Diseño didáctico de “Noche de Otoño en la Montaña”

1. Aprender la expresión de combinar movimiento y quietud.

2. Aprenda la técnica expresiva de tomar prestadas escenas para expresar emociones y experimente la expresión del poeta de sus sentimientos por las montañas y los ríos y su búsqueda de ambiciones de personalidad noble.

Enfoque didáctico:

1. Aprender expresiones que combinen movimiento y quietud.

2. Aprende a utilizar escenas para expresar emociones. Dificultades de enseñanza: comprender los sentimientos del poeta por las montañas y los ríos y su búsqueda de ambiciones de noble personalidad.

Horario lectivo: una hora de clase.

Proceso de enseñanza:

Primero, leer poemas antiguos en voz alta

Segundo, presentar conocimientos culturales relevantes

Wang Wei, también conocido como Wang Youcheng, conocida como "La colección de Wang Youcheng". Tiene la reputación de "Secta Literaria Mundial" y "Buda de la Poesía". La poesía de Wang Wei ha logrado el mayor éxito al describir paisajes y elogiar el aislamiento. También es tan famoso como "poeta pastoral del paisaje" con Meng Haoran.

Tercero, analiza este poema

1. En este poema, ¿qué tiempo y lugar describe el autor? Ubicación: En la montaña. Hora: Una tarde de otoño llovió.

2. ¿Por qué el autor destaca “nueva lluvia”? Esto es para resaltar el brillo y la frescura de las montañas y los campos después de la lluvia otoñal, dando a la gente una sensación agradable.

3. ¿Qué escenas describe el autor en el poema? Luna brillante, bosque de pinos, manantial claro, rocas, bambú, mapaches, violetas, barcos de pesca.

4. Su Shi comentó una vez sobre los poemas de Wang Wei: "Hay pinturas en los poemas y poemas en las pinturas". Cada una de las cuatro oraciones en el pareado y el pareado es una imagen. Debatir en grupos y describir una imagen en unas pocas frases.

5. Cada imagen es como un plano de una película. Conectando estas tomas está todo el paisaje de la montaña. ¿Cómo te hacen sentir estas vistas? Muy tranquilo, fresco y pacífico.

6. Podemos ver a la lavandera haciendo un ruido cuando regresa, y las flores de loto balanceándose cuando pasa el barco de pesca. ¿Por qué todavía te dan la sensación de "silencio"? Los revestimientos dinámicos son estáticos. Es precisamente gracias a estos sonidos que todo el ambiente parece más tranquilo.

7. ¿Qué es una escena estática y qué es una escena en movimiento? La luz de la luna en el bosque de pinos es una escena tranquila, mientras que las piedras de cristal en el arroyo, los susurros del bambú de la lavandera que regresa a casa y las hojas de loto frente al barco de pesca son escenas en movimiento.

8. Dijiste: "Príncipe de mi amigo, ya pasó la primavera y todavía estás aquí, ¿qué importa?". Aunque las flores de primavera se han marchitado, la belleza de las montañas todavía me produce nostalgia.

9. Wang Guowei dijo una vez: "Las palabras en todos los escenarios son palabras sentimentales". ¿Qué tipo de emoción quería expresar el autor al describir un paisaje montañoso tan hermoso y tranquilo? "Una breve introducción a la vida de Wang Wei" expresa una nostalgia por las montañas y los ríos, un deseo de reclusión y pensamientos y sentimientos de ser limpio y autosuficiente y no colaborar con el mundo.

10. Hay tantos paisajes hermosos en las montañas, ¿por qué el autor todavía las llama "montañas vacías"? Combinado con la experiencia en escritura del autor. La palabra “vacío” expresa la tranquilidad y amplitud entre montañas y campos, lo que coincide con el deseo del autor de mantenerse alejado del mundo y del mundo.

Cuarto, traducir todo el poema

Análisis de medición del verbo (abreviatura de verbo)

1. Rima de cinco caracteres

2. ¿Qué son las coplas? "La luz de la luna en el bosque de pinos, las piedras de cristal en el arroyo." La lavandera regresa entre el susurro del bambú y las hojas de loto yacen frente al barco de pesca.

3. ¿Qué palabras riman? Luego, otoño, fluir, barco, quedarse.

