Plan de lección de la reunión de clase de educación sobre prevención y control de epidemias de 2022
Plan de lección 1 de la reunión de educación sobre prevención y control de epidemias de 2022
Objetivos de enseñanza:
1. aliviar la presión psicológica de los estudiantes, liberar la tensión, el miedo y otras emociones negativas de los estudiantes.
2. ¿Quién es el héroe antiepidémico en tu corazón? realizar sus acciones.
3. Piénsalo: ¿Cómo protegerte en las pequeñas cosas?
Enfoque docente:
1.
2. Liberar el estrés y afrontar activamente la epidemia.
Dificultades de enseñanza:
Realizar hazañas heroicas y pensar en las responsabilidades de los alumnos de primaria.
Preparación antes de clase:
Estudiantes: realizan un juego de palmas.
Profesor: Presta atención a las emociones de los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción:
Estudiantes: El Festival de Primavera de 2020 es un Festival de Primavera inolvidable. ¿Tienes miedo al COVID-19?
Responde por nombre.
Resumen del maestro: La neumonía por el nuevo coronavirus se transmite a través de gotitas de aire. Todo el mundo usa máscaras y no visita ni asiste a reuniones.
Segundo, comunicación interactiva:
Comunicación con compañeros de mesa: Mis sentimientos, opiniones y sugerencias sobre cómo afrontar la epidemia durante las vacaciones de invierno.
El profesor designó el escenario para el discurso.
Estudiantes: ¿Han cambiado sus estados de ánimo actuales debido a la comunicación y la conversación entre ellos?
Contestar el pase de lista en voz alta.
Resumen del profesor: Mientras nos protejamos bien, como lavarnos las manos con frecuencia, usar mascarillas, no reunirnos en grupos y hacer lo que nos pide el profesor, podremos protegernos bien y escuche los consejos de nuestros padres para mantenerse alejado de la epidemia.
En tercer lugar, comunique:
¿Quién es el héroe de primera línea que más admira durante el período de prevención de epidemias? Hablemos de sus hazañas.
Di su nombre.
¿Quién quiere representar los movimientos, expresiones o momentos conmovedores de un héroe?
Rendimiento del pase de lista.
Evaluación del estudiante
Pregunta: ¿Cómo protegerse como estudiante de primaria?
Di su nombre.
Los estudiantes toman notas.
Lean juntos el contenido grabado.
4. Resumen del profesor:
Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión del estudiante: Como estudiante de primaria, tu responsabilidad es estudiar.
Sexto, la ampliación.
Plan de lección 2 de la reunión de educación sobre prevención y control de epidemias de 2022
1 Objetivos de la actividad
1. coronavirus.
2. A través de la discusión grupal y la explicación del maestro, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.
3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.
2. El enfoque de la actividad
Permitir que los estudiantes dominen las medidas preventivas correctas.
3. Dificultad de la actividad
Fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y el control de la salud y mejorar sus capacidades de autoprotección.
IV. Proceso de actividad
(A) Discusión:
Estudiantes, en el último período, el "nuevo coronavirus" ha devastado a toda China. Debido a su contagiosidad, lamentablemente muchas personas resultaron infectadas y aún hoy no podemos regresar a la escuela sin problemas. ¿Qué saben los estudiantes sobre esto? Hoy, echamos un vistazo más de cerca.
(B) Entender el nuevo coronavirus.
El coronavirus es una gran familia de virus que pueden causar una variedad de enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa de virus que nunca antes se había encontrado en humanos. Los síntomas comunes incluyen síntomas respiratorios, fiebre, tos, insuficiencia renal e incluso la muerte. Puede transmitirse de persona a persona.
(3) Para prevenir virus, hacemos esto.
1. Lávate las manos frecuente y correctamente.
(1) Las palmas se enfrentan y los dedos se frotan;
(2) Las palmas y el dorso de las manos se frotan entre sí en la dirección de los dedos e interactúan.
③Las palmas se enfrentan, cruza las manos y frota los dedos;
④Los dedos de ambas manos están entrelazados y se frotan entre sí;
⑤Una mano sostiene el pulgar de la otra mano, gira, frota e intercambia;
⑥ Coloque las yemas de los cinco dedos juntas en la palma de la otra mano, gire, frote e intercambie
⑦ Frote la muñeca en espirales alternas.
2. Protección activa
A. Al toser o estornudar, cubrirse completamente la boca y la nariz con un pañuelo o manguito o codo, y tirar el pañuelo usado a la basura cerrada inmediatamente
b. Mantener los hogares y las clases abiertos y ventilados, fortalecer la circulación del aire y limpiar el ambiente.
3. Evite el contacto cercano
a. Evite el contacto cercano con animales de granja o salvajes sin protección;
b. Evite el contacto con animales enfermos y en mal estado;
c. Evite el contacto con animales y aguas residuales que fluyen en los mercados de alimentos frescos;
d.
