La experiencia de los profesores de arte de primaria 2022
Experiencia 1 de profesores de arte de escuela primaria 2022
La enseñanza de arte de este semestre ha terminado. Ahora resumiré el trabajo de este semestre. Este semestre * * * cuenta con 18 ciclos docentes, incluidas 16 semanas de enseñanza efectiva del arte. Durante este período, me desempeñé como profesora de arte de tercero a sexto grado y de caligrafía de séptimo grado, completando la docencia de acuerdo al plan docente formulado al inicio del semestre.
Primero, la enseñanza
La enseñanza del arte se divide en cuatro niveles desde tercer grado hasta sexto grado:
Tercer grado: dibujo lineal, pintura de ciencia ficción, corte de papel. , Pintura creativa.
Cuarto grado: dibujo lineal en color, pintura de ciencia ficción, creación de dibujo lineal.
Quinto grado: corte de papel, boceto de paisajes y bocetos.
Sexto grado: conocimientos básicos de teoría de bocetos, copia de bocetos.
Debido a las diferentes edades, el contenido que enseñan también tiene diferentes cambios y diferencias, especialmente para los estudiantes de sexto grado con conocimientos de arte débiles. Para permitirles experimentar y dominar mejor el conocimiento artístico profesional e integrarse mejor con el arte en la etapa de escuela secundaria, les enseñamos algunas técnicas artísticas profesionales.
En séptimo grado solo se enseña caligrafía, desde los trazos básicos de los caracteres chinos hasta el estudio de los radicales y las estructuras de los marcos, la enseñanza sistemática permite a los estudiantes comprender y dominar los caracteres chinos. En el proceso de enseñanza, corrija los hábitos de escritura incorrectos de los estudiantes, cultive métodos de escritura correctos y buenos hábitos de estudio, ¡y esfuércese por escribir bien los caracteres chinos!
En segundo lugar, efecto docente
A lo largo de un semestre de docencia, se han logrado ciertos efectos docentes. Por ejemplo, los estudiantes aprenden a crear de forma independiente en la pintura, a cooperar y ayudarse mutuamente en la vida, y a explorar y aprender activamente. Además, en el 27º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de la provincia de Hainan, la pintura de ciencia ficción de Chen Ying "Smart Laser a prueba de viento Tower" ganó el tercer premio, y su caligrafía "Flag" ganó el primer premio en la primera escuela primaria y secundaria de la ciudad de Haikou. exposición de arte.
En tercer lugar, reflexión sobre la docencia
El trabajo de este semestre está llegando a su fin y todavía no estoy satisfecho con el trabajo de este semestre. El efecto de enseñanza no es alto. Durante todo el proceso de enseñanza, el entusiasmo de los estudiantes no fue alto, el ambiente del aula no era activo y no estaban interesados en lo que se enseñaba. Son aspectos que deberían reflejarse en futuras actividades docentes. Para prevenir mejor esta situación y mejorar la eficiencia del aula, creo que deberíamos hacerlo desde los siguientes aspectos:
1. El contenido de la enseñanza debe ser interesante, para que ningún niño se pierda nada interesante. Dedicar toda su energía al aprendizaje y la creación, lo que supone incrementar el interés de los estudiantes por aprender.
2. Innovación de contenidos. El aprendizaje es en realidad lo mismo que en nuestra vida diaria. Si comes la misma comida todos los días, te aburrirás si comes demasiado. cierto período de tiempo también puede promover el interés de los estudiantes en el arte.
3. Innovación en forma y método. El contenido que se cubre en las clases de arte es muy rico. La pintura, la artesanía, el corte de papel y la escultura son formas que se encuentran a menudo en la enseñanza diaria del arte. No creas que es demasiado simple o aburrido concentrarte únicamente en pintar.
4. Las actividades estimulan el aprendizaje y a los niños les gusta la oportunidad de mostrar sus talentos. Se pueden utilizar diferentes actividades para inspirar a los estudiantes a usar su cerebro y sus manos para crear, brindando a los niños la oportunidad de mostrarse. De esta manera, los maestros no solo pueden ver los resultados de su enseñanza, sino que también pueden proporcionar una mejor plataforma para que los niños se muestren.