6. Diseño del trabajo:

1. Traducción del poema completo.

2. Intente utilizar un párrafo para describir la imagen presentada en este poema. (200 palabras)

Diseño de pizarra: Una noche de otoño en las montañas profundas de Wang Wei, con caracteres en tinta, conocida como "La colección de Wang Youcheng". "Literados en el mundo", "Buda poético". Poeta de la "escuela pastoral del paisaje". Paisaje: luna brillante, bosque de pinos - escena tranquila, primavera clara, bosque de piedras de montaña y bambú, Huannu - escena en movimiento, violeta, barco de pesca.

Dos diseños innovadores del diseño didáctico de “Noche de Otoño en la Montaña”

Primero, fines didácticos

1. Comprender la temática del poema y aprender. El carácter limpio y autosuficiente del poeta.

2. Saborear la concepción artística y el estilo de la poesía.

3. Lee poemas similares para hacer que el pasado sirva al presente.

2. Ideas didácticas

1. Apreciar la poesía con un método de comprensión comparada.

2. Actividades: Planificación creativa corporativa.

En tercer lugar, la intención de innovación

Sobre la base de una apreciación cuidadosa, combinada con poemas similares, lleve a cabo actividades prácticas innovadoras, para que el pasado pueda servir al presente.

Cuarto, proceso de enseñanza

(1) Hablar y leer poesía.

1. Ejercicio 1: Después de la autolectura, divide el ritmo de este poema y descubre el nivel del final.

2. Lee el poema según las reglas de ritmo y nivel, y lee la belleza del ritmo y los altibajos.

3. Combine la experiencia de vida del autor, su experiencia en escritura y el contenido de la poesía para obtener una percepción general del contenido de la poesía.

4. Agarre el collar de coplas y pruebe la concepción artística: ¿Qué tipo de imagen constituye el paisaje? ¿Qué emociones tiene el autor?

5. Según la emoción, señalar la entonación y velocidad de habla a la que se debe prestar atención al leer en voz alta.

6. ¿De quién es el estilo poético similar al de Wang Wei? Lee un poema similar.

7. Comprender la autodisciplina reflejada en el poema.

(2) Actividades de planificación creativa corporativa.

1. Plantee una hipótesis: si Wang Wei viviera en una sociedad moderna con reformas y apertura y diera rienda suelta a sus talentos, además de escribir poesía, ¿qué actividad económica sería la más adecuada para él? ¿en?

2. Clarificar la dirección y tareas de la actividad.

Elige una carrera en función de tus propias fortalezas y adáptate a la situación socioeconómica. Wang Wei es un famoso poeta paisajista y la industria del turismo está en auge en la sociedad moderna, por lo que puede abrir una empresa de turismo que ofrezca "aislamiento".

3. Completa el libro de ideas de negocio.

Imagen corporativa: El "Double Weekend Tour" de la empresa tiene como objetivo permitir a los turistas adentrarse en la naturaleza y en las granjas los fines de semana después de un trabajo estresante y encontrar una sensación relajada, relajada y culturalmente de buen gusto.

Atracciones: Pueblo Taohuayuan, Casa Rural, Pueblo de Ancianos, Residencia de Montaña, Residencia Pastoral, Nanshan.

Itinerario: Taohuayuan Village (mañana y almuerzo del primer día), Cottage (tarde del primer día), Old Man's Village (cena del primer día), Mountain House (tarde del primer día) , Casa de Campo, Nanshan (segundo día).

Diseño de lugar escénico específico: tome "Mountain Dwelling" como ejemplo.

① Dé un paseo por el bosque de pinos, escuche la naturaleza y aprecie la naturaleza. Si hay luna, habrá una hermosa escena de "la luna espiando a la gente" o "yo sigo a la luna".

② Rafting en el manantial claro, experimente la diversión de "flotar en el manantial claro y hacer rafting en las rocas".

(3) Cuando vas en bote a recoger flores de loto en el lago, a veces verás un charco de gaviotas y garzas alzándose.

④ Lavado de ropa en primavera, hoguera en el bosque de bambú, fiesta de canto y baile.

Todos los lugares escénicos tienen poemas y canciones antiguos debidamente colocados.

Personal de la empresa: director general, director financiero, personal de relaciones públicas, asesores legales, guías turísticos (aquellos que dominan la poesía y las canciones chinas antiguas).

Método de operación: Desarrollado en cooperación con CCTV, o desarrollado conjuntamente con otras organizaciones de cine y televisión, sirve como atracción turística y base de localización para dramas de cine y televisión.

Participar en la lectura de poesía y prosa: "Pasando por el pueblo de ancianos", "Primavera en flor de durazno", "Regreso al jardín", "Mi humilde habitación", etc.

(Los elementos anteriores son el marco del plan de negocios y los diseños específicos son solo como referencia).