4. Hábitos alimentarios buenos y seguros
Cocinar bien la carne y los huevos y lavarse las manos al manipular alimentos crudos y cocidos. Preste atención a la diversidad de alimentos, mezcle gruesos y finos, coma más frutas y verduras frescas, complemente vitaminas y fibra y beba más agua.
Plan de lección 3 de la reunión de clase de educación sobre prevención y control de epidemias de 2022
1 El tema de la reunión de clase
En la batalla contra la neumonía por el nuevo coronavirus, nosotros. trabajar juntos.
2. Antecedentes de la reunión de clase
Debido a la repentina epidemia, pasamos el Año Nuevo chino visitando a familiares y amigos y no tuvimos oportunidad de jugar con amigos. Se requiere que los estudiantes se protejan y no contacten a personas externas. La vida cerrada a largo plazo vuelve a los estudiantes impetuosos, perezosos, temerosos, ansiosos y afecta su salud.
3. El propósito de la reunión de clase
1. Comprender los peligros del COVID-19 y aprender a comprender correctamente el virus.
2. Hacer un buen trabajo en prevención durante la epidemia y aprender conocimientos básicos de prevención.
3. Comprender la relación entre ansiedad y emergencias.
4. Preparación de reuniones de clase
1. Recoger eventos relevantes desde la epidemia.
2. Compartir formas de aliviar el estrés psicológico.
Proceso de reunión de clase del verbo (abreviatura de verbo)
Transmisión en vivo del maestro
1. Presente el proceso de la reunión de clase y los antecedentes de la reunión de clase.
2. Describe las partes clave en detalle y da ejemplos para un análisis positivo.
(1)¿Qué es el coronavirus?
El coronavirus es un tipo de virus que existe ampliamente en la naturaleza y recibe su nombre por su forma que se asemeja a una corona cuando se observa al microscopio. Hasta ahora, se ha descubierto que los coronavirus solo infectan a los vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, digestivas y neurológicas en humanos y animales.
(2)¿Cuáles son las manifestaciones clínicas?
Los síntomas generales incluyen fiebre, fatiga, tos seca y dificultad progresiva para respirar. Algunos pacientes tienen síntomas leves pero no tienen fiebre. Los casos graves pueden provocar síndrome de dificultad respiratoria aguda, shock séptico, acidosis metabólica de difícil corrección, trastornos hemorrágicos y de coagulación. La mayoría de los pacientes presentan síntomas leves o moderados y un buen pronóstico. Algunos pacientes se encuentran en estado crítico o incluso mueren.
3. Clarificar la relación entre ansiedad y emergencias.
(3)¿Qué es la ansiedad?
Ansiedad psicológica: Es el resultado de la interacción entre factores biológicos (factores genéticos y factores bioquímicos) y factores psicosociales.
(1) ¿Por qué te sientes ansioso?
(2)¿Cómo aliviar la ansiedad?
①Terapia cognitiva: cambiar la mala cognición o reconstruir la cognición.
Vea correctamente los peligros del coronavirus, tenga un conocimiento profundo de la situación epidémica específica que lo rodea, tome las medidas preventivas adecuadas, no tenga demasiado miedo ni nerviosismo y responda normalmente según sea necesario. Por ejemplo, desinfectar diariamente, medir la temperatura, cooperar con el control, tratar de no salir y prestar más atención a los acontecimientos actuales.
② Terapia conductual: entrenamiento de respiración y entrenamiento de relajación.
Haz ejercicios de relajación como respirar profundamente y mirar a lo lejos, o hacer cosas que te puedan relajar, como yoga, leer, hacer manualidades, pintar, tocar instrumentos musicales, cantar, etc. , y realizar ejercicio físico adecuado para aumentar la inmunidad del organismo.
4. Explicar los detalles del proceso de autoprotección.
5. Los estudiantes hicieron sus propias preguntas y el profesor resumió el contenido de la reunión:
(1) Comprenda correctamente el nuevo coronavirus, comience por usted mismo, tome una buena autoprevención, y no moleste al personal médico;
(2) Trate el COVID-19 correctamente, establezca una mentalidad correcta, responda activamente y coopere activamente.
6. Ideas didácticas para reuniones de clase
El propósito de organizar esta reunión de clase con el tema "Combatiendo la neumonía del nuevo coronavirus, trabajemos juntos - Aliviando las emociones psicológicas durante la epidemia" es permitir que los estudiantes comprendan verdaderamente el nuevo coronavirus, ajusten sus emociones psicológicas y aprendan a protegerse.
Plan de lección 4 de la reunión de educación sobre prevención y control de epidemias de 2022
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes comprendan la aparición y la prevención de COVID-19. los peligros del COVID-19, comprenda los métodos para prevenir y controlar el COVID-19 de manera oportuna.
2. Al aprender contenido relevante, informe a los estudiantes que este es un período de brotes frecuentes de COVID-19 y los peligros del COVID-19. Una vez que tenga un resfriado o fiebre, debe tratarlo rápidamente y tomar medidas para lograr una detección y tratamiento tempranos.
Enfoque docente: Comprender la ocurrencia actual y prevención del COVID-19.
Dificultades docentes: Comprender los peligros del COVID-19 y dominar los métodos para prevenir y controlar el COVID-19 de manera oportuna.
Herramientas didácticas: material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
Actualmente, la epidemia de COVID-19 en algunas áreas de Nuestro país todavía se encuentra en una zona de alta incidencia. ¿Qué tan peligroso es el COVID-19 y cómo prevenirlo? Eso es lo que vamos a aprender hoy.
2. Conocimientos básicos del COVID-19
1. Es una enfermedad infecciosa respiratoria aguda que puede transmitirse de persona a persona y puede provocar la muerte en casos graves. Los síntomas son similares a los de un resfriado, generalmente fiebre alta, tos y fatiga.
2. El virus se transmite por el aire a través del habla, la tos o el estornudo de una persona infectada, y las personas susceptibles se infectarán después de inhalarlo. El virus se propaga más rápidamente en lugares públicos abarrotados y con mala ventilación. También puede transmitirse indirectamente a través de juguetes, juegos de té, vajillas, toallas y otros artículos contaminados con virus, que son más fáciles de tocar con las manos, así que lávese las manos con frecuencia.
3. A diferencia del resfriado común, el COVID-19 ataca a un espectro muy amplio de personas. Además, los bebés, los niños pequeños, los pacientes con enfermedades crónicas y los ancianos tienen poca resistencia y deben ser protegidos.
4. El nuevo coronavirus teme a las altas temperaturas. Se necesita media hora para matar el virus cuando se calienta a 69 grados centígrados, por lo que da mucho miedo.
5. El período de incubación de las manifestaciones clínicas oscila entre 65.438+04 días y 20 días, mayoritariamente 65.438+04 días. Los síntomas son similares a los del resfriado común e incluyen fiebre, secreción nasal, dolor de garganta, tos, dolor de cabeza, mialgia y fatiga. Algunas personas pueden experimentar vómitos y/o diarrea, pero la mayoría de los que la padecen padecen una enfermedad relativamente leve y sólo unos pocos casos desarrollan complicaciones como neumonía.
En tercer lugar, medidas preventivas
1. Fortalecer la circulación del aire interior y abrir más ventanas para ventilación. Preste atención a la higiene del hogar y mantenga limpio el interior.
2. Desarrolla buenos hábitos de higiene personal, visita con frecuencia y no compartas toallas y otros artículos personales con otras personas.
3. Fortalecer el control de la salud de los familiares cuando la temperatura corporal supere los 37,3°C, se debe suspender el trabajo y realizar observación y aislamiento oportuno.
4. Intensificar el ejercicio físico, tener una alimentación adecuada, descansar regularmente y acudir con menos frecuencia o no a lugares donde se reúne gente y el aire está contaminado.
5. Lávate las manos con frecuencia. Al lavarse las manos, use jabón o desinfectante para manos y agua corriente. No te limpies las manos con una toalla sucia. Lávese las manos inmediatamente después del contacto con secreciones respiratorias (como estornudos).
Cuatro. Resumen
La neumonía por el nuevo coronavirus no es terrible, pero lo más importante es que debemos mantener buenos hábitos de higiene personal. Conozca la diferencia entre el resfriado común y el COVID-19. El COVID-19 es altamente contagioso, por lo que ha provocado una epidemia explosiva.
Plan de lección 5 de la reunión de educación sobre prevención y control de epidemias de 2022
Objetivos de enseñanza:
1. las rutas de transmisión del virus.
2. Comprender la importancia de la protección diaria, tomar las medidas de protección adecuadas y hacer un buen trabajo en protección.
3. Organice formaciones adecuadas, capacite a los estudiantes para que se adapten a una mejor protección y permanezca en el lugar en todo momento para garantizar que el virus no se propague más.
Proceso de aprendizaje:
Primero, importa
Niños, este festival es diferente a años anteriores. Nuestros padres nos dijeron que no saliéramos.
Es hora de empezar la escuela, por eso no podemos ir a la escuela a tiempo. Eso se debe a que un virus interrumpió nuestra vida normal. Su nombre es nuevo coronavirus. Ahora que están en sesión las clases se deben tomar diversas medidas para una protección absoluta. Por supuesto, primero debemos entenderlo bien.
(1) Entender los síntomas del nuevo coronavirus.