En definitiva, toda la enseñanza es para los niños, y por el bien de todo para los niños, ¡debemos esforzarnos en hacer más y mejor! ¡Brindemos una mejor educación para el aprendizaje de los niños!
Experiencia 2 del profesor de arte de escuela primaria 2022
Las vacaciones de invierno están aquí de nuevo en un abrir y cerrar de ojos. Obtuve mucha alegría este semestre, pero también descubrí varios problemas en el trabajo. Cuando encontramos problemas, debemos resolverlos seriamente, aprender de las fortalezas de los demás y resumir la enseñanza del arte en este semestre, con la esperanza de lograr un mayor progreso.
1. Implementación del plan de enseñanza
Al inicio del semestre, los profesores de arte y yo estudiamos detenidamente el plan de trabajo de la escuela y el plan de trabajo del gabinete docente, y aclaramos. Los objetivos y tareas del trabajo semestral, combinados con la situación actual y las características del trabajo del grupo de ciencias, y de acuerdo con los requisitos del "Programa de Enseñanza de Arte de la Escuela Primaria", se formuló un plan de enseñanza detallado antes del inicio de un. nueva clase.
2. Situación de enseñanza:
1. De acuerdo con las normas de gestión del trabajo escolar, prepare cuidadosamente las lecciones, escriba planes de lecciones y esfuércese por hacer un buen trabajo en cada lección. Es muy importante que profesores y alumnos tengan una buena clase. Además de preparar lecciones y redactar planes de lecciones, también necesito consultar diversos materiales. Cuando tengo acceso a Internet, también puedo buscar buenos materiales didácticos y material didáctico y utilizarlos junto con mi trabajo.
2. Aprovechar las características de la asignatura y las condiciones propias para organizar a algunos estudiantes para que participen en grupos de interés artístico. Los resultados de la actividad fueron satisfactorios. Muchos estudiantes de este grado han mejorado enormemente sus habilidades de pintura.
3. En la enseñanza de las clases de arte, tenemos objetivos claros, puntos clave y dificultades. Se debe prestar atención a la adaptación del contenido de los cursos de arte, las características nacionales deben reflejarse en la enseñanza, se deben promover plenamente las excelentes tradiciones artísticas de la nación y el pueblo y se debe fortalecer el sentido de orgullo nacional de los estudiantes. La enseñanza del arte encarna el espíritu de los tiempos y se adapta a la tendencia del desarrollo social. Aprovechar al máximo los recursos artísticos locales para enriquecer el contenido de la enseñanza del arte.
En la enseñanza del arte se debe prestar atención a las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, paso a paso y a la vaguedad. Implementar el principio de integrar la teoría con la práctica y prestar atención a la realidad de la vida de los estudiantes en la selección del contenido docente.
4. Además de enseñar, también presto atención a mi propio desarrollo y progreso. Además de asistir a clases, evaluar clases y participar en las actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación, también noté que tenía que estudiar por mi cuenta. Ideológicamente, aproveche la oportunidad de la evaluación para corregirse; participe en conocimientos de educación continua, aprenda tecnología informática, aprenda habilidades docentes, etc. Presta atención a la imagen de tu vida y sé un modelo a seguir para los demás.
Tres. Experiencia y lecciones
1. Los docentes deben implementar concienzudamente el espíritu de este programa de estudios y manejar adecuadamente la relación entre la educación ideológica y moral, la educación estética, la formación de capacidades y la formación de base dual. Fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de enseñanza de base dual y desarrollo de capacidades. Debemos aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarnos por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes de secundaria.
2. Es necesario implementar el principio heurístico, adoptar una variedad de formas de enseñanza, movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de manera viva y llevar a cabo la expresión y creación artística con valentía.
3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y hacer pleno uso de métodos de enseñanza como mostrar imágenes, obras de arte, presentaciones de diapositivas, películas y videos, así como la tecnología educativa moderna para llevar a cabo una enseñanza intuitiva.
4. Debemos prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. La evaluación académica se basa principalmente en el desempeño diario y se puede realizar de diversas formas.
6. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar igual atención a la formación de actitudes y hábitos y al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, y fomentar la innovación audaz y la expresión de la personalidad, es decir, centrándose en los logros reales y el desarrollo futuro.
7. En la enseñanza del arte, debemos hacer todo lo posible para prestar atención a la relación entre las materias. Por ejemplo, cuando se habla de puntos, rectas, superficies, etc.
En cuarto lugar, se lograron resultados gratificantes
1. Aconsejó a los estudiantes que participaran en el 7º Concurso de Caligrafía y Pintura de la Escuela Central de Maoyang, tres estudiantes ganaron el primer premio y seis estudiantes ganaron el segundo; Premio Premio, nueve estudiantes ganaron el Premio a la Excelencia.
2. Aconsejó a los estudiantes para que participaran en el XI Concurso Nacional Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología. Un estudiante ganó el segundo premio provincial y un estudiante ganó el tercer premio provincial.
Experiencias de Profesores de Arte de Educación Primaria 2022 3
El tiempo vuela, tiene prisa, y ha pasado un semestre más. En los últimos seis meses, bajo el correcto liderazgo de la Oficina de Orientación y la fuerte cooperación de todos los profesores de arte, el grupo de investigación y enseñanza de arte completó con éxito las metas predeterminadas al comienzo del semestre y logró resultados satisfactorios. Para llevar el trabajo futuro a un nivel superior, el trabajo de enseñanza e investigación en arte de este semestre se resume a continuación:
1. Panorama general de la situación básica:
En el. Al comienzo del año escolar, nos basamos en el trabajo escolar. De acuerdo con los requisitos y la situación real de la escuela, formulamos un plan de trabajo práctico y llevamos a cabo tantas actividades coloridas como fue posible de acuerdo con el plan: supervisar a los maestros para que hicieran un Buen trabajo en la docencia regular y rutinaria, organizando conferencias, concursos, exposiciones y una serie de actividades. , los comportamientos docentes de los profesores están cada vez más estandarizados, el interés de los estudiantes por aprender arte aumenta día a día y la atmósfera cultural del campus es sin precedentes.
2. Trabajo específico:
1) Realizar bien el trabajo diario.
Primero revisa la preparación y el plan de la lección y asiste a clase. Normalmente, el personal de este grupo de docencia e investigación se turna para asistir a clases y aprender de la experiencia. Los profesores de arte trabajan duro, hacen planes con cuidado y preparan las lecciones con cuidado. Cada clase está bien preparada y las tareas se corrigen cuidadosamente. Generalmente intercambiamos experiencias de enseñanza entre nosotros para que cada clase esté cerca de la vida y la belleza. Al preparar las lecciones, debemos incorporar la educación de la belleza de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes sobre la belleza de la naturaleza, la vida y el arte, y cultivar las habilidades estéticas y de imaginación de los estudiantes.
2) Hacer un buen trabajo en la reforma docente y la investigación docente este semestre.
El grupo de enseñanza e investigación de este semestre se ha centrado en respetar la posición dominante de los estudiantes y cómo aprovechar plenamente el papel dominante de los estudiantes. Por lo general, prestan atención a las inspecciones y los profesores de arte también pueden comunicarse frecuentemente entre sí y realizar actividades como escuchar las clases de los demás y evaluar las clases. Los profesores de arte pueden adoptar diferentes métodos de enseñanza de acuerdo con las diferentes características de edad de los diferentes estudiantes, centrarse en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes, esforzarse por optimizar cada clase de arte, estudiar seriamente los nuevos estándares curriculares, para que cada estudiante pueda participar activamente en el aprendizaje del arte. y esforzarse por incorporar los nuevos métodos de enseñanza. El concepto curricular permite que cada estudiante alcance diferentes niveles de desarrollo en función de sus propias habilidades.
3) Hacer un buen trabajo enseñando este semestre.