Explicación creativa

Lo más destacado de esta enseñanza El diseño es que, al enseñar poesía clásica, los estudiantes no solo deben aprenderla, sino que también deben inspirarlos a usarla. La aplicación puede profundizar el aprendizaje de los estudiantes.

La actividad de planificación "Creatividad empresarial" de esta clase requiere que los estudiantes combinen hábilmente poemas similares que han aprendido con la vida económica moderna para crear diseños innovadores. Cuando se estudia poesía, no se puede leer una pieza a la vez de forma aislada. Esto no será fácil de entender y además dispersará el contenido de aprendizaje. Los poemas no deben dividirse demasiado para que sean poéticos. Si leen juntos poemas similares, pueden tener un efecto penetrante y apreciar naturalmente la concepción y el estilo artístico. La configuración de los lugares escénicos radica en la combinación de poemas similares. La planificación específica de los lugares escénicos, como la parte "Vivienda de montaña", permite a los estudiantes experimentar la concepción artística y profundizar su "aprendizaje" en la planificación de otras partes; entrenar el rigor y la flexibilidad del pensamiento de los estudiantes y mejorar su análisis de problemas y su capacidad de resolución de problemas.

Toda la actividad de planificación es una actividad innovadora en la que profesores y alumnos participan juntos. Esta actividad innovadora no solo fortaleció la comprensión de los estudiantes sobre la utilidad de aprender literatura clásica y aumentó su interés en aprender, sino que también encendió la chispa del pensamiento de los estudiantes, estimuló la conciencia innovadora de los estudiantes y cultivó las habilidades innovadoras de los estudiantes. Se puede decir que sólo con una enseñanza innovadora por parte de los profesores los estudiantes pueden aprender de forma creativa. A lo largo de las actividades de innovación, los docentes son participantes y colaboradores. Sólo necesita hacer preguntas, explicar algunos términos o aportar casos relevantes cuando sea necesario, dejando suficiente tiempo y espacio para que la subjetividad de los estudiantes quede plenamente reflejada.

La tercera parte del diseño didáctico de "Noche de otoño en las montañas" 1. Descripción del texto

"Noche de otoño en las montañas" fue escrita por Wang Wei, un poeta de la Dinastía Tang. Este es un poema famoso que describe el hermoso paisaje de montañas y ríos, con ocho líneas y cuatro frases. Este extracto de las primeras cuatro líneas de este antiguo poema describe el hermoso paisaje natural de las verdes montañas después de una nueva lluvia en una noche de otoño.

El poema completo consta de cuatro versos y dos frases. La primera frase, "La montaña vacía se alza en la noche de otoño después de la lluvia", describe el crepúsculo otoñal. Después de una nueva lluvia, Qingshan está particularmente tranquilo y el clima es particularmente fresco. La segunda frase "Hay luz de luna en el bosque de pinos y hay piedras de cristal en el arroyo". Habla de la luna proyectando sombras moteadas en el bosque de pinos y de la clara primavera tintineando en las rocas. ¡Qué hermosa escena nocturna de otoño! "Hay luz de luna en el bosque de pinos y piedras de cristal en el arroyo", dice un viejo proverbio.

2. Objetivos de enseñanza

1. Reconocer 12 palabras nuevas. Puede escribir seis palabras. Domina nuevos trazos: ganchos cruzados y la regla del orden de los trazos de "primero afuera, luego adentro"

2. Lee y recita este antiguo poema en voz alta.

3. Comprender el significado de poemas antiguos y apreciar la belleza natural de las frescas y tranquilas montañas verdes después de la nueva lluvia.

Tercero, preparación para la enseñanza

1. Los estudiantes leen y recitan varios poemas antiguos después de clase.

2. Nuevas tarjetas de palabras y material didáctico multimedia

Cuarto, horas lectivas

2 horas de clase

Verbo (abreviatura de verbo) Enseñanza proceso

Categoría 1

(1) Importación.

1. ¿Qué niños pueden memorizar poemas antiguos? Di el apellido. Estimular el interés de los estudiantes por aprender poesía antigua.

2. Hoy vamos a estudiar el antiguo poema "Noche de otoño en las montañas" de Wang Wei, un gran poeta de la dinastía Tang. (poema en la pizarra) Este poema explica un poco.

3. Guíe a los estudiantes a leer este poema.

(2) Leer junto con el texto.

1. Los profesores deben escuchar con claridad la pronunciación de cada palabra al leer poemas antiguos. Los estudiantes lideran y siguen.

