Plan de planificación de eventos tradicionales 2022
Plan 1 de planificación de eventos tradicionales para 2022 1. Antecedentes de la actividad
El quinto día de mayo de cada año es el festival tradicional de nuestra nación china: el Festival del Bote Dragón. Con el fin de dar la bienvenida a la llegada del Dragon Boat Festival, enriquecer la vida espiritual y cultural de los propietarios y promover la armonía vecinal.
2. Objeto de la actividad
1. Activar el ambiente cultural de la comunidad y potenciar la amistad entre vecinos.
2. Mejorar la calidad de los servicios inmobiliarios.
3. Tema del evento
Las fragantes hojas de las bolas de arroz dan la bienvenida al Dragon Boat Festival y los vecinos están felices.
Cuarto, organización de actividades
Coordinador general: xxx.
Líder del equipo: xxx.
Miembro del equipo: xxx.
participantes del verbo (abreviatura de verbo)
Propietarios e inquilinos de viviendas.
Verbo intransitivo I-carácter de tiempo continuado
La tarde de xx.
Siete. Lugar
Plaza de la Comunidad.
Ocho. Plan de actividades y proceso específico
1. Proceso de actividad
De 14:30 a 15:30 el responsable dará un discurso y elaborará empanadillas.
15:30 a 16:00 Sesión interactiva - Preguntas y respuestas del Dragon Boat Festival.
Comiendo bolas de arroz de 16:00 a 16:30.
El evento finaliza a las 17:00 horas – todo el personal de la propiedad.
Nota: 15: Después de envolver 30 bolas de masa de arroz, puedes llevarlas al comedor para cocinar, o puedes llevarlas a casa para cocinar.
2. Preparativos preliminares
Prepare dos carteles para el evento que digan: "Las hojas fragantes dan la bienvenida al Dragon Boat Festival y los vecinos están felices y en armonía". Patrocinado por la empresa de decoración xxx.
Enviar un mensaje de texto para informar al propietario del vehículo de las actividades y la hora específica del xx.
Colocar avisos en la puerta de cada unidad y en el tablón de anuncios.
Envía OA y SMS para notificar a propietarios e inquilinos.
Planifique los materiales y accesorios necesarios, como las materias primas pertinentes para las albóndigas de arroz, y póngase en contacto con el cocinero de la cantina.
Determinar el número de personas que participarán en este evento y realizar asignaciones de personal específicas.
Dejemos que las personas que entienden de packaging sean los maestros y enseñen el packaging.
Las empanadillas se elaboran mediante concurso, y la valoración final se basa en la cantidad y calidad de las empanadillas, votadas por el público y contadas a mano alzada.
El ganador de las empanadillas recibirá una recompensa física.
En el cuestionario del Dragon Boat Festival, quienes respondan correctamente a las preguntas recibirán un pequeño obsequio.
Crea preguntas relacionadas con trivias.
Tomar fotografías en el evento.
Plan de planificación de eventos tradicionales para 2022 21. Antecedentes del evento:
China tiene festivales tradicionales muy ricos, especialmente la rica cultura festiva formada por diversas costumbres populares, que es una parte importante de la cultura nacional. . parte. Las ricas características nacionales y el patrimonio cultural son la base de la civilización china. Por lo tanto, guiar a los estudiantes a explorar los festivales tradicionales chinos y comprender la historia y la cultura de la nación china es una parte importante de la enseñanza práctica integral.
2. Objeto de la actividad
El Festival del Medio Otoño es una fiesta tradicional china que se celebra cada año poco antes del inicio de clases en otoño. Para que los estudiantes tengan una comprensión superficial de la cultura festiva china y absorban la "nutrición" y la "sabiduría" de la cultura festiva y las tradiciones populares. Inspira su amor por la espléndida cultura de la patria. De acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares para el aprendizaje práctico integral, los estudiantes decidieron a través de una discusión llevar a cabo actividades de aprendizaje práctico integral con el tema "Acercándose al Festival del Medio Otoño", permitiendo a los estudiantes investigar el origen del Medio Otoño. Festival, la forma en que la gente celebra el Festival del Medio Otoño y su comprensión de la sección del Festival del Medio Otoño, y luego informe los hallazgos a toda la clase de la mejor manera que desee.
Tres. Objetivos de la actividad
Las características de la clase de actividad práctica integral determinan su apertura. Así que permito que diferentes estudiantes alcancen diferentes objetivos y les permito alcanzar diferentes objetivos en diferentes aspectos. Por lo tanto, establecí los siguientes tres objetivos de actividad.
