Resumen de actividades del Campus Verde 2020
Resumen de las actividades del Campus Verde en 2020 (1) Este año, nuestra escuela ha aumentado la gestión, la organización y la inversión financiera en trabajos de ecologización y embellecimiento, y ha creado un resumen de las Actividades del Campus Verde. Para formar una atmósfera cultural en el campus verde, nuestras medidas específicas son:
Primero, fortalecer la gestión organizacional.
Este año, con el fin de implementar mejor la ecologización y el embellecimiento de la escuela. Nuestro colegio ha incrementado sus esfuerzos de gestión organizacional. Se restableció el grupo dirigente de ecologización y embellecimiento escolar. El líder del grupo de liderazgo es el máximo líder de la escuela central y sus miembros son líderes de nivel medio de la escuela central. El director de logística es responsable de la gestión, el máximo líder es responsable de la organización y orientación, y los miembros son responsables de la gestión específica de las diferentes áreas, de modo que el sistema de gestión se gestione en todas partes y en todo momento.
En segundo lugar, aumentar la intensidad de la construcción y renovación
1 La primera fase de la construcción del campus se reconstruyó este año.
El elemento vital cultural de una escuela es su vitalidad, y su núcleo es el pensamiento y el espíritu, los ideales y los objetivos. La escuela gasta su propio dinero y acumula fondos, llenando gradualmente cada pared de la escuela con elementos educativos, dando pleno juego a la función esclarecedora y edificante de la lluvia primaveral, desarrollando cada centímetro del espacio educativo, cultivando y acumulando el espíritu central de la escuela; , heredando la esencia de los estudios chinos y promoviendo la cultura china. El posicionamiento de la cultura del campus es construir una cultura del campus con características distintivas, estilo único, connotación profunda y gusto elegante, encarnar la belleza de la naturaleza, mostrar la belleza de la armonía, resaltar la belleza de la humanidad y perseguir la belleza del espíritu.
En la actualidad, se ha completado la primera fase de la construcción cultural del campus de nuestra escuela. El lado este del salón principal del edificio de enseñanza está dominado por la Edición del Centenario de Sujiatun, que se compone de seis secciones principales. : historia, industria, agricultura, turismo, construcción urbana y despegue.
En la pared del corredor que conduce al patio de juegos en el lado norte del salón principal, el espíritu olímpico es más rápido, más alto y más fuerte. Se compone principalmente de historia olímpica, Juegos Olímpicos chinos y celebridades olímpicas chinas.
La segunda capa se compone principalmente de citas famosas y paisajes que inspiran a los estudiantes a aprender.
2. Reconstruir un parterre circular, medio x metros, área x metros cuadrados. El exterior del macizo de flores tiene incrustaciones de azulejos blancos y tiene forma cilíndrica. En el medio hay un cilindro sólido con una altura de x metros y en el exterior hay un cilindro hueco con una altura de x metros.
3. Reurbanización de la zona de X flor. Los dos macizos de flores adyacentes a la flor central son semicirculares y los macizos de flores en los lados este y oeste son rectangulares, con un área de X metros cuadrados respectivamente.
4. La escuela invirtió xx yuanes para replantar césped a ambos lados del edificio de enseñanza y plantar X plátanos alrededor del campus.
En tercer lugar, fortalecer la educación ambiental.
(1) La construcción del entorno del campus destaca la educación ambiental
Hay objetivos escolares fijos en rojo y objetivos de capacitación de estudiantes en el medio del edificio de enseñanza, es decir, "La armonía busca estabilidad e innovación". "Busca el desarrollo y las características buscan la supervivencia". , la gestión se esfuerza por lograr la calidad y la investigación científica busca la mejora. "Pueblo civilizado XX, pueblo chino noble, pueblo moderno innovador y futuro pueblo de desarrollo". Estos lemas, que reflejan el profundo significado de la época y tienen un significado educativo fijo, exageran la atmósfera educativa de la escuela, reflejan la rica cultura del campus, cultivan la conciencia ambiental de profesores y estudiantes y purifican sus almas.
(2) La educación presencial penetra en la educación ambiental
La educación presencial es el principal canal de educación ambiental de los estudiantes. Mi enfoque es combinar la enseñanza de materias con la educación ambiental. Integrar los conocimientos sobre protección del medio ambiente en la enseñanza de las materias y hacer que la educación ambiental se base en el aula, en el conocimiento, sea regular y estandarizada.
