Documento de química del examen de ingreso a la escuela secundaria Suihua de la provincia de Heilongjiang de 2007.

Examen de graduación de la escuela secundaria de 2007 en la zona experimental de reforma curricular de la ciudad de Suihua, provincia de Heilongjiang

Examen de química

Posible masa atómica relativa: H-Lc -L2n-140- 16Na-23S-32c 1-35,5 Zn-65.

1. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta tiene 15 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos y vale 30 puntos. Cada pregunta 1-12 tiene una opción correcta y cada pregunta 13-15). tiene una respuesta correcta. Dos opciones correctas. Complete el número de la opción correcta entre paréntesis)

1. Algunos fenómenos se encuentran a menudo en aplicaciones de la vida diaria. ....................................()

A. La comida está podrida b. se derrama sobre la mesa y se puede oler el olor agrio c. Fermentación del maíz para producir alcohol d. Combustión de gas licuado de petróleo

2. ...................... ............()

A. Botella de bebida b. c. Material metálico d. Madera

3. A la vida La explicación incorrecta de algunos fenómenos es ............. ...........()

A. No hay campana extractora en la cocina. Al cocinar, habrá un fuerte olor a humo de aceite en la habitación porque las moléculas están en constante movimiento.

B. Algunos estudiantes lavaron la ropa con agua y jabón y descubrieron que había menos espuma y más espuma porque se usaba agua dura.

C. El humo negro producido al encender velas indica que la cera de parafina contiene carbono elemental.

d Los alimentos inflados ya no quedan crujientes después de abrirlos durante un período de tiempo porque absorben el vapor de agua del aire.

4. Al realizar experimentos, ¿prestó atención en cuál de los siguientes instrumentos se deben almacenar los medicamentos sólidos? ................................................. ................. ................................... ................................ .................... .................................

A. Botella de boca ancha b. Botella de boca estrecha c. Vaso d. Recipiente de gas

5. Los huevos son un alimento con alto valor nutricional ¿Sabes que sus principales nutrientes son...? ..........()

A. Proteína b . Aceite c . Vitamina d .Sal inorgánica

6. Actualmente se utilizan con frecuencia combustibles sólidos. La ecuación química de su combustión es

Luz

3a 1 3n H4 clo 4══al2o 3, AlCl3 3X ↑ 6H2O ↑, entonces la fórmula química de la sustancia x es... ().

Catalizador

A.NH3 B.HCl C.NO2 D.NO

7. . Sin embargo, si el ácido en la boca es demasiado fuerte, las sustancias ácidas reaccionarán con el esmalte dental, dañando así la superficie del esmalte dental y formando caries. La imagen de la derecha muestra los cambios en el pH bucal después de las comidas entre personas con y sin cuidado dental. Las siguientes afirmaciones son correctas...()

8. Al estudiar química, aprendemos mucho sobre la materia. Las siguientes descripciones de las propiedades y usos de las sustancias son incorrectas...()

Utilice ácido clorhídrico para eliminar el óxido. El ácido clorhídrico puede reaccionar con el Fe2O3 del óxido para formar cloruro ferroso soluble.

B. La purificación del agua con alumbre utiliza el coloide producido después de que el alumbre se disuelve en agua para adsorber las impurezas y precipitarlas.

C. El hielo seco se utiliza para sublimar y absorber el calor de la lluvia artificial.

D. El hidróxido de sodio seca los gases absorbiendo agua.

9. La conclusión extraída del siguiente experimento es incorrecta.................... ..........()

Experimento de solubilidad del dióxido de carbono

El ácido sulfúrico concentrado se disuelve en agua.

Metano

Combustión de metano

A. El ácido sulfúrico concentrado se disuelve en agua para liberar calor b. El carbón activado tiene efecto de adsorción

C. El metano es inflamable d. El gas dióxido de carbono puede reaccionar con el agua para formar ácido carbónico.

10. Varios estudiantes presentaron diferentes puntos de vista sobre las variables de control al explorar los efectos del dióxido de manganeso, el óxido de cobre y el óxido de hierro en la velocidad de descomposición de la solución de peróxido de hidrógeno. ¿Qué crees que es incorrecto................................... ......... ................................................. ...... .................................