1. Objetivos de conocimiento:
(1) Que los estudiantes comprendan el origen y las costumbres populares del Festival del Medio Otoño a través de la búsqueda de información en Internet, la investigación y las visitas.
(2) Recopile y lea poemas, textos, artículos, historias y coplas antiguos relacionados con el Festival del Medio Otoño y la luna, y sienta la cultura antigua
(3; ) Capaz de utilizar una variedad de formas para obtener datos, organizarlos racionalmente y clasificarlos.
2. Objetivos de capacidad:
(1) Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar, analizar y organizar informes de datos.
(2) Ser capaz de utilizarlos; autonomía, cooperación, comprender la cultura del Festival del Medio Otoño a través de la investigación y métodos de aprendizaje innovadores;
(3) Intente hacer tarjetas de felicitación usted mismo, mejore sus habilidades laborales y operativas y experimente la alegría del éxito.
3. Metas emocionales:
(1) Utilizar experiencias exitosas para inspirar el interés de los estudiantes por la cocina y el amor por su ciudad natal y su patria;
(2) A través de diversas actividades, se cultiva el sentido de cooperación y el espíritu de equipo de los estudiantes y se comparte la alegría de la cooperación y la comunicación.
(3) Cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes a través de exposiciones, conferencias, etc.
4. Hora de la actividad
65438+1-7 de octubre
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación de la actividad
Comunidad, hogares de estudiantes , bibliotecas, supermercados, etc.
Contenidos y pasos de las actividades de los verbos intransitivos
(1) Contenido de la actividad
A través de la discusión y la comunicación, el profesor guió a los estudiantes para determinar la práctica integral de la Festival del Medio Otoño El contenido del tema de investigación de la actividad es el siguiente:
La Actividad 1 investiga los orígenes y costumbres del Festival del Medio Otoño.
1. Conoce la fecha de la Fiesta del Medio Otoño y algunas de sus costumbres y orígenes.
2. Tener un interés preliminar por la cultura tradicional china.
Actividad 2 Conoce los pasteles de luna del Festival del Medio Otoño.
1. Información recopilada sobre pasteles de luna.
2. Siente la dulzura de los pasteles de luna.
3. Experimenta la alegría de trabajar y compartir.
Actividad 3: Degusta poemas de mediados de otoño
Para ampliar el conocimiento de los estudiantes, se puede organizar a los estudiantes para que naveguen por Internet y busquen cuentos, poemas y coplas sobre mediados de otoño. Festival de Otoño. Y graba lo que más te interese.
Actividad 4 Apreciar los hermosos paisajes del Festival del Medio Otoño
Las fotos del Festival del Medio Otoño siempre quedan claras en nuestra memoria. Toma tu bolígrafo y registra el hermoso paisaje del Festival del Medio Otoño.
(2) Pasos de la actividad
1. Cooperar, comunicar y realizar tareas.
Puedes hacerlo solo, o puedes formar tu propio grupo en función de las aficiones de tus compañeros o del lugar donde viven. Si se trata de cooperación grupal, no sólo debemos prestar atención a la división razonable del trabajo entre los miembros del grupo, sino también a la cooperación general. No sólo debemos realizar investigaciones e investigaciones independientes en la medida de lo posible, sino también prestar atención a la cooperación y los intercambios. Algunos problemas se pueden completar en forma de cooperación grupal para disfrutar de los recursos.
2. Informe de análisis y resumen
Plan de planificación de eventos tradicionales 2022 3 1. Antecedentes del tema:
Los festivales tradicionales de China son una parte importante de la espléndida cultura de China. Pero ahora prestamos más atención a los festivales extranjeros que a los nuestros. Recordamos cuándo es San Valentín, cuándo es Navidad, qué es Nochebuena, el origen del Día de la Madre e incluso el Día del Padre, pero tendemos a ignorar nuestras fiestas tradicionales. En nuestra negligencia, el Dragon Boat Festival ha sido solitario año tras año, y el Double Ninth Festival ha sido ignorado una y otra vez. Si el Día de la Limpieza de Tumbas no está asociado con el dolor de algunas personas, me temo que hace tiempo que hemos olvidado su existencia, y mucho menos su profunda connotación.
Los árboles no pueden desarrollar ramas y hojas sin sus raíces, y las naciones no pueden prosperar sin olvidar sus raíces. La cultura tradicional es la raíz de nuestra nación y el suelo y la nutrición de los que dependemos para sobrevivir. En una sociedad china donde los festivales extranjeros son abrumadores, nuestros festivales tradicionales ya no pueden ser ignorados. No sólo debemos recordar a los adultos que recuerden nuestras fiestas tradicionales, sino también dejar que los niños se sumerjan en las fiestas tradicionales de la patria desde una edad temprana y sientan los sentimientos y la rica cultura de las fiestas tradicionales de la patria. Por lo tanto, los niños deben familiarizarse gradualmente con los festivales tradicionales chinos, comprenderlos y luego amarlos.