En cada clase de arte, a los estudiantes se les debe enseñar bien conocimientos artísticos simples y habilidades simples de modelado, cultivar el gusto estético saludable, los sentimientos patrióticos, el buen carácter moral y la voluntad de los estudiantes, y cultivar la capacidad de observación y la memoria de imágenes de los estudiantes. capacidad, imaginación, capacidad y creatividad. En el proceso de aprendizaje artístico se estimula el espíritu creativo, se desarrolla la capacidad de practicar el arte, se forma la alfabetización artística y se cultivan sentimientos estéticos nobles y una personalidad perfecta. En el aula, la educación innovadora debe utilizarse de manera efectiva para permitir a los estudiantes integrar orgánicamente sus manos y cerebros, realizar la transformación de enfatizar la transferencia de conocimientos a enfatizar las habilidades y el cultivo de la personalidad, enseñar felizmente y permitir que los estudiantes tengan su propio sentido de innovación en el arte. educación, para promover el desarrollo de la educación artística en las escuelas. Haga que los estudiantes se interesen cuidadosamente en cada clase. Y preste atención a permitir que cada estudiante reciba la mayor orientación posible durante las inspecciones del aula y aproveche al máximo la función emocional de la enseñanza del arte.
4) Establecer grupos de interés extraescolares.
Cada año se forman cuidadosamente grupos de interés extracurriculares, y de cada clase se seleccionan varios amantes del arte de diferentes niveles para realizar actividades una o dos veces por semana, de modo que cada actividad de grupo de interés pueda coordinarse en términos de contenido, tiempo e instructores. Todos han sido implementados. Las actividades están estratificadas y enfocadas. El grupo de grado inferior aprende principalmente dibujos de niños; el grupo de tres años aprende principalmente a dibujar, y los resultados son obvios. En la sala de arte dedicada, las excelentes obras de arte de los estudiantes se organizan en el aula para que los estudiantes las aprecien y se cambian periódicamente para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
Experiencias de profesores de arte 4 de escuela primaria 2022
Soy profesor de arte en los grados 3 y 6 este semestre. Disfruté la cosecha y la alegría en el trabajo, y también descubrí algunos problemas en el trabajo. Mi resumen de la enseñanza de arte este semestre es el siguiente:
1. Implementación del plan de enseñanza
En la enseñanza, seguí concienzudamente los requisitos del plan de estudios, implementé concienzudamente la política educativa del partido. , y se adhirió a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovió vigorosamente la educación de calidad y completó la labor educativa y docente de este período a tiempo y con calidad. Trabajo duro, amo la escuela y educo a los estudiantes con el ejemplo.
2. Labor docente
En educación y docencia se formulan planes prácticos de enseñanza en función de la situación real del centro y de las características de edad de los alumnos. Al mismo tiempo, enseño cuidadosamente a los estudiantes lo que aprendo en cada clase, para que puedan aprender algunos conocimientos básicos, dominar habilidades y técnicas básicas del arte y también aprender la conciencia de juzgar la belleza y crear belleza, lo que mejora la estética de los estudiantes. capacidad. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Creo que el interés es la fuerza impulsora básica para aprender arte. Doy rienda suelta al encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma y los métodos de enseñanza del curso puedan estimular a los estudiantes. 'Interés en aprender y transformar esto en una actitud emocional duradera. Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a embellecer la vida, permitiendo a los estudiantes experimentar el encanto único del arte en la vida real.
Para formar la alfabetización artística básica de los estudiantes, también me enfoco en el desarrollo de los estudiantes, cultivando el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes, y sentando una base sólida para promover la formación y el desarrollo integral de los estudiantes. personalidad sonora. Por lo tanto, elijo conocimientos y habilidades artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes y los combino con procesos y métodos para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el nivel del contenido del curso debe adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan darse cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico en el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística básica y habilidades de aprendizaje, y sentar las bases para aprendizaje permanente.
Tres. Experiencia y lecciones
1. Los docentes deben implementar concienzudamente el espíritu de este programa de estudios y manejar adecuadamente la relación entre la educación ideológica y moral, la educación estética, la formación de capacidades y la formación de doble nivel. Fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de enseñanza de base dual y desarrollo de capacidades. Debemos aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarnos por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes de secundaria.
2. Es necesario implementar el principio heurístico, adoptar una variedad de formas de enseñanza, movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de manera viva y llevar a cabo la expresión y creación artística con valentía.
