Red de conocimientos turísticos - Lugares de interés turístico - La escritura es muy lenta en cuarto grado.

La escritura es muy lenta en cuarto grado.

1. Existen razones fisiológicas por las que los niños de cuarto grado piensan con lentitud al escribir ensayos. 1. Manifestaciones específicas y motivos de la lentitud en la escritura 1. Falta de concentración: muchos movimientos irrelevantes. Estos niños siempre miran a su alrededor cuando hacen la tarea, comen mientras miran televisión, juegan con una goma de borrar por un rato, comen lápices o dedos por un rato y hay movimiento a su alrededor mientras hacen la tarea. Estos niños se distraen fácilmente durante la clase. No puedo entender muchas cosas en clase y mi tarea es inevitablemente lenta. 2. Mal concepto de tiempo: no saben cómo gestionar el tiempo. Estos niños salen a jugar después de la escuela y, cuando están cansados ​​de jugar o ver dibujos animados, no pueden concentrarse en sus deberes. Tienen un sentido del tiempo particularmente pobre y no pueden gestionarlo. Esta es la situación más común. Si un niño no puede gestionar el tiempo, no tendrá noción de tiempo. Cuando hagas los deberes, haz las cosas con naturalidad y tómate tu tiempo. 3. Obligados a no tener otra opción: para estos niños, la postergación deliberada a menudo no se debe a incapacidad, sino a razones psicológicas. Hoy en día, algunos padres están ansiosos por "soñar con el éxito" y rara vez dan tiempo libre a sus hijos. Después de que el niño completa una tarea, el padre le asigna otra tarea. Después de terminar la tarea, todavía queda tarea adicional y práctica de piano. No puedo estar inactivo ni jugar de todos modos. Entonces al niño se le ocurrió un truco para entretenerse. Es mejor hacer las cosas despacio. De todos modos, cuanto más rápido lo hago, más tareas tengo. 4. Base de aprendizaje deficiente: no me interesa este tipo de niño porque tiene una base de aprendizaje deficiente. No entiendo muchos puntos de conocimiento y no puedo resolver muchas preguntas, por lo que le duele la cabeza cuando se lo pido. hacer la tarea. Si una persona está haciendo algo que le preocupa, por supuesto que no puede tomar la iniciativa. Por supuesto, puedes arrastrarlo si puedes. 5. El síndrome de perfeccionismo-goma no se debe a que los niños no puedan hacerlo, ni a que escriban lentamente, sino a que tienen requisitos demasiado altos para la tarea. Si su letra es un poco descuidada o sucia, la borrarán toda y la reescribirán, a veces incluso rayando el libro. Éste es el síndrome de goma del perfeccionismo y, en general, estos niños carecerán de confianza en sí mismos. Esto es lo primero que dicen casi todos los padres cuando ven a sus hijos después de salir del trabajo. Pero tal insistencia puede no tener buenos resultados. Se recomienda que los padres cambien su enfoque, como "¿Cómo estás hoy?" "¿Pasó algo interesante hoy?" Esto no solo acorta la distancia con sus hijos, sino que también ayuda a movilizar el entusiasmo de sus hijos. Por otro lado, en el trabajo, también esperamos que nuestros líderes se preocupen más por nosotros en lugar de apresurarnos a completar nuestro trabajo cuando nos reunimos, ¿verdad? Si la gestión es un arte, gestionar a los niños es uno de los más difíciles. Los padres deciden subjetivamente el orden en que sus hijos hacen los deberes. Los niños suelen decir: "Mi madre me pidió que hiciera la tarea de matemáticas primero todos los días". "Mi madre me pidió que completara las cosas simples primero y luego las difíciles. En general, todavía recomiendo respetar las ideas de los niños y no hacer demasiado". meter algún remo en. Demasiada interferencia hará que los niños pierdan su independencia y conducirá a una disminución del interés por aprender. 3. Destruye su estado de ánimo de aprendizaje. A menudo veo a algunos padres criticar a sus hijos en público. Es bueno ser estricto con los niños, pero presionarlos demasiado a menudo genera una brecha entre los niños y los padres. Además, los padres siempre regañan a sus hijos cuando hacen la tarea, hacen infinitas preguntas y sermones y hacen correcciones mientras revisan. A menudo hago comparaciones sin principios, que a menudo tienen un impacto negativo en la mente de los niños y los hacen sentir inferiores, lo que a su vez afecta el aprendizaje normal. 4. Ayudar excesivamente a los niños a la hora de hacer los deberes. Algunos niños preguntan a sus padres cuando encuentran dificultades, y los padres inmediatamente les dicen la respuesta. Algunos padres incluso acompañan a sus hijos a hacer los deberes todos los días, pero no saben que esos esfuerzos muchas veces no dan buenos resultados. Los niños encuentran problemas que no conocen. Los padres deben inspirar a sus hijos y guiarlos para que encuentren respuestas a sus preguntas, cultivando así su capacidad para resolver problemas de forma independiente y mejorando su confianza en sí mismos. 5. Los padres dan demasiada tarea a sus hijos. A algunos padres les gusta dejar demasiados deberes a sus hijos, lo que en cierta medida sustituye el papel de los profesores. Generalmente, las tareas asignadas por los profesores a los estudiantes se llevan a cabo de acuerdo con el plan de enseñanza, mientras que las tareas asignadas por los padres solos a sus hijos son generalmente mecánicas, repetitivas y aburridas, lo que fácilmente puede hacer que los niños se sientan aburridos y desagradables. A continuación se ofrecen algunos consejos para los padres. 3. Una forma eficaz de ayudar a los niños a deshacerse de las tareas lentas. 1. Cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente. La incapacidad de los niños para hacer la tarea de forma independiente es una razón importante por la que la tarea es lenta. En la encuesta, muchos padres están acostumbrados a hacer los deberes con sus hijos, pero esa "lectura de acompañamiento" ha provocado que los niños no puedan resolver problemas de forma independiente y, a menudo, preguntan a sus padres mientras hacen los deberes. Las cuestiones que deben considerarse se transmiten a los padres, y algunos niños incluso piden a sus padres que los ayuden a revisar su tarea y luego corregirla. Esto da como resultado que los estudiantes pierdan calificaciones debido a descuidos en los exámenes.

