Plan de lección de chino "Jinci"

Como profesor, a menudo es necesario utilizar planes de lecciones, que son modelos de enseñanza y pueden mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de chino para "Jinci" que compilé para usted. Puede compartirlo. Plan de lección 1 de chino "Jinci"

Objetivos de enseñanza

1. Dominar nuevas palabras en el texto.

2. Aprender previamente a analizar textos expositivos literarios breves, comprender los efectos de las técnicas descriptivas y las técnicas retóricas en los textos expositivos y explicar claramente la secuencia.

3. Siente la "belleza" del Templo Jinci e inspira amor por las montañas y los ríos de la patria.

Enfoque de enseñanza: Experimente la "belleza" de Jinci desde la perspectiva del lenguaje vívido y vívido en textos expositivos literarios y artísticos.

Dificultades docentes: Expresar sentimientos mediante ordenamientos secuenciales razonables en textos expositivos.

Herramientas didácticas: Multimedia: ppt

Horario de clases: Un período de clase

Requisitos de vista previa

1. Lea el texto en voz alta y encierre en un círculo las palabras desconocidas. Dibuja las palabras y numera los párrafos.

2. Dibujar frases de agradecimiento en el texto y comentarlas.

3. Consulta la información sobre el Templo Jinci, plantea cualquier duda y escríbela en el libro de tareas.

Proceso de enseñanza

1. Introducción

Profesor: (Porque cambié temporalmente la clase del tercer grado de secundaria, considerando que su conocimiento cultural es No estoy familiarizado, modifiqué la introducción y no la seguí. Empezando por la cultura y los deportes.) Estoy muy feliz de conocer a los compañeros de nuestra clase. Tengo una pequeña pregunta: ¿Hay algún entusiasta de los viajes en nuestra clase? Pregunta: ¿A dónde has viajado o por qué no? Si no, entonces depende de mi estado de ánimo de viaje. Hablando de ello, lo principal es acercarme a los estudiantes. Actualmente, el maestro está enseñando en segundo grado de la escuela secundaria. y está enseñando ensayos expositivos, y los estudiantes también lo han aprendido. Algunas personas dicen que la literatura expositiva es aburrida. ¿Cómo se sintió en ese momento? (Sólo se invitó a un estudiante a hablar). El maestro sintió que uno podía viajar a muchos lugares en ensayos expositivos, como "Suzhou Gardens" y "The". Palace Museum", etc., lo que le permitió al maestro repasar ¡Estoy tan feliz en mi antiguo lugar! El maestro también estaba muy feliz hoy porque tuvimos la oportunidad de seguir a Liang Heng al Templo Jinci con nuestros compañeros de clase. Por cierto, repasemos también nuestro conocimiento del estilo expositivo.

2. Consulta la vista previa y conoce a los alumnos.

1. Lee correctamente las siguientes pronunciaciones.

wèng shè cūn yìn yǎn yù mò

La sombra agrietada de diez niveles de la montaña Xuanweng protege las venas de la anciana mentirosa

>

Pabellones, pabellones , pabellones y pabellones crecen lentamente, escamas, armaduras, barbas, arcos, Torre Yingsheng

2. Deje que los estudiantes hablen sobre su primera experiencia de lectura. (Comprender los niveles previos de los estudiantes y sus habilidades internas)

3. Percepción general y clarificación del contexto

1. Los estudiantes han entendido que el objeto de este artículo es Jinci, por lo que es el más destacado ¿Cuáles son sus características? Encuentre un resumen en el texto. (Las largas reliquias históricas se integran con el hermoso paisaje natural)

2. ¿Por qué esta frase? (Anima a los estudiantes a leer la estructura del texto completo)

(Porque está completa). El texto proviene de (Presentado desde dos perspectivas: paisaje natural y reliquias históricas) guía a los estudiantes a analizar la estructura.

Transición: La larga historia y los hermosos paisajes naturales juntos constituyen la belleza de Jinci, dijo una vez: "Al mundo no le falta belleza, pero lo que le falta son ojos para descubrir la belleza". Apreciemos la belleza de Jinci con los ojos de Liang Heng.