2. Objetivos de la actividad:
1. Comprender los orígenes, leyendas, costumbres y cultura de los festivales tradicionales chinos, comprender la sociedad, las costumbres y las costumbres, y acercar a los niños a la cultura tradicional china. Siente la larga historia y cultura de la nación china.
2. Cultivar las habilidades de los estudiantes para explorar, investigar socialmente, comunicarse y cooperar con otros a través de diversas actividades, cultivar el sentido de cooperación y solidaridad de los estudiantes y compartir la alegría de la cooperación y la comunicación.
3. Inspirar el orgullo nacional y el amor por la nación china de los estudiantes a través de actividades.
Tres. Actividades:
(1) Leer obras literarias chinas sobre festivales.
Aprenda de lecturas de la Ilustración antigua, poemas antiguos, obras literarias, mitos y leyendas, amplíe el alcance de la lectura y acumule modismos y alusiones, coplas interesantes, versos famosos de poemas antiguos, proverbios, etc. relacionados con Tradición china, que ayudará a los estudiantes a comprender la connotación de las fiestas tradicionales.
(2) Comprender las celebridades históricas relacionadas con la cultura tradicional. Muchos festivales están asociados con ciertas celebridades históricas, agregando un color más humanista al festival. Por ejemplo, Qu Yuan durante el Festival del Bote del Dragón, etc. , conozca a estas celebridades históricas, sienta el encanto de su personalidad y su reino espiritual, y cultive su propio carácter.
(3) Comprender las costumbres populares.
A través del estudio en clase y encuestas después de clase, aprenderemos sobre los orígenes y costumbres populares de algunas fiestas importantes, realizaremos actividades prácticas integrales para participar en las costumbres étnicas de varios lugares y experimentaremos personalmente el encanto humanista de las fiestas tradicionales.
IV.Proceso de la actividad:
Fase 1:
Objetivos de la actividad: Cultivar la capacidad de los estudiantes para diseñar planes de actividades, hacer preguntas y cooperar con otros.
Contenido de la actividad: Establecer tema y plan de diseño.
1¿Cuáles son las fiestas tradicionales?
2. El origen y reconocimiento de la imagen de las fiestas tradicionales.
3. ¿Cuáles son las costumbres de las fiestas tradicionales?
Métodos de actividad: discusión, conversación, cooperación grupal e investigación.
Pasos de la actividad:
1. Hable sobre su comprensión de los festivales tradicionales chinos.
2. ¿Qué quieres aprender en esta actividad práctica integral? ¿Por qué? Establecer el tema de investigación
3. Seguir el principio de unión voluntaria.
4. Cada grupo diseña un plan de actividades.
5. Comunicación, toda la clase se complementa y mejora constantemente el plan de actividades.
Segunda etapa:
Objetivos de la actividad: Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, investigar y analizar, y recopilar y procesar información.
Contenido de la actividad: Orientar a los alumnos a investigar y recopilar los orígenes, leyendas, costumbres y cultura de las fiestas tradicionales.
Métodos de actividad: investigación grupal, entrevistas, recopilación y grabación.
Pasos de la actividad:
1. Preparación antes de la visita de encuesta
2. Encuesta, visita, recopilación y grabación grupal o individual.
3. Utilizar tecnologías de la información modernas para recopilar datos.
4. Organice los datos recopilados, resuma los datos recopilados dentro del grupo, combine los mismos, enumere diferentes directorios y vincúlelos por categoría. Por un lado, es una preparación para la comunicación con toda la clase y también es un proceso de aprendizaje inductivo.
La tercera etapa:
Objetivo: Cultivar el amor de los estudiantes por los festivales tradicionales chinos y su capacidad para expresarse en su propio idioma, texto, imágenes y música.
Contenido de la actividad: Informar sobre la investigación y mostrar la información sobre fiestas tradicionales que más me interesan.
Modo de actividad:
1. Comunicarse con los estudiantes
2. Informe de presentación
3 Discusión en grupo. >Pasos de la actividad:
1. Comunicar e informar los contenidos de su investigación y observación en el grupo.
2. Muestra tus conocimientos más preocupados sobre las fiestas tradicionales.
3. Colaborar para resumir los resultados del grupo y elegir el método de presentación de informes del grupo.
La cuarta etapa:
Objetivo de la actividad: inspirar a los estudiantes a amar los festivales tradicionales chinos, la cultura nacional y la vida.