La ayuda excesiva de los padres les da a los niños un indicio subconsciente de que el problema requiere la ayuda de sus padres. La apariencia de este fenómeno es que los padres están ayudando a sus hijos, pero en realidad les están enviando un mensaje de desconfianza. Cuando se trata de tareas, los padres deben dar a sus hijos derechos independientes y desempeñar únicamente un papel de supervisión sin interferir demasiado. Método 2: Ayude a los niños a desarrollar el hábito de completar la tarea a tiempo. En primer lugar, los padres deben corregir la actitud de aprendizaje de sus hijos y plantear requisitos específicos para que sus hijos completen la tarea de manera oportuna, seria e independiente. En la formación estandarizada de las tareas de los estudiantes se hace hincapié en los requisitos de tiempo: puntualidad; requisitos de actitud: seriedad y requisitos de pensamiento: independencia; Cultive el hábito de los estudiantes de escribir seriamente y luego enfatice si las herramientas de aprendizaje están completas, incluidos los borradores de preguntas. Si los borradores de cálculo de los estudiantes pueden ser tan organizados y estandarizados como la escritura, no sólo mejorará en gran medida la precisión de los ejercicios, sino que también promoverá el hábito de los estudiantes de hacer la tarea en serio. Método 3: Muchos niños suelen hacer los deberes en lugar de mirar el problema en serio.

2. Las composiciones de cuarto grado son rápidas o lentas. La vida dura entre 400 palabras por minuto. Cuando los médicos salvan a los pacientes, siempre corren contra el tiempo para recuperar la vida de la muerte.

El tiempo es conocimiento. El gran científico Newton se tomó el tiempo para pensar y aprender conocimientos desde que era un niño. Qi Baishi, el famoso pintor chino, "no enseñó durante un día". Siguió pintando durante décadas y nunca paró.

¿Qué valor tiene el tiempo? Debemos aprovechar cada minuto para aprender conocimientos culturales y ser una persona que valora el tiempo.

Había una vez en la que no valoraba el tiempo en absoluto. No comí porque quería hablar con mis compañeros. En lugar de leer cuando el maestro de vida está lejos, siempre se deja comer para el final. Ahora, apreciaré cada momento y nunca lo desperdiciaré. Primero

3. ¿Qué debo hacer si mis alumnos de cuarto grado tienen mala composición? Ahora estoy en el segundo grado de la escuela secundaria. Mis puntuaciones en chino son las primeras de la clase y mis puntuaciones en composición siempre son la máxima puntuación. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, siempre ha estado entre los mejores de su clase.