IV.Leer intensamente el texto y sentir la “belleza”

(1) Analizar los versículos 2 al 5 y sentir la belleza natural

1. El centro de la belleza natural del Templo Jinci ¿Qué frase es? A partir de ella, podemos ver dónde cree el autor que se encuentra la belleza natural de Jinci (Sección 2: Montañas, árboles, agua)

2. El maestro lee y los estudiantes piensan y practican.

Escucha, piensa y haz: a ¿Piensa en qué tipo de expresión utiliza el autor para ayudarnos a tener una imagen de la belleza natural de Jinci? (Una combinación de descripción y explicación)

> bPor favor, dibuja las palabras, palabras u oraciones que admiras y comenta sobre ellas o dibuja las escenas que admiras y habla de tus opiniones;

(Esta parte permite principalmente a los estudiantes apreciar el hermoso lenguaje y sentir la belleza de la naturaleza. Anime a los estudiantes a hablar)

(Montaña: la imagen de la palabra "apoyo" ilustra vívidamente la relación entre el templo Jinci y la montaña. Ubicación geográfica: La palabra "pick" se usa para explicar expresamente el "canggu" del árbol: hay muchos "aquí..., allí..., hay; ... debajo del puente, hay... en el pabellón, hay... al borde de la carretera." ..." (claramente organizado), claro y silencioso "goteo, ondas azules, tintineo dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong dong "La sensación de estar libre de polvo surge espontáneamente. Es increíble. ) Rou "el flujo no es grande", etc., los estudiantes pueden tener sentido)

3. Una de las características de la escritura expositiva literaria es la explicación. Simplemente seguimos al autor. apreciar la belleza natural del Templo Jinci ¿Cuál crees que es el efecto de escribir este texto explicativo? (Los estudiantes hablan de forma independiente)

4. Resumen: Lo anterior explica el paisaje natural del Templo Jinci. El libro utiliza técnicas descriptivas, lo cual es muy necesario para que Jinci esté vivo en los corazones de los lectores, la descripción es inseparable. Porque la belleza está en la imagen y la viveza. Si desea escribir un artículo para presentar un lugar determinado en el futuro, no olvide lo que aprendió hoy.

Transición: aunque el autor no puede ver lo suficiente del paisaje natural del Templo Jinci, ¿Qué cree que es lo más hermoso del Templo Jinci? (Lo más hermoso) Es la cultura antigua que nos dejaron nuestros antepasados) Sí, el paisaje natural es un regalo que nos ha dado la naturaleza, pero las reliquias históricas pueden encarnar el sabiduría y sudor de nuestros ancestros! ¡Apreciémoslo juntos!

(2) Análisis de los versículos 7 al 11, reflejando la belleza del ser humano

1. Hay más de cien palacios, pabellones, pabellones y pabellones en el Templo Jinci, pero ¿Qué captó principalmente el autor? ¿Para presentar? (Las "Tres Maravillas" de la arquitectura antigua: el Salón de Notre Dame, la escultura del dragón de madera y el rayo volador del pantano)

2. ¿Por qué (Captura? las características típicas de presentar las cosas. Y enseñar a los estudiantes Hagamos esto)

3. ¿Dónde están los “Tres Absolutos” y el “Absoluto” (Los estudiantes leen y discuten en silencio. Los primeros tres grupos son responsables de? los tres contenidos en secuencia, y el cuarto grupo es responsable del resumen de las secciones 10 y 11. Su contenido)

(Claramente: el Salón de Notre Dame - el más antiguo que existe, no hay ningún pilar en el salón , una estatua de arcilla de la Virgen y 42 doncellas; el dragón de madera, el más antiguo que se conserva, con madera fina y una artesanía exquisita; Uonuma Flying Beam, una viga voladora en forma de cruz ", comentó una vez el Sr. Liang Sicheng, el maestro de la arquitectura china; : 'Este tipo de puente de piedra se ve ocasionalmente en pinturas antiguas. Un ejemplo real es muy valioso.'")

