Maestro, ¿cómo se revisa un tema, se presenta una idea y luego se demuestra en una nueva composición material?
Primero, refine el método central
Esta es la forma más común y segura de revisar preguntas al escribir composiciones de materiales. Al escribir una composición material, si puedes extraer con precisión el centro del material y utilizarlo como tema principal del artículo, el artículo será relevante y profundo. Por lo tanto, debes intentar utilizar este método al escribir composiciones de materiales.
Material Una vez, mientras Gaidar estaba de viaje, un alumno de primaria lo reconoció y corrió a ayudarlo a cargar su maleta. El estudiante de primaria vio que la maleta estaba muy gastada y dijo: "El Sr. Gaidar es muy famoso, pero ¿por qué se usa la maleta de manera casual?". "¿Incongruente?" ¿No sería peor si la maleta fuera famosa y yo fuera casual? Dijo Gaidar con una sonrisa.
Los estudiantes miraron a Gaidar y sonrieron.
Al analizar este material, podemos extraer el significado central: este material se cubre escribiendo la famosa conversación de Dahl con Los estudiantes de primaria sobre la maleta gastada expresan el principio de que puedes cuidar las cosas fuera de ti, pero no las personas. De esto, los estudiantes pueden extraer los siguientes dos puntos de vista: (1) No puedes ser descuidado. como persona; (2) debes ser una buena persona. Para ser una persona con verdaderos talentos, no puedes simplemente estar a la altura de tu reputación.
En segundo lugar, domina la gramática
<. p> Las oraciones clave a menudo implican el centro material, por lo que algunas oraciones clave en los materiales de composición se pueden usar como referencia. Elija un punto de avance en la composición material. La oración clave es a menudo la oración clave de la persona o personaje de la proposición. El material. Una almeja le dijo a la otra almeja que estaba a su lado: "Me duele el cuerpo". Pesado y redondo, estoy en problemas. "La otra almeja respondió orgullosa: "Alabo el cielo y el mar. No tengo dolencias físicas y estoy sano tanto interna como externamente. "En ese momento pasó un cangrejo y escuchó la conversación entre las dos almejas. Le dijo a la almeja, que estaba sana por dentro y por fuera: "Sí, estás muy sana". Sin embargo, el sufrimiento de tu prójimo es una perla de extraordinaria belleza. "Análisis Al analizar este material, los estudiantes encontrarán que la oración clave en este material es lo que dijo el cangrejo: "El dolor de tu vecino es una perla extremadamente hermosa". De acuerdo con esto, los estudiantes pueden imaginar ese éxito. Debe pasar por dificultades y dolores, y la alegría del éxito es inseparable de las dificultades del proceso creativo.
Material: Un niño que creció en un orfanato preguntó al decano con pesimismo: "Una persona como yo lo ha hecho". no hay vida." ¿Cuál es el punto de tener hijos vivos? El decano le entregó una piedra y le dijo: "Mañana podrás vender esta piedra, pero no realmente". No importa cuánto dinero ofrezcan otros, no puedes venderlo en absoluto. "
Al día siguiente, el niño estaba en cuclillas en una esquina del mercado. Mucha gente tenía muchas ganas de comprar esta piedra, por lo que el precio subió. Por la noche, el decano le pidió que la llevara a la tienda de oro. mercado para venderla mañana en el mercado del oro En el mercado, alguien pujó por la piedra diez veces más que ayer. Finalmente, el decano le dijo al niño que fuera al mercado de gemas a vender la piedra. de la vida es como esta piedra, una piedra muy discreta, cuyo valor ha aumentado porque la aprecias. ”
Analizando que muchos estudiantes usan “apreciar” como título y escribir “apreciar la amistad”, “apreciar el tiempo”, “apreciar la vida feliz”, “apreciar las oportunidades de aprendizaje”, lo cual es parcial. un análisis completo y profundo, comprenderá que el tema principal de este material es el título: "Mientras te valores y te aprecies, tu vida será significativa y valiosa. "El material tiene restricciones más específicas sobre el" tesoro ".
En tercer lugar, el método de trazabilidad de las frutas
Todo está interrelacionado. Por ejemplo, muchas cosas tienen forma de causa y efecto. . Existen. Al escribir una composición material, a menudo puedes encontrar las mejores ideas si puedes inferir las causas esenciales de los fenómenos o resultados enumerados en el material.