En realidad, al principio odiaba escribir, pero disfrutaba mucho leyendo.

Cuando era niño, mi madre solía leerme libros de cuentos. Todavía recuerdo "Un lobo tonto" y "Un zorro en un coche". Jaja, pude recitarlo más tarde cuando tenía poco más de 2 años. A medida que crecí, comencé a amar leer cómics. Más tarde, mi madre me compró novelas y poco a poco fui capaz de entenderlas. Posteriormente pude leer los Cuatro Grandes Clásicos, clásicos mundiales, ensayo, literatura juvenil, etc. De hecho, así es como se cultiva la alfabetización china. Lea más. De hecho, no es necesario aprender nada más.

Te sugiero que compres más libros para tu hijo, lo que puede aumentar su lectura (no lo obligues a leer, llévalo a la librería Xinhua, cómprale lo que quiera...), y déjalo Conviértete en un joven informado. ¡Bien por él!

Si realmente no quieres esperar, ¡inscríbelo en una clase de tutoría de composición!

4. Este niño escribe muy lentamente. ¿Qué debo hacer? Hola, 1. Cuida de los demás.

Cuando los padres sienten que sus hijos tardan en escribir, es posible que quieran pensar en sí mismos. Cuando escribes algo por tu cuenta, ¿a menudo te quedas sin ideas y te quedas estancado? ¿Alguna vez te rascas la cabeza al escribir materiales o resumir? Si ha experimentado esto, comprenda a su hijo. Por lo tanto, si un niño escribe lentamente, lo más importante es comprenderlo primero y aceptar la realidad de que escribe lentamente. Considérelo "normal".

2. El estímulo es lo principal

De hecho, la composición está escrita lentamente y los niños están más ansiosos que nadie. Si los padres culpan a sus hijos en este momento, los niños tendrán menos confianza e incluso se resistirán a escribir. Así como las composiciones infantiles son siempre imperfectas, las composiciones infantiles también deben tener ventajas. ¡Asegúrate de descubrir sus puntos fuertes y elogiarlos! ¡alarde! ¡alarde! ¡Muy bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! De esta forma, los niños poco a poco irán ganando confianza e incluso serán "elogiados" por el gusto por escribir. Cuando le gusta escribir, los padres no tienen que preocuparse.

3. Concentra tus pensamientos

De los niños a los que he enseñado, una razón muy importante por la que los niños escriben lentamente es la falta de concentración. Como resultado, el tiempo pasó muy rápido y la composición no estaba terminada o hubo muchos errores tipográficos y oraciones incorrectas en la parte escrita. Por eso, es muy importante enseñar a los niños a concentrarse en la escritura. Los padres también deben intentar crear un entorno de escritura tranquilo para sus hijos. En algunas familias, los niños escriben ensayos allí y los padres juegan mahjong allí. ¿Cómo escriben los niños?

4. Indicaciones adecuadas

Algunos niños realmente carecen de ideas para escribir o se atascan al escribir. En este momento, los profesores o los padres deben darle las pistas necesarias. Por supuesto, esta sugerencia no es específicamente para escribir en nombre del niño, sino para darle una dirección y un ángulo.

Por ejemplo, cuando les contamos a los niños sobre "Edificios interesantes" en la composición de Feiying, algunos niños dijeron al final que no sabían cómo terminar. La maestra Liu rápidamente recordó a los niños: Si fueras arquitecto, ¿qué tipo de edificio diseñarías? Después de escuchar, los niños de repente se dieron cuenta de que algunos de ellos escribieron y completaron la composición, lo que no sólo enriqueció el contenido, sino que también profundizó el tema.

¡Espero adoptarlo!

5. Mi problema de composición de cuarto grado es que escribo lentamente. ¿Qué buenas palabras puedes usar para hablar de tus propios dolores de crecimiento? Tres días y tres noches, no puedo terminarlo.

Uno de los dolores de crecimiento: pastel y bofetada.

Esto es lo que escuché: mi vecino Xiao Ming es un estudiante de escuela primaria. Era casi el final del semestre y algunas palabras vinieron de la puerta de al lado:

"El examen final llegará pronto. ¿Estás seguro de obtener altas calificaciones?". Esta frase fue dicha por Xiao Ming. madre.

"Yo...yo..."

"¡Habla rápido, no tartamudees!"

"Yo...No."