(El profesor guía a los estudiantes para que se conecten con la vida real para ayudarlos a comprender: no hay pilares en el Notre Dame Hall (Nanjing Beamless Hall), vigas voladoras en estanques de peces y vigas voladoras en forma de cruz (el prototipo de paso elevado))

4. Grupo 4 Resuma el contenido de las Secciones 10 y 11. (Los edificios secundarios y los bocetos del jardín resaltan la exquisitez y el ingenio)

Resumen: El método de descripción también se utiliza aquí para permitirnos comprender la historia y las características culturales de Jinci. Aunque no visitamos el Templo Jinci en persona, sentimos que estábamos allí. No podemos decir que esto no se deba a la vívida descripción del artículo.

(3) Análisis estructural, experiencia de emociones

1 Al presentar las reliquias históricas del Templo Jinci, el artículo primero se centra en las "Tres Maravillas" y luego presenta brevemente otros escenarios. en el jardín. ¿En qué orden se introducen? (Orden lógico de primaria a secundaria). Entonces, ¿cuál es el orden del paisaje natural del Templo Jinci? (Cada parte es una puntuación total y la línea de visión del autor es de mayor a menor) (escritura del maestro en la pizarra)

2. Recuerde los estudiantes leen la escritura en la pizarra, el orden de introducción del autor es diferente del orden de las características mencionadas al principio. ¿Por qué presentar primero el hermoso paisaje natural y luego las reliquias culturales históricas largas? >(Consejo: El Templo Jinci es una unidad nacional clave de protección de reliquias culturales debido a su belleza natural. ¿El paisaje o la longevidad de las reliquias históricas? Desde la perspectiva de las leyes de la comprensión de las cosas por parte de las personas, ¿es más fácil para las personas sentir la belleza de la naturaleza? ¿O la belleza de las reliquias históricas?)

(Claramente: el autor va de lo más superficial a lo más profundo, escribiendo primero sobre lo fácil que es para las personas sentir la belleza natural y luego introducir la connotación profunda de la belleza de las reliquias culturales históricas, que se ajusta a la ley del conocimiento. El orden de las palabras de esta frase resalta el amor por la cultura tradicional de la patria y el elogio de los trabajadores)

Resumen: En este texto, Jinci nos muestra su belleza, que reside en sus hermosos paisajes, su larga historia y el ojo de Liang Heng para descubrir la belleza, acompañado de una hermosa escritura y una secuencia razonable.

5. Resumir el texto completo y consolidar el método de estudio.

1. En el artículo podemos ver el amor y el más sentido elogio del autor por la cultura tradicional de la patria. También lo elogio sinceramente y colectivamente hemos leído la última estrofa con emoción.

2. Combinado con la escritura en la pizarra, resumir el método de estudio.

a Captar la idea de escribir.

b Aprenda a utilizar la descripción para dar explicaciones vívidas.

c Captar ejemplos típicos para ilustrar las características de las cosas.

3. Resumen del texto completo: Hoy estudiamos el texto "Jinci". El autor de este artículo es como un guía turístico inteligente, narra y habla elocuentemente a lo largo del camino, llevándonos a detenernos y ver la hermosa imagen de Jinci, y nunca olvidaremos irnos. Si hay estudiantes que tienen el mismo pasatiempo de viajar que el profesor, vayamos a echar un vistazo cuando tengamos tiempo.

6. Pequeños intentos de estimular el interés

Permita que los estudiantes intenten escribir versos (es decir, coplas) para el Templo Jinci.

Ejemplo: la montaña Xuanweng es alta y una bahía de jaspe divide el río Jinshui; el corte Tongze está muy lejos y Ciyun ha dado sombra a la aldea Tang durante miles de años. (Salón de Notre Dame)

Una bahía de agua clara da la bienvenida al tío Tang; los lotos florecen por todo el templo Jinci. (Templo Tang Shu Yu)

La dinastía Tang selló Tong durante setecientos años, y su contribución se conservó en la familia real; el canal Jin irrigaba tres mil hectáreas de agua, beneficiando al pueblo. (Templo Tang Shu Yu)

7. Practique la escritura y fortalezca la práctica (tarea después de clase)

Nuestro campus de Bole también es muy hermoso. ¿Pueden los estudiantes aprender de Liang Heng y mostrárselo a todos? ¿Qué tal una introducción? Pruébalo. Escribe un ensayo expositivo vívido sobre tu campus. Plan de lección de chino "Jinci" 2

Objetivos de aprendizaje:

1. Aprender 9 palabras nuevas

2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emocional y recita tu parte favorita.