El contenido docente de cada asignatura incluye contenidos integrales de educación ambiental. En términos de integrar la educación ambiental, nos enfocamos principalmente en tres puntos: ① puntos de conocimiento, ② puntos de educación y ③ puntos de publicidad. Combine puntos de conocimiento, puntos de educación y puntos de publicidad para, en última instancia, lograr el propósito de educar a las personas.
(3) Actividades disciplinarias, publicidad y educación ambiental
Las actividades temáticas coloridas son una forma efectiva de estimular el entusiasmo de los estudiantes por la educación ambiental. El enfoque de nuestra escuela es:
1. Utilizar reuniones de clases temáticas para promover la educación ambiental.
Nuestro colegio incorpora en el plan de trabajo escolar cada semestre reuniones temáticas de clase que reflejan el contenido de la educación ambiental, estipulando que cada clase debe realizarse una vez por semestre, y la evaluación cuantitativa se incluye en la evaluación cuantitativa de los docentes. .
2. Las clases de ciencias aprovechan los aniversarios importantes para realizar competencias de conocimientos sobre educación ambiental para los estudiantes según el contenido de las materias.
3. Integrar la música y las materias estéticas con la educación artística para promover la educación ambiental.
(1) Organizar un coro para promover la educación ambiental.
(2) Organizar un equipo de danza para realizar publicidad y educación ambiental.
(3) Organizar una banda de instrumentos musicales para actuar y promover la educación ambiental.
(4) Organizar la caligrafía, la pintura y difundir la educación ambiental.
4. Las materias de chino y matemáticas utilizan cursos prácticos integrales para promover la educación ambiental.
5. Utilizar periódicos de clase, periódicos de pizarra, ventanas de cocina, radio y puestos de supervisión de los miembros para realizar publicidad y educación ambiental.
Resumen de las actividades del campus ecológico en 2020 (2) Recientemente, el Comité Nacional Ecológico, el Ministerio de Educación y la Administración Forestal del Estado emitieron conjuntamente un aviso y decidieron lanzar el programa "Promover la civilización ecológica y construir una civilización ecológica". Actividades "Campus" a nivel nacional. Tres generaciones de caballeros. Con el fin de promover la participación de los estudiantes de nuestra escuela en la construcción de la civilización ecológica y mejorar su conciencia sobre la civilización ecológica, de acuerdo con el espíritu del documento emitido por la Oficina de Educación, Ciencia y Tecnología del condado de Fuchuan, nuestra escuela lanzó una serie de actividades de "Defensa de la civilización ecológica y construcción de un campus verde" en la Escuela Central Baisha. De acuerdo con los requisitos del aviso, formulamos un plan detallado basado en la situación real de la escuela.
1. Los líderes escolares otorgaron gran importancia a este evento, lo planearon cuidadosamente y trabajaron con el Departamento de Educación Moral para formular un plan detallado.
Construir un campus verde no es sólo una necesidad para promover la civilización verde y ecológica, sino también una necesidad de educar a las personas. El hermoso y agradable ambiente educativo lo ha hecho inolvidable para generaciones de graduados. Mucha gente recuerda la vida escolar de aquellos días. Es posible que los edificios hayan sido derribados y que la gente haya desdibujado su apariencia, pero los árboles del campus permanecen en sus recuerdos.
En segundo lugar, debemos adherirnos al principio de plantar árboles y hacer más ecológico el campus.
Los árboles pueden purificar el aire y embellecer el ambiente. Es necesario seleccionar especies de árboles que sean adecuadas para el área local, bien mantenidas y fáciles de sobrevivir para llevar a cabo actividades ecológicas en el campus, de modo que la escuela pueda convertirse en un bosque y un árbol de sombra. Debido a que la escuela ocupa un área pequeña, hay pocos lugares para plantar árboles grandes. Alrededor del Día del Árbol, la administración de nuestra escuela decidió plantar plantas en macetas en los pasillos sin piso para que los estudiantes puedan tener un contacto cercano con las plantas verdes después de clase. Nuestra escuela también utiliza todos los lugares disponibles en la escuela para colocar plantas verdes.
En tercer lugar, la ecologización del campus debería utilizarse como medio para organizar la participación de todos los estudiantes.