Material Un niño de seis años. Llegó a casa de la escuela y tomó un cuchillo para pelar una manzana. Lo vi poniendo la manzana de lado, con el tallo de la flor de un lado y el tallo de la fruta del otro. Justo cuando estaba a punto de cortarla, su padre. Gritó rápidamente: "¡Corte equivocado! ¡Corte equivocado! "Tan pronto como terminó de hablar, la manzana había sido cortada. El hijo tomó la mitad y se la mostró a su padre. Gritó: "¡Papá, mira, qué hermosa estrella de cinco puntas! "Vi una estrella regular de cinco puntas formada por el contorno de la piedra en la sección transversal de la manzana.
Analiza por qué aparece el patrón de estrella de cinco puntas. La sección transversal irregular de la manzana es un niño. Se puede concluir que el pensamiento creativo puede lograr un éxito inesperado.
Material: Una niña está obsesionada con tocar el violín en casa todas las noches. Corrió a un bosque apartado y tocó una canción sola. De repente, escuchó a una anciana elogiar: "¡Eso es genial!" ""El anciano continuó: "Soy sordo y no puedo oír nada, pero creo que tocas muy bien". "Así que la niña viene al bosque a tocar el piano para el anciano todas las mañanas. tocando una canción, el anciano lo elogiaban repetidamente: “¡Gracias, está muy bueno! "Finalmente, un día, la familia de la niña descubrió que tocar el piano de la niña ya no era "serrar piernas", y se sorprendieron y le preguntaron si tenía alguna guía de algún maestro famoso. Solo entonces la niña supo que la La anciana del bosque era una famosa profesora de música instrumental y nunca había sido sorda.
Analizar el poder de los elogios
Cuarto, las leyes entre las cosas y las personas
Al escribir composiciones, materiales significativos o materiales que describan "cosas", los estudiantes Se requiere adoptar el método de asociación horizontal de "de objetos a personas", es decir, de los objetos en el material a las personas, y luego a la filosofía de la vida y los fenómenos sociales similares al contenido del material, para refinar sus ideas de escritura.
Material Según el informe "Shenzhen Fashion Weekly", no hace mucho sucedió algo extraño en la ciudad de Xuhang, Jiading, Zhejiang. El gatito de un aldeano llamado Zhu fue mordido hasta la muerte por un ratón. El Dr. Muller, profesor de la Universidad de Heidelberg en Alemania, señaló que los gatos en las ciudades contemporáneas están atrapados en un círculo vicioso. Por un lado, los gatos han sido ampliamente domesticados y tienen suficiente comida para ganarse la vida sin cazar ratones; por otro lado, los gatos no pueden obtener un medicamento de los ratones. Una sustancia llamada taurina puede mejorar la visión nocturna de los gatos. Los gatos domésticos casi han perdido la visión nocturna y su capacidad para atrapar ratones está empeorando cada vez más, por lo que no es sorprendente. que los ratones muerden a los gatos hasta matarlos.
Cuando los estudiantes analizan materiales similares, deben captar un principio, es decir, todas las cosas no humanas deben estar relacionadas con los humanos. El principal objeto narrativo de los materiales anteriores es el gatito. Los estudiantes pueden imaginar al gatito como un adulto, como un adolescente, y al dueño del gatito como los padres del adolescente. De "El gatito fue mordido por un ratón", se piensa que los adolescentes de hoy han ido perdiendo gradualmente la capacidad de mantenerse a sí mismos debido a las condiciones de vida familiares adineradas y cariñosas de sus padres, extrayendo así la idea de que sólo dejando que los niños experimenten la Los altibajos de la vida les permiten cultivar su supervivencia.
5. Método de análisis de la relación
Un estudiante universitario, que tenía poco dinero en la escuela, le escribió a su padre, que trabajaba en el campo, para pedirle dinero. Solo hay tres palabras en la carta: "Papá: dinero". Después de que se difundió la letra "子", la gente habló de ello. Por favor, escribe una carta a este estudiante universitario como su compañero de clase.
Analiza este material El contenido central de la carta es la carta de tres caracteres. La relación entre los personajes del material es la de padre e hijo, y la relación normal es la de carne y hueso. Pero en la carta de tres caracteres del hijo. , no hay nada más que la conexión del "dinero", ni siquiera uno o dos saludos. Demuestra que la relación entre padre e hijo no es normal. El motivo es que el hijo carece de cortesía, piedad filial y consuelo para sus padres. Trabaja día y noche en el campo, por eso, como compañero de secundaria, le escribí para persuadirlo y educarlo para que respete a sus padres, para que no empiecen aquí. pero no tienen sentido.
