¿Cómo se dice "profesor extranjero" en japonés?
Hay más de 100 cinco sonidos generalizados (incluidos sonidos sordos, sonidos sonoros y semisonoros, sonidos sonoros y sus variantes, sonidos acelerados, sonidos marcados y sonidos largos), lo cual es No es fácil familiarizarse con él. Es necesario profundizar la memoria mediante diversos entrenamientos de pronunciación y el análisis de kana similares. De lo contrario, la fluidez se verá afectada al aprender palabras y conversaciones en el futuro.
Este proceso de familiarización suele tardar unas 20 horas. Algunos estudiantes piensan que la pronunciación es simple, pero si no la han aprendido durante mucho tiempo (de hecho, la leen incorrectamente o la recuerdan incorrectamente), sienten que es suficiente y se apresuran a pasar a la siguiente etapa de aprendizaje, lo que los lleva a problemas para hablar más tarde.
Hay dos soluciones principales en esta etapa.
Te recomiendo una falda, empezando por 934, media por 504 y finalmente por 775. Puedes encontrarlos combinándolos en orden. Es posible que reciba algunos materiales de entrenamiento. Los maestros enseñan en el lugar todos los días, con un estilo de enseñanza relajado y divertido, y brindan orientación profesional en corrección de voz. También hay un grupo de amigos que aman el japonés. Estudian juntos y el ambiente de aprendizaje es fuerte. Ya no temen que ellos solos no tendrán la motivación para persistir en el aprendizaje. Si eres solo un estudiante sin conocimientos básicos, puedes unirte a nosotros.
La clave es que esto es sólo un pequeño paso en la práctica de la pronunciación, seguido de la entonación, forma de la boca, entonación, etc. Sustantivos, adjetivos, verbos y onomatopeyas, pero es imposible no aprenderlos.
Los estudiantes a menudo se quejan, pero aún no pueden hablar después de realizar el examen de primer nivel. Sin embargo, no hago el examen de expresión oral del nivel 1 (o no me tomo la expresión oral en serio). No diré que si no lo practicara al principio no podría hablar con naturalidad. Tendrás que devolverlo tarde o temprano. Que tu inglés oral sea bueno o no tiene poco que ver con no pasar al siguiente nivel. Los estudiantes que dan gran importancia al inglés oral pueden tener buenos resultados en N3, y es sólo cuestión de tiempo antes de que mejoren aún más su inglés oral. Otros estudiantes se han apresurado a realizar varios exámenes de vocabulario y gramática, pero no obtuvieron buenos resultados en el examen final, así que, por supuesto, tienen que practicar nuevamente. Nadie nace con una buena habilidad para hablar inglés.
Texto de Word
Tome las palabras en japonés Renren como ejemplo.
Existen dos tipos principales de memoria de palabras:
1. Asociación de escenas. Por ejemplo, no memorices simplemente las palabras "grosero", "primero", "primero", "tercero" y "tercero" de la oración.
2. Asociación de Pronunciación. Asociación de Lectura Fonética y Asociación de Lectura de Formación. Por ejemplo, asociaciones de pronunciación, profesores, estudiantes, tarjetas de visita, investigadores médicos, universidades de estudiantes, bancos miembros, aulas de profesores, salas de conferencias en aulas, miembros de salas de conferencias, tarjetas de visita, etc. Por ejemplo, la desconexión entre entrenamiento y lectura: tanto かさ como かばん tienen el seudónimo KA, lo que requiere cierta imaginación. Necesitan un paraguas y un bolso para ir a trabajar, similar al invierno (invierno) y la nieve (ゆき). .
Si sigues los dos métodos anteriores y haces lo mejor que puedes para recordar aquellas palabras que no puedes recordar pase lo que pase, y no puedes encontrar cómo asociar las palabras en la memoria, entonces enciérralas en un círculo. Primero, mire las palabras que no ha recordado todos los días en el segundo y tercer día. Naturalmente, las recordará en unos días, o pueden aprender nuevas palabras similares y recordarlas juntos.
Hablemos brevemente de la memoria de palabras.