"¿Qué haces para comer? ¡Ni siquiera puedes obtener altas calificaciones en el examen!"

"Yo..."

Xiao Ming es muy triste. Cuando su madre lo vio, se apresuró a decir:

"Está bien, querido hijo, si puedes sacar altas notas en este examen, ¡te compraré un gran pastel!"

p>

"¡No, quiero diez!" Xiao Ming estaba feliz otra vez.

Cuando obtuvo sus resultados, Xiao Ming trajo varios papeles con cruces rojas escritas por todas partes.

"Mamá, ¿todavía podemos comer pastel?", Preguntó lastimosamente Xiao Ming.

La madre de Xiao Ming abofeteó a Xiao Ming cuando ella se acercó: “¿No te fue bien en el examen y todavía quieres comer pastel? Dios mío, está en el diario. Estas palabras vienen de la casa de al lado. . Ay, el niño no tiene remedio. Si dejo el diario donde lo dejé hace unos días, quiero diez y todavía puedo comer pastel.

Growing Pains One, te compraré uno grande. pastel, si puedes obtener altas calificaciones en este examen, sé un buen chico, comprueba si todavía tienes cabello y luego di rápidamente: Te abofetearé si no lo haces bien "

"¿Qué quieres comer?"

"Yo..."

¡Xiao Ming está muy triste! "Dilo.

Mira, ¿es un estudiante de escuela primaria?" Esta frase la dijo la madre de Xiao Ming. No tartamudees. Si me arranco un pelo, mis padres siempre me mirarán (nunca he tenido la costumbre de escribir un diario). El semestre casi termina:

"¿Ya casi es el examen final? Dios mío.

Esto es lo que escuché.

"Mamá, tres días En tres días Historia nocturna, seré torturado hasta la muerte. La niña tenía miedo de que sus padres la miraran, por lo que su madre lo miró.

¿No está mal? "¡Xiao Ming preguntó lastimosamente!" Incluso si no puede obtener una puntuación alta, ¿está seguro de que podrá obtener una puntuación alta? Xiao Ming se quedó sentado en el suelo llorando: ¡pastel y bofetada!

Verás, no tengo la costumbre de llevar un diario. Xiao Ming trajo algunos exámenes llenos de cruces rojas.

La madre de Xiao Ming se acercó y abofeteó a Xiao Ming.

"Yo...yo..."

"Vamos, transfirámonos inmediatamente, vamos a trabajar.

Espera hasta obtener los resultados: Privacidad en el diario

El diario es objeto de conversación para la mayoría de los estudiantes: Vecino Xiao Ming: “No me fue bien en el examen pero todavía quiero comer pastel. "

Dolores de crecimiento 2:

"¡Pues si no! Eso es sólo parte de los dolores de crecimiento. De lo contrario, ¿cuándo podremos crecer sin preocupaciones? "

"Yo... no, como pastel. ¡Al escribir mi diario al día siguiente! ”

“No

6. ¿Cuánto tiempo le toma a un estudiante de cuarto grado de primaria escribir un ensayo de 400 palabras? "Una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro y mil dólares no pueden comprar una pulgada de tiempo". Creo que el mundo es la cosa más preciosa del mundo.

El tiempo es lo más preciado del mundo. "Si los jóvenes no trabajan duro, los mayores estarán tristes". Creo que el tiempo es vida y perder el tiempo es perder la vida. Por lo tanto, todos deberíamos valorar el tiempo, porque el tiempo es vida. El viernes por la noche, Kong Lingmin y yo fuimos a jugar tenis de mesa y jugamos toda la noche. El sábado ya había escrito tres exámenes. No escribí la tarea que me asignó el maestro Wu y no la recordé hasta el domingo por la noche. Maquillarme, maquillarme hasta las diez, pero estoy agotada. Todo es culpa mía por no valorar el tiempo. "El tiempo es vida" es mi principio después de aquel "incidente laboral". Pero no seguiré este principio en el examen, porque quiero comprobarlo cuidadosamente y esforzarme por conseguir cien puntos.

El plan de un año comienza en primavera, y el plan de un día comienza en la mañana.

Ahora, mi madre me despierta muy temprano todas las mañanas, me pide que lea chino e inglés y me dice: "¡El mejor recuerdo de la mañana es el aire más fresco! No me importa, dije: "¡El niño debe quedarse!". despierto durante 10 horas." ¡duerme! “Pero ahora me arrepiento porque mi madre tenía razón.