6. Métodos claros de elogio y crítica.
En algunas composiciones materiales, el contenido de los materiales a menudo no contiene los sentimientos. del tema Al revisar la pregunta, los estudiantes deben capturar completamente esta información lingüística y comprender cuidadosamente el color emocional del tema para establecer el mejor ángulo de concepción basado en la tendencia emocional del tema. La montaña Wuhan Luojia es donde se encuentra la Universidad de Wuhan. Hay un famoso huerto de cerezos en la montaña. Cada año, durante la temporada de flores de cerezo, siempre veo a algunos amigos jóvenes con kimonos tomando fotos entre las flores de cerezo. Estaba estudiando en Wuhan. El joven quedó desconcertado por esto y le dijo al instructor: “¿Por qué están tomando fotografías en kimonos? "También tenemos flores de cerezo en Corea, pero nadie nunca les ha tomado una foto con un kimono". Su instructor sonrió amargamente y se quedó sin palabras.
Después de analizar este material, podemos ver en la "sonrisa irónica" y la "falta de palabras" del instructor que el instructor estaba insatisfecho y desdeñaba a los jóvenes que tomaban fotografías en kimonos. La voz del instructor refleja la intención del proponente y el tema principal del material, que es criticar a esos jóvenes en China que usan kimonos para tomar fotografías, criticarlos por su admiración por los extranjeros, su obsesión por los países extranjeros, su pérdida de la dignidad nacional. y su débil concepto nacional. Este material involucra cuatro objetivos: en primer lugar, los turistas; en segundo lugar, los jóvenes de mediana edad; en tercer lugar, los jóvenes coreanos, los mentores; Estos cuatro objetos están representados por los cuatro ángulos del material. Los ángulos segundo y cuarto expresan mejor el tema y la intención. En las perspectivas segunda y cuarta, si señalamos desde el lado negativo que la "sonrisa irónica" es un signo de mentalidad cerrada, demuestra que si China quiere globalizarse y mejorar la amistad entre los pueblos de todos los países, debe emanciparse. su mente. Aunque este significado es nuevo, no se ajusta al tema del material ni a la intención de la persona que lo propone. Por lo tanto, en el entrenamiento diario de composición, se debe guiar a los estudiantes para que comprendan correctamente la relación entre los ángulos y los temas. Si insistes en la innovación y el "rebote", sólo malinterpretarás el significado de las materias primas.
Un panadero compró mantequilla a su vecino, agricultor desde hace mucho tiempo. Un día descubrió que no había suficiente mantequilla. Después de eso, se pesó regularmente, cada vez. Entonces el panadero acudió al juez para demandar al granjero. El granjero argumentó ante el juez: "Cuando el panadero me compra mantequilla, siempre le compro el mismo peso de pan y uso su pan como peso para pesar la mantequilla. Si mi peso es inexacto, entonces no es culpa mía. es su culpa." El panadero se quedó sin palabras después de escuchar esto.
Después de analizar este material, hay una frase que deja entrever los elogios y críticas al proponente, la cual es “el panadero se quedó sin palabras al escuchar esto”. "Sin palabras" es un término peyorativo que implica que el proponente tiene una actitud negativa hacia las acciones del panadero. En consecuencia, los estudiantes pueden decidir ser honestos, pero si tienen motivos ocultos, serán traicionados y engañados.
7. Método de radiación multidireccional
Algunos materiales están relativamente dispersos, y a menudo aparecen muchas personas y cosas, como si no hubiera ningún centro claro. Para este tipo de material, los estudiantes pueden adoptar un método de pensamiento de radiación multidireccional y desarrollar ideas desde múltiples ángulos alrededor del material. Comparación
Por ejemplo, podemos centrarnos en las cosas A y B al mismo tiempo y en la relación entre ellas. No sólo puede conectar el concepto positivo de una cosa (objeto), sino también sus conceptos laterales y negativos.
Materiales El 20 de agosto de 2002, más de 3.000 matemáticos de talla mundial asistieron a la ceremonia de apertura del 24º Congreso Internacional de Matemáticas celebrado en el Gran Salón del Pueblo de Beijing.