3. Comprenda el contenido principal del texto, comprenda de manera integral las características de las "tres bellezas" del paisaje natural de Jinci y la singularidad de los productos, sienta la belleza de Jinci e inspire a los estudiantes a amar la naturaleza. y los grandes ríos y montañas de la patria.

4. Aprenda el método de expresión que combina explicación y descripción, pruebe un lenguaje hermoso y vívido y comprenda el papel de técnicas retóricas como la metáfora, la antítesis, la personificación y la cita.

Enfoque de enseñanza: Jinci ¿Cuáles son las características de las montañas y los árboles?

Dificultades de enseñanza: aprenda el método de expresión que combina explicación y descripción, y pruebe un lenguaje hermoso y vívido

Preparación antes de la clase: Material didáctico

Proceso de enseñanza

(1) Introducción: Escribir en la pizarra sobre Jinci antes de la clase

Declaración del maestro: ¡Sí! de la montaña Xuanweng en el suburbio suroeste de la ciudad de Taiyuan, provincia de Shanxi, mi país. Es un gran grupo de edificios antiguos. Hay pasillos, pasillos, edificios, pabellones, pabellones, plataformas, puentes y pabellones cercanos. Aquí, rodeado de montañas y ríos, con imponentes árboles centenarios, el paisaje es pintoresco. Bajo la cobertura de los bosques de Cangdu, serpentean manantiales de aguas cristalinas. Los templos y templos, las reliquias culturales históricas y los paisajes naturales antiguos se juntan, lo que hace que la gente se maree y se olvide de irse. La belleza del Templo Jinci a menudo atrae al escritor Liang Heng. Después de visitar el Templo Jinci, no pudo evitar tomar el bolígrafo en su mano y escribir este artículo "Hermoso Templo Jinci". apreciar la belleza del templo Jinci.

2. Lean el tema juntos

①Estudiantes, la palabra "ancestral" en Jinci es Pingqiao, leámosla de nuevo, y "ance" es "al lado de la palabra", hay Aquí solo hay un punto, todos lo escriben a mano.

(2) Percepción general del texto

1. Lea el texto libremente de la forma que desee, lea la pronunciación de palabras nuevas y palabras nuevas con precisión y lea el texto sin problemas. y con fluidez y sin ninguna dificultad. Podrás practicar una y otra vez cuando hayas leído bien.

2. Utiliza la segmentación de palabras para mostrar palabras nuevas. Acabamos de leer el texto con atención. ¿Estás leyendo correctamente?

La hierba y los árboles son escasos, suben las escaleras, cipreses Zhou, langostas Tang, ramas curvas, ancianas cargando agua y tumbadas a la sombra de las enredaderas.

3. Declaración del profesor: Ahora, lea el texto nuevamente y busque una oración que resuma el contenido principal del artículo.

　①Responder por nombre

　②Lea nuevamente esta oración y vea qué características tiene en la expresión

　③Lean juntos este párrafo natural

④El profesor escribe en la pizarra: En las montañas, en los árboles, en el agua

(3), aprende el segundo párrafo natural

1 La belleza de Jinci reside en las montañas, lea libremente el segundo capítulo En la segunda sección natural, piénselo: ¿Dónde está la belleza de las montañas en Jinci y cuáles son sus características

2. Intercambios de estudiantes

①? Estudiante: La imponente y larga

Estudiante: El autor usa metáforas para describir las dos características de la montaña en el Templo Jinci

Estudiante: ¿A partir de esta fuente, podemos darnos cuenta de que este personaje? Expresa con precisión la relación geográfica entre la montaña y el Templo Jinci: —El Templo Jinci está abrazado por las montañas y utiliza hábilmente técnicas de personificación para describir el "cuidado" de las montañas hacia el Templo Jinci con mucha calidez. leerlo y transmitir esta ternura?