Llevar a cabo una variedad de actividades publicitarias, educativas y prácticas temáticas para cultivar el interés de los estudiantes por amar la naturaleza y su sentido de responsabilidad por mejorar el medio ambiente, e influir y promover la mejora de la conciencia de la civilización ecológica entre los residentes en comunidades aledañas.
1. La escuela aprovechó el tiempo de la estación de radio Red Bufanda para emitir una iniciativa para "defender la civilización ecológica y construir un campus verde" para todos los profesores y estudiantes.
2. La escuela organiza a los estudiantes de primer a cuarto grado para que hagan tarjetas de reclamo de árboles verdes en el campus. Los estudiantes escribieron sus mejores deseos en las tarjetas y reclamaron los árboles verdes, lo que les permitió establecer un sentido de propiedad y proteger cada planta y árbol en el campus.
3. Organice a los estudiantes de quinto y sexto grado para que realicen un concurso de carteles sobre "Defender la civilización ecológica y construir un campus verde", y cada clase recomendará trabajos excelentes a la escuela.
4. Cada clase utiliza el tiempo de la reunión de la clase temática para llevar a cabo las actividades de la reunión de la clase temática "Defender la civilización ecológica y construir un campus verde". Los estudiantes demostraron su determinación de ser guardianes de la protección del medio ambiente a través del canto, allegro y baile.
Cuarto, resaltar las características de la escuela
La ecologización del campus de nuestra escuela resalta la racionalidad del entorno regional de la escuela y el diseño del campus, la planificación científica y destaca las características que deben combinarse; con las características de la cultura del campus para dar pleno juego al papel educativo del entorno del campus. Para llevar a cabo la actividad "Defender la civilización ecológica y construir un campus verde", nuestra escuela se basa en la situación real de la escuela e insiste en centrarse en la participación y la educación en lugar del formalismo. la escuela para realizar actividades coloridas y atractivas para la mayoría de los estudiantes. Dado que el área del campus es pequeña y no hay ecologización a gran escala, nuestra escuela adopta el método de insertar vegetación en cada rincón para mejorar el nivel de ecologización del campus. Al mismo tiempo, exigimos activamente a los estudiantes que participen en actividades de plantación de árboles. fuera de la escuela. Plantar árboles es una obligación nacional. La escuela lanzó una iniciativa que exige que cada estudiante plante al menos un árbol durante sus estudios, con el propósito de fortalecer la conciencia de los jóvenes estudiantes sobre la plantación de árboles y la protección del verde y establecer el concepto de civilización ecológica. Nuestra escuela no sólo anima a los niños a cuidar los árboles en la escuela, sino que también les exige que traigan a sus familias para participar en actividades para "defender la civilización ecológica y construir un campus verde". Queda un largo camino por recorrer para promover la civilización ecológica y nuestras capacidades personales son extremadamente limitadas. Mientras cada uno de nosotros actúe, se una y persevere, podremos mejorar nuestro campus y hacer que nuestra patria esté llena de vitalidad con nuestras acciones.
Resumen de las actividades del Campus Verde en 2020 (3) Aprovechando la oportunidad de consolidar las escuelas verdes, abogar por la civilización verde, fortalecer la educación ambiental de los estudiantes, comenzando por la protección ambiental del campus y el consumo de agua y electricidad del campus, integraremos protección del medio ambiente, utilización racional y conservación de recursos Integrar la conciencia y el comportamiento de los estudiantes en el estudio y la vida diarios de los estudiantes, y cultivar de manera integral los hábitos de vida ecológicos de los estudiantes. Nuestra escuela respondió activamente al llamado de la Oficina Municipal de Protección Ambiental de Nanyang y lanzó la actividad temática "Acción baja en carbono, siete pequeñas escuelas verdes" para jóvenes. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
La primera es la planificación general y la asignación de responsabilidades a las personas
Después de recibir el aviso de los superiores, nuestra escuela comenzó a formular e implementar el programa "Bajo Carbon Action, Green Seven Small". La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de "Escuela Verde" y "Protección del Medio Ambiente", con el director como consultor, el subdirector como líder del grupo y los líderes de la enseñanza y grupos de investigación de cada grado y representantes estudiantiles del sindicato estudiantil. El grupo dirigente claramente exige planificación general, publicidad activa y "verde" y "protección del medio ambiente" como tema de la educación ambiental escolar. Grupo líder de actividades de protección ambiental verde: líder del equipo;
En segundo lugar, lanzar una actividad temática “verde y con bajas emisiones de carbono”.