Contenido de la actividad: "Acércate a los festivales tradicionales chinos y siente el encanto de la cultura nacional"
Método de la actividad: informa los resultados de la manera que te guste y en la que seas bueno, y el toda la clase puede compartirlo.
Pasos de la actividad:
Muestra la información valiosa descubierta por los estudiantes durante su investigación.
Evaluación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Evaluar materiales, desempeño de los estudiantes, espíritu cooperativo, etc.
6. Precauciones para las actividades:
1. Visitas de encuesta científicas y educadas.
2. Resumir y analizar los datos de forma precisa y oportuna.
3. Cuando tengas preguntas y confusión, aprende a pedir ayuda y cooperación.
4. Presta atención a la seguridad durante las actividades.
Plan de planificación de actividades tradicionales 2022 4 1. Antecedentes de la actividad
La educación del Festival de la Cultura Tradicional China sobre “comprender la tradición, respetarla y llevar adelante la tradición” siempre ha sido el foco de nuestro la labor de educación moral de la escuela. El Festival del Medio Otoño es el segundo festival tradicional más grande de China después del Festival de Primavera. El Festival del Medio Otoño está lleno de afecto familiar, con la luna redonda y varios pasteles de luna que simbolizan el reencuentro. En la noche del Festival del Medio Otoño, a la gente también le gusta comer frutas y otras frutas de reunión para desear a sus familias felicidad, dulzura y salud. Aunque a los estudiantes les gusta el Festival del Medio Otoño, no saben mucho sobre él y es difícil darse cuenta de la importancia de los festivales tradicionales chinos. Además, en general falta la educación de los padres en este ámbito. Por lo tanto, llevar a cabo actividades prácticas que estén en línea con los niveles psicológicos y fisiológicos de los estudiantes y educarlos para que comprendan, respeten y promuevan los festivales tradicionales chinos no solo puede lograr el propósito de educar a los estudiantes, sino también convertirse en una forma efectiva de mejorar su profundo conocimiento. comprensión de la cultura tradicional de nuestro país. A través de actividades, los estudiantes pueden comprender, identificarse y amar mejor los festivales tradicionales, y mejorar su conciencia y determinación para participar activamente en la gran práctica del sueño chino del rejuvenecimiento nacional.
2. Objetivos de la actividad:
1. Comprender el nombre, origen y costumbres de la Fiesta del Medio Otoño.
2. Al experimentar las costumbres y hábitos del Festival del Medio Otoño en su ciudad natal, inspire a los estudiantes a amar su ciudad natal y su patria, y a experimentar la felicidad familiar y una vida feliz.
3. Permitir que los estudiantes experimenten las características de la cultura china a través de la comprensión de los festivales.
4. Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar, organizar, comparar, analizar y aplicar información, así como las habilidades de expresión y resumen del lenguaje. Mejorar la conciencia y la determinación de los estudiantes para participar activamente en la gran práctica del sueño chino del rejuvenecimiento nacional.
3. Tiempo de actividad:
2-3 semanas
Jueves. El proceso de implementación de la actividad:
Parte 1: Conozco el Festival del Medio Otoño (preparación de la actividad)
1. Recopila el nombre, origen, enigmas y leyendas del Medio Otoño. Festival de Otoño.
2. Investiga y visita a los mayores que te rodean para comprender las costumbres y hábitos del Festival del Medio Otoño en tu ciudad natal y vivirlo en la práctica.
Parte 2: Participé en el Festival del Medio Otoño (participando en la actividad temática de la clase)
Proceso de la clase temática: (tocando la música "Spring River Flowers and Moonlight Night" )
1 .Introducción del maestro: La hermosa noche de luna junto al río nos lleva a una atmósfera pacífica y pacífica. China ha sido una nación romántica y profunda desde la antigüedad. Está llena de innumerables imaginaciones y asociaciones maravillosas sobre el misterio que la luna trae a la gente. ¡Hoy, entremos en la cultura lunar con un corazón inquisitivo y exploremos los misterios de la luna! Espero que todos los grupos aquí puedan pasar los tres niveles, abordar el barco lunar y nadar libremente en el océano del conocimiento.
2. Hablando del Festival del Medio Otoño
(1) Los estudiantes presentan el origen del Festival del Medio Otoño.
(2) Los estudiantes comparten su comprensión de las leyendas y cuentos populares del Festival del Medio Otoño.
(3) Presente cómo mi familia celebra el Festival del Medio Otoño.
(4) Profesores y estudiantes * * *participación conjunta: ¿Cuánto sabes sobre la poesía del Festival del Medio Otoño?
