de tiempo determinado para abrir la fuente de vida a cada niño. Elegir poemas a menudo requiere elegir entre miles de cosas. Generalmente, debemos elegir aquellos con significados de largo alcance, que no sólo permitan a cada niño sentir su poder y belleza, sino que tampoco puedan penetrar todos sus misterios. Cada recitación traerá nuevos conocimientos, y de nuevos conocimientos surgirán nuevo poder y belleza. Leer poesía por la mañana requiere masticar, cantar y reflexionar una y otra vez.
La recitación diaria de poesía debe ser también elegante, inocente y emprendedora. Más importante aún, el contenido de los poemas leídos durante el día debe sentirse en función de la experiencia actual del niño. (Nuestra clase ahora insiste en utilizar "lectura diaria" cercana al idioma nativo como contenido de la lectura diurna)
Los poemas de cumpleaños son la forma más popular y esperada de lectura matutina entre los niños. En el cumpleaños de cada niño, los maestros que participan en el nuevo experimento educativo seleccionarán cuidadosamente un poema o adaptarán una historia, insertarán el nombre del niño en él y luego pedirán a toda la clase que se lo recite. Este poema debe ser el más adecuado para este niño en el presente, y también debe insinuar su futuro, para que sea único. (Una vez hice un poema de cumpleaños para un niño de cuarto grado, lo escribí a máquina en un papel y el niño se lo leyó por la mañana. Los estudiantes a quienes les gusta dar dibujos también pueden hacer dibujos o escribir bendiciones en el papel, y poner el poema junto con él al mediodía. Envíe su cariño a la cumpleañera.
La recitación de poesía situacional consiste en elegir algunos poemas para recitar en días especiales y escenas especiales, como el Día del Maestro, el Día de la Madre y otros festivales. , y recitar algunos poemas a profesoras y madres de poesía. En términos solares diferentes, a medida que cambia el clima y el entorno del campus, también puede explorar cursos de lectura matutinos como "Cielo azul bajo la luna", utilizando poesía, música, pintura y otras formas para permitir que los estudiantes sean testigos del crecimiento y crecimiento de los demás. La magia de la naturaleza. La vida de profesores y estudiantes.
La historia del desarrollo espiritual de una persona es su historia de lectura. Una escuela sin lectura nunca podrá tener una educación real. Tomando la lectura como base para "llevar una vida educativa feliz y completa" y promoviendo que profesores y estudiantes lean y hablen con gran sabiduría, nuestro sueño es enriquecer nuestro espíritu y ennoblecer nuestra sociedad.
Los niños de diferentes edades, debido a limitaciones en sus etapas de desarrollo psicológico, pueden leer libros relativamente limitados. Queremos encontrar libros adecuados para niños de todas las edades entre una gran cantidad de libros infantiles. La lectura debe satisfacer las diferentes características de los estudiantes de diferentes edades.
En los grados inferiores (grados primero a tercero), defendemos la combinación de lectura, escritura y pintura, y utilizamos el método de leer libros ilustrados, contar historias, expresión y creación pictóricas para dar pleno juego a Capacidad de aprendizaje y creatividad de los niños. En el grado medio (grados 3 y 4), los niños comienzan a dejar de pintar y aumentan la cantidad de lectura de textos combinada con la narración de cuentos, la discusión del tema de todo el libro y la lectura de cuentos y biografías; En el último año, en términos de lectura * * *, se recomienda centrarse en las discusiones temáticas y aumentar la cantidad de lectura libre y agregar lectura de ciencias naturales; Este tipo de lectura dirigida presenta un "efecto terapéutico" muy evidente. Muchos niños comenzaron a alejarse conscientemente de la televisión y los juegos, y su perspectiva mental mejoró significativamente.
* * *Leer es convivir con personas que leen el mismo libro. Abogamos por la lectura entre padres e hijos y en clase* A través de* * * leer un libro y escribir un texto sincero, podemos experimentar la relación real* entre profesores y estudiantes, entre padres y estudiantes, e incluso entre profesores y padres*. *Vida. A través de la lectura * * *, sucedieron una gran cantidad de historias conmovedoras, se mejoraron innumerables relaciones entre padres, hijos, maestros y estudiantes, y todos realmente sintieron una vida educativa feliz y completa.
La educación es despertar. Cada vida es una semilla mágica, que contiene misterios desconocidos, y la lectura puede despertar esta belleza y magia. La educación es una característica de la cultura nacional o el valor de la civilización universal. Esto requiere que los maestros y los padres enseñen lentamente a los niños a través de la lectura y los cuentos de acuerdo con las leyes del crecimiento de la vida. La investigación sobre lectura en escalera infantil es encontrar el libro infantil más adecuado para cada niño en este momento; en cada etapa del crecimiento de un niño, debe haber un libro infantil que sea más adecuado para este momento. Estos libros cuidadosamente seleccionados contarán a los niños hermosas historias sobre la paz, el respeto, el amor, la tolerancia, el optimismo, la responsabilidad, la cooperación, la humildad, la honestidad, la sencillez, la libertad, la unidad, la concentración, la imaginación, la tranquilidad, el coraje, el asombro, el entusiasmo, la piedad y la gratitud. , disciplina y reflexión... en esta fantasía constante, nacen en lo más profundo del corazón del niño.
Sunset Province significa que una vez que los estudiantes completan sus estudios, piensan y reflexionan sobre sus vidas todos los días y las registran en forma de ensayos y diarios. Al mismo tiempo, profesores y estudiantes también pueden compilar vidas significativas entre ellos a través de diarios, cartas, anotaciones, etc. Los maestros y estudiantes usan diarios para registrar su crecimiento, y los padres, maestros y estudiantes usan palabras para alentarse y consolarse mutuamente, haciendo de Sunset Province una forma de vida en la vida diaria y el trabajo.
Si la lectura está sobre los hombros de los maestros, entonces la escritura en realidad está sobre tus propios hombros.
Dejar que los estudiantes formen el hábito de la reflexión es sin duda un valor importante de Sunset Province. Si puedes llevar un diario de tu vida, si puedes registrar tu vida constantemente y reflexionar sobre tu comportamiento, todos podrán seguir desafiándose a sí mismos y hacerlo mejor basándose en la base existente. Los tambores por la noche y las campanas por la mañana, cantar por la mañana y mantener el ritmo por la noche pueden causar a los niños un gran impacto espiritual.
La calidad no es una combinación de conocimiento y capacidad, sino la completa comprensión y creatividad de una persona. Que la lectura, la reflexión y la acción existan en la vida con tanta naturalidad como la respiración, para que profesores y estudiantes puedan vivir verdaderamente una vida educativa feliz y completa.