Examen de ingreso a la escuela secundaria de historia de Guangzhou 2014
1 Qué elementos se deben preparar para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangzhou 2014
Lista de preparación imprescindible para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangzhou 2014: boleto de admisión, tarjeta de identificación, reloj. , calculadora (observe el modelo) Papelería: Bolsa de papelería, rotulador negro, lápiz 2B, algunos lápices de dibujo, borrador, compás, regla, escuadra, transportador, cuchillo (sacapuntas).
Se recomienda traer: paraguas, agua embotellada, toallas de papel, chaqueta (en caso de que el aire acondicionado esté demasiado frío puede traer algunos medicamentos según su situación personal, como medicamentos gastrointestinales, dolor de cabeza). medicina, esencia de aceite de viento, parche menstrual, etc. Instrucciones: 1. Consulte la "Guía de aplicación" para conocer los modelos de calculadora disponibles. 2. El bolígrafo para firma debe ser negro y de 0,5 de diámetro. Se recomienda preparar al menos 2 bolígrafos.
3. Los lápices 2B se deben comprar con los normales, los que se utilizan especialmente para los exámenes. 4. Es mejor tener un juego de reglas, escuadras y transportadores.
La brújula está llena de plomo. 5. Llevar al menos un tipo de cuchillo o sacapuntas para evitar que el lápiz se caiga y se rompa el recambio.
No es necesario afilar el lápiz al aplicar la hoja de respuestas, ya que será difícil aplicar el lápiz si está demasiado afilado. Es mejor utilizar un cuchillo para cortarlo, pero llevará un poco de tiempo.
La punta del bolígrafo afilada con el sacapuntas es más afilada y, a veces, el núcleo del bolígrafo se rompe. 2. ¿Cuánto cuesta realizar el examen C1 en Guangzhou en 2014?
Hola, los precios varían mucho en diferentes ciudades.
En términos generales, las ciudades tienen alrededor de 3.000, las grandes ciudades tienen entre 4 y 5.000 y los municipios tienen alrededor de 7.000. El costo total depende de su método para aprender a conducir. Si utiliza el método correcto, la matrícula será de aproximadamente 1000 yuanes por una vez. De lo contrario, será difícil volver a tomar el examen. Costará varios cientos de yuanes.
Así que intenta no realizar un examen de recuperación. Aquí tienes un método sencillo. Busque anuncios de escuelas de manejo en Ganji.com, comuníquese con ellos por teléfono y luego vaya a la escuela de manejo para una inspección in situ (pregunte a los estudiantes que están practicando materias de campo).
Firma un contrato. Los cargos, las prácticas de conducción y las oportunidades de exámenes se explican con antelación para evitar ser pirateados en el futuro.
Luego vaya a Taobao para leer la versión nueva y revisada de "Secretos del examen de manejo". Comprenda las operaciones básicas del automóvil y comprenda las reglas y técnicas del examen de manejo. Para evitar que el entrenador te regañe y dañe tu autoestima.
Taobao vende la "Edición revisada de nuevas regulaciones" de este libro. Es un libro, no un PDF falso. 3. ¿El examen de ingreso a la escuela secundaria de historia de Guangzhou 2015 evalúa los conocimientos de primer y segundo grado?
Estrategias y sugerencias de revisión de la historia del examen de ingreso a la escuela secundaria 2015 1. Basado en el programa del examen y aclare la dirección.
El plan de estudios del examen de ingreso a la escuela secundaria es un documento programático para la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria, que incorpora completamente los conocimientos principales del libro de texto. Los puntos de conocimiento evaluados en los exámenes de la escuela secundaria de 2014 están básicamente dentro de las disposiciones del programa de exámenes, y las habilidades de comprensión y aplicación también se reflejan bien en los exámenes.
Por ello, durante el proceso de revisión, debemos basarnos en el temario del examen y aclarar la dirección de preparación. 1. Comprender con precisión el alcance del examen y mejorar la pertinencia de la revisión.
En la práctica docente diaria, debemos seguir estrictamente el alcance especificado en el programa de exámenes, organizar la enseñanza y determinar los puntos del examen. Resueltamente no enseñe ningún punto de conocimiento que no esté incluido en el programa del examen, y no omita ningún punto de conocimiento incluido en el programa del examen.
La llamada precisión significa que, en primer lugar, cada punto de conocimiento debe perfeccionarse para mejorar la pertinencia de la revisión; en segundo lugar, se debe prestar especial atención a los cambios entre el programa de estudios de 2015 y el de 2014. 2. Preste atención a los requisitos de nivel de capacidad del programa de exámenes.
El examen de ingreso a la escuela secundaria de la asignatura de Historia presta cada vez más atención a evaluar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento. Las preguntas del examen son flexibles y están relacionadas con la realidad, y restan importancia al contenido del conocimiento puro y la memoria pura. ha planteado nuevos temas para la actual enseñanza de la historia en la escuela media. El plan de estudios del examen divide los requisitos de capacidad de los puntos del examen en tres niveles: memorización, comprensión y aplicación.