Artículos sobre habilidades de aprendizaje
A la hora de aprender japonés desde cero, es necesario prestar especial atención a varios aspectos.
La pronunciación es importante. Si no puede pronunciar los sonidos y la entonación correctamente, es posible que tenga problemas para escuchar y hablar. Si no comprende el material, es posible que no pueda leerlo con precisión, lo que provocará una falla en el reconocimiento inmediato y una respuesta lenta.
2. En las etapas inicial y primaria lo principal es acumular vocabulario y gramática. A partir de la segunda mitad de la etapa de primaria se debe entrenar poco a poco la escucha y la lectura de textos breves. Después de eso, el vocabulario, la gramática, la comprensión auditiva y la lectura deben ir de la mano tanto como sea posible, y nadie puede quedarse atrás.
3. Tanto escuchar como leer requieren mucho tiempo y entrenamiento concentrado. Porque en las pruebas de aptitud, normalmente se necesitan de dos a tres horas para completar todo el trabajo. Si normalmente tiene que cambiar de libro de gramática o de vocabulario después de leer un libro, puede resultarle difícil concentrarse de principio a fin durante el examen, lo que afectará sus calificaciones.
4. La correlación entre vocabulario y gramática es débil, por lo que puedes hacer un uso adecuado del tiempo fragmentado para el aprendizaje. Ambos requieren memoria asociativa, y los puntos de vocabulario y gramática que parecen similares o tienen significados similares en chino requieren revisión y comparación frecuentes.
5. Necesitas mejorar paso a paso en varios entrenamientos, no te apresures. Si la tasa de error gramatical en N3 es relativamente alta, debes comenzar a aprender de N4 o incluso de N5 para encontrar y llenar los vacíos.
6. Escuchar y leer requieren mucho entrenamiento. Elige el tema que más te interese y empieza a estudiar. Esto reducirá la fatiga.
Aprenda de programas de variedades, dramas japoneses, noticias, audiolibros, etc.
7. A la hora de realizar un plan de estudio, intenta que sea lo más compacto posible. Por ejemplo, se necesita un mes para aprender la gramática N5. No pospongas las cosas o será fácil rendirte.
8. No se limite a recopilar métodos de aprendizaje, recopile información. Si está decidido a aprender, ¡actúe ahora!
9. Durante el proceso de aprendizaje, manténgase alejado de las distracciones. Especialmente cuando se entrena la escucha y la lectura, lo mejor es silenciar o apagar los dispositivos electrónicos.
10. Al establecer objetivos de aprendizaje, puede superar ligeramente su propia velocidad de aprendizaje, intentar completar el plan lo antes posible y mejorar su entusiasmo con pequeños avances continuos.
11. Mantén una actitud positiva y no te rindas a mitad de camino. La acumulación de vocabulario y gramática en la etapa inicial será más lenta después de aprender durante un período de tiempo, la memoria asociativa se puede llevar a cabo sobre la base original, como la memoria asociativa de pronunciación y lectura de vocabulario.
Tono, pronunciación hablada, entonación, etc. Palabras miméticas, pero no puedes hacerlo sin aprender.
Los estudiantes a menudo se quejan, pero aún no pueden hablar después de realizar el examen de primer nivel. Sin embargo, no hago el examen de expresión oral del nivel 1 (o no me tomo la expresión oral en serio). No diré que si no lo practicara al principio no podría hablar con naturalidad. Tendrás que devolverlo tarde o temprano. Que tu inglés oral sea bueno o no tiene poco que ver con no pasar al siguiente nivel. Los estudiantes que dan gran importancia al inglés oral pueden tener buenos resultados en N3, y es sólo cuestión de tiempo antes de que mejoren aún más su inglés oral. Otros estudiantes se han apresurado a realizar varios exámenes de vocabulario y gramática, pero no obtuvieron buenos resultados en el examen final, así que, por supuesto, tienen que practicar nuevamente. Nadie nace con una buena habilidad para hablar inglés.
Texto de Word
Tome las palabras en japonés Renren como ejemplo.
Existen dos tipos principales de memoria de palabras:
1. Asociación de escenas. Por ejemplo, no memorices simplemente las palabras "grosero", "primero", "primero", "tercero" y "tercero" de la oración.