Lea esta oración nuevamente

②Transición del maestro: La oración que acaba de leer describe la belleza de la montaña. La montaña en Jinci no solo es hermosa en forma, sino también en color. , muestre el material didáctico y vea qué bonitas son estas dos oraciones. ¡El autor utiliza la técnica de la dualidad para mostrarnos una hermosa imagen de Jinci Shanxi!

¿Quién leerá estas dos oraciones? Los niños y las niñas leerán juntos

Comentario del maestro: Es tan hermoso y conmovedor

Declaración del maestro: Estudiantes, por favor lean detenidamente La lectura me hace sentir que la primavera y el otoño de la montaña Jinci son tan hermosos. ¿Puedes imaginar el paisaje de primavera y otoño de la montaña Jinci y describir el paisaje del verano y el invierno?

Invierno: _______________________

Declaración del maestro: Por eso el autor dijo: “Cada vez que suba las escaleras, haré————” ¿Quién puede expresar esta emoción a través de su propia lectura?

③Descripción del maestro: ¡Sí! En este párrafo, el autor capturó el paisaje majestuoso, alto y adecuado de la montaña Jinci en todas las estaciones y escribió sobre la belleza de la montaña Jinci. y experimentarlo.

Lean juntos este párrafo natural

(4) Estudien el cuarto párrafo natural

1. Transición del maestro: La belleza de Jinci no está solo en las montañas, sino también en el Árbol.

2. Consultar el cuarto párrafo natural.

Pensamiento: ¿Cuál es la belleza del árbol Jinci? ¿Cuáles son sus características?

3. Resumen del estudiante: Es antiguo y vigoroso, y cuáles son sus características (forma única).

¿Puedes usar no sólo... sino también... para describir las características del árbol Jinci?

(1) Hablando de antiguo y vigoroso, no lo encontramos? Los dos árboles sobre los que escribió el autor son: Zhou Bai y Tang Huai.

(2) Podemos comprobar su antigüedad por sus nombres, Zhou Bai y Tang Huai. ¡Entonces leamos las oraciones que los describen! (Nombra a los estudiantes para leer) (Mostrar material didáctico)

(3) Leamos estas dos oraciones libremente, y a partir de qué palabras y oraciones podemos sentir la antigua vitalidad de los Jinci. árbol.

Los estudiantes captan la experiencia de "el tronco del árbol es recto, la corteza está arrugada, el tronco viejo es grueso y las ramas están retorcidas"

Guía para leer en voz alta y leer vigorosamente y poderosamente

(4) Comprender las similitudes y diferencias en la escritura de estas dos oraciones

A Primero observe el orden en que están escritas (tronco, corteza, copa del árbol, ramas, postura, etc. Esta es la similitud entre los dos árboles

B Al describir el vigor antiguo de Zhou Bai y Tang Huai, el autor también escribió sobre sus características, lea las oraciones, qué. ¿Cuáles son las diferencias entre los dos árboles?

Resumen del maestro: Zhou Bai también tiene las características de escasez, mientras que Tang Huai tiene la belleza de la densidad

Resumen del maestro: Según un cierto orden Observando, el texto describe los caracteres antiguos y vigorosos de Zhou Bai y Tang Huai, así como sus características escasas y densas, que se puede decir que son únicas. Niños y niñas leen juntos para experimentar el ingenio único del autor.

Los árboles en el templo Jinci no son solo cipreses Zhou y langostas Tang con características antiguas y verdes, sino que también los pinos, cipreses y langostas fuera del salón junto al agua muestran su carácter verde y dinámico.

(5) Anteriormente hablamos sobre el Templo Jinci. Los árboles no solo son hermosos por su edad y vitalidad, sino que también son famosos por sus formas únicas. Ahora veamos cómo el texto describe esta característica. ¿Formas extrañas?

Escribe la segunda mitad del tercer párrafo natural en silencio y usa líneas onduladas para subrayar la oración que describe la forma peculiar del árbol en el templo Jinci.

Quien lea estas frases, que las nombre.