2. Los estudiantes leen poemas antiguos y dibujan nuevos personajes. 3. Utilice su método favorito para memorizar palabras nuevas.

Guía aleatoriamente a los alumnos para que memoricen glifos: suma-suma.

Por ejemplo: cielo - luna → brillante, agua blanca → manantial, madera - público → pino, puerta - cielo → casa, cerca de oro → nuevo,

cadáver - antigua → residencia .

4. (Muestre tarjetas de palabras nuevas) Leer, consultar con sus compañeros y conducir un tren.

(3) Leer en voz alta.

1. Trabajar en grupos de cuatro y leer entre ellos dentro del grupo. Pensar mientras lees:

(1) ¿Qué leíste?

(2) Los estudiantes hacen preguntas y los alientan a responder las preguntas de los demás.

Mostrar imagen dinámica: Después de una nueva lluvia en una noche de otoño, las montañas verdes están claras, la luna brillante proyecta sombras moteadas a través del bosque de pinos y la primavera clara fluye sobre las grandes rocas. El maestro dio orientación.

2. Los profesores y los estudiantes se comunican y leen, y brindan retroalimentación bidireccional para sentir la belleza del ritmo de la poesía y comprender mejor la poesía.

3. Anime a los estudiantes a conectarse con la vida real y hablar sobre su comprensión del ámbito poético.

4. Leer correctamente, con fluidez y emoción.

5. El profesor describe el poema y guía a los alumnos a recitarlo.

(4) Resumen.

(5) Actividades extraescolares.

En el grupo, compara quién ha memorizado poemas más antiguos y selecciona un representante.

Segunda Lección

(1) Repaso.

1. Memorizar poemas antiguos.

2. (Leer la nueva tarjeta de palabras): vacío, nuevo, tardío, brillante, luna, pino, intermitente, claro, primavera, piedra, regreso, puerta, existencia.

(2)Aprende nuevas palabras.

1. Aprende un nuevo estilo de natación: gancho cruzado.

(1) Muestre nuevos trazos, explique los nombres e inspire a los estudiantes a hablar sobre métodos de escritura.

(2) Los profesores escriben ejemplos y los estudiantes escriben libros vacíos.

2. Orientar la escritura de nuevas palabras.

(1)(Display: puerta, luna, tú, habitación, piedra, espalda).

Observación: ¿Qué palabras tienen trazos recién aprendidos? Búscalo.

(2) Memoriza glifos de tu forma favorita. Preste atención a distinguir entre "piedra" y "espalda".

(3) Redacción de guías.

Observa la posición de cada palabra en la cuadrícula de campos.

Practica el orden de escritura en el libro vacío, centrándote en el "espacio", primero el exterior y luego el interior.

El profesor demuestra la escritura, los estudiantes practican la escritura y reciben retroalimentación en clase.

(3) Actividades extraescolares.

Recital de poesía: compitiendo por quién puede recitar poemas más antiguos, el grupo seleccionará un representante para recitar ante toda la clase.

Diseño de pizarra:

Una noche de otoño en las montañas

[Dinastía Tang] Wang Wei

Kongshan/Xinyu/Reina,

p>

Clima/finales/otoño.

La luna brillante/pinos/fotos,

agua clara de manantial/piedras/arroyo.

Los objetivos didácticos del diseño didáctico “Noche de Otoño en la Montaña” Capítulo 4;

1. Conocimientos y habilidades

Comprender la imaginería del poema, clasificar el contexto de la obra, comprender el contenido y el tema de las obras; aprender a apreciar las obras representativas de poetas de diferentes dinastías y diferentes escuelas basándose en los antecedentes de la creación de poesía y la experiencia de vida del poeta.

2. Proceso y métodos

Utilizar hermosas obras de poesía para apreciar y guiar a los estudiantes; cultivar su apreciación independiente y sus habilidades de investigación cooperativa, para que puedan dar respuestas diversificadas y creativas a la poesía. interpretación.

En tercer lugar, actitudes y valores emocionales

Al leer excelente poesía china antigua, puedes sentir el encanto de su pensamiento y arte y obtener ricos sentimientos estéticos para apreciar la naturaleza colorida y; vida, comprender la amplitud y profundidad de la antigua cultura china.

Enfoque de la enseñanza:

Captar las palabras clave y la connotación de la poesía, comprender el contenido y el tema de la poesía; apreciar la poesía conectando los antecedentes de la creación de la poesía y la experiencia de vida del poeta.