Celebrar una conferencia de este tipo en la antigua China, donde nacieron Zhang Heng y Zu Chongzhi, es un gran evento para nuestra patria. El profesor Chen Shengshen, presidente honorario de la conferencia, de 97 años, estaba sentado en una silla de ruedas cuando el presidente se inclinó para ajustarle el micrófono. Chen Shengshen dijo implícitamente en su discurso: "China todavía tiene un largo camino por recorrer en el campo de las matemáticas. La conferencia otorgó la "Medalla Fields" y la "Medalla Nei Wanlin", los premios más altos del mundo en el campo de las matemáticas y Aplicaciones de la teoría informática Los tres ganadores de este premio son todos "extranjeros", todos tienen sólo 36 años y todos nacieron en 1966.
Al analizar este material, los estudiantes pueden utilizar el método multidireccional. radiación para concebir) A partir de los detalles del presidente inclinándose para ajustar el micrófono al profesor Chen Shengshen, nuestro país y los líderes nacionales respetan mucho el conocimiento y la ciencia, y están llenos de un respeto infinito por los científicos (2) desde la perspectiva. Que los ganadores son todos "extranjeros". Queda un largo camino por recorrer para imaginar a los trabajadores científicos chinos, y China necesita hacer sonar una vez más el "llamado de clarín para avanzar hacia la ciencia (3) a juzgar por el hecho de que los tres ganadores". Todos tienen 36 años, China también debería ser "más joven" en el campo de la ciencia.
Después de extraer múltiples ideas de esta manera, los estudiantes deben elegir la mejor para escribir. Había un hombre de Lu que era bueno tejiendo y su esposa era buena tejiendo seda blanca en Vietnam, así que alguien les dijo: “Van a ser pobres. Lu le preguntó de qué estaba hablando y el hombre dijo: "Los vietnamitas caminan descalzos con pies, la seda blanca se usa como sombrero y los vietnamitas usan cabello". La experiencia de su pareja no sirve de nada en Vietnam. ¿Cómo no ser pobre? ”
Análisis de múltiples ángulos:
1. Concepción horizontal: es decir, en el proceso de pensar sobre el problema, el pensamiento sigue la dirección indicada por la materia prima al lector. No importa lo que hagamos, no podemos desviarnos de la realidad. La ventaja de este tipo de idea es que puede seguir de cerca las tendencias básicas y los puntos clave del material, por lo que no habrá digresiones ni digresiones. >2. Ideación inversa: pensar en las materias primas al revés y cuestionarlas desde la perspectiva opuesta.
Porque mientras más gente ande descalza y use pelo, habrá un mercado enorme para los zapatos y. sombreros, lo que lleva a la conclusión de que la gente Lu no es necesariamente pobre. Esto requiere que la gente Lu se atreva a intentarlo y se atreva a reformarse.
3. las materias primas, hacer asociaciones razonables con las materias primas y hacer razonamientos y extensiones apropiadas
"No se pueden hacer negocios. "Perder dinero" y "Cómo hacer una fortuna sin utilidad".
4. Pensar en analogías: a través de la asociación, conectar el contenido conocido del material con otro contenido fuera del material y encontrar similitudes. Para administrar un negocio, hacer negocios debe basarse en la producción, el consumo, las costumbres y las necesidades locales. posibilidades, por lo que debemos considerar las motivaciones y los beneficios, y usar nuestras fortalezas y evitar las debilidades para ganar dinero adecuadamente
8 Renunciar a los tiempos y buscar el método del Señor
Algunos. Los materiales a menudo involucran a muchas personas y cosas. Por lo tanto, los estudiantes deben identificar claramente qué personajes o eventos son los personajes o eventos principales y cuáles son los personajes o eventos secundarios. Descartar los personajes o eventos secundarios y comenzar con los personajes o eventos principales. una perspectiva.
Había una vez un joven cazador que disparaba con mucha precisión, pero nunca pudo atrapar un ganso, así que fue a pedir consejo a un anciano en el campo de juncos. Los gansos viven, señaló al ganso salvaje más alto y dijo: "Ese ganso salvaje está en guardia, lo llamamos esclavo del ganso salvaje". Alertará al ganso cuando detecte alguna situación anormal, por lo que será difícil acercarse al ganso. Sin embargo, tenemos una manera. Ahora alertas deliberadamente a Yan Nu para que aceche. "El joven hizo lo que le dijo. Yan Nu inmediatamente advirtió a sus compañeros después de ver al joven. El resto de los gansos huyeron después de escuchar la noticia, pero no encontraron el peligro. Así que volaron de regreso a su lugar original. Los ancianos le pidieron al joven que hiciera lo mismo varias veces. Al final, algunos gansos que pensaron que habían sido engañados atacaron a Yan Nu, tantas veces que casi todos los gansos pensaron que Yan Nu había mentido sobre la situación militar y se desahogaron. su insatisfacción sobre ellos: el pobre Yan Nu fue picoteado con cicatrices. “Ahora puedes acercarte al ganso. "El anciano recordó. Entonces, el joven se pavoneó entre los juncos. Aunque Yan Nu lo miró, era demasiado vago para preocuparse por eso. El joven levantó su arma...