3. Exploración colaborativa y presentación de resultados
(1) Los estudiantes participan activamente en la recopilación de información sobre la luna y todos muestran sus talentos de la manera que les gusta y son buenos. en Explora las costumbres del Festival del Medio Otoño.
Ahora, apreciemos juntos sus logros:
La primera categoría: periódicos escritos a mano, pinturas de ciencia ficción y otras formas de presentación.
La segunda categoría: exhibición de información (parejas, modismos, etc.)
La tercera categoría: poesía, pintura y exhibición de poesía.
Categoría 4: Recital con música (luz de luna sobre estanque de lotos)
(2) Cantas * * * en la luna (divide la actividad en cuatro grupos y el líder del grupo sorteo para determinar la tarea y luego realizarla)
4. Conclusión: Después de varias manifestaciones, varias luchas y dos semanas, vimos el entusiasmo de todos por el aprendizaje independiente. Mis compañeros, la ciencia y la cultura son hermanas gemelas, y nuestra cultura tradicional es profunda y profunda. Espero que puedas aprender de forma independiente, cooperativa y exploratoria como esta actividad, ¡y una vida exitosa siempre será tuya!
Tercera parte: resumir la experiencia de la actividad e intercambiar experiencias de la actividad.
1. Después de la actividad, organice una discusión con los estudiantes: permita que los estudiantes hablen sobre sus logros y expectativas de la actividad.
2. Resumen y evaluación de la actividad
Divulgación de verbos (abreviatura de verbo)
Además del Festival del Medio Otoño, nuestra escuela también se esfuerza por orientar estudiantes para combinar reunión y reunión durante otros festivales. Difunda la felicidad a más personas.
Por ejemplo, durante el Festival Qingming y el Festival del Barco Dragón, se invita a los padres a preparar bolas de masa de arroz en la escuela y jugar a "tocar huevos" con los estudiantes. Durante el Doble Noveno Festival, lanzamos una serie de actividades llamadas "El resplandor de la mañana afecta al rojo del atardecer", organizando a los estudiantes para enviar calidez y realizar actuaciones a los ancianos en hogares de ancianos. Con la ayuda de los festivales, los estudiantes se dan cuenta profundamente de que los festivales no son sólo el reencuentro y la felicidad de las familias pequeñas, sino también la armonía y la felicidad de toda la sociedad. No es sólo una oportunidad para apreciar la esencia de la cultura tradicional, sino también una especie de reconocimiento entre el hogar y la escuela.
Es una oportunidad propicia para comprender, respetar y promover la cultura tradicional.
Sexto, Actividades de reflexión
1. Realizar una investigación independiente durante la actividad. Las clases de actividades prácticas integrales del "Festival del Medio Otoño" tienen muchos contenidos y formas, y también son diversas. Los estudiantes aprenden a través de actividades, y sólo a través de actividades pueden descubrir problemas y explorar los mejores efectos de las actividades.
2. Crecer gradualmente a través de la cooperación. La clase de actividades prácticas integrales del Festival del Medio Otoño tiene las características de apertura e integralidad. Cuando nuestros estudiantes necesiten orientación en actividades prácticas, habrá un fuerte "grupo de referencia": padres y profesores para respaldarlos. Esta es también una actividad práctica integral para profesores y padres, en la que profesores y padres también recibieron buenos conocimientos culturales tradicionales.
Plan de Planificación de Actividades Tradicional 2022 51. Objetivos de Actividad
Todos los estudiantes de primer y segundo grado de secundaria.
2. Hora de la actividad
Después de la tercera clase en la tarde del xx, mes XX, xx (semana)
Tercero, lugar de la actividad
Parque de atracciones (aplazado en días de lluvia)
Cuatro. Contenido de la actividad
El olor a pólvora para el examen de ingreso a la universidad impregnó locamente todo el campus, y los estudiantes del último año y del último año de la escuela secundaria estaban sudando por su brillante futuro. Como jóvenes y jóvenes, ¿qué podemos hacer por ellos en sus últimos días en el Clan Dragón? Coincide con el Festival del Barco Dragón y las hojas de palma son fragantes. La Unión de Estudiantes propuso y organizó el evento del perfume Brown "Night". Volemos en nombre del Dragon Boat Festival y usemos el vuelo para bendecir.
Cada clase debe entregar una linterna Kongming a nombre de la clase con el tema del Dragon Boat Festival y el color de la bendición del último año de la escuela secundaria (se puede pintar en un Kongming ya hecho linterna, o puedes hacerlo tú mismo).
Entréguelo a los estudiantes de último año de la clase 14 el 18 de mayo (domingo). (Haremos una comparación y luego la enviaremos a cada clase para esperar el anuncio).