Métodos de enseñanza:

Enseñanza multimedia, enseñanza por discusión

Tiempo de enseñanza:

2 horas de clase

Docencia Proceso:

Categoría 1

Primero, la introducción de nuevos cursos

China es un país de poesía con una larga historia. Si contamos desde el Libro de los Cantares, tiene una historia de más de 3.000 años. Los antiguos escribían poemas sobre lo que veían, oían, pensaban y sentían. Estos poemas existen desde hace miles de años. Entonces, ¿cómo podemos viajar a través del tiempo y el espacio para comprender el contenido y los temas de esos poemas? De hecho, los antiguos exploraron y resumieron muchas teorías sobre la apreciación de la poesía. Hoy aprenderemos sobre la importante teoría de la apreciación de la poesía propuesta por Mencius hace más de 2000 años: utilizar los propios pensamientos para reflejar los propios pensamientos y discutir el mundo con los demás. Intentemos utilizar nuestras propias almas para sentir el encanto artístico único de la antigua poesía china.

2. Orientación teórica uno: contra la voluntad.

(1) Introducción al método de apreciación "contra la voluntad":

Comenzar desde toda la obra, comprender la idea principal del poema de afuera hacia adentro, De superficial a profundo, y haga conjeturas basadas en su propia experiencia personal. La intención original del autor.

(Nota: uso, uso; significado, la propia experiencia personal; inverso, especulación; pool, la intención original del autor al escribir el poema)

En otras palabras, cuando apreciamos la poesía, a menudo la combinamos con nuestra propia vida La experiencia significa considerarse un poeta y luego "compararse con el corazón" para comprender y especular sobre los sentimientos del poeta en el poema, a fin de comprender el contenido y el tema del poema. Esto es lo que llamamos el método de apreciación de la poesía "voluntad contra voluntad".

Entonces, ¿cómo aplicar este método de apreciación a la apreciación de poesía específica? A continuación, disfruta del siguiente poema:

Una noche de otoño en las montañas

Las montañas vacías están bañadas por una nueva lluvia y puedes sentir el comienzo del otoño por la noche. La luna brillante arroja una luz clara desde el hueco, haciendo brillar la fuente sobre las rocas.

El bosque de bambú suena, la lavandera regresa y las hojas de loto se balancean suavemente mientras se preparan para abordar el barco. También puedes darle un descanso en primavera, y el sol de otoño puede permanecer en las colinas durante mucho tiempo.

1. Por favor lee este poema con emoción.

2. Piénsalo: ¿Qué tipo de deseo refleja este poema? ¿En qué palabra sientes esto? Los estudiantes discuten y analizan, y los profesores hacen comentarios oportunos. )

Referencia:

(1) Este poema fue escrito por Wang Wei cuando vivió recluido en Wangchuan en sus últimos años. Escribió sobre el paisaje montañoso en una noche de otoño para expresar el amor del autor por la sencillez, la tranquilidad y el lujo de la vida en la montaña. El poeta describió la clara noche de luna después de la lluvia otoñal en las montañas: la luna brillante en el bosque de pinos, el manantial claro en la piedra, la niña mapache en el bosque de bambú y el barco de pesca en el arroyo, formando orgánicamente un hermoso imagen.

② Este poema es una pieza famosa de la poesía paisajística de Wang Wei. Después de la lluvia, las brillantes montañas otoñales y el ambiente relajante, fresco y limpio constituyen el tono de todo el poema. Los poemas y las pinturas expresan los nobles sentimientos del poeta y la búsqueda del estado ideal.

La luna clara, la primavera clara, el loto de bambú danzante y el Huannu regresando al barco. Las capas son claras, la causa y el efecto son claros, vívidos y estáticos, formando un otoño tranquilo y armonioso. Imagen de montaña en una noche lluviosa.

(A partir de esta pregunta, oriente a los estudiantes para que comprendan: si desea captar correctamente el tema de un poema, debe comenzar con una interpretación correcta del poema.)

( Presentación de diapositivas) Explique las palabras e intente descubrir cómo se siente.

3. Los críticos siempre han creído que este poema "tiene pinturas", entonces, ¿qué tipo de imagen hace que el poeta esté tan ansioso por vivir en reclusión? Intenta describir las escenas del poema basándose en tus propias experiencias y sentimientos. Los estudiantes discuten y analizan, y los profesores hacen comentarios oportunos. )

A partir de esta pregunta, guiar a los estudiantes para que comprendan nuestra experiencia de vida también es muy útil para apreciar la poesía clásica. Sólo interpretando correctamente la poesía y combinándola con la propia experiencia podrás comprender verdaderamente tu interés por la poesía.