1 Lanzar una actividad de colección creativa “Mi vida con bajas emisiones de carbono”.
Una vida baja en carbono consiste en reducir la energía consumida por diversas actividades de la vida social, reduciendo así las emisiones de carbono, especialmente de dióxido de carbono. Con el fin de defender activamente acciones bajas en carbono y mejorar la conciencia sobre la conservación de energía y la reducción de emisiones entre los ciudadanos comunes, nuestra escuela lanzó la actividad de recolección de ideas de oro "Mi vida baja en carbono" entre todos los maestros y estudiantes.
Por ejemplo: utilizar un kilo menos de agua, utilizar menos papel de impresión, conducir un coche privado un día menos, traer sus propias bolsas reutilizables, apagar las luces innecesarias, desenchufar los enchufes que no se utilicen y todos los accesorios dorados. Las ideas siguen llegando. Todos los estudiantes dijeron que la vida con bajas emisiones de carbono es una actitud y un concepto para todos. Deberíamos defender y practicar activamente una vida con bajas emisiones de carbono, prestar atención al ahorro de agua, electricidad, petróleo y energía solar, y empezar de cero. ¡Actuemos juntos y compartamos las ideas doradas de una "vida baja en carbono" para que construir una "ciudad baja en carbono" ya no sea un sueño!
2. Realizar actividades de reuniones de clase verdes y bajas en carbono.
En primer lugar, para que los jóvenes pioneros de la escuela comprendan las bajas emisiones de carbono y aprovechen al máximo las características del aprendizaje y la educación, los jóvenes pioneros de la escuela celebraron "Ama mi hogar, protege el medio ambiente". y "La actividad "La Tierra, nuestro hogar juntos" tiene un impacto positivo en los estudiantes; los estudiantes están organizados para llevar a cabo diversos concursos de práctica de protección del medio ambiente en forma de ensayos, pinturas, fotografías, etc. sobre bajas emisiones de carbono. Especialmente en las actividades de creación de pintura, la organización guía a los niños a comenzar desde su entorno, desde cosas pequeñas y desarrollar conciencia ambiental y buenos hábitos de comportamiento para ahorrar recursos y cuidar el medio ambiente desde una edad temprana.
El segundo es guiar activamente a los jóvenes pioneros de toda la escuela para que desempeñen plenamente su papel de "pequeños propagandistas" y "pequeños supervisores". Promover conocimientos sobre protección ambiental, descubrir consejos de protección ambiental y movilizar a los padres para participar en acciones bajas en carbono. Cada año, en el Día del Niño, el arte, la música, la danza y los bocetos de los estudiantes pueden servir como plataforma para la propaganda de la protección del medio ambiente. La escuela combina una serie de días temáticos ambientales como "3.12 Día del Árbol", "4.22 Día de la Tierra", "4.30 Día Mundial Sin Tabaco", "6.5 Día Mundial del Medio Ambiente" y otros días temáticos ambientales, e invita a consejeros dentro y fuera de la escuela para dar conferencias relevantes. Junto con actividades educativas como "Prevención de la enfermedad de manos, pies y boca, Prevención de la gripe aviar", se llevan a cabo educación sanitaria y formación de conocimientos sobre protección del medio ambiente. Las actividades de educación ambiental se serializan y los métodos educativos se diversifican. Los estudiantes están dispuestos a aprender y participar, y el efecto educativo es obvio.
A través de la práctica de actividades temáticas "verdes y bajas en carbono", los estudiantes aprendieron que la vida con bajas emisiones de carbono está llegando a miles de hogares. Por ejemplo, ahorrar 1 kilovatio hora de electricidad puede reducir las emisiones de dióxido de carbono en 1.000 gramos. acortar el tiempo que tarda una computadora en entrar en modo de espera, utilizar menos palillos desechables y comprender profundamente la importancia del cuidado del medio ambiente y el ahorro de recursos.