Analiza esto De En este material se puede ver que hay cuatro "personajes": jóvenes, ancianos, gansos salvajes y gansos salvajes. Al revisar la pregunta, los estudiantes pueden abandonar los dos personajes secundarios del joven y el anciano, y determinar. Lo siguiente de la relación entre los gansos salvajes y los gansos salvajes.
(1) La perspectiva de Goose: no malinterpretes a las personas leales, porque las personas incomprendidas renunciarán a su lealtad.
(2) Desde la perspectiva de Yan Nu, ¿qué debo hacer si se malinterpreta mi lealtad? La verdadera prueba de la lealtad es mantenerla o rendirme.
9. , busque diferencias en puntos en común. /p>
Materiales
1. El brazo perdido de Venus es como una trampa tentadora Cuando Venus con un brazo roto apareció frente a la gente, atrajo a innumerables simpatizantes. quién lo quería Hay varias ideas fantásticas para conectar el brazo cortado de Venus, pero hasta ahora ningún diseño ha sido universalmente apreciado.
En segundo lugar, un periodista le preguntó una vez a la estrella del béisbol Steve Garraway: “¿Nunca lo has hecho? lloró? Steve respondió: "Sí, nunca lloro".
El periodista le volvió a decir: "Creo que a veces también podrías derramar lágrimas, como la mayoría de las personas, para demostrar que eres una persona real, una persona con emociones y una persona con emociones ricas". ”
El análisis de estos dos materiales puede parecer completamente ajeno en la superficie, pero después de un análisis cuidadoso, los estudiantes encontrarán que tienen muchas similitudes en la naturaleza. Obviamente, las buenas personas en el material y las buenas personas. en el material dos Todos los reporteros del artículo cometen errores porque buscan puntos en común. Esta es la * * * similitud entre estos dos materiales. A partir de esto, los estudiantes pueden establecer esta idea: (1) Superar la mentalidad de buscar puntos en común. cosas; (2) No uses la estrechez de miras.
Materiales
(1) Marx, de 23 años, era considerado el filósofo más grande de Alemania en ese momento. Xie Lin escribió 21 críticas a la filosofía alemana en ese momento. Lenin inició actividades revolucionarias a la edad de 17 años. (4) Mao Zedong, editor de Xiangjiang Review ⑤Xu Teli permaneció en Francia a la edad de 48 años y superó dificultades para aprender francés.
(2 ) (1) Se coloca un trozo de madera en un arroyo de montaña. El fondo no tiene fondo y pocas personas se atreven a caminar sobre él, pero si la barra transversal se coloca en el suelo, la mayoría de la gente. Puede pisarlo (2) Xiao Li pronunció un discurso por primera vez, y fue lo mismo para él. Estaba completamente preparado de antemano, pero tan pronto como subió al escenario y vio el auditorio oscuro debajo, Estaba cubierto de sudor, su mente se quedó en blanco y no podía pensar en una palabra.
Análisis
(1) Los cinco materiales tratan sobre los logros de grandes personas en. sus carreras. Esta es la * * * naturaleza de los materiales. Si discutimos sobre este punto, nuestro punto de vista carecerá de profundidad. Un análisis más profundo de los materiales revelará que ①- ④Hay una * * * similitud, es decir, Todos lograron el éxito en su juventud, y el material ⑤ habla sobre el éxito de Xu Teli en aprender francés a la edad de 48 años. Según esta diferencia, sus características de edad son diferentes a las de los primeros cuatro grandes hombres. es la época dorada para lograr una carrera, pero la edad no es la única condición para lograr una carrera.