Notas:
1. Asegúrese de que las linternas Kongming caseras se puedan soltar sin problemas.
2. Prepárate para volar con combustible para cada vuelo.
3. La hora y el lugar de lanzamiento específicos esperan mayor notificación.
Plan de Planificación de Actividades Tradicionales 2022 6 1. Ideología Rectora
La cultura, como cristalización de las actividades humanas, refleja el espíritu nacional, la vida nacional y la experiencia nacional. Toda gran obra surge de una profunda preocupación y reflexión sobre el progreso y el desarrollo de los tiempos, de la nación, del país y de toda la humanidad. Lleva y transmite la sangre y la esencia de la nación y es una enciclopedia de la vida social en un período histórico específico. El "Esquema del "Undécimo Plan Quinquenal" Nacional para el Desarrollo Cultural" señala que en el futuro, cada materia de las escuelas primarias y secundarias debe integrar excelentes contenidos culturales tradicionales chinos de acuerdo con las características de las materias de las escuelas primarias con condiciones. ofrecerá cursos como caligrafía, pintura y artes marciales para fortalecer la educación cultural tradicional china. El presidente Hu Jintao señaló en su discurso en la Universidad de Yale en Estados Unidos: "La cultura de una nación a menudo encarna su comprensión histórica y sentimientos realistas sobre el mundo y la vida, y también acumula sus búsquedas espirituales y normas de comportamiento más profundas. Por encima del entendimiento, debemos centrarnos en promover integralmente una educación de calidad, profundizar la educación humanista de calidad, esforzarnos por fortalecer la educación cultural tradicional de los estudiantes de escuela primaria, fortalecer el cultivo de las especialidades de los estudiantes, respetar el desarrollo individual de los estudiantes, adherirnos a la orientación y el estímulo, impregnar y edificante en muchos aspectos, y llevar a cabo activamente la recitación de poemas antiguos, las virtudes tradicionales y la educación de la etiqueta, la educación de la tradición revolucionaria, la pintura tradicional china, la caligrafía, la danza, los instrumentos musicales nacionales y la apreciación de la música antigua se combinan con la enseñanza de diversas disciplinas. combinado con actividades de Jóvenes Pioneros y conectado con educación de ocio, la escuela comprende plenamente y lleva a cabo "la introducción de la cultura tradicional china en el campus". /p>
En segundo lugar, nuestro pensamiento
1. La importancia de la cultura tradicional
Hoy en día, los adolescentes chinos nacieron en tiempos de paz y crecieron en paz y prosperidad. Experimentó guerras, disturbios, hambrunas, plagas y otras dificultades, pero creció bajo el sol y la lluvia. Después de la reforma y la apertura, la sociedad entró en un período de transformación en la economía de mercado. En China, las culturas oriental y occidental chocaron violentamente. , los valores de las personas han sufrido cambios profundos y la sociedad está llena de deseos materiales.
Todo esto constituye un contexto que no favorece el crecimiento saludable de los adolescentes, provocando que algunos adolescentes pierdan la capacidad de comparar e identificar, y se pierdan fácilmente. Cómo educar a los niños de manera eficaz es una cuestión social importante que enfrentamos. Los adolescentes son el futuro de la sociedad, y la cuestión de la determinación moral es la cuestión central primordial de la educación y el objetivo a largo plazo de los educadores. La competencia entre países es la competencia de talentos. Los países occidentales llevan mucho tiempo prestando atención a los recursos humanos de China. Con su fuerte fortaleza económica, gastan mucho dinero para robar y aprovechar nuestros talentos de élite. La entrada de productos espirituales y culturales occidentales es en realidad una penetración cultural, que utiliza valores para influir en nuestros jóvenes. En esta lucha que afecta el destino de nuestro país, no estamos indefensos. Además de seguir adhiriéndose a diversos métodos convencionales de educación ideológica, también debemos tomar las armas espirituales de la excelente cultura tradicional de China y trabajar incansablemente para educar y edificar a nuestras generaciones futuras.
2. Ricas connotaciones
La historia de la nación china se extiende a lo largo de cinco mil años y ha acumulado una rica riqueza espiritual. Es la cristalización de la sabiduría de la nación china y la encarnación del espíritu nacional chino. Su amplitud y profundidad ya han dejado una profunda impresión en el mundo. Hasta el día de hoy, todavía desempeña un papel en la construcción nacional y la vida social, y también se utiliza como referencia en países de todo el mundo, lo que la hace única entre las cuatro civilizaciones antiguas. Es un hecho indiscutible que la civilización oriental con la cultura tradicional china como núcleo ha liderado el mundo durante miles de años, y también es la gloria y el orgullo de la nación china. La cultura tradicional de China no es sólo la poesía de las dinastías Tang, Song y Yuan, sino que también abarca todos los campos sociales como la filosofía, la política y la economía.