(Presentación de diapositivas)Entra en la experiencia y vive la diversión.

El maestro continuó: De hecho, es precisamente porque continuamos integrando nuestras experiencias de vida y sentimientos subjetivos en la poesía que la poesía ha ganado una vitalidad duradera. "La luz de la luna en el bosque de pinos, las piedras de cristal en el arroyo". Ha sido popular durante miles de años. Algunos poemas desarrollan nuevos temas. Por ejemplo, en "Visiting Shanxi Village" de Lu You, "No hay duda sobre las montañas y los ríos, pero también hay una aldea".

Resumen:

En el proceso Al apreciar este poema, aprendimos una forma básica de apreciarlo es que Mencius propuso la idea de "usar la propia voluntad para oponerse a la propia voluntad", y Mencius dijo en un capítulo de "Mencius": "Los poetas no deben dañar otros con sus palabras, y no deben dañar a los demás con sus palabras."

"Noche de Otoño en las Montañas" Diseño Didáctico Capítulo 5 Propósito de la Enseñanza

1. Apreciar y comprender las características artísticas de la poesía moderna.

2. Saborear la concepción artística de la poesía.

3. Potenciar la conciencia ambiental.

Puntos clave y dificultades de la enseñanza

1. Puntos clave: Apreciar la expresión de la poesía y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.

2. Dificultad: comprender los pensamientos y sentimientos del poeta. Número de horas lectivas: Una lección explica una noche de otoño en la montaña.

Pasos de enseñanza

Primero, introduce y repasa los conocimientos de poesía antes de la clase.

2. Proceso detallado de análisis de texto:

En una noche de otoño en las montañas profundas, Wang Wei se encontraba en una montaña vacía después de la lluvia. La luna brillante arroja una luz clara desde el hueco, haciendo brillar la fuente sobre las rocas. El bosque de bambú suena, la lavandera regresa y las hojas de loto se balancean suavemente mientras se preparan para abordar el barco. También puedes darle un descanso en primavera, y el sol de otoño puede permanecer en las colinas durante mucho tiempo. Los poemas paisajísticos de Wang Wei tienen una característica destacada. Escribe sobre un reino pacífico, no bullicioso. Yo digo que es "quietud en movimiento" o "quietud en movimiento". El mismo agua que vuela, las nubes que se elevan, el canto de los pájaros y el cabello en flor pueden ser sólo arreglos animados en las obras de otros poetas, pero en las obras de Wang Wei, resultan ser una diversión tranquila. Ya ves: bajo la susurrante lluvia otoñal, las granadas caen suavemente. Las olas saltarinas cambiaron gradualmente y la garceta quedó atónita. ("Luan Jia Se") Flores de hibisco de cáliz rojo en las montañas; la desembocadura de un arroyo está en silencio, sin dejar rastro, se abren y caen. ("Wu Xinyi") El osmanthus de aroma dulce cae cuando la gente está inactiva y las montañas están tranquilas por la noche. Cuando sale la luna, los pájaros asustan a las montañas y sus sonidos llegan al arroyo del manantial. Este tipo de poesía está llena de dinámica y algunas son muy vivas, pero la concepción artística sigue siendo muy tranquila. Estos tipos ruidosos que hablan sobre el papel no destruyen en absoluto la concepción artística que el autor intenta crear, sino que son la fuerza principal que constituye esta concepción artística. ¿Puedes decir que no es nada extraño? En mi opinión, esta es una de las razones por las que la gente distingue los excelentes poemas paisajísticos de Wang Wei de aquellas obras indiferentes y solitarias, y piensa que sus poemas son "ricos pero no llamativos".

La canción "Una noche de otoño en las montañas", a través de la descripción de los colores del otoño, muestra que las montañas todavía son hermosas, pacíficas y tranquilas, y llega a la conclusión de que la gente puede seguir viviendo recluida en las montañas.

Las dos primeras frases son fáciles de entender y no hace falta decir más. De lo que quiero hablar aquí son de las cuatro oraciones del medio. En las cuatro oraciones del medio, el autor describe completamente la escena del anochecer de otoño, que es la "Cosecha de Otoño" que se señala en el título.