En tercer lugar, embellecer el campus y crear una atmósfera ambiental verde
1. Construir un hermoso entorno natural en el campus y optimizar un entorno cultural saludable y progresista.
Un buen ambiente en el campus puede promover "el desarrollo armonioso del hombre y la naturaleza". En los últimos años, nuestra escuela ha hecho grandes esfuerzos e invertido fondos. En las condiciones actuales, hemos hecho grandes esfuerzos para construir un ambiente duro, permitiendo que una pared, una ventana, un periódico y una habitación desempeñen un papel educativo, de modo que los estudiantes se vean fuertemente afectados por la atmósfera ambiental tan pronto como entrar a la escuela. Colocamos citas famosas y aforismos de celebridades chinas y extranjeras antiguas y modernas en las paredes del campus, las paredes de los edificios y los pasillos, así como retratos de celebridades. En los pasillos de la escuela, el himno de la escuela, el lema de la escuela y el espíritu escolar se exhiben en las paredes, los lemas de cuidado del medio ambiente son fáciles de aprender y recordar, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados e inspirados sutilmente, y tocar el tema; papel de hidratar las cosas silenciosamente y hacer que las paredes tengan oídos.
2. Un entorno universitario hermoso y limpio es más importante para la protección de todos.
El colegio propone que "el campus es mi casa. La limpieza depende de todos" y consigue "tres comodidades": recoger el papel usado, apagar las luces y cerrar el grifo. La clínica designa todos los días como "Día de la Purificación Ambiental Escolar" y a cada clase se le asigna su propia "Comunidad Verde Responsable". La escuela se divide en grupos y los supervisores del pañuelo rojo realizan inspecciones periódicas para que todo el campus sea brillante, verde y hermoso. , y vibrante. Permita que los estudiantes sientan plenamente que el campus es su hogar. Los estudiantes deambulan por el hermoso entorno, lo que cultiva aún más la conciencia ambiental de los estudiantes. Al mismo tiempo, los árboles, el césped y las flores de la escuela cuentan con medidas de protección, hay carteles explicativos y hay jardineros de tiempo completo. En el campus se instalan contenedores de basura especiales para clasificar la basura. El Parque Biológico se ha construido como una base de educación ambiental que integra enseñanza, experimentos y visitas. En la actualidad, la tasa de cobertura verde del campus alcanza el 60%, los estudiantes participan en la plantación de árboles, flores y césped, y la tasa de protección verde alcanza el 100%.
En cuarto lugar, tomar la enseñanza en el aula como centro e integrar la educación temática sobre protección ambiental en todo el proceso de educación y enseñanza.
La educación moderna requiere que las escuelas se centren en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y el continuo progreso de la construcción económica en nuestro país, las cuestiones ambientales han atraído cada vez más atención de países de todo el mundo. "La protección del medio ambiente, la educación es la base". implementar la educación ambiental en las escuelas. En vista de esto, nuestra escuela combina las características de la educación ambiental, toma como centro la enseñanza presencial e integra la educación temática de protección ambiental verde en todo el proceso de educación y enseñanza, y ha logrado buenos resultados.
La educación temática crea temas de protección del medio ambiente. Enfatizar la integración de elementos de protección ambiental en la enseñanza multidisciplinaria en el aula. Por un lado, cultivar el entusiasmo patriótico de los estudiantes y mejorar la conciencia medioambiental. Por otro lado, puede aumentar el conocimiento ambiental de los estudiantes. Por ejemplo, hay una gran cantidad de conocimientos sobre protección del medio ambiente en las ciencias naturales: el uso del sol, el desarrollo racional de los minerales, la relación entre los animales y las plantas y el medio ambiente, etc.; hay muchos artículos que elogian las magníficas montañas y ríos de China; en clases de chino. Los profesores pueden ampliar adecuadamente los objetivos de enseñanza durante el proceso de enseñanza y guiar a los estudiantes para que comprendan que sólo protegiendo adecuadamente la belleza de las montañas y los ríos podrán durar para siempre. Las habilidades laborales pueden ayudar a los estudiantes a fabricar algunos dispositivos ecológicos.
Las anteriores son algunas de las formas en que nuestra escuela ha llevado a cabo las actividades de protección ambiental "Acción baja en carbono, siete pequeños verdes", pero todavía hay muchas deficiencias. Nuestro director hará esfuerzos incansables en educación ambiental, cultivará la conciencia ambiental de los niños, les brindará una gran cantidad de plataformas de actividades y continuará trabajando arduamente para construir un nuevo Nanyang, seis Nanyang innovadores y un campus ecológico para dar la bienvenida al nuevo siglo.