¡Todos deben valorar tu tiempo!

7. Mi hijo está en cuarto grado este año. Es muy elocuente, pero su composición siempre es mala. ¿Por qué la redacción de ensayos es sin duda un proceso bastante doloroso para la mayoría de los estudiantes?

En sus propias palabras, "Me tomó mucho tiempo compilar un artículo". La palabra "retener" muestra lo vergonzoso que es; la palabra "maquillar" expresa lo indefenso que es. La gente debería poder escribir, porque escribir no es demasiado difícil, es sólo una expresión de sentimientos y pensamientos.

Verás, los antepasados ​​que vivieron en la época de “El Libro de los Cantares” no fueron educados y mucho menos aprendieron a escribir, pero sabían escribir poemas. También están el famoso escritor Shen Congwen y el genio de Bashu Wei Minglun. No han leído ningún libro y ni siquiera pueden obtener un diploma de escuela primaria. Por supuesto, nadie les enseñó a escribir, pero sus obras son realmente conmovedoras y brillantes. Pero ¿por qué nuestros estudiantes no pueden escribir? Empecé a aprender escritura en tercer grado de primaria y luego en cuarto grado. Han pasado seis o siete años. Después de tanto tiempo, la prolongada Guerra Antijaponesa casi ha terminado y no he aprendido nada tan pequeño como escribir, por lo que algunos estudiantes parecieron tener problemas cuando se enteraron de que tenían que escribir ensayos. ¿Es esto un problema con nuestra educación? Al reflexionar sobre nuestra enseñanza de composición, de repente me estremecí: ¡nuestros estudiantes no nacen incapaces de escribir, sino que aprenden a no escribir leyendo y aprendiendo! Piensa en nuestros alumnos, en las enseñanzas que recibes de nosotros.

En primer lugar, la mente está aprisionada. La mente humana es naturalmente activa, especialmente durante la niñez y la adolescencia. Sus pensamientos son como pájaros en el cielo, libres para volar. O como un caballo al galope en la pradera, puedes galopar donde quieras.

Cuando estás cerca de niños, esos pequeños labios rosados ​​a menudo te toman por sorpresa. A sus ojos, las estrellas pueden cocinar, los renacuajos pueden pensar, el sol tiene boca y el viento tiene colores... Pero durante mucho tiempo, nuestra educación, especialmente los esfuerzos minuciosos de los profesores de escritura, han aprisionado fuertemente sus pensamientos.

Antes de escribir el artículo, la maestra me dijo repetidamente que expresara temas positivos, encarnara sentimientos nobles y puros, mostrara un corazón hermoso, expusiera pensamientos desagradables y hablara sobre unidad y amistad, altruismo, civismo y cortesía. , sacrificarse para salvar a otros, etc., y luego escribir. Con estas limitaciones, ¿quién puede pensar libremente y quién puede relajarse? Pienso, luego existo.

Descartes dijo: "Toda nuestra dignidad reside en nuestros pensamientos". Pascal también dijo lo mismo; incluso el Sr. Lu Xun a menudo "pensaba" y luego escribía lo que pensaba.

Pero nosotros, los niños "obedientes", hemos aprendido a obedecer y seguir ciegamente las sugerencias de otras personas, por lo que gradualmente hemos perdido la capacidad de pensar de forma independiente, expresar pensamientos de forma independiente y escribir. En segundo lugar, se suprimen los verdaderos sentimientos.

La composición que acaba de comenzar es sólo una expresión de verdaderos sentimientos y un vehículo para expresar los verdaderos sentimientos y actitudes. La infancia y la adolescencia humanas son los períodos de mayor y más rápido desarrollo de las emociones: la expectativa de comprensión, la decepción de ser incomprendido, el orgullo después de gastar una broma, el resentimiento después de ser objeto de burlas, la alegría de ser aceptado, la angustia de ser rechazados, el dolor del alma. Colisiones, conflictos y enredos… Tienen altibajos de emociones a cada minuto, con olas chapoteando.

Si se les permite expresar sus sentimientos libremente, es probable que escriban obras excelentes. Es una lástima que nuestros profesores utilicen a menudo la perspectiva de los adultos para evaluar las composiciones de los estudiantes con el aliento fresco de la vida. Siempre utilizan esa idea y esa experiencia para "guiar" a los estudiantes, pero simplemente ignoran lo más importante. Un punto: comprender, por no hablar de las composiciones ingenuas o incluso extremas de algunos alumnos, hará que el profesor se sienta como un enemigo poderoso y siempre les dará una reprimenda profunda y fría.

Como resultado, la angustia de los estudiantes no puede ser liberada y nadie puede compartir su felicidad. Y las composiciones inventadas o plagiadas suelen ser elogiadas por los profesores.

Como resultado, los verdaderos sentimientos han desaparecido, pero han surgido una tras otra composiciones que escriben cosas falsas y expresan sentimientos falsos. En tercer lugar, Si Wen fue estrangulado.

De hecho, escribir debería ser como caminar, sin restricciones: dar pasos cuadrados, caminar con pasos entrecortados, saltar hacia adelante, saltar hacia atrás, al caminar, puedes coger una flor, una piedra y escuchar a los pájaros; chirría y miras las mariposas; puedes dejar volar tus pensamientos cuando caminas, y puedes llegar a todas partes.

Pero si alguien realmente viene a enseñarte a caminar, a decirte cómo caminar con el pie izquierdo, cómo caminar con el pie derecho, cómo poner el pie izquierdo y cómo poner el pie derecho, definitivamente no lo serás. capaz de caminar después de aprenderlo.

Lo mismo ocurre con la escritura. El profesor siempre te dice "pacientemente" cómo empezar, cómo terminar, cómo hacer la transición en el medio, cómo presagiar, cómo crear suspenso, cómo hacer eco. de principio a fin, y es más, te resume una serie de consejos y métodos. Bueno, cuando empiezas a escribir, lo único en lo que puedes pensar es en cómo hacer esto y aquello. ¿Aún tienes el corazón para escribir? Por supuesto, no estamos diciendo que no sea necesaria la orientación necesaria sobre las habilidades de escritura, pero lo más importante es la idea, sobre todo el tema, la técnica y la forma siempre quedan en segundo lugar, ¿no? De lo contrario, ¿no regresaríamos a la era de la escritura estereotipada? El rey de los cuentos de hadas, Zheng Zeng, dijo que hace unos días enseñó a los niños a escribir durante media clase. "Cuando lo escuché, me sorprendió. Casi lo que dijo el maestro era algo que haría difícil que las personas escribieran buenos artículos en sus vidas".

Dijo: "Cuando le enseño a mi hijo, No enseño A escribir, entreno seis partes: ojos, nariz, boca, oídos, manos y pies. Las personas que saben escribir tienen una observación aguda y una perspectiva única.

Luego la nariz, etc. Después de seis partes de formación, los niños pueden escribir un ensayo de ambos lados "

Reflexiones sobre la enseñanza de la composición en mi país. No hace falta decir que la enseñanza de la composición a lo largo de los años se ha deformado en concepto y estereotipada en la práctica.

Como resultado, el pensamiento escrito de los estudiantes es rígido y superficial; la gente sigue la tendencia, su individualidad desaparece y su lenguaje es seco y monótono. Todos ellos son como piezas estándar producidas en una cadena de montaje, sin vida y sin personalidad.

Este es un callejón sin salida en la enseñanza de la composición. El Sr. Yu dijo una vez: En última instancia, el entrenamiento en composición es el entrenamiento de la expresión y la comunicación entre la vida y la vida.

Los medios, las reglas y los ensayos no pueden reemplazar la vida personal que los estudiantes quieren expresar, ni pueden convertirse en grilletes espirituales, "privándolos de su capacidad única para expresar sus vidas individuales hasta cierto punto". Esta frase da en el clavo y señala la razón fundamental para enseñar composición.

8. Me fue muy bien en el primer volumen de cuarto grado. Cómo escribir un ensayo: tengo muchos amigos.

Los amigos son como cerillas. Aunque la luz es débil, ilumina tu camino perdido. Los amigos son aros salvavidas que se te colocan cuando estás luchando y asfixiándote; los amigos hacen que los corazones de los demás ya no estén solos. Los amigos son como el sol en invierno, son cálidos y brillantes cada vez que los ves.

Tengo muchísimos amigos.

Descríbete llevándote bien con amigos, divirtiéndote...

Entre amigos, siento mi lugar... Sin ti, todo el ambiente se deprime... y así sucesivamente. .

Se acabó.

Contigo no estaré solo; conmigo, vosotros seréis más felices... Amigos, gracias por hacérmelo saber. De hecho, soy muy bueno en eso. ..

