Plan de trabajo 2020 de la Universidad de las Personas Mayores
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente el espíritu del Partido, explorar más a fondo el concepto de educación para las personas mayores, explorar nuevas cosas. modelos de funcionamiento escolar y mejorar continuamente los métodos de enseñanza. Mejorar gradualmente las instalaciones de enseñanza, sentar una base sólida para la innovación pionera y el desarrollo sostenible de la educación para personas mayores en la comunidad de Toutouwan y esforzarnos por convertir nuestra universidad comunitaria para personas mayores en un "campus para el aprendizaje permanente". , un paraíso para que las personas mayores pasen su vejez, un hogar cálido y armonioso, y un lugar pastoral donde la gente crece."
2. Enseñar filosofía
A través de una exploración audaz y una ardua práctica, el trabajo docente de los colegios comunitarios para personas mayores ha encontrado gradualmente una manera de adherirse a una orientación orientada a las personas y cercana a las personas mayores. , siga las leyes de educación para personas mayores y refleje las carreteras características de las personas mayores. En concreto, nos adherimos al propósito escolar de "incrementar el conocimiento, cultivar los sentimientos, la salud y la longevidad, y disipar el calor residual" en la enseñanza; el propósito docente de "cuidar el ocio y el espíritu empresarial" y el principio docente de "enseñar de acuerdo con"; "aptitud y entretenimiento"; métodos de enseñanza "flexibles, diversos, interactivos y coloridos"; modelo de gestión de la enseñanza flexible y gradualmente estandarizado; aprendizaje mutuo y relaciones de enseñanza entre profesores y amigos, profesores y estudiantes; construcción de una cultura en el campus y creación de un entorno humanista adecuado para la enseñanza. y el aprendizaje; tiene un profundo impacto en las personas mayores y en la sociedad. Un nuevo nivel cada año, mejorando constantemente el nivel y la calidad de la enseñanza, destacando la enseñanza para personas mayores, atrayendo a más personas mayores a ingresar al aula, siempre aprendiendo cosas nuevas y nunca cansándose de aprender.
En tercer lugar, montar clases
Ofrecer cursos durante todo el año: caligrafía, ajedrez, tambor de cintura, ajedrez, Tai Chi, etc.
En cuarto lugar, los profesores
Los profesores de diversos cursos profesionales todavía se seleccionan principalmente entre camaradas veteranos que tienen experiencia académica y están entusiasmados con la educación para las personas mayores, que hemos establecido gradualmente; conocimiento profesional, niveles de conocimiento y capacidad de enseñanza; tener dedicación, carácter moral y encanto de personalidad; contar con un excelente equipo de maestros atentos que son a la vez maestros y amigos, mostrando afinidad; Los profesores y los estudiantes forman una relación armoniosa de respeto mutuo, estímulo mutuo, ayuda mutua, complementación mutua y comunicación mutua, lo que mejora la atracción y la cohesión de la escuela y los profesores, mejora el gusto y el prestigio de la educación superior y sienta una base sólida. para el desarrollo sostenible de la base docente de las universidades superiores.
Verbo (abreviatura de verbo) estudiante
Organizar a más personas mayores para que participen en estudios universitarios superiores y ampliar continuamente el grupo de estudiantes siempre ha sido una tarea importante de la escuela. Debemos trabajar duro para reclutar estudiantes para el nuevo año escolar. Cultivar un grupo de antiguos estudiantes que vivirán para aprender y nunca se graduarán; buenos estudiantes que puedan aprender y divertirse juntos, y cuadros estudiantiles que practiquen, sirvan a los demás y participen en la gestión escolar; Los viejos amigos están activos y transportan continuamente a los estudiantes a las unidades de origen básicas. Se ha creado una fuerte atmósfera de aprendizaje y enseñanza entre amigos mayores, lo que ha convertido la asistencia a universidades de alto nivel en una nueva moda para las personas mayores.
6. Mejorar continuamente los requisitos y reglas relevantes del equipo de espíritu escolar y establecer inicialmente un equipo de baile escolar. Se formularon las condiciones y requisitos pertinentes y, de acuerdo con los principios de participación amplia, participación voluntaria de los estudiantes, revisión colectiva y control escolar, durante este período se formó inicialmente un equipo de danza universitario de alto nivel para sentar las bases para la formación futura del distrito. grupo de arte universitario senior.
7. Realizar activamente diversas actividades para enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes. Este año se cumple el décimo aniversario de la promulgación e implementación de la Ley de las Personas Mayores. Para cooperar con la publicidad, la escuela planea realizar conferencias jurídicas para personas mayores para que los amigos mayores puedan aprender y comprender la ley y utilizarla correctamente para proteger sus derechos e intereses legítimos.
