Una escuela secundaria requiere que los estudiantes cultiven vegetales de acuerdo con los 24 términos solares. ¿Podrían otras escuelas seguir esta idea?

Una escuela secundaria permite a los estudiantes cultivar hortalizas según los 24 términos solares, y otras escuelas también pueden llevar a cabo actividades de desarrollo relacionadas en este sentido. La escuela es un lugar para aprender conocimientos, por lo que muchas escuelas establecerán actividades de enriquecimiento para que los estudiantes aprendan más sobre conocimientos fuera de la materia. Los veinticuatro términos solares son la cultura tradicional china, por lo que es muy necesario que la gente comprenda los veinticuatro términos solares. El propósito de la creación de esta escuela es esperar que los estudiantes puedan comprender mejor nuestra cultura tradicional al comprender los veinticuatro términos solares. Los veinticuatro términos solares son Comienzo de primavera, Lluvia, Sorpresa, Equinoccio de primavera, Qingming, Lluvia de granos, Verano largo, Xiaoman, Día ocupado, Solsticio de verano, Xiaoshu, Comienzo de otoño, Shu temprano, Milenio, Equinoccio de primavera, Rocío frío. , Primera helada, Inicio del invierno, Nieve ligera, Nieve intensa, Solsticio de invierno, Frío leve, Frío intenso. En la antigüedad, los agricultores solían realizar actividades agrícolas relacionadas basadas en los veinticuatro términos solares.

El propósito de esta actividad de expansión es esperar que los estudiantes puedan aplicar en la práctica los conocimientos aprendidos. Poder experimentar lo que aprendes en la práctica es la mejor manera de consolidar tus conocimientos. Por tanto, otras escuelas también pueden imitar esta idea y realizar algunas actividades relacionadas con la cultura tradicional para permitir a los estudiantes consolidar mejor los conocimientos relevantes. En la sociedad actual, aunque la gente tiene cierta comprensión de los veinticuatro términos solares, de hecho sólo unos pocos pueden recitar completamente los nombres de todos los términos solares. Por lo tanto, si esta cultura tradicional no se transmite y se lleva adelante, fácilmente se verá afectada por interrupciones. Por lo tanto, necesitamos poner en práctica estos conocimientos estableciendo actividades para consolidar mejor los conocimientos aprendidos en el aula.

La cultura tradicional china es profunda y profunda. Además de los veinticuatro términos solares, existen muchas culturas tradicionales que pueden consolidarse a través de actividades. Incluyendo la herencia y el desarrollo de la poesía y los logros en la música vocal, los estudiantes pueden sentir el encanto de la cultura tradicional china a través de actividades. Cada escuela debería ofrecer este tipo de cursos para que los estudiantes puedan aprender más sobre nuestra cultura tradicional. En un país, la cultura, como poder blando que sustenta el desarrollo nacional, es algo que todo estudiante debe dominar. Sólo comprendiendo la cultura de su propio país podrá promover mejor el desarrollo social.

Para una idea tan buena, otras escuelas deberían aprender de ella. Los estudiantes de sus propias escuelas pueden sentir el encanto de la cultura tradicional a través de las actividades correspondientes. Ya sean los veinticuatro términos solares u otra cultura tradicional, se puede difundir mejor entre los estudiantes a través de actividades.