② Dos materiales, uno es que pocas personas pueden lograrlo Los dos materiales son diferentes en forma. el resultado es el mismo: la razón para no conseguir lo que quieres es la cobardía y la falta de bondad. De esta similitud, podemos extraer los siguientes puntos: ① La buena calidad psicológica es un factor importante para el éxito. calidad
X. Métodos complementarios
Materiales
① El famoso dicho del poeta florentino Dante: “¡Sigue tu propio camino y deja que otros te cuenten! ”
(2) Proverbio polaco: “Quien pregunta a menudo por direcciones nunca se perderá”. ”
Material de análisis ① “Sigue tu propio camino” enfatiza la necesidad de tener creencias firmes; material 2 “Las personas que preguntan a menudo por direcciones no se perderán” significa que al caminar, debes tener la mente abierta. pedir consejo y escuchar a los demás. ¿Quién tiene razón y quién no? Ambos son razonables, pero en un aspecto, si se combinan, será integral y razonable. tenga la firme creencia de "caminar por su propio camino" y el espíritu de mente abierta de "siempre pidiendo direcciones". Por supuesto, hay muchas formas de revisar temas e ideas en la composición del material. no aislado. Los estudiantes pueden utilizar varios métodos de manera integral en el proceso específico de revisión y concepción.
Práctica intensiva de revisión y concepción
1. : Antai es un héroe universalmente reconocido e invencible. Gaia, el Dios de la Tierra, es su único pariente. Antai puede extraer fuerza continuamente de la Madre Tierra durante las batallas, siempre que permanezca en el suelo, para poder derrotar a cualquier oponente poderoso. Desafortunadamente, el secreto de la victoria de Anteo fue descubierto por un oponente llamado Hércules, por lo que Anteo fue estrangulado en el aire.
Hay tres personajes en el material de análisis. Primero, debemos entender su relación. Lo extraño es que la relación entre madre e hijo es que Anteo y Hércules son enemigos. El eterno e invencible héroe Anteo fue estrangulado por Heracles en el aire. La razón es que Anteo abandonó la fuente de poder: la Madre Tierra. >
Nosotros se puede concebir desde tres ángulos:
Desde el punto de vista de An Tai, la razón de su fracaso es que siguió sacando fuerzas de la Madre Tierra, por lo que siempre ha sido invencible. , pero debido a que dejó la tierra, fue llevado al aire, por lo que fue estrangulado hasta la muerte. Sin una fuente de poder, se puede ver que el poder individual es insignificante. Sólo confiando en el colectivo podemos hacer un. diferencia.
Desde el punto de vista de una madre, ella le dio fuerza a An Tai, pero no le dio a Anteo la capacidad de ser autosuficiente. Ella fue responsable de la tragedia de Anteo. , pero lo más importante es cultivar la capacidad del niño para ser autosuficiente.
Mirando a Heracles más tarde, la clave para derrotar a An Tai fue que había dominado la fatal debilidad de su oponente. sólo pudo derrotarlo conociéndose a sí mismo y al enemigo.
2. (1) Ma Yuxiang, el héroe del Ejército Voluntario, dijo una vez: "No soy un héroe. Serví como soldado en el campo de batalla coreano y luego fui transferido a otros lugares. Ahora que estoy jubilado, quiero ser un veterano. Me pesaré en esta vida y me saciaré con el peso de un soldado. "
(2) Napoleón dijo: "Un soldado que no quiere verse guapo en público no es un buen soldado. ”
Por favor, hable sobre sus puntos de vista según las características de la época y escriba un ensayo argumentativo.
El análisis descubre primero las similitudes y diferencias entre los dos materiales. Ambos hablan de ideales y autoestima, pero sus perspectivas son diferentes. Con respecto a las palabras de Ma Yuxiang, debemos captar la frase clave: "Me pesaré en esta vida. Mientras tenga el peso suficiente para ser soldado, estaré satisfecho. El establecimiento de mi ideal debe comenzar desde mi propia realidad". ¿Puedo ser una persona común y corriente? Darme cuenta de mi propio valor en mi puesto. Debemos entender correctamente la connotación específica de "el peso de un soldado". Las palabras de Napoleón deben analizarse concretamente. No corresponde afirmarlas ni negarlas en general. Los soldados que quieren ser mariscales tienen metas e ideales, pero debemos entender claramente para quién son y por qué quieren ser mariscales para tener una visión correcta de la vida y los valores.
Al revisar la pregunta, también debes prestar atención a la frase "conectar con las características de los tiempos", que significa basarse en la altura de los tiempos, piensa en este tema en combinación con el responsabilidades sociales y misiones históricas de la juventud contemporánea, y al mismo tiempo establecer los objetivos de vida en conexión con la propia realidad. Por ejemplo, ¿admiras las vacas o los caballos? Nuestra era requiere el espíritu de un buey y la velocidad de un caballo de mil millas. Por lo tanto, se puede imaginar de la siguiente manera:
En la vida, debes tener la ambición de Napoleón y el espíritu de Ma Yuxiang de estar dispuesto a empezar desde lo ordinario, porque cualquier ambición no se puede lograr sin trabajo duro.