Estoy realmente genial.

Soy una persona segura de sí misma, pero de ninguna manera soy arrogante. Mi éxito es que la confianza me ayuda.

En una reunión deportiva me apunté a la carrera de fondo de 800 metros.

Antes de la competencia, cuando estaba calentando, de repente escuché que He Hua de la Clase 2 también participó en la competencia. ¡Ganó medalla de oro en la ciudad! Dios, ¿por qué me pasó esta desgracia? Mi corazón estaba medio frío. El maestro Zhang pareció ver lo que tenía en mente y se acercó y me dijo: "¡No tengas miedo! Hija mía, creo que eres la mejor". Después de escuchar las palabras del maestro, me sentí mucho más relajado.

El juego ha comenzado. "¡Prepárense, vámonos!" Cuando el árbitro dio la orden, todos los atletas salieron corriendo del punto de partida como flechas. Empecé un poco lento y ahora estoy en cuarto lugar. Wang Tong estaba al frente. No corría rápido, así que lo alcancé en poco tiempo. Fu Qiang, que corrió segundo, no era tan rápido como yo, por lo que le costó mucho pasarlo. La parte más difícil es cómo cambiarlo, ¡simplemente está volando! Intenté pasarlo muchas veces pero fallé. En un momento me encontraba a sólo unos metros de él. Hice lo mejor que pude y de repente lo pasé. Justo cuando estaba feliz, él me pasó a la misma velocidad. "Ah ..." No sé cuánto tiempo tomó, pero estaba a solo diez metros de la línea de meta, y todavía a más de medio metro del loto. En ese momento, pensé para mis adentros: "Puedo hacerlo, puedo hacerlo, lo haré". Luego apreté los dientes, usé todas mis fuerzas y corrí hacia adelante... "Ah, soy más hermosa". que él." ¡Sí! ¡Soy el campeón!", grité. El público también aplaudió.

Cuando subí al podio, me sentí muy feliz. ¡Pensé que era realmente genial!

9. Son cuatro composiciones para cuarto de primaria, de unas 400 palabras.

Hoy en día, el bosque es especialmente animado. ¿Por qué? ¡Porque ha comenzado la octava Olimpiada de Animales! En el campo deportivo ondeaban banderas de colores. Cabras, conejos, perros, zorros, osos... vinieron todos, e incluso la mamá cerda, que no suele salir mucho, vino a ver y animarse. Conejos blancos, gatitos, ciervos sika, etc. visten hermosos vestidos para animar a los atletas. Hay muchas competiciones: natación, boxeo, salto de longitud, lanzamiento de peso... Sin embargo, la más llamativa es la carrera entre la liebre y la tortuga.

Te preguntarás, ¿no compitieron la liebre y la tortuga? Como todos sabemos, la liebre perdió ante la tortuga por orgullo. Pero ese era el viejo calendario y las cosas ya no son como antes. Lo creas o no: el hijo del Viejo Conejo lucía enérgico con ropa deportiva ajustada y zapatillas de deporte de diseñador. Estiró las piernas y se inclinó, pensando: Mientras no duerma en este juego, ganaré la pequeña tortuga y no tendré que cargar con la culpa de mi superior. ¿Adónde volará la hija de la tortuga? La ropa de mi cuerpo está abultada. ¿Hay algo en él?

El árbitro mono agitó la bandera primero y luego levantó el arma que tenía en la mano. Dijo: "Ponte en posición, prepárate, ¡bang!". Cuando sonó un disparo, las patas traseras de Rabbit Sword se sacudieron hacia adelante. ¿Hacia dónde vuela la tortuga? Ah, se quedó quieta y lentamente sacó dos Hot Wheels de su falda. Feifei avanzó sobre los Hot Wheels. El público quedó estupefacto cuando lo vio. Vuela en Hot Wheels y camina sobre las nubes. Después de un rato, Feifei alcanzó a Jian. Al ver que lo estaban adelantando, Jian corrió lo más rápido que pudo, pero fue en vano. Feifei dejó la espada muy atrás. El bosque gritó: "¡La tortuga es la primera! ¡La tortuga es la primera!". ¡Al final, la tortuga ganó!

Jian Peiyun estaba muy triste. Finalmente entendió que el Tío Tortuga derrotó al Padre Conejo con perseverancia, pero hoy la pequeña tortuga se derrotó a sí misma con tecnología moderna.