Cuando los antiguos escribían sobre el otoño, era fácil escribir una historia triste y desoladora: "El viento sopla entre las hojas del patio y la arena fría se rocía bajo los escalones". ' (Tao Yong) 'Es aún peor cuando escucho la lluvia y el frío, y las hojas están profundas cuando abro la puerta. ’ (El monje no tiene nada que decir) ‘Las flores son fragantes y los lotos se están marchitando y las hojas de sauce son escasas. ’ (Sikong Shu) inevitablemente arroja un color oscuro. Más de mente abierta: "El verano caluroso te volverá cruel, pero la brisa fresca te convertirá en un viejo amigo". "Mírate en el estanque con una lluvia ligera y lo entenderás". (Du Mu) Sin embargo, Wang Wei escribió aquí una vívida canción otoñal de "montaña vacía": "Hay luz de luna en el bosque de pinos y hay un arroyo". una piedra de cristal en el interior ". La oración anterior es lo que ves y la siguiente es lo que escuchas. El bambú susurra, la lavandera regresa y las hojas de loto yacen frente al barco de pesca. La primera frase es lo que escuché, la siguiente frase es lo que vi. El paisaje y la gente en ese momento estaban todos dibujados de manera tan hermosa. Parece que hay muchas cosas emocionantes aquí; pero la vivacidad de estas lunas brillantes, manantiales claros, muchachas mapaches y barcos de pesca no contradicen el tono tranquilo que el autor quiere expresar, sino que están estrechamente integrados entre sí. Al igual que esos dos versos familiares: "Las cigarras tranquilizan el bosque y la montaña Yin Gong está aún más apartada". Escribir sobre la dinámica de las cosas no destruye este estado de tranquilidad, sino que más bien lo acentúa. A partir de estas escenas ruidosas, la gente naturalmente siente una especie de paz y tranquilidad, y siente una especie de vitalidad fresca en la tranquilidad, por lo que les da a las personas la sensación de no estar solas y sombrías, ni desoladas ni aterradoras. Tiene un estilo completamente diferente al de esos poetas solitarios y solitarios que escriben en voz baja. Debe ser solitario y triste. Weng Juan, un poeta de la dinastía Song del Sur conocido como uno de los "Cuatro Espíritus", escribió sus impresiones en la montaña Yandang: "Los lomos de las ciruelas de la montaña son delgados y los patos están fríos con la marea. Aunque el El camino liso es ancho, es difícil correr montaña arriba". El templo de Lanzhengkong es malo, la nieve abunda en el pequeño convento. Cuando la fruta cae, el mono viene a recogerla y el bosque se va solo. "No conozco el estado de ánimo del autor en ese momento. Tal vez pensó que esta era la forma 'real' de escribir sobre el paisaje de la montaña Yandang. Pero su visión de Jing era demasiado rígida. Creía que solo era delgado, frío y confuso. , difícil, vacío, débil, malo, Sólo las mejores palabras pueden parecer silenciosas, por lo que no pueden evitar caer en una situación solitaria.

Muchos poetas paisajistas no pueden romper este círculo, lo que resulta en silencio e incluso. muerte Sin embargo, el silencio no significa silencio e indiferencia (si no fuera para describir el silencio y la quietud) Mientras conozcamos la relación entre la quietud y el movimiento, no es difícil entender por qué los excelentes poemas de paisajes de Wang Wei son diferentes. Al final del poema, el poeta utiliza "estático" y "dinámico": "Príncipe de los amigos, ya pasó la primavera y tú sigues aquí, ¿qué importa?". "Señale que está dispuesto a quedarse en las montañas. Traducido al chino moderno, significa que muchas flores y plantas de primavera y verano ahora están marchitas. ¡Déjenlo ir (el llamado 'lo que sea')! El ermitaño en las montañas (El llamado 'Wang Sun', que es un término general, incluido el autor) puede apreciar plenamente estos encantadores paisajes otoñales sin tener que ir a Chushan. Recopiló el poema completo y señaló la intención del autor al escribir este poema. p>

En tercer lugar, memoriza este poema.

En cuarto lugar, la persona más consciente del medio ambiente es experimentar la belleza de la naturaleza.

Sin embargo, la naturaleza está llena de belleza armoniosa. Actualmente lo ignoramos para proteger la naturaleza. Dejemos que los estudiantes enumeren ejemplos de destrucción humana de la naturaleza: sólo cultivando la conciencia de los estudiantes sobre los peligros desde una edad temprana y haciéndoles saber a los niños las consecuencias de la destrucción del medio ambiente ecológico podemos crear un paraíso de vida armonioso. Sólo así nuestras generaciones futuras podrán vivir en un mundo armonioso. Un espacio armonioso

Capítulo 6 del diseño didáctico de "Noche de Otoño en las Montañas"

1;

2. Comprender el estilo y las características de la "pintura en poesía" en la poesía de Wang Wei.

3. y crítica.