3. Había una vez, en la American Standard Oil Company, un empleado llamado Archibald. Cuando se hospedaba en un hotel durante un viaje de negocios, siempre escribía debajo de su firma "Cuatro dólares por barril de petróleo estándar" y los recibos no eran una excepción; Si firma, deberá escribir esas palabras. Debido a este incidente, sus colegas lo llamaron "cuatro yuanes el cubo", pero no se mencionó su nombre real. Después de enterarse del incidente, Rockefeller, el presidente de la empresa, dijo: "Quiero conocer a los empleados que trabajan tan duro para promover la reputación de la empresa". Finalmente, Rockefeller lo nombró su sucesor y se convirtió en el segundo presidente de la empresa.
Por favor escriba un artículo sobre este material.
Analizar y escribir "cuatro yuanes por barril de petróleo estándar" es pan comido. Cualquiera puede hacerlo, pero sólo Akibot lo hizo, y estaba decidido a ganar y nunca se cansó de ello. Entre los que se reían de él, debía haber muchas personas cuyos talentos y habilidades estaban por encima de los suyos, pero al final, él fue el único que tomó la clase de Rockefeller. Puede entenderse como:
Algunas personas a menudo desdeñan hacer cosas triviales, pero de hecho, hacer bien las cosas triviales refleja profesionalismo, que es la base para construir un edificio.
4. El profesor Zhang escribió por error "banquete" como "banquete" en una clase de chino, y Li Ming inmediatamente señaló su error. El profesor Zhang cambió "Yan" por "Yan" y dijo: "¡Bueno! Este es el problema con los caracteres chinos. Las mismas partes y diferentes posiciones conducirán a resultados diferentes. Los idiomas extranjeros no son así. Inesperadamente, tan pronto". Cuando terminó de hablar, Li Ming volvió a levantar la mano. El maestro Zhang le preguntó a Li Ming cuál era la pregunta, y Li Ming dijo: "¿Qué pasa con Dios y los perros en inglés?"...
Escribe un ensayo argumentativo sobre el enfoque de Li Ming, con un tema elaborado por él mismo. , nada menos que 600 caracteres.
El proceso de análisis y solución es el siguiente:
El primer paso es leer atentamente.
Esta es la premisa y base para responder a la pregunta de ensayo sobre suministro de material. El contenido de esta pregunta se puede resumir en una frase: el estudiante Li Ming señaló los errores del profesor en el acto dos veces seguidas.
El segundo paso es afinar las opiniones.
Lógicamente hablando, no hay más que tres actitudes hacia Li Ming: acuerdo u oposición, o afirmación parcial y negación parcial. Por lo tanto, la visión refinada es la siguiente:
(1) Vale la pena promover el espíritu de Li Ming de atreverse a cuestionar y buscar la verdad a partir de los hechos.
No es aconsejable que Li Ming le pida al profesor que renuncie independientemente de la ocasión y el objetivo.
③El coraje de Li Ming para cuestionar es encomiable, pero los métodos específicos son cuestionables.
En las respuestas reales, algunos estudiantes refinaron la opinión de que "el comportamiento del maestro Zhang adora a los extranjeros y los favorece", lo cual obviamente está un poco fuera de tema. No fue el comportamiento de Li Ming sino el del Sr. Zhang.
El tercer paso es asociar materiales.
Puedes escribir las tres opiniones anteriores. Si elige el tercer punto de vista, también podría empezar a pensar de forma integral y escribir lo primero que le venga a la mente. Por ejemplo, podría pensar en los siguientes elementos.
(1) El buen caballero que no dijo nada; (2) Zou Ji se burló del rey Qi por haber sido enseñado; (3) Wei Zheng que se atrevió a protestar directamente ④ Fuego (Bruno); derrocó la teoría del cuerpo caído de Ari Stotle; (6) Frente a los gánsteres, se atrevió a hablar y luchar; (7) Nadie es un santo (8) No hay error (9) La relatividad y el carácter absoluto; Lenguas extranjeras y Luna extranjera; (9)
El cuarto paso es hacer un esquema.
Realizar un esquema escrito a partir de las ideas y materiales ideológicos seleccionados. Debido a limitaciones de tiempo, este resumen no debería ser demasiado detallado. A continuación se sugiere un esquema:
(1) Argumento central:
Vale la pena aprender el espíritu de cuestionamiento de Li Ming y se pueden discutir métodos específicos.