3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y hacer pleno uso de métodos de enseñanza como mostrar imágenes, obras de arte, presentaciones de diapositivas, películas y videos, así como la tecnología educativa moderna para llevar a cabo una enseñanza intuitiva.
4. Debemos prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar la misma atención a la formación de actitudes y hábitos y al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, y fomentar la innovación audaz y la expresión de la personalidad, es decir, centrándose en los logros reales y el desarrollo futuro.
6. En la enseñanza del arte, debemos hacer todo lo posible para prestar atención a la relación entre las materias.
Cuarto, calidad propia
Después de clase, participe atentamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación, lea también publicaciones educativas y docentes, mejore teóricamente. , perfeccionate y ten la mente abierta. Aprende de otros profesores para que puedas realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarte más rápido al siglo XXI.
Experiencias de los profesores de arte de la escuela primaria 2022 5
Durante el último semestre, siempre he tenido presente el objetivo de ética profesional de “amor y dedicación” y he cooperado activamente con el profesor de la clase. y líderes escolares en labores prácticas de educación y docencia, culminaron con éxito las tareas de educación y docencia de este semestre. El trabajo de este semestre se resume a continuación.
1. Educación Ideológica
Este semestre se guía por el plan escolar y apunta a los estándares curriculares de arte. Basado en los estándares del plan de estudios de arte de la educación obligatoria a tiempo completo, el punto de partida es promover el desarrollo integral de la personalidad, y la base son los conocimientos y habilidades artísticas. Preste atención a la vida escolar y comunitaria de los estudiantes para que la enseñanza sea interesante y estimulante. Educar a los estudiantes para que aprendan el aprendizaje independiente, el aprendizaje activo, el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje por investigación y el aprendizaje vívido. Cultivar conscientemente el espíritu de innovación y la capacidad de práctica artística, mejorar la calidad de vida a través del aprendizaje del arte, dejar que los estudiantes se dejen influenciar por la belleza de la naturaleza, la vida y el arte, aprovechar al máximo el papel principal del aula de arte como canal, llevar a cabo de manera integral Se ha llevado a cabo la educación ideológica y la conciencia ideológica de los estudiantes ha mejorado en general.
2. Trabajo docente
1. Rendimiento de los estudiantes
Después de un semestre de trabajo, las habilidades de pintura de los estudiantes han mejorado enormemente y han logrado buenos resultados. . efecto.
2. Transformación de alumnos excelentes y alumnos malos
Este semestre me he esforzado mucho en los alumnos con dificultades de aprendizaje, dándoles oportunidades de demostrar, muchas veces haciendo preguntas en clase. y realizar logística en clase Brindar orientación para cultivar su gusto estético, habilidades pictóricas, creatividad e imaginación, para que los estudiantes con dificultades de aprendizaje puedan aprobar el examen. Los mejores estudiantes amplían completamente su pensamiento e imaginación, les dan más tiempo para crear y desarrollan plenamente sus estilos artísticos únicos, de modo que sus calificaciones puedan mejorar aún más y alcanzar su nivel de pintura.
En tercer lugar, otros aspectos
1. Aunque las obras de arte han logrado grandes resultados este semestre, todavía existen deficiencias y es necesario fortalecer la producción artesanal. En la enseñanza de cada clase, también necesito aprovechar plenamente el potencial de los estudiantes, guiarlos para que vean más, piensen más y hablen más, cultiven su sensibilidad y creatividad hacia el arte y mejoren su imaginación pensante y su capacidad estética de las obras. . Cumplir con los requisitos de la escuela.
2. El noventa por ciento de los estudiantes puede seguir principios y normas básicos. Sin embargo, todavía hay algunos estudiantes que no se exigen mucho a sí mismos y les encanta hablar y moverse.
3. A juzgar por la situación de aprendizaje de los estudiantes este semestre, los estudiantes generalmente tienen un buen rendimiento académico y tienen un gran interés en el arte. La mayoría de los estudiantes pueden completar sus tareas en clase. Ha habido grandes mejoras en la composición, el color y la artesanía. Pero es necesario reforzar la composición. Los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades básicos en bellas artes.
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