2. Asociación de Pronunciación. Asociación de Lectura Fonética y Asociación de Lectura de Formación. Por ejemplo, asociaciones de pronunciación, profesores, estudiantes, tarjetas de visita, investigadores médicos, universidades de estudiantes, bancos miembros, aulas de profesores, salas de conferencias en aulas, miembros de salas de conferencias, tarjetas de visita, etc. Por ejemplo, existe una desconexión entre el entrenamiento y la lectura: tanto かさ como かばん tienen el seudónimo KA, lo que requiere cierta imaginación. Necesitan un paraguas y una bolsa para ir a trabajar, similar al invierno (invierno) y la nieve (.ゆき).
Si sigue los dos métodos anteriores y hace todo lo posible para recordar las palabras que no puede recordar sin importar qué, y no puede encontrar cómo asociar las palabras en la memoria, entonces Enciérralos primero y mira las palabras que no has memorizado todos los días el segundo y tercer día. Naturalmente, lo recordarás en unos días, o puedes aprender nuevas palabras similares y recordarlas juntos.
Hablemos brevemente de la memoria de palabras.
Artículos sobre habilidades de aprendizaje
A la hora de aprender japonés desde cero, es necesario prestar especial atención a varios aspectos.
La pronunciación es importante. Si no puede pronunciar los sonidos y la entonación correctamente, es posible que tenga problemas para escuchar y hablar. Si no comprende el material, es posible que no pueda leerlo con precisión, lo que provocará una falla en el reconocimiento inmediato y una respuesta lenta.
2. En las etapas inicial y primaria lo principal es acumular vocabulario y gramática. A partir de la segunda mitad de la etapa de primaria se debe entrenar poco a poco la escucha y la lectura de textos breves. Después de eso, el vocabulario, la gramática, la comprensión auditiva y la lectura deben ir de la mano tanto como sea posible, y nadie puede quedarse atrás.
3. Tanto escuchar como leer requieren mucho tiempo y entrenamiento concentrado. Porque en las pruebas de aptitud, normalmente se necesitan de dos a tres horas para completar todo el trabajo. Si normalmente tiene que cambiar de libro de gramática o de vocabulario después de leer un libro, puede resultarle difícil concentrarse de principio a fin durante el examen, lo que afectará sus calificaciones.
4. La correlación entre vocabulario y gramática es débil, por lo que puedes hacer un uso adecuado del tiempo fragmentado para el aprendizaje. Ambos requieren memoria asociativa, y los puntos de vocabulario y gramática que parecen similares o tienen significados similares en chino requieren revisión y comparación frecuentes.
5. Necesitas mejorar paso a paso en varios entrenamientos, no te apresures. Si la tasa de error gramatical en N3 es relativamente alta, debes comenzar a aprender de N4 o incluso de N5 para encontrar y llenar los vacíos.
6. Escuchar y leer requieren mucho entrenamiento. Elige el tema que más te interese y empieza a estudiar. Esto reducirá la fatiga. Aprenda de programas de variedades, dramas japoneses, noticias, audiolibros, etc.
7. A la hora de realizar un plan de estudio, intenta que sea lo más compacto posible. Por ejemplo, se necesita un mes para aprender la gramática N5. No pospongas las cosas o será fácil rendirte.
8. No se limite a recopilar métodos de aprendizaje, recopile información. Si está decidido a aprender, ¡actúe ahora!
9. Durante el proceso de aprendizaje, manténgase alejado de las distracciones.
Especialmente cuando se entrena la escucha y la lectura, lo mejor es silenciar o apagar los dispositivos electrónicos.
10. Al establecer objetivos de aprendizaje, puede superar ligeramente su propia velocidad de aprendizaje, intentar completar el plan lo antes posible y mejorar su entusiasmo con pequeños avances continuos.
11. Mantén una actitud positiva y no te rindas a mitad de camino. La acumulación de vocabulario y gramática en la etapa inicial será más lenta después de aprender durante un período de tiempo, la memoria asociativa se puede llevar a cabo sobre la base original, como la memoria asociativa de pronunciación y lectura de vocabulario.