A. la solución de peróxido de hidrógeno debe ser la misma. La calidad del catalizador debe ser la misma.

C. La temperatura de la solución de peróxido de hidrógeno debe ser la misma antes de la reacción. d. Los volúmenes de los recipientes de reacción deben ser los mismos.

11. La imagen de la derecha muestra la curva de solubilidad de las sustancias sólidas A y B. Según la curva de solubilidad, la siguiente afirmación es incorrecta: ............. ................................................. ................. ................................... ................................

12. En química, el método de combustión se utiliza a menudo para determinar la composición de la materia orgánica. Ahora, 2,3 gramos de materia orgánica se queman completamente en suficiente oxígeno para producir 4,4 gramos de dióxido de carbono y 2,7 ​​gramos de agua. La fórmula química de la materia orgánica puede ser... ............. ................................................. ... ........................

A.CH4O B.CH4 C.C2H6O D.C3H6

13. Para eliminar impurezas de las siguientes sustancias, el reactivo correcto es

El reactivo seleccionado para impurezas en el grupo de sustancias

Un ácido clorhídrico diluido de polvo de cobre y hierro. polvo

Oxígeno, vapor y ácido sulfúrico concentrado

Solución de dióxido de carbono, monóxido de carbono e hidróxido de sodio

Solución de cloruro de sodio hidróxido de sodio ácido sulfúrico diluido

14. A Cuando el grupo de actividad de química estaba haciendo experimentos interesantes con ácidos, bases y sales, se colocaron sobre la mesa cuatro vasos llenos de líquidos incoloros. Vertieron el líquido del vaso A en otros tres vasos y vieron el siguiente fenómeno: el líquido del vaso B se convirtió en "vino tinto"; el líquido del vaso C produjo una gran cantidad de burbujas y se convirtió en "agua con gas"; se convierte en "leche" (produce mucho precipitado blanco). Las soluciones en los cuatro vasos pueden ser................................()

A Solución de hidróxido de sodio de metil, solución de prueba de fenolftaleína, solución de hidróxido de calcio de sulfato de butilpropilo

B. Solución de prueba de fenolftaleína, solución de sulfato de butilo de calcio.

C.Solución de etilmetilsulfato de sodio, solución de prueba de tornasol, solución de cloruro de bario

D.Solución de metóxido de sodio, solución de etilcarbonato de sodio, solución de prueba de fenolftaleína, solución de cloro butilo cálcico

15 Para explorar la fracción de masa de soluto en ácido sulfúrico diluido, Xiao Ming y Xiao Yong tomaron respectivamente 65438 ± 000 g de ácido sulfúrico diluido con una fracción de masa igual.

Xiao Ming le añadió 6,5 g de partículas de zinc. Al final de la reacción, observó que las partículas de zinc desaparecían por completo. Xiao Yong le añadió 13 g de partículas de zinc y observó que todavía había partículas de zinc al final de la reacción. El razonamiento sobre el experimento debe ser correcto......()

a Después de la reacción, el soluto en la solución de Xiao Ming es solo sulfato de zinc.

B. La solución obtenida por Xiao Yong tras la reacción no debe contener ácido sulfúrico.

C. ¿La masa de hidrógeno producida por los dos estudiantes en el experimento es menor que 0? La tecnología de comunicación móvil de cuarta generación

dLa fracción de masa de soluto en el ácido sulfúrico diluido original debe ser mayor que 9,8 y menor que 19,6.

2. Complete los espacios en blanco (esta pregunta tiene ***6 preguntas, 65438 0 puntos por cada espacio en blanco, ***20 puntos)

16. carbono, nitrógeno Entre los cuatro elementos, elija el elemento apropiado para formar una sustancia que cumpla con los siguientes requisitos y complete los espacios en blanco con fórmulas químicas:

(1) Sustancias líquidas que generan y sustentan la vida <; /p>

(2) Puede usarse para óxidos gaseosos utilizados en la fotosíntesis de plantas verdes;

(3) Sustancias elementales gaseosas, a menudo utilizadas como gases protectores.