8. Establecer y mejorar el sistema de evaluación. Para promover aún más el trabajo de la escuela, la escuela mejorará gradualmente el sistema de evaluación y elogio relevante. Después de la investigación, está previsto felicitar a un grupo de estudiantes destacados al final de este período. Los criterios de selección específicos se notificarán por separado.
Plan de Trabajo 2020 de la Universidad para las Personas Mayores (2)
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente el espíritu de los Diez Congresos del Partido, adherirse a los práctica de la Perspectiva Científica del Desarrollo y comprender seriamente una buena construcción de estandarización. Explorar más a fondo el concepto de educación para personas mayores, innovar el modelo de gestión escolar, mejorar las instalaciones y los métodos de enseñanza y esforzarse por cumplir con los requisitos escolares estandarizados de "mejores condiciones, mayor calidad, sistema completo, escala considerable e influencia de gran alcance". " lo antes posible. Nos esforzamos por convertir la Universidad para Personas Mayores de nuestra ciudad en un “campus de aprendizaje permanente, un paraíso para las personas mayores, un hogar cálido y armonioso y un área pastoral para las personas mayores” y contribuir a la construcción de una sociedad armoniosa y acomodada. .
2. Concepto Docente
Después de once años de exploración audaz y ardua práctica por parte de docentes y estudiantes, la labor docente de la Universidad Municipal del Adulto Mayor ha ido encontrando un camino que se apega a él. Está orientado a las personas, sigue las leyes de la educación de las personas mayores y refleja el camino con las características de las personas mayores. Partiendo de este concepto, debemos persistir así en el nuevo curso escolar. En concreto, nos adherimos al propósito escolar de "incrementar el conocimiento, cultivar los sentimientos, la salud y la longevidad, y disipar el calor residual" en la enseñanza; el propósito docente de "cuidar el ocio y el espíritu empresarial" y el principio docente de "enseñar de acuerdo con"; "aptitud y entretenimiento"; métodos de enseñanza "flexibles, diversos, interactivos y coloridos"; un formato de clase escolar que combina reuniones escolares y de clase con aprendizaje y entretenimiento; un modelo de gestión flexible y flexible que se va estandarizando gradualmente; un modelo de profesor-alumno relación con profesores y amigos que aprenden unos de otros; construir una cultura universitaria y crear un entorno de enseñanza adecuado y un entorno humanista para el aprendizaje; la implementación de clases fuera del campus y nuevos modelos de educación a distancia tendrán un profundo impacto en beneficio de las personas mayores; sociedad. Un nuevo nivel cada año, mejorar constantemente la cobertura de la educación superior, mejorar el nivel y la calidad de la enseñanza y atraer a más personas mayores a las aulas con las características y resultados de la educación superior, para que a menudo puedan aprender cosas nuevas y nunca cansarse. de aprendizaje.
En tercer lugar, establecer carreras y clases
(1) Ofrecer caligrafía, pintura, literatura e historia, chino pinyin (mandarín), inglés, jardinería, informática, atención médica, fotografía, danza y ópera, artesanía, música vocal, música instrumental, espada samurái, ajedrez, cartas, pesca, actualidad, economía doméstica y otras 20 especialidades.
(2) Apertura de clases:
1, impartición de clases durante todo el año: caligrafía, pintura, literatura, historia, informática (primaria A, B e intermedia A, B), jardinería , medicina, chino pinyin (mandarín), fotografía, manualidades, canto, teclado electrónico (elemental e intermedio), hulusi, inglés, coros, música vocal, danza (.
2. Clases docentes fuera del campus: 15th Street Office en la ciudad, la ciudad cuenta con 27 clases de enseñanza fuera del campus, como clases de medicina y caligrafía,
3. (espada), ajedrez, gateball, pesca, bridge, mahjong competitivo.
4 Cursos de formación de corta duración: formación en asuntos de partidos, actualidad, derecho, cocina, asesoramiento psicológico, foro Baijia, etc. /p>
5. Dirigir conjuntamente antiguas escuelas del partido para aficionados, organizar clases del partido en las escuelas y hacer un buen trabajo en la formación rotativa de miembros retirados del partido.
6. : radio, televisión e Internet
En cuarto lugar, los profesores
Los profesores de diversos cursos profesionales todavía se seleccionan principalmente entre camaradas veteranos que tienen experiencia académica y están entusiasmados con la educación médica para las personas mayores; y las clases de atención médica continúan siendo impartidas por el Hospital Municipal de Medicina Tradicional China, con médicos del hospital seleccionados para impartir clases de autoaprendizaje, todas llenas de maestros capaces, que se enseñan entre sí. Aprendizaje mutuo, autogestión y contratación relevante; profesionales para enseñar de vez en cuando; cursos de capacitación a corto plazo contratan maestros temporalmente de acuerdo con las necesidades de enseñanza y los requisitos de los estudiantes para que sean responsables de la enseñanza itinerante en los puntos de enseñanza de clases fuera del campus; las necesidades de material didáctico a distancia, este año académico debemos hacer grandes esfuerzos para fortalecer la construcción del cuerpo docente, contratar más dirigentes de la Escuela Municipal del Partido y profesores superiores, así como personas con conocimientos profesionales en música instrumental, etiqueta, Derecho, asesoramiento psicológico, etc. para enriquecer y ampliar el personal docente. Preciso, firme y bien enseñado, y desarrollar gradualmente conocimientos profesionales, niveles de conocimientos y capacidad docente; Excelente equipo de profesores que aman a las personas mayores y muestran afinidad, abogan por la dedicación, la dedicación y la dedicación. El buen estilo de enseñanza de respetar a las personas mayores, amar la escuela y enseñar felizmente forma una relación interpersonal armoniosa de respeto mutuo, estímulo mutuo, ayuda mutua. interacción, aprendizaje mutuo y armonía, que mejora la atracción y la cohesión de la escuela y los profesores, y crea una relación armoniosa entre profesores y estudiantes. El desarrollo sostenible de las universidades superiores ha sentado una base sólida. (abreviatura de verbo) estudiantes
Ampliar la cobertura de universidades de alto nivel y organizar a más personas de la tercera edad para participar en estudios universitarios de alto nivel Siempre ha sido la expansión continua del grupo de estudiantes para que los estudiantes puedan ingresar, retener y aprender bien. Una tarea importante para la escuela en el nuevo año escolar, debemos hacer grandes esfuerzos para aumentar el número de clases y ampliar la inscripción a través de una amplia publicidad y movilización, y organizar la movilización en todos los niveles, adoptar un método de registro centralizado para nuevos y antiguos. unidades para consolidar estudiantes antiguos y agregar nuevos estudiantes, de modo que el número de estudiantes llegue a 2100 (incluidos los estudiantes en clases fuera del campus, cursos de capacitación a corto plazo y capacitación de rotación escolar del partido a tiempo parcial), y el número de estudiantes registrados llegará a 2.500 antiguos estudiantes que nunca se graduarán; buenos estudiantes que pueden aprender y divertirse juntos; los líderes estudiantiles que practican, sirven a los demás y participan en la gestión escolar; proporcionar la fuente básica de estudiantes. Promover un buen estilo de estudio de ser diligente, ansioso por aprender, exitoso en el aprendizaje y promover el aprendizaje a través del aprendizaje. Se ha creado una fuerte atmósfera de aprendizaje y enseñanza entre amigos mayores, lo que hace que la asistencia a las universidades para personas mayores sea una nueva moda para que las personas mayores enriquezcan su vida espiritual y cultural y mejoren su calidad de vida.
Sexto, la gestión docente
Este curso académico debemos esforzarnos en hacer un buen trabajo en la gestión docente y mejorar la calidad de la enseñanza de acuerdo con los requisitos de la construcción normalizada de las universidades. para los ancianos. El primero es ajustar e implementar la configuración y responsabilidades del profesor de clase. Realizar los ajustes oportunos a los profesores de clase de cursos profesionales, cursos de autoaprendizaje, cursos de formación de corta duración y clases fuera del campus. El director de cada clase es generalmente un miembro del personal y un maestro del departamento escolar (sus responsabilidades son administrar el estado de los estudiantes, coordinar la comunicación de los maestros, organizar la enseñanza en el aula, organizar actividades extracurriculares y brindar servicios de gestión de la enseñanza). . El segundo es mejorar las organizaciones de autogestión estudiantil. Ajustar y mejorar las asociaciones estudiantiles y los comités de clase, establecer ramas temporales del partido estudiantil, aprovechar plenamente el papel de los grupos de estudio y líderes de grupo en unidades estudiantiles clave, encarnar los conceptos de gestión de la dignidad, gestión democrática y gestión científica, y adherirse a uno mismo. -Modo de educación, autogestión y autoservicio. El tercero es fortalecer la gestión docente en el aula, exigiendo que los docentes estén preparados y enseñen correctamente; los estudiantes respeten a los docentes, tengan ganas de aprender y sean proactivos; las aulas sean ordenadas y esté prohibido fumar; Cuarto, centrarse en la enseñanza y la investigación. En cuanto a la selección de material didáctico, cómo preparar y dar conferencias, discutir la matrícula de estudiantes y los niveles desiguales, organizar la circulación de planes de enseñanza, organizar varios seminarios y clases de observación; promover que los profesores y profesores de la escuela elijan temas científicos para la educación geriátrica; y profesores y estudiantes escribieron materiales sobre sus experiencias de enseñanza y aprendizaje y resúmenes de experiencias docentes para mejorar aún más el nivel de investigación científica en educación geriátrica. El quinto es cooperar con la educación a distancia para ampliar aún más las aulas segunda y tercera, enriquecer la vida cultural y deportiva extracurricular y fuera del campus de los estudiantes mayores y continuar construyendo la cultura del campus.
Siete. Contenido de enseñanza
Clase de caligrafía: continúe enseñando los conocimientos básicos de caligrafía, presente la escritura de sello, la escritura oficial, la escritura regular y la escritura cursiva, oriente el entrenamiento de habilidades de caligrafía y cree trabajos de caligrafía.
Clase de pintura: Aprende y domina los conocimientos básicos de la pintura tradicional china (paisaje, flores y pájaros) y otros métodos de pintura, utiliza hábilmente técnicas de pintura tradicional china y crea tus propias obras de forma independiente.
Clase de literatura: enseña poesía antigua, prosa y el clásico de tres caracteres, como poesía Tang y poesía Song, explica el ritmo de la poesía, asocia conocimientos y guía y anima a los estudiantes a crear poesía basada en acontecimientos actuales.
Clase de historia: principalmente repasa clásicos y enseña conocimientos históricos antiguos y modernos de China y Yingcheng.
Clase de informática: Según los diferentes niveles de alumnos nuevos y antiguos, se divide en clase principiante y clase intermedia. El contenido didáctico de la clase junior es conocimiento básico de informática, principalmente para reconocer y comprender las funciones y aplicaciones del teclado y el mouse, enfocándose en el método de entrada Wubi, procesamiento de textos WPSoffice, creación de formularios, introducción a la composición tipográfica y conocimientos básicos de Internet. Los contenidos didácticos de la clase intermedia incluyen el uso de herramientas gráficas y de dibujo, la combinación de imágenes y textos, el manejo y mejora de Word, la producción de hojas de cálculo y diapositivas, la descarga de música, imágenes y vídeos de Internet, y la subida de vídeos. Cree páginas web, solicite correo electrónico, envíe y reciba correos electrónicos, conocimientos de Tencent QQ, publique en foros en línea, cree animaciones, etc.
Clase de horticultura: introduce los hábitos y técnicas de manejo del cultivo de varias flores comunes adaptadas al crecimiento y reproducción local, exhibe flores importantes, enseña la introducción del bonsái, los materiales y la producción del bonsái, e introduce el colorido jardín. composiciones y flores El bonsái y la vida de ocio de las personas mayores. Para que puedan disfrutar de la elegancia de las flores, tener el reino de proteger las flores, tener las habilidades para cultivar flores y cultivar flores hermosas y bonsais elegantes.
Clase de seguro médico: continúa enseñando conocimientos de prevención y métodos de tratamiento para más de una docena de enfermedades comunes y frecuentes en las personas mayores. Este artículo presenta principalmente métodos de autocuidado, combinados con la vida diaria de las personas mayores, la higiene dietética, los ejercicios físicos, la salud mental y otros conocimientos, para que las personas mayores puedan prevenir y tratar activamente enfermedades, retrasar el envejecimiento y vivir una vida larga y saludable.
Clase de chino Pinyin (mandarín): domina los métodos Pinyin y céntrate en la práctica de la conversación.
Clase de canto: enseña teoría musical básica, permitiendo a los estudiantes comprender la notación musical simple por primera vez. Después de la clase, tendrán la capacidad de cantar visualmente y entrenar el oído, y podrán hacerlo. cantar canciones de coro.
Clases de fotografía, danza, manualidades, piano electrónico y Hulusi: el contenido docente lo determinan profesores y alumnos.
Clases fuera del campus: Establecer un grupo de profesores, centrado principalmente en conocimientos médicos y sanitarios, prevención y tratamiento de enfermedades comunes y conocimientos básicos de caligrafía.
Clases de educación a distancia: utilizando tres clases (clases aéreas, clases por televisión y clases en línea) como soporte, continuamos produciendo material didáctico, enriqueciendo el contenido didáctico y formando gradualmente a profesores experimentados de universidades rurales para personas mayores para que enseñen. en casa, ampliando la cobertura y audiencia educativa, permitiendo que más estudiantes de la tercera edad disfruten del derecho a la educación sin salir de casa.
Las clases de autoaprendizaje, clases de formación de corta duración, clases de partidos, clases de actualidad, clases de derecho, clases de asesoramiento psicológico, aulas de conferencias, etc. son principalmente profesionales. Se requiere que los estudiantes elijan el contenido de enseñanza en función de la actualidad, lleven a cabo actividades docentes, cultiven los intereses y pasatiempos de los estudiantes en todos los aspectos y satisfagan los deseos y requisitos de los estudiantes.
Tercera Parte del Plan de Trabajo 2020 de la Universidad para las Personas Mayores
El 20xx es un año crítico para el desarrollo económico y cultural de nuestro municipio. Debemos concentrarnos estrechamente en el despliegue estratégico general y el trabajo central del partido y la construcción económica y social del gobierno, y guiarnos por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, vigorizar aún más el espíritu y crear constantemente una nueva situación en la educación de la ciudad para el mayores y la labor de la universidad para mayores de la localidad. A partir de la gestión diaria, nos centraremos en las siguientes tareas a lo largo del año.
En primer lugar, realizar inspecciones estandarizadas de construcción de universidades para personas mayores.
Para comprender de manera integral la construcción estandarizada de la Universidad para las Personas Mayores de la localidad, es conveniente resumir la experiencia, identificar vacíos y continuar impulsando la construcción de escuelas estandarizadas. Nuestra ciudad organizará personal relevante para inspeccionar tres escuelas secundarias superiores a nivel de aldea para sentar una base sólida para el desarrollo normal y ordenado del trabajo de las escuelas secundarias superiores 20xx en nuestra ciudad.
En segundo lugar, seguir aumentando la publicidad de la educación para las personas mayores.
1. Combinar la educación de las personas mayores con las actividades de los cuadros dirigentes que van al campo, promover la educación de las personas mayores a través de múltiples canales y en profundidad, y mejorar la conciencia de la gente sobre la educación de las personas mayores.
2. Utilizar el "pequeño altavoz" del centro cultural para promover el trabajo sobre el envejecimiento y maximizar el número de personas mayores solitarias del centro de la ciudad en la escuela. Ampliar gradualmente el equipo de estudiantes universitarios de último año.
3. Hay tres universidades de aldea para personas mayores en la ciudad, que deberían aprovechar al máximo las sedes de la aldea, promover activamente la educación para las personas mayores en la aldea y enriquecer el equipo de estudiantes mayores. .
El tercero es esforzarse activamente por resolver parte de los fondos de enseñanza del comité municipal del partido y del gobierno para mejorar la eficiencia del funcionamiento de las universidades para las personas mayores.
Para adaptarnos al desarrollo del envejecimiento urbano y satisfacer las necesidades de aprendizaje de las personas mayores urbanas, debemos ampliar las ideas para administrar escuelas y ampliar la escala de manera adecuada. Buscar activamente algunos fondos para el funcionamiento de escuelas y actividades del comité del partido de la ciudad y del gobierno.
En cuarto lugar, esforzarse por formar un equipo de profesores a tiempo parcial relativamente estable y de alta calidad. Es necesario mejorar el sistema de nombramiento y gestión de docentes y establecer una base de datos de información docente.
5. Introducir métodos de enseñanza modernos y mejorar gradualmente las instalaciones docentes de la universidad para personas mayores de nuestra localidad. Se debe implementar lo que se necesita con urgencia para mejorar la calidad de la enseñanza y el nivel de funcionamiento de las escuelas.
En sexto lugar, aumentar el currículum. Con el objetivo de cubrir las necesidades de la sociedad, este año, además de los cuatro cursos de cuadrilla, asistencia sanitaria, fotografía y música ofertados el año pasado, se sumará un curso de informática a los cursos universitarios para personas mayores de nuestra localidad.
7. Hacer un buen trabajo activamente en el trabajo organizado por el comité del partido de la ciudad, el gobierno y los departamentos comerciales superiores.
En 20xx, la Universidad para Personas Mayores de nuestra ciudad desarrollará vigorosamente escuelas (clases) municipales para personas mayores para satisfacer los requisitos de aprendizaje de las personas mayores locales. Movilizar a toda la sociedad para participar activamente en la causa de la educación de las personas mayores y elevar a un nuevo nivel la labor de la Universidad de las Personas Mayores en nuestra localidad.