2 Introducción: Describir brevemente el material y exponer argumentos.
③Esta teoría: a. Enumerar y analizar fenómenos anormales en la vida.
b. Analizar y razonar a partir de casos típicos (positivos y negativos).
c. Hablar de "amonestación" requiere valentía.
d. Análisis basado en principios filosóficos relevantes.
Conclusión: Resumir el texto completo y realizar análisis dialéctico.
⑤Materiales: A. Rey Zhou de la dinastía Shang, Wei Zheng B. Bruno, Galileo.
c. Bigan, Qu Yuan D, Zou Ji
Del esquema anterior, es obvio que los dos artículos de los materiales ideológicos deberían eliminarse.
② ③ ⑥ pertenecen al mismo material, ④⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥9317
El quinto paso, escríbelo.
Un sastre quemó accidentalmente un agujero en una falda de alta gama mientras fumaba, provocando un desperdicio. Para recuperar la pérdida, el sastre utilizó sus magníficas habilidades para hacer muchos agujeros alrededor de la falda y la decoró con adornos dorados. Luego, la llamó "Falda de cola de fénix Golden Edge". No sólo se vendió a buen precio, sino que también tuvo una amplia circulación, lo que provocó que muchas mujeres vinieran a comprarlo y el negocio fue muy próspero.
Requisitos: Comprender plenamente el material, pero ser capaz de concebir la composición desde un lado y un ángulo. Determinar el concepto, estilo y título de forma independiente; no apartarse del contenido del material ni de su significado, no copiarlo y no copiarlo.
El sastre del material de análisis utilizó su sabiduría y habilidades para deshacerse de la situación desfavorable de los errores, convertir el desperdicio en tesoro y avanzar hacia el éxito. Al comprender el significado de la pregunta, debe captar las palabras clave del material para captar con precisión la clave de la idea. Palabras como "descuido", "desperdicio" y "para recuperar pérdidas" pueden ayudarnos a aclarar que la invención de la "falda de cola Phnom Penh Phoenix" no es producto de innovaciones subjetivas y tendencias de la moda, sino un trabajo de "recuperar pérdidas" y convertir de forma flexible los residuos en tesoros. Palabras como "con sus magníficas habilidades", "cuidadoso" y "llamado 'Phnom Penh Phoenix Tail'" nos dicen que la razón principal por la que el sastre puede convertir los desechos en un tesoro es que nunca se rinde subjetivamente, e incluso trabaja muy duro. , combinado con sus magníficas habilidades y su creatividad ilimitada.
Por lo tanto, desde la perspectiva de la concepción, creemos que las siguientes concepciones pertenecen a una comprensión precisa del material y deben considerarse acordes con el significado de la pregunta, y los elementos de contenido deben ser calificado en el primer grado.
(1) Si una persona quiere pasar de una desventaja a una ventaja, debe confiar en su propio espíritu de nunca darse por vencido.
(2) Si las personas quieren salir de la sombra de los errores, necesitan una sabiduría extraordinaria, un pensamiento flexible y excelentes habilidades.
(3) El éxito suele ser accidental, pero una mayor parte es inevitable.
Entre ellos, (1) y (2) pueden usarse al mismo tiempo, o pueden concebirse desde uno o varios ángulos.
Las siguientes ideas son materiales que pueden entenderse con mayor precisión y deben considerarse acordes con el significado de la pregunta. Los elementos de contenido se califican en el segundo archivo.
(1) Un ser humano no puede ser derrotado por los errores. Sólo superando las dificultades podremos tener éxito. (3) Los reveses no son terribles. Sólo superándolos podemos lograr el éxito.
Este tipo de idea sólo capta el fenómeno superficial del material y no comprende en profundidad las razones fundamentales del éxito de la sastrería, por lo que solo se califica como Nivel 2 en términos de contenido.
La siguiente idea es que hay una ligera desviación en la comprensión del material. Se debe juzgar que básicamente cumple con el significado de la pregunta. Los elementos de contenido se calificarán en el tercer grado. escuela secundaria.
(1) La innovación da forma al éxito. (2) Ya que Dios ha dado talentos, ¡que se empleen! .
Otras ideas son desviaciones del material y deben considerarse fuera de tema, y los elementos de contenido se calificarán en el cuarto nivel. Por ejemplo, "Las tendencias a menudo se crean por casualidad" y "No busques tendencias ciegamente".