17. Jiao Jiao va a preparar una solución de cloruro de sodio 509 con una fracción de masa de soluto de 16. Primero debe pesar G con una balanza.

Pon el cloruro de sodio en el vaso y úsalo en la probeta graduada (elige entre 100ml, 5OmL y 2OmL).

Tomar mL de agua (la densidad del agua es 1g/mL), verterla en un vaso de precipitados y agitar para obtener la solución requerida.

18. Utilice métodos químicos para resolver los siguientes problemas:

Cómo distinguir el hilo acrílico de la lana (2) Cómo evitar que los cuchillos de cocina se oxiden después de su uso;

(3) El verano está aquí y los mosquitos pican fácilmente la piel. La razón por la que la piel pica es que los mosquitos secretan ácido fórmico. Para aliviar el dolor, su enfoque es.

19. Hay pátina verde en la superficie de los productos de cobre existentes. Para determinar su composición, se realizaron los siguientes experimentos:

Juzgar los elementos constituyentes de la pátina; y escribir las ecuaciones químicas ① y ② de las reacciones en los pasos ① y ②.

20. Responda las siguientes preguntas basándose en el diagrama de simulación microscópica de la reacción entre la solución de nitrato de plata y cobre:

(1) El tipo de reacción básica de esta reacción es:

p>

( 2) Entre los reactivos, qué es un elemento (escribe la fórmula química, la misma a continuación) y qué es un compuesto;

(3) La información que puedes obtener es (solo responde un poquito).

21. Un grupo de actividad de química está realizando experimentos sobre la preparación y propiedades del dióxido de carbono. El proceso experimental se muestra en la figura de la derecha. Responda las siguientes preguntas:

(1) Escriba la ecuación química de la reacción entre el mármol (compuesto principalmente de carbonato de calcio) y el ácido clorhídrico diluido.

(2) El fenómeno observado en el experimento muestra que las propiedades del dióxido de carbono determinan el uso del dióxido de carbono en función de esta propiedad.

3. Preguntas de respuesta corta (esta pregunta tiene 5 preguntas, 3 puntos cada una, 15 puntos)

22. Algunos vasos de agua en la vida están hechos de metal. Según tu experiencia de vida y conocimientos químicos, cuéntame qué características debe tener el metal utilizado para fabricar una taza de agua (solo responde tres puntos).

23. Por favor, mira la imagen con atención y dime qué cuestiones medioambientales refleja. Luego se presentan dos sugerencias de racionalización.

24. Su compañero Wang plantó una maceta con flores en casa, pero no crecieron bien. Sospechaba que el pH del suelo de flores no era adecuado para el crecimiento de las flores, por lo que le pidió al profesor un papel de prueba de pH y una tarjeta de comparación de colores estándar. Dígale cómo determinar el pH del suelo.

25. Xiaoxu hizo un experimento quemando fósforo rojo en oxígeno. Después de arder por un tiempo, Xiaoxu descubrió que el fósforo rojo ardiendo se había extinguido. Inmediatamente sacó la cuchara encendida, pero en ese momento el fósforo rojo comenzó a arder nuevamente y Xiaoxu estaba confundido.

? Utilice sus conocimientos de química para ayudarlo a responder este fenómeno. Teniendo en cuenta este fenómeno, ¿a qué deben prestar atención los bomberos después de apagar un incendio?

26. Después de aprender sobre la composición del agua, los estudiantes ya saben que el agua puede producir hidrógeno y oxígeno cuando se le aplica electricidad. Los estudiantes de un grupo de estudio de investigación están muy interesados ​​en el experimento de electrolizar agua y quieren verificar esta conclusión mediante experimentos. Por lo tanto, el experimento se realizó con el consentimiento del profesor. El registro del experimento es el siguiente:

Tiempo de electrólisis/minuto 2468 10 12 14...