El maestro guía a los alumnos para que comprendan: algunos están andrajosos como una anciana que lleva agua, y los árboles que se están hundiendo son como una esposa que lleva una pesada carga de agua, y está inclinada, y algunos son altos y rectos, como un árbol. Un hombre fuerte se encuentra entre el cielo y la tierra y sostiene el cielo. Mira la extraña forma de este árbol. ¿Puedes contarme sobre las extrañas formas de los árboles en Jinci? Curvados como un puente de arcoíris, algunos son tan grandes como un paraguas gigante y se ven así. ¿Hay más de uno o dos árboles especiales?

Puedes usar tu imaginación e imitar estas dos frases. el autor usa una palabra para describirlo, es: respuesta cruda (ninguno y todos)

Descripción del maestro: Entre ellos, la forma más peculiar es el ciprés torcido a la izquierda frente al Notre Dame Hall. de Jinci. Este es el ciprés torcido a la izquierda. ¡Leamos las oraciones que lo describen! ¿Te gustaría reemplazar las oraciones en rojo con las palabras entre paréntesis? ¿Cómo te hace sentir el lenguaje del autor? con los estudiantes para usar las palabras del autor con precisión y cuidado)

Evaluación del maestro: el autor es una observación tan detallada, precisa, vívida y desde múltiples ángulos de las características del ciprés alto y torcido hacia la izquierda es el encanto. del lenguaje.

(5) Resumen:

Al caminar por el Templo Jinci, se puede ver la vegetación por todas partes. No es de extrañar que el autor dijera: El Templo Jinci está protegido por árboles centenarios, llenos de árboles. sombra y luce excepcionalmente silencioso y elegante.

Leyendo el texto con música, apreciemos una vez más la belleza del Templo Jinci bajo la sombra de árboles centenarios, vigorosos y de formas extrañas.

Escribiendo en la pizarra:

Hermoso Templo Jinci

En las montañas, majestuoso, alto y rodeado de árboles

En el árboles, antiguos y vigorosos, forma única

Plan de lección de chino 3 de "Jinci" en el agua

Objetivos de enseñanza

1. Lea intensivamente el quinto párrafo, comprender las características de la escritura expositiva literaria y artística, y comprender el papel de los métodos retóricos.

2. Lee intensivamente los párrafos 7, 8, 9 y 11, y profundiza tu comprensión del significado del texto diseñando un "diagrama de simulación".

3. Comprender la clave palabras en el texto a través del análisis, comprender los métodos y efectos del uso de la descripción en las explicaciones.

Prepare cintas de audio, diapositivas y obtenga una vista previa antes de la clase.

Diseño de pizarra:

Templo Jinci

Hermosos paisajes naturales (2~5 Sección)

Fuera de la apariencia de la montaña

① El templo Jinci está integrado en uno

② Hermoso paisaje natural

La antigua y árboles vigorosos, forma única

Reliquias históricas largas (6-11 párrafos)

Mucha agua, interior claro, tranquilo y suave

Templo de Notre Dame

Principal

Tres características únicas

Pilar del Palacio Panlong

③Reliquias históricas largas

Uonuma Feiliang

Otros edificios famosos y esculturas de jardín

Bocetos de esculturas y poemas literarios

Proceso de enseñanza actividades del profesor y actividades de los estudiantes

Revisión de lecciones antiguas

1. ¿Cuáles son las características del Templo Jinci? ¿Es el segmento que corresponde a estas características? ¿Cuál es el orden general del artículo? ¿En qué orden se deben explicar la segunda y tercera parte?

2. Lea intensamente el quinto párrafo y discuta las siguientes preguntas:

①¿En qué orden se debe explicar el quinto párrafo?

②¿Qué frases se utilizan en este párrafo y desde qué aspectos explican las características del agua "abundante" en Jinci?

③Al escribir sobre las dos características de "muchos" y "suaves", ¿qué técnicas retóricas se utilizan?

④¿Cuál es la función de citar los poemas de Li Bai?

⑤ ¿Por qué se dice que “estos cientos de edificios probablemente estén flotando en el agua”?

3. Lea intensamente el séptimo párrafo y discuta: ¿Desde qué aspectos presenta este párrafo el Templo de Notre Dame? ¿Qué frase refleja mejor su importante valor "único"? ¿En qué orden presenta este párrafo el Templo de Notre Dame? ¿Cuáles son las características de este texto en términos de expresión? ¿Qué frase de este párrafo muestra específicamente que el Templo de Notre Dame y las 42 esculturas de arcilla de las doncellas son tesoros entre las esculturas de arcilla existentes en mi país?