Enseña a las personas ética moral, costumbres y hábitos, y los principios de autocultivo, gestión familiar, gobernanza del país y paz mundial. Encarna la visión tradicional de la vida, los valores, la ética y la estética. la nación china. Es la excelente cultura tradicional de China la que ha educado a generaciones de descendientes de Yan y Huang, y ha creado el carácter nacional de la nación china de ser trabajadora, valiente, sin pretensiones, educada y digna de confianza, amar la paz, reverenciar la violencia y esforzarse constantemente por la superación personal. La cultura tradicional china no sólo ha enriquecido enormemente el tesoro cultural de la humanidad, sino que también es un tesoro ideológico inagotable. Frente a un tesoro nacional tan invaluable, no hay razón por la que no debamos explorarlo en su totalidad para educar a las generaciones futuras y dar forma a los descendientes del dragón en la nueva era. Por supuesto, la cultura tradicional de China debe heredarse a través de la crítica, desarrollarse a través de la herencia, mantenerse al día con los tiempos y mejorarse y desarrollarse continuamente.
Tres. Objetivos y contenido
Objetivos:
1. Heredar los miles de años de civilización tradicional de China;
2. Comprender el contenido y la expresión de la cultura tradicional china;
3. Comprender la cultura tradicional según sus propios intereses y aficiones;
4. Comprender la importancia de la cultura tradicional china para mejorar la cohesión de la nación china.
Contenido:
1. Arte de caligrafía china
2. Arte de pintura tradicional china (pintura china)
3.
4. Literatura y arte tradicional chino (poesía Tang y letras de canciones)
5. Música nacional china (incluida la música instrumental nacional)
En cuarto lugar, nuestros conceptos. y prácticas
(1) Hipótesis: Para satisfacer las necesidades de educación ideológica y moral de los estudiantes de primaria,
Creemos que también debemos llevar a cabo las reformas y ajustes correspondientes a Los cursos y materiales didácticos de chino y otros, resaltan puntos clave y fortalecen la educación cultural y espiritual tradicional china. El formato de enseñanza debe ser animado y práctico. Puede elegir materiales audiovisuales temáticos que reflejen el espíritu de la excelente cultura tradicional de China (o materiales que reflejen las historias de vida de figuras destacadas de las dinastías pasadas de nuestro país, o materiales que muestren las magníficas montañas y ríos, las costumbres, la historia y la cultura de la patria), editarlos en una serie de materiales didácticos e incluirlos en cursos de educación moral de manera planificada. Además, las escuelas deben utilizar diversas formas para fortalecer intencionadamente la comprensión de los estudiantes sobre el espíritu de la cultura tradicional china. A través de la educación de la cultura tradicional china, los estudiantes de escuela primaria deben comprender la espléndida cultura y la larga historia de la patria. orgullo e inspirar amor. Dejemos que nuestros estudiantes se conviertan en chinos que comprendan la cultura tradicional de la patria.
(2) Ejercicios:
1. Combinado con reforma curricular, cursos abiertos de expansión y cursos de investigación, y desarrollo de cursos escolares.
2. Crear una atmósfera de educación de la cultura tradicional china, como decoración cultural escolar, celebración de festivales de cultura tradicional china (exposiciones de caligrafía y pintura, concursos de recitación de poesía Tang y Song, actuaciones de música nacional, etc.).
3. Formar un equipo de profesores para implementar la educación cultural tradicional, compuesto principalmente por directores, profesores de chino, profesores de moral y social, profesores de música y arte y profesores exploratorios de cursos ampliados. Formar a los docentes mediante formación en la escuela y otros métodos.
4. A través del desarrollo del tema "Investigación práctica sobre la educación cultural tradicional china en las escuelas", mejoraremos las cualidades humanísticas de los estudiantes, acumularemos una base cultural y permitiremos que los niños establezcan una base tradicional sólida.
El Plan de Actividades Tradicionales 7 de 2022 tiene como objetivo fortalecer aún más la educación cultural tradicional china, mejorar la calidad moral de los estudiantes, cultivar el espíritu nacional y las virtudes tradicionales de los estudiantes, y heredar y llevar adelante mejor la excelente cultura tradicional y las virtudes tradicionales de China. y proporcionar a los estudiantes Sentar las bases para un desarrollo integral y un desarrollo permanente. De acuerdo con el espíritu del documento "Aviso sobre la introducción de una excelente cultura tradicional china en la educación temática del campus" de la universidad y combinado con el trabajo real del Comité de la Liga Juvenil de la universidad, este plan está especialmente formulado.