Los principales síntomas de la neumonía provocada por el nuevo coronavirus son fiebre, tos seca y cansancio, principalmente fiebre y síntomas respiratorios, como dolor de garganta y tos. En casos graves, la infección puede provocar neumonía, dificultad para respirar y dificultad para respirar, e incluso síndrome respiratorio agudo, insuficiencia renal e incluso la muerte.
(2) ¿Cuáles son los métodos de transmisión del nuevo coronavirus?
Los principales modos de transmisión incluyen la transmisión por gotitas, la transmisión por contacto (incluida la autotransmisión causada por la contaminación de las manos) y la posible transmisión por aerosol.
(3) Cómo protegerla
El profesor les dio a los estudiantes una nueva cola con buen espacio y los entrenó para escuchar instrucciones rápidamente, quedarse quietos y mantener una buena distancia entre ellos. todos los tiempos.
1. Trate de no tomar autobuses cuando vaya y regrese de la escuela y evite ir a lugares concurridos.
2. Si debes utilizar el transporte público, deberás utilizar mascarilla y tratar de mantener una distancia de un metro con los demás.
Si el piso es muy alto no pulsamos directamente el botón del ascensor ¿Cómo podemos subir sin pulsar el botón? ¿A qué estudiante se le ocurrió la idea? Cuéntamelo.
4. En el aula, las ventanas deben abrirse con frecuencia para ventilar. Haz fila en el patio de recreo y mantén una buena distancia con tus compañeros. Tenga cuidado de no hablar boca a boca.
5. No perder el tiempo en el campus después de clase y tratar de mantener al menos un metro de distancia de los demás en todas las actividades.
6. Mantener las manos limpias en todo momento. Reduzca el contacto con artículos y piezas públicas en lugares públicos; lávese las manos con desinfectante para manos o jabón, o use un desinfectante para manos antibacteriano a base de alcohol después de regresar de lugares públicos, cubriéndose la boca al toser, antes y después de las comidas y cuando no esté seguro de si; sus manos están limpias Evite tocarse la boca, la nariz y los ojos con las manos al estornudar o toser, cúbrase la boca y la nariz con ropa hasta el codo;
7. Fortalecer la nutrición, hacer ejercicio, trabajar y descansar regularmente y mejorar la inmunidad son las formas más importantes de evitar infecciones.
(4) Demostrar el método detallado de usar una máscara.
Usar mascarilla médica quirúrgica o mascarilla N95 al salir a lugares públicos, buscar tratamiento médico o tomar transporte público. Usar una mascarilla es una forma eficaz de bloquear la propagación de la infección. Se deben elegir mascarillas quirúrgicas. Cuando la use, debe cubrirse completamente la boca, la nariz y la barbilla y luego presionar firmemente el clip de la nariz para que la máscara esté completamente cerca de su cara. Distinga entre el interior y el exterior de la máscara. El lado de color claro está en el interior y un extremo de la tira de metal (clip para la nariz) está en la parte superior de la máscara. Cámbielos regularmente y tenga cuidado de no introducir bacterias externas en su boca y nariz cuando se los quite. Cuando te la quites, dobla la bolsa y tírala.
El maestro muestra a los estudiantes tratando de quitarse y doblar sus máscaras.
2. Contenidos del ejercicio ligero
1. Gimnasia in situ: protección del pecho, danza jazz, prensa de piernas, apoyo de manos in situ y mirada hacia atrás.
2. Juego: Después de ejecutarlo en el lugar, puedes pausarlo en cualquier momento. Organice cuatro líderes de equipo. La profesora explicó el objetivo del juego y pidió a los alumnos que permanecieran donde estaban en todo momento por si había esparcidores. )
Durante el proceso de ejecución, el maestro le pidió al líder que cambiara de equipo una, tres, dos o cuatro veces. Una vez finalizado, el maestro le pidió al líder que cambiara de equipo una, tres, dos o cuatro veces. veces, y pidió a los estudiantes que hicieran una pausa en el medio. Quien no logró que el líder del equipo le señalara quién no había renunciado pasó al quinto grupo.
3. Comentarios: Es realmente digno de elogio que tantos estudiantes puedan cooperar bien. Creo que estos estudiantes también están trabajando juntos para luchar contra la epidemia, pero siempre hay perdedores en el juego. Todavía eres demasiado lento y necesitas mantener el ritmo y el ritmo rápidos.
Tercero, resumen
Aunque la epidemia es terrible, si debes tomar protección personal y hacer ejercicio, creo que podrás vencer al virus. Por ejemplo, algunas personas son coportadoras asintomáticas del virus, lo que significa que su resistencia es tan buena que no se ven afectadas por el virus, pero tienen el virus en sus cuerpos y pueden infectar a otros, lo que significa que hay una fuerte resistencia. sigue siendo muy útil. Por eso deberíamos hacer ejercicio físico.
4. Tarea:
Hacer jogging en una zona casi sin gente o en casa.
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