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

1. Se requiere que los estudiantes dominen los métodos de apreciación de la poesía de "captar el ojo poético y apreciar la concepción artística" y "conocer". personas y comentando el mundo"

2. Profundizando en el significado profundo del texto y explorando las "implicaciones entre palabras." , significado inesperado (Dificultad)

Disposición de la enseñanza". :

Un período de clase

Proceso de enseñanza:

1 Introducción e introducción al autor

Se presentó al poeta Wang Wei. El poema en inglés "Red Beans". Sus pensamientos se dividen en dos períodos según la edad de cuarenta años. Es una persona muy afectuosa y sexual. Escribe sobre el amor, como Hongdou, el amor familiar y la amistad, como pensar en mi. Los hermanos Shandong estaban de vacaciones en las montañas. Después de cumplir 40 años, perdió el deseo y deambuló por las montañas y los ríos, concentrándose en el campo. "Una noche tranquila en primavera". Vivió una vida semi-reclusa en la dinastía Song en el sureste. de Chang'an Desde entonces, he estado obsesionado con el budismo y el zen. Hoy, elegimos un poema de "Noche de otoño en las montañas" que refleja su vida posterior (Mostrar el tema). >En segundo lugar, el profesor recita o pide a los estudiantes que reciten.

Tercero, guía de lectura (ritmo, tono y entonación)

4.

5. Guiar a los estudiantes a explorar, cuestionar y criticar todo el poema.

)

Puntos clave: 1. Nueva lluvia - montañas claras - otoño tranquilo, Qingming, el primer relato conjunto del clima estacional Después de la lluvia de otoño, las montañas están lavadas y vacías. "Vacío" es el ojo de todo el poema, pero en realidad significa vacío en el corazón. En sus últimos años, el poeta se dio cuenta de todas las cosas del mundo, superó las disputas humanas y recuperó la paz mental.

2. Cuando empieces a escribir un paisaje, debes empezar desde lo alto, ser sagrado, estar tranquilo y mostrar la altura del cuadro. Bajar la viga, fluir y extender, ampliando la profundidad del ambiente. Esta es una imagen de un manantial claro que refleja la luna: la luna larga es como un espejo, impecable, brillando en el alma del poeta. El manantial claro fluye por sí solo, y el difunto es así. Esta debería ser una vida encantadora. Una quietud, un movimiento, un color y un sonido, armoniosos y confortables. "Songquan" y "Quanquan" son dos imágenes de interés solitario. Cuando los antiguos se retiraron, dijeron que enterraron a las ninfas y se escondieron en el mundo.

3. Los primeros cuatro tratan sobre fenómenos naturales. En esta sección, tratamos de actividades de personajes. "La lavandera regresa con el susurro del bambú y las hojas de loto se doblan frente al barco de pesca". Debido a que debe ser coherente con la poesía, en realidad es "la mujer regresa con el susurro del bambú y el loto se mueve debajo". el barco de pesca." El interés en esta montaña no es sólo el sonido de la naturaleza. , y las voces humanas. Por tanto, el poeta no está solo. "Bamboo and Lotus" son cosas nobles, mientras que "Huan Nu Fishing Boat" escribe sobre el ambiente confortable de las residencias rurales.

4. El último pareado es una expresión de ambición. Al poeta ya no le importan los altibajos de todas las cosas naturales. "Autorretención" significa esconderse, amoldarse a la naturaleza y, al final, se revela la autoadaptación natural.

5. El teórico del arte francés Van Bell dijo: "El arte es una forma significativa". El "significado" de este poema radica en la naturaleza del poeta de estar enterrado en lo profundo de las montañas, tranquilo y contento. En la antigua China, también había un dicho que decía que "recitar palabras y poesía expresa ambición". La ambición de este poema se refleja en el paisaje y las pinturas del poema. Por eso, Su Dongpo comentó una vez que los poemas de Wang Wei son "pinturas en poemas".

6. Sobre "montaña vacía". Chai Lu: "Parece que no hay nadie en la montaña vacía, pero creo que escuché un sonido". Bird Watching Creek: "Las flores de osmanthus caen cuando la gente está libre y las montañas están vacías por la noche". no solo describe el reino tranquilo y pacífico, sino que también refleja la larga meditación del poeta sobre el budismo no es el vacío de las montañas, sino el vacío del corazón.

7. Cuestionar y criticar. Huang Peifang comentó en "Anotaciones de Tang Xian Samadhi" que "hay demasiadas escenas, no las mejores".

6.

7. Formación en transferencia de aula.

(Ver material didáctico, omitido)