Volumen de gas negativo/ml. 7 15 23 31 39 47 55...

Volumen de gas positivo/ml 259 13 17 21 25...

¿Cuál es la relación de volumen teórica de hidrógeno y oxígeno producido por electrólisis? de agua? Si participa en este experimento, analice los datos experimentales detenidamente. ¿Qué problemas se encontrarán? Especule la posible causa de este problema.

4. Preguntas experimentales (esta pregunta tiene 4 preguntas pequeñas, 1 punto por cuadro, 17 puntos)

27. Según el experimento, responda las siguientes preguntas:

△Dióxido de manganeso

28. Los siguientes principios se pueden utilizar para la producción de oxígeno en el laboratorio: ①2k MnO 4══k2mno 4 MnO 2 O2. ↑22h2o 2═ 2h2o O2 ↑. Responda las siguientes preguntas basándose en el dispositivo experimental que se proporciona a continuación:

(1) ¿Cree que es mejor utilizar el principio de reacción (llene el número de serie) para producir oxígeno? Indique una razón en términos de conservación de energía y protección del medio ambiente.

(2) Según el principio de reacción que elijas, el generador que produce oxígeno es (rellena la letra). ¿Cómo comprobar la estanqueidad de este dispositivo?

(3) Un compañero de clase recogió una botella de oxígeno utilizando el método de drenaje y realizó un experimento quemando alambre fino. Mientras recogía oxígeno, descubrió que de antemano no había una pequeña cantidad de agua en el recipiente de gas. Ayúdelo a encontrar una manera de agregar una pequeña cantidad de agua al recipiente de gas sin mezclar el aire del cuerpo humano. Tu camino es.

(4) En el experimento de combustión de azufre, se añade previamente una pequeña cantidad de solución de hidróxido de sodio al recipiente de gas con el fin de.

29. Cuando los estudiantes del grupo de interés de química de una escuela estaban haciendo un experimento de neutralización entre una solución de hidróxido de sodio y ácido sulfúrico diluido, se olvidaron de agregar la solución de prueba de fenolftaleína en el experimento. Dudaban si estaba completamente neutralizada. entonces realizaron la reacción después de la reacción. Adiviné cuál era el soluto en la solución y comencé a explorar.

[Pregunta] ¿Cuál podría ser el soluto en la solución?

[Adivina] Su suposición: el soluto es solo sulfato de sodio;

Tu suposición: (1) El soluto es;

②El soluto es.

[Diseñar experimento]

Por favor, elige una de tus conjeturas y diseña un experimento para probarla (método de respuesta, fenómeno y conclusión)

30. La siguiente imagen es un dispositivo experimental para reducir el óxido de hierro con monóxido de carbono en el laboratorio. Bajo la guía del maestro, dos estudiantes conectaron el dispositivo experimental de acuerdo con la figura siguiente, verificaron la estanqueidad del dispositivo, llenaron el medicamento y arreglaron el dispositivo experimental. Sin embargo, existen diferencias en el orden de las siguientes operaciones experimentales: Xiaoju cree que se debe introducir monóxido de carbono durante un período de tiempo, se debe agotar el aire y luego se deben encender la lámpara de alcohol y el soplete de alcohol. Liang Xiao cree que esto no es bueno. Su razón es: Liang Xiao aboga por encender primero la lámpara de alcohol y el soplete de alcohol, y luego introducir monóxido de carbono. Xiaoju se opone. Su razón es que el maestro cree que su objeción es razonable. Por favor ayude a estos dos estudiantes a resolver sus dificultades:

. La ecuación química para la reducción del óxido de hierro (Fe2O3) por monóxido de carbono es:

5. Pensamientos y conocimientos (Esta pregunta es ***2/JY, la pregunta 31 tiene 3 puntos, la pregunta 32 es 4 puntos, ***7 puntos )

31. Las cuestiones energéticas están relacionadas con el progreso y desarrollo de la sociedad humana. La siguiente tabla son los datos estadísticos del consumo anual de petróleo en algunos años en nuestra provincia. Utilice la siguiente tabla para compartir sus puntos de vista sobre cuestiones energéticas (solo responda tres puntos).

