Diseño didáctico para el Festival de Primavera de Beijing

1. Aprender las 14 palabras nuevas de esta lección y leer, escribir y comprender correctamente palabras compuestas de palabras nuevas.

2. Lea el texto con emoción, comprenda las costumbres y hábitos del Festival de Primavera en el antiguo Beijing y sienta la atmósfera animada y festiva del Festival de Primavera.

3. Experimenta los beneficios de una redacción de textos ordenada y detallada.

Aprender puntos clave

Comprenda las costumbres y costumbres del antiguo Beijing, experimente las diferencias en cómo la gente celebra el Festival de Primavera en diferentes años y regiones, sienta el encanto único del tradicional Festival de Primavera. cultura e inspirar a los estudiantes a explorar tradiciones de interés cultural.

Dificultades de aprendizaje

Prueba el estilo de lenguaje Lao She y aprende métodos de escritura ordenados y meticulosos.

Organización de clases

2 clases

Preparación de la enseñanza

Canción: Feliz año nuevo, material didáctico sobre el Festival de Primavera.

Análisis de la situación de aprendizaje:

El sexto grado es el grado más alto de la escuela primaria. Los estudiantes de sexto grado tienen cierto sentido del lenguaje y pueden comprender el texto que conecta el artículo anterior y posterior bajo la guía del maestro. Por lo tanto, en la enseñanza, los profesores deben permitir que los estudiantes capten la atmósfera de las oraciones clave en el proceso de lectura independiente y se integren en la situación al hablar. Al mismo tiempo, los profesores también deben prestar atención a guiar a los estudiantes para que utilicen activamente recursos extracurriculares para aumentar sus oportunidades de practicar chino, de modo que puedan desarrollar su pensamiento y mejorar sus habilidades de comprensión lectora en la práctica del chino.

Proceso de enseñanza

Primero, cree una situación y presente los temas

1. Reproduzca música. Feliz año nuevo y muestre el material didáctico 1.

Profe: Al escuchar esta música, ¿te sientes como si estuvieras de vuelta en el Festival de Primavera? ¿Te gusta celebrar la Fiesta de la Primavera? ¿Quién me contará sobre el Festival de Primavera en tu familia? Despierte los recuerdos de los estudiantes sobre el ambiente animado y festivo durante el Festival de Primavera. )

2. El profesor resume y presenta la nueva lección: El Festival de Primavera es un festival tradicional chino, un festival de paz y reunión. Como dice el refrán: Los diferentes estilos varían dentro de cien millas y las costumbres varían a lo largo de mil millas. Las diferentes regiones y los diferentes grupos étnicos tienen sus propias costumbres populares. Ahora, seguiremos al escritor Lao She al viejo Beijing, pasaremos un Festival de Primavera lleno del sabor de Beijing y experimentaremos las costumbres populares únicas y la encantadora cultura del Año Nuevo.

En segundo lugar, lee el texto por primera vez y obtén la impresión general.

1. Lea el texto en voz alta y preste atención a los requisitos para leer el texto en voz alta: (Reproduzca el material didáctico 2)

(1) Lea el texto con atención, lea la pronunciación correctamente, lee bien las frases y no entiende nada Márcalo.

(2) Lee y piensa, intégrate en el artículo y piensa en la impresión que te dejó la Fiesta de Primavera de Beijing.

2. Comunicarse con toda la clase.

(1) Jugar al material didáctico 3: puedo ver el duodécimo mes lunar, dientes de ajo, esmeraldas, bayas de goji, maltosa, avellanas, castañas, visitar pasos elevados y ferias de templos.

(2) Los estudiantes expresan sus opiniones y los profesores hacen lo mismo en función de las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.

En tercer lugar, comprender profundamente el texto y cooperar en grupo.

1. Explore el texto rápidamente, reproduzca el software educativo 4 y vea quién lo hace de forma rápida y correcta. La maestra hizo rondas y les dijo a los estudiantes que aumentaran su velocidad de lectura y se comunicaran con sus compañeros después de leer.

2. Comunicarse con toda la clase.

(1) Sepa cuánto dura el Festival de Primavera en Beijing.

¿Cuándo comienza y termina la Fiesta de la Primavera en Beijing? Al comienzo del primer párrafo, el texto principal dice que según las antiguas reglas de Beijing, el Festival de Primavera comienza casi al comienzo del duodécimo mes lunar, y el último párrafo dice que el Festival de Primavera termina el día 19 del primer mes. mes lunar. Se puede ver que el Festival de Primavera en Beijing es muy largo y dura más de un mes. )

(2) Pide a los estudiantes que respondan y el maestro resume: Hay tantos días importantes y el autor se centra en el día de Laba.

Nochevieja

En el día primero y decimoquinto del primer mes lunar, encuentra los segmentos naturales correspondientes.

3. Consejos de lectura: Entre los cuatro días escritos en detalle por el Sr. Lao She, ¿cuál es tu favorito? Ahora dividimos la clase en cuatro grupos, cada grupo aprende una parte del contenido, y los alumnos que les guste en qué día aprenden qué parte del contenido (levante la mano para ver la distribución, el profesor designa la ubicación)

4. Después de que los estudiantes se sienten, reproduzca el material didáctico 5 y vea los requisitos de estudio.

El profesor enfatizó, escuchen las reglas de la investigación: el grupo que lo encuentre más rápido, estudiaremos esa parte primero y le daremos a este grupo la primera estrella primero, ¿entiendes?

Cuarto, lee el texto y experimenta la atmósfera del Año Nuevo.

1. Guíe la lectura de Laba, juegue los cursos 6 y 7 y piense en ello mientras lee el pasaje que describe a Laba:

(1), Laba, ¿qué hace la gente? ¿Tu familia hará lo mismo en este día?

(2) ¿Qué tipo de estilo de lenguaje sientes al respecto? (Guía a los estudiantes para que lean, esto no es papilla, sino una reunión. El color es como el jade, el color y el sabor)

2. Indique a los lectores que lean en voz alta en la víspera de Año Nuevo y los nombren. leer en voz alta.

(1), aprovecha las palabras clave, aprovecha el tiempo, ponlas en todas partes, pégalas y siente la alegría y la emoción de la Nochevieja.

(2) A menos que no tenga otra opción, debe comprender la posición del Festival de Primavera en los corazones de las personas y sentir la atmósfera de reencuentro.

3. Guía de lectura del primer día del primer mes lunar.

Leer en grupos y pensar mientras leen:

(1) ¿Cuál es la diferencia entre la atmósfera del primer día del primer mes lunar y la víspera de Año Nuevo?

(2)¿Qué hace la gente el primer día del primer mes lunar? ¿Qué aprendiste de esto?

(3) ¿Has estado en una feria del templo? Habla sobre cómo te sientes. Juega los cursos 8 y 9 y visita la feria del templo.

4. Guía de lectura para la Fiesta de los Faroles.

Muestre el material didáctico 10 y 11. Toda la clase lee junta y dibuja mientras lee.

(1), dibuja las palabras que indican el número de luces y las palabras que indican los tipos de luces respectivamente, para experimentar el entusiasmo de la gente por el Festival de los Faroles.

La cantidad de luces es grande: toda la calle está decorada con luces y adornos coloridos, como una antigua tienda famosa que celebra una boda, y cientos de luces están colgadas en casa, puedes sentirlo.

Hay muchos tipos de luces: puedes sentirla desde todo tipo de casas de cristal.

(2) Si estuvieras en este mar de luces, ¿qué tipo de estado de ánimo tendrías? ¿Puedes expresar tus sentimientos leyendo en voz alta? (Lea el nombre en voz alta)

5. Resumen del maestro:

(1), el maestro también resumió aquí las costumbres y hábitos de los últimos días (reproducir material didáctico 12) .

(2) A los niños de Beijing, como a nosotros, les encanta el Festival de Primavera, así que inventaron una canción infantil. (Reproducir material didáctico 12) Canciones infantiles de dibujos animados: No seas codicioso, después de Laba Ocho será pasado mañana, después de beberla unos días, serán como veintitrés y veintitrés; el melón dulce es pegajoso, veinticuatro, limpia la casa, dos 15. Tofu congelado; 26. Ve a comprar carne; 27. Mata el gallo; dale la cara; las calles el primer día y el segundo día. )

En quinto lugar, amplíe y aprenda a leer enlaces.

1. ¡El tiempo pasa muy rápido! En un abrir y cerrar de ojos, el día 19 del primer mes lunar, el Festival de Primavera en el viejo Beijing terminó y la gente comenzó nuevamente sus ocupadas vidas. Sí, el plan para un año es primavera.

2. Lee el pasaje del enlace de forma independiente y compáralo con el texto.

Sexto, administrar un supermercado

1. Pequeños ejercicios de escritura: (mostrar material didáctico 13)

Combinando el Festival de Primavera de Beijing y tu propia realidad, escribe sobre usted mismo Cómo pasar el Festival de Primavera.

2 Elige buenas palabras y frases relacionadas con la Fiesta de la Primavera y acumúlalas.

Reflexión didáctica

"Festival de Primavera en Beijing" es una prosa con un fuerte sabor local. Este artículo presenta las animadas escenas y costumbres del Festival de Primavera en el antiguo Beijing. Creo que una buena lección es exquisita, es decir, es necesario comprender los pasajes clave del texto. Es una formación que permite a los estudiantes leer y pensar repetidamente, y luego hablar repetidamente. Recientemente leí algunos materiales de referencia para la enseñanza y, combinados con mi propia experiencia docente, me di cuenta de que, de hecho, una clase de chino sofisticada debe centrarse en todo el capítulo de la enseñanza, debe aclarar los detalles de la enseñanza y debe planificarse de manera adecuada; métodos.

Primero, concéntrate en todo el capítulo

El sexto grado es el grado más alto en la escuela primaria. Los estudiantes de sexto grado tienen cierto sentido del lenguaje y pueden comprender el texto que conecta el artículo anterior y posterior bajo la guía del maestro. Nuestra enseñanza debe centrarse en todo el capítulo. En la enseñanza de hoy, estoy un poco enredado en la enseñanza de los chistes. No existe una comprensión general ni una clasificación entre los tres episodios de la víspera de Año Nuevo, el primer día del primer mes lunar y el Festival de los Faroles. De hecho, los métodos de escritura de las tres partes tienen similitudes. Concéntrate en una cosa en la víspera de Año Nuevo.

Palabras, el primer día del primer mes lunar se centra en una palabra que divaga, y el Festival de los Faroles se centra en una palabra ruidosa o enérgica. ¿Por qué elegir esta característica para describirla por separado? Como esta es su característica distintiva, también cuelga luces en Nochevieja, pero esta no es su característica principal. El primer día del primer mes lunar también está ocupado, pero no se puede comparar con la víspera de Año Nuevo.

Por lo tanto, al enseñar esta parte del Festival de los Faroles, también puede comparar las tres partes para que los estudiantes comprendan que Lao She eligió sus características típicas para describirlas. El elemento típico del Festival de los Faroles son las luces. Si a los estudiantes se les permite experimentar la luz primero, experimentarán un mar de personas cuando miren la luz y no serán tan aburridos en clase.

En segundo lugar, preste atención a los detalles didácticos.

Cuando leí el artículo de Lao She, siempre sentí que estaba muy bien escrito. Cuando enseñes, no renuncies a esto o aquello. Se deben enseñar las características del idioma, se debe enseñar el patrimonio cultural de Beijing y también se debe enseñar la cultura tradicional del Festival de Primavera. Las actividades docentes se han convertido en una papilla.