En este sentido, es necesario interpretar con precisión: qué memorizar, cómo memorizar, cómo comprender, cómo aplicar, en primer lugar, fortalecer la guía del método de estudio, en segundo lugar, preparar las lecciones cuidadosamente, preparar y enseñar consistentemente, y hacer El contenido de la enseñanza debe ser específico, el contenido objetivo debe estar basado en problemas, el conocimiento principal debe materializarse y los requisitos del programa de exámenes deben especificarse.
Utilice nuevos materiales, cree nuevas situaciones y fortalezca el entrenamiento de las habilidades de pensamiento. En tercer lugar, debemos adherirnos al principio de moderación. Debe haber un gradiente, ni demasiado superficial ni demasiado profundo.
3. Revelar la conexión entre los contenidos del libro de texto y encontrar las preguntas del programa de exámenes. Desde la perspectiva de la capacidad, el enfoque del examen de ingreso a la escuela secundaria debe ser la capacidad de los estudiantes para memorizar, comprender y aplicar conocimientos básicos.
En concreto, se deben considerar los siguientes aspectos. (1) Contenido estrechamente relacionado con temas sociales candentes (2) Contenido rico en materiales gráficos y de texto (3) Diferencias de opiniones y evaluaciones inconsistentes (4) Amplio ángulo de pensamiento y alto valor social (5) Fuertes conexiones entre China y países extranjeros, y grandes conexiones entre los tiempos antiguos y modernos (6) Fácil de distinguir la dificultad, fácil de expandir y ampliar En segundo lugar, sentar una base sólida y mejorar continuamente.
Dominar los conocimientos básicos es la clave. Los exámenes a libro abierto también requieren una cierta acumulación de conocimientos. Sólo con una cierta cantidad de acumulación se pueden utilizar de forma flexible. 1. Clarificar el enfoque y la dirección de la enseñanza. Hay tres direcciones clave en la enseñanza en el aula: Primero, resumir y procesar el conocimiento.
Es necesario sintetizar varios materiales, seleccionar la esencia y resumir cuidadosamente los materiales didácticos en función de su propia comprensión y conocimiento. Concéntrese en dominar los principales acontecimientos históricos, personajes históricos, fenómenos históricos, así como pistas históricas y características de las etapas históricas de la historia china y extranjera.
En segundo lugar, preste mucha atención a la implementación. Las buenas notas no sólo se obtienen dando clases, sino también con requisitos estrictos.
Sean buenos o malos los resultados, la implementación es muy importante. En primer lugar, para implementar requisitos previos específicos, los planes de estudio o las asignaciones deben ser inspeccionados estrictamente, y se deben tomar las medidas correctivas correspondientes y se deben imponer los castigos necesarios a quienes no cumplan con los requisitos.
En segundo lugar, debemos implementar el contenido de la enseñanza en el aula, estar al tanto de las condiciones de escucha y el dominio del conocimiento de los estudiantes, y tener altos estándares y requisitos estrictos para las preguntas y ejercicios en el aula, que no deben relajarse incluso al responder oralmente. y fortalecer la inspección de los apuntes de clase. En tercer lugar, debemos implementar los requisitos de memoria de los libros de texto e instar a los estudiantes a memorizar completa y exactamente y recordar todos los contenidos estipulados en el programa de exámenes.
En cuarto lugar, debemos implementar preguntas relevantes sobre diversos materiales, especialmente preguntas subjetivas, que deben implementarse por escrito. Debemos aumentar los esfuerzos de inspección y poner fin resueltamente a marcar solo preguntas de opción múltiple y preguntas subjetivas. Es un mal hábito buscar respuestas sin usar las manos ni el cerebro. También es necesario diversificar los métodos de inspección y combinar los censos y las inspecciones puntuales. En particular, se deben reforzar las inspecciones en determinadas áreas de conocimiento.
En tercer lugar, enseñar métodos y ampliar capacidades. No se limite a transmitir conocimientos organizados y respuestas resumidas a los estudiantes, sino más importante aún, enséñeles cómo estudiar y bríndeles orientación sobre cómo estudiar.
2. Mejorar el conocimiento y la comprensión de los puntos de conocimiento básicos y prestar atención a la reproducción del conocimiento. ① Organice el contenido de cada punto de conocimiento y establezca una lista de referencia rápida de puntos de conocimiento básicos como referencia.
② Fortalecer el logro y la consolidación de objetivos, de modo que el establecimiento de objetivos se base en problemas, el logro de objetivos en papel, la consolidación de objetivos se apruebe y los objetivos sean sublimados y emocionales. ③ Para consolidar cada punto de conocimiento, es necesario centrarse en él repetidamente. Es necesario seleccionar preguntas de prueba relevantes, clasificarlas y analizarlas, y mejorar el nivel en el proceso de resolución de problemas.