Año 1970 1975 1980 19985 1995 2000 2000 2005.

Consumo anual/10.000 toneladas 733 853 1245 14525 1706 20876 2097 2341

32. Después de "escurrir", la solución residual en la ropa mojada es de 200 g, incluido el lavado.

La fracción másica del detergente es 65438±0. Para eliminar el detergente, mamá y Xiaoli utilizaron diferentes métodos de enjuague (asumiendo que todavía quedan 200 g de solución en la ropa mojada después de "escurrirla").

El método de enjuague utilizado por Xiaoli es: enjuagar una vez con 3800g de agua y luego "escurrirlo".

El método de enjuague de mamá es: tomar 3600g de agua y dividirlos en partes iguales, enjuagar dos veces y "escurrir" la ropa mojada después de cada enjuague.

Por favor, calcule la masa de detergente que queda en la ropa de la madre después de dos enjuagues. ¿Qué te inspiró (responde solo dos puntos) arriba?

6. Problemas de cálculo

Nombre del alimento Contenido de glutamato monosódico/mg en 500 g de alimento

Rollos de primavera 400

Costillas de cerdo 240

Dumplings 130

33. La gente suele añadir glutamato monosódico a la comida de los restaurantes. El glutamato monosódico es un compuesto orgánico: glutamato monosódico. Su fórmula química es C5H8NO4Na y su peso molecular relativo es 169. La imagen de la derecha muestra el contenido de glutamato monosódico en la comida común de un restaurante, calculado en base a la información de la pregunta:

(1) La proporción de masa de carbono e hidrógeno en el glutamato de sodio;

(2) Si un compañero de clase come 200 g de rollitos de primavera a la vez, lo que come son mg de glutamato monosódico y la masa de sodio es mg (el resultado se redondea a un decimal).

34. La carbonato de sodio que se usa para cocinar bollos al vapor en casa contiene una pequeña cantidad de NaCl. Un grupo experimental quiere determinar la fracción de masa de Na2CO3 en el carbonato de sodio. Coloque 16 g de muestra de refresco en el vaso y agregue ácido clorhídrico diluido gota a gota hasta que ya no aparezcan burbujas. En este momento, no hay materia insoluble en el vaso, * * * Se consumen 61,7 g de ácido clorhídrico diluido y se mide que la masa de la solución después de la reacción es 65,5 g. Solicite ayuda al equipo de laboratorio para completarla. los siguientes cálculos:

(1) Según la ley de conservación de la masa Calcula la masa de dióxido de carbono producido.

(2) ¿Cuál es la fracción de masa de carbonato de sodio en la muestra (conserve el resultado en 0,1)?

(3) ¿Cuál es la fracción másica de soluto en la solución después de la reacción?

En 2007, el examen de graduación de la escuela secundaria en la Zona Experimental de Suihua se cambió a plano.

Respuestas de referencia y estándares de puntuación para preguntas de exámenes de química

Uno,

1.B 2. A3. Dinamita C 4. A5. Un 6. D7. D8. Un 9. D10. D11. B12. C13. AB 14. B15. BC

2. Complete los espacios en blanco (esta pregunta es ***6 preguntas, 65438 0 puntos por cada espacio en blanco, ***20 puntos)

16. (2 )CO2(3)N2

17,8 50 ml 42

18. (1) Criterios de puntuación para el olor a ignición: Se otorgarán puntos adicionales por respuestas razonables, como la identificación de olores fuertes. soluciones alcalinas.

(2) Después del secado, colocarlo en un lugar seco. Criterios de puntuación: Se otorgan puntos por todas las respuestas razonables, como engrasar, mantener limpio, etc.

(3) Criterios de puntuación del agua jabonosa: las respuestas razonables, como pasta de dientes u otras sustancias alcalinas no corrosivas, recibirán puntos extra.

19. