Análisis de respuestas del documento de química del examen de ingreso a la escuela secundaria de Quanzhou de 2019 y descarga de la versión en Word (comentarios de dificultad)
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Química general del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Quanzhou Análisis de dificultad:
El examen de ingreso de química a la escuela secundaria de Quanzhou ha finalizado En comparación con años anteriores, encontrará muchas diferencias. A continuación, el profesor Ma del examen de ingreso a la universidad comentará sobre este examen de ingreso a la escuela secundaria desde tres aspectos: diseño del examen, dificultad de las preguntas y calidad general. Los exámenes de química se analizan y resumen, y se resumen las experiencias y lecciones. alguna ayuda u orientación para futuros aprendizajes y enseñanzas.
Las respuestas a los exámenes de Química de Quanzhou tienen las siguientes características: 1. Las preguntas del examen de Química de Quanzhou buscan cambios manteniendo la estabilidad y buscan novedad en medio de los cambios. Como las preguntas 31 y 36. 31 preguntas de inferencia de patrones de cuadro de preguntas. En la pregunta solo se proporciona una información textual: C es el componente principal del mármol, y el resto de la información se proporciona en forma de diagramas de bloques. La pregunta destaca la prueba de la capacidad de inducción de conocimientos y la capacidad de razonamiento lógico de los estudiantes. La pregunta 36 tiene cambios importantes. Después de varios años de examinar cálculos de tipos de conservación masiva, las preguntas de análisis de datos tabulares de este año han hecho su gran debut. Se requiere que los estudiantes lean la información del texto proporcionada en la pregunta y luego comprendan una serie de registros de datos que muestran los resultados experimentales en forma de tabla. Se puso a prueba la capacidad de los estudiantes para analizar e integrar datos y se aumentó la dificultad.
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(Únase al grupo 119408121 para obtener la contraseña de descompresión) 3. Combinación de tablas de química de Quanzhou para evaluar la capacidad de los estudiantes para obtener información. Hay hasta 17 gráficos en las preguntas del examen. Al analizar gráficos y extraer información correcta para responder las preguntas del examen, refleja completamente la prueba de la capacidad de los estudiantes para obtener información.
Las preguntas del examen configuran fotografías, imágenes o tablas desde diferentes ángulos y niveles para proporcionar información y evaluar la comprensión de los estudiantes sobre las soluciones, la transformación mutua entre sustancias, las operaciones básicas de experimentos químicos, la preparación de agua destilada en el laboratorio, la preparación de dióxido de carbono. en el laboratorio, neutralización ácido-base y oxígeno. Comprensión de propiedades químicas y otros conocimientos. 4. Química de la ciudad de Quanzhou Fortalece los experimentos y la exploración y cultiva métodos de pensamiento científico. Los experimentos no son solo el conocimiento básico del aprendizaje de la química, sino también un método importante para aprender los conocimientos básicos de la química. Las preguntas del examen de química de ingreso a la escuela secundaria de Hebei siempre han otorgado gran importancia al examen de experimentos. En los últimos años, la puntuación promedio de las preguntas experimentales representa más del 30% de la puntuación total de las preguntas del examen de química. Las preguntas experimentales heredan la naturaleza exploratoria y abierta, y al mismo tiempo presentan las características de un amplio alcance de examen y diversidad de preguntas de prueba. Las preguntas experimentales de este año involucran las propiedades y recolección de oxígeno, neutralización de ácidos y bases, exploración de la ley de conservación de masa, preparación de agua destilada en el laboratorio, preparación de dióxido de carbono y oxígeno en el laboratorio, lavado de instrumentos experimentales, medición de la acidez. y alcalinidad de soluciones, y concentración. Dilución de ácido sulfúrico, uso de medicamentos líquidos, etc. Las preguntas experimentales no solo evalúan la comprensión y la aplicación de los conocimientos químicos de los estudiantes, sino que también evalúan de manera destacada la comprensión y la aplicación de los métodos científicos experimentales, como la selección de métodos experimentales, los experimentos comparativos y las variables de control.