④Insistir en la formación continua para promover la acumulación y mejora de la cantidad total de conocimientos. 3. Establecer y explorar las conexiones internas del conocimiento, y fortalecer el sistema, la inducción y la síntesis.
Dado que el examen de ingreso a la escuela secundaria enfatiza el uso flexible del conocimiento, es necesario establecer un mecanismo de operación de pensamiento para usar el conocimiento, sistematizar e integrar el conocimiento, resumir pistas importantes del desarrollo histórico y comprender los aspectos esenciales. de etapas históricas importantes, establecer relaciones profundas * entre puntos de conocimiento, facilitar los canales de conexión entre el conocimiento y sentar las bases para la transferencia y utilización del conocimiento. La conexión interna del conocimiento primero debe comprender el sistema de composición del tema en su conjunto, comprender el nivel y el contexto del conocimiento del tema y conocer el estado y el papel de cada parte del conocimiento. Lo mejor es dibujar un diagrama de conexión del sistema. o tabla. En segundo lugar, es necesario dominar los contenidos clave. La estructura del conocimiento, es decir, los componentes y las interconexiones, también debe poder dibujar el sistema estructural.
Según la etapa de revisión, el sistema de estructura de conocimiento del capítulo, el sistema de estructura de conocimiento de la unidad, el sistema de estructura de conocimiento del tema dentro de la unidad, el sistema de estructura de conocimiento del tema modular, el sistema de estructura de conocimiento de temas candentes, etc. pueden establecerse respectivamente. Con las pistas de conexión entre conocimientos, se romperán los límites de los capítulos del libro de texto, haciendo posible la síntesis del conocimiento.
4. Fortalecer la conexión entre puntos calientes, temas de enfoque y conocimiento histórico. De hecho, se requiere que los estudiantes utilicen conocimientos históricos para analizar y resolver problemas.
Tome los principales puntos candentes y enfoque los problemas que ocurren en la sociedad y el mundo actuales como punto de partida, construya un puente entre la historia y la realidad, y profundice y amplíe la comprensión y evaluación de los problemas históricos con nuevos temas y nuevas situaciones. Se puede intentar desarrollar una elaboración integral sobre un determinado tema social y entrenar conscientemente la integridad y la lógica del pensamiento.
5. Fortalecer el entrenamiento de la capacidad de pensamiento y aprender a transferir y transformar el conocimiento desde múltiples ángulos. Ya sea el aprendizaje y dominio de conocimientos básicos o la reconstrucción de conocimientos originales, es inseparable del entrenamiento de la capacidad de pensamiento.
① Realizar formación en la respuesta a las preguntas de los exámenes, especialmente formación técnica en la adquisición de conocimientos. Complete las preguntas para aprobar la unidad, las preguntas de los exámenes de etapa y las preguntas de capacitación de simulación.
Llevar a cabo más investigaciones sobre el pensamiento, no solo su valor de conocimiento, sino también su valor de pensamiento y su valor de capacidad, para amplificar las funciones de estas preguntas. ②Dirigido al conocimiento de la historia. 4. Cómo solicitar el examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangzhou 2014
Nota: al presentar la solicitud, debe dividirla en lotes. Primero, debe combinar sus propias fortalezas. La escuela adecuada es la más adecuada. importante Según la introducción en la guía de solicitud, las escuelas se clasificarán de acuerdo con los puntajes de admisión del año pasado y usted será admitido en función de su desempeño académico para garantizar la tasa de éxito 1. Si tiene la esperanza de ir a la universidad. el examen de ingreso a la universidad, solicite la escuela secundaria, enfocándose en encontrar una escuela secundaria que se adapte a usted como su primera opción. Algunas están clasificadas al final. Asegúrese de ir a una escuela secundaria mejor. Si tiene pocas esperanzas de aprobar. el examen de ingreso a la universidad, postularse para una mejor escuela secundaria técnica o escuela técnica. El motivo principal es elegir una especialización para un mejor empleo en el futuro. Si tienes cinco años en la provincia, también es una muy buena opción elegir esta opción. para la educación vocacional superior (muchas provincias ya no inscriben estudiantes) Para prepararse para un futuro empleo, es mejor aprender algunas especialidades altamente prácticas para evitar la competencia entre los estudiantes universitarios. Por ejemplo, maquinaria, construcción, turismo, nota para secretaría, administración de hoteles. , etc.: Ahora debe concentrarse en su revisión integral. ¡No permita que sus resultados temporales afecten su revisión! Debes tener cuidado durante el examen y estar tranquilo durante el sprint final. ¡Te envío el mensaje a continuación y te deseo éxito! ! ! Ahora: deja la carga, normalmente: estudia mucho. Antes del examen: prepárate con cuidado, durante el examen: no te rindas, después del examen: sé normal.