4. Lea intensamente el noveno párrafo y discuta: ¿Qué significa "rayo volador"? ¿Qué frase puede explicarlo? "Uonuma recuerda y responde la lectura intensiva del quinto párrafo y lo discute. Toda la clase se comunica y lee intensivamente el séptimo párrafo. Discute las preguntas y responde la lectura intensiva del noveno párrafo. Discute las preguntas y responde la lección de chino "Jinci". plan 4

Objetivos didácticos

1. Saber leer el texto de forma correcta y fluida

2. Saber captar la estructura de este párrafo en su conjunto y entenderlo. Contenido principal de este texto.

3. Ser capaz de imaginar, sentir y apreciar la belleza del agua de Jinci a través de palabras clave en la oración e inspirar a los estudiantes a amar la naturaleza. 4. Apreciar un lenguaje bello, vívido y preciso, y comprender metáforas, personificaciones, antítesis, etc. El papel de las técnicas retóricas

5. Enseñar a los alumnos a anotar y animarlos a atreverse a cuestionar y tener su propia opinión. propias opiniones

1. Revise la introducción y revise el método de estudio

En la última clase, estudiamos el segundo y tercer párrafo natural de la Lección 17 "Hermosa Jinci" y sentimos. la belleza de la montaña Jinci y los árboles juntos Continuamos estudiando en esta clase (escribiendo en la pizarra, leyendo juntos) ¿Aún recuerdas cómo estudiamos en la última clase (comunicación de los estudiantes, escritura del maestro en la pizarra)

2. Estudiar el texto y entender el Templo Jinci. La belleza del agua

(1). A través del estudio de la última clase, sabemos en qué está escrito el cuarto párrafo natural (¿Escribir?). en la pizarra: agua)

(2), Busque rápidamente oraciones con las características de escribir agua (comunicación del estudiante, escritura del maestro en la pizarra)

1. el papel de las pausas

2. Orientación para la lectura en voz alta

(3) ¿Qué oraciones del artículo expresan estas características del agua? Lea en silencio, resuma las oraciones relevantes y forme. comentarios

1. El primero. Características: muchas

A. Capte palabras como "aquí", "allá", "debajo del puente", "en el pabellón". , "al borde del camino", etc. para darse cuenta de la gran cantidad de sueños y guiar la lectura.

B. ¿Qué tipo de agua está escrita aquí (bronceado, canal, río, pozo, arroyo)? "? Guíe la lectura y comprenda los múltiples tipos de agua.

C. Capte las palabras "... corrientes delgadas", "como hilos", "... ondas azules brillantes", "como brocado y satén" para apreciar la belleza de las metáforas, antítesis y otras Técnicas retóricas, te guiarán a leer en voz alta y apreciar la belleza del agua.

2. La segunda característica: la tranquilidad

A. Capte el "ding-ding-ding-dong-dong" para experimentar "la montaña que canta los pájaros está más apartada" y guiar la lectura.

B. "Flujo eterno" y "día y noche" hacen eco de ¿qué frase anterior?

3. La tercera característica: Qing

A. Agarrar? la experiencia "visible" para apreciar la claridad del agua.

B. Muestra el verbo para imaginar la imagen.

C. Comprender la belleza de las metáforas.

D. Comparar y distinguir los diferentes significados de los dos "jue" en el artículo.

(4) Resumen de aprendizaje

1. Citar los poemas de Li Bai y distinguir las diferentes funciones de las comillas.

2. Citando la última frase, ¿en qué estás pensando en esta situación, en este momento, en este momento te guiará para experimentar la "deriva"?

3. Lectura de la guía.

3. Comprenda el estilo de escritura y pregunte con valentía

1. ¿Hay algo en el estilo de escritura del autor de lo que pueda aprender?

2. para que el artículo esté más organizado, el nivel sea más claro, ¿cómo se puede ajustar?

IV Ampliación después de clase, aplica lo aprendido

Utiliza el método aprendido hoy para. describir nuestro hermoso campus.