Especialmente los seis días especiales de enseñanza, no sé cuál elegir.

Los alumnos deben comprender las gachas de Laba y el ajo de Laba. De hecho, los estudiantes lo entienden mucho después de leerlo. El profesor no tiene que hacer ningún esfuerzo para que lo comenten, pero simplemente no pueden dejarlo pasar en clase y no pueden evitar hablar de ello. Esto es cierto para Laba, sin mencionar otros días. La enseñanza se llevará a cabo en silencio. Después de clase, piense detenidamente cómo se puede dividir la escritura en detalles, y cómo la enseñanza también debe dividirse en detalles y estar dispuesto a rendirse. No te apegues demasiado como dicen los budistas.

No me atrevo a saltarme, así siempre puedo ser detallista ¿no? Desafortunadamente, el contenido didáctico que debería discutirse en detalle es débil.

En tercer lugar, planificar métodos adecuados

Siento que el lenguaje sencillo, divertido y popular de Lao She no es suficiente. El lenguaje del Sr. Lao She es muy elegante. La comprensión del lenguaje del autor debe combinarse con oraciones y contexto específicos. Sin una comprensión suficiente de la materia, los estudiantes no pueden acumular el idioma. Además, los párrafos clave se tratan de una única forma. Mi estrategia suele ser hacer que los estudiantes lean e imaginen una y otra vez. Debido a que este método depende en gran medida de las habilidades de los estudiantes, y dado que todos los estudiantes de la clase tienen habilidades insuficientes, el aula puede convertirse fácilmente en un escenario para un pequeño número de estudiantes. Por lo tanto, para la enseñanza de capítulos clave, los estudiantes deben participar en el pensamiento y la lectura. A través de la comparación, los estudiantes pueden comprender la intención de los escritos de Lao She. Al comprender las palabras clave, los estudiantes pueden realizar una lectura comparativa y comprender cuidadosamente el significado detrás de estas palabras durante la lectura. Sólo así el efecto de la enseñanza podrá ser mejor.

Comentarios de profesores famosos:

"Festival de Primavera en Beijing" es una famosa prosa del Sr. Lao She. En orden cronológico, el artículo describe en detalle una serie de costumbres durante el Festival de Primavera en Beijing. El artículo utiliza el lenguaje hablado de la gente común y expresa vívidamente el feliz estado de ánimo de Año Nuevo de todos. En el proceso de explicación del texto, el maestro Han comprendió firmemente el orden de escritura del autor y guió a los estudiantes para analizar y comprender el texto. A través del análisis del texto, los estudiantes pueden comprender la importancia de los detalles y la idoneidad en la escritura, y también sentar las bases para la práctica de composición breve de los estudiantes. Sin embargo, el horario de práctica de caligrafía del profesor Han es ligeramente insuficiente. Si hay suficiente tiempo, los estudiantes pueden completar un cortometraje en clase y toda la clase puede compartirlo y apreciarlo juntos. Creo que será más útil para la escritura de los estudiantes.

El lenguaje del artículo es vívido y fácil de entender, y la expresión emocional es natural y fluida. El placer de leer al autor puede contagiar al lector, por lo que la guía de lectura de este artículo también es muy importante. Además, la lectura emocional de textos también puede ayudar a los estudiantes a dominar el uso de algunas palabras clave por parte del autor y comprender las habilidades de escritura del autor para el aprendizaje y la aplicación. Sin embargo, el maestro Han no prestó atención a la guía de lectura en voz alta en la enseñanza de este curso. En particular, la comprensión emocional de algunas palabras clave no fue oportuna ni adecuada, y los estudiantes no tenían una comprensión profunda de su idoneidad. de las palabras del autor.

Como profesor joven, el profesor Han maneja muy bien el diseño de la enseñanza y los estándares del aula, y creo que mejorará cada vez más.