1. Objetivo general
Desde la perspectiva de cultivar constructores calificados y sucesores confiables del socialismo con características chinas, debemos integrar la excelente cultura tradicional china en la educación temática del campus y fortalecer la ideología y la cultura. combinarlo con la reforma y el desarrollo a largo plazo de la educación y la enseñanza en los colegios y universidades, combinarlo con la construcción de la cultura universitaria, implementar concienzudamente el objetivo de educar a las personas con moral y cultivar talentos técnicos y calificados. con habilidades profesionales y conocimiento cultural.
2. Tiempo de actividad y contenido
(1) Tiempo de actividad
20 de marzo al 65438+2 meses 20xx
(2) Contenido y forma
1. Realizar actividades de lectura clásicas para crear un campus académico.
La actividad "Todos leen clásicos chinos" con el tema "Leo, soy feliz, crezco" se lleva a cabo cada semestre. Aprovechar al máximo la biblioteca de la universidad y el rincón de libros de la clase, recomendar materiales y libros de lectura a los estudiantes de manera planificada y organizada, llevar a cabo la actividad "Camino con buenos libros", crear una atmósfera de lectura sólida y ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura. y más Lea, lea buenos libros, mejore las habilidades de lectura y escritura, consolide el patrimonio cultural y cultive los sentimientos.
2. Organizar reuniones de clases temáticas, publicar periódicos temáticos en pizarra, llevar a cabo educación sobre festivales tradicionales y practicar los valores fundamentales socialistas.
Organizar y realizar reuniones de clase con el tema “conocer la etiqueta, conocer la vergüenza, respetar la virtud y la bondad”. La discusión se centró de cerca en los "24 caracteres" de los valores fundamentales del socialismo, los 10 caracteres de los "Cinco Ritos y las Cinco Vergüenzas" del Comité Provincial del Partido, así como la piedad filial, la honestidad y la confiabilidad, la dedicación y la unidad. y amistad. Cada semestre, cada clase produce un periódico de pizarra con "Obras clásicas de excelente cultura tradicional china" como contenido principal y realiza evaluaciones. Utilizar fiestas tradicionales para llevar a cabo actividades de educación cultural tradicional entre los estudiantes. Realizar entrenamiento de etiqueta. Crear una atmósfera universitaria que sea ética, respetuosa y ética, heredar y desarrollar la excelente cultura tradicional y las virtudes tradicionales de China, y practicar los valores socialistas fundamentales. (El Ministerio de Educación e Industria y todos los departamentos son responsables)
En tercer lugar, medidas de salvaguardia
(1) Crear un buen ambiente. Hacer un buen trabajo en publicidad y movilización, llevar a la mayoría de los miembros de la liga a participar consciente y activamente en las actividades, hacer pleno uso de los periódicos de pizarra, la radio del campus y otros medios para promover e informar las actividades, profundizar el aprendizaje de excelentes conocimientos tradicionales chinos. mejorar continuamente la comprensión de los estudiantes sobre la cultura tradicional, crear vigorosamente un sistema para que todos participen y dar amplia publicidad a la implementación por parte de la universidad del tema educativo de la excelente cultura tradicional china en el campus.
(2) Haz varias combinaciones. Tomando como punto de partida una excelente cultura tradicional, combinar la cultura tradicional con la cultura característica del campus; combinar una excelente educación cultural tradicional con la educación para el desarrollo de los estudiantes; combinar una excelente educación cultural tradicional con actividades regulares de educación y enseñanza; Capte los eventos clave, aproveche al máximo los festivales tradicionales importantes, resalte la connotación de la cultura tradicional, explique el conocimiento cultural tradicional y realice actividades especiales para permitir a los estudiantes experimentar las costumbres festivas y sentir el encanto de la cultura tradicional.
(3) Captar la interacción entre los estudiantes y dar un buen ejemplo. Todos los cuadros de la universidad deben participar activamente en las actividades para llevar la cultura tradicional al campus, tomar la iniciativa en el aprendizaje de los clásicos, tomar la iniciativa en la práctica de la civilización tradicional china, organizar cuidadosamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades de aprendizaje, publicidad y práctica para llevar la cultura tradicional al campus. cultura tradicional al campus y esforzarnos por formar una buena interacción entre los estudiantes y todos.
Al estudiar la excelente cultura tradicional china, todos los estudiantes pueden comprender mejor la larga historia de la patria, realzar el orgullo nacional y formar una buena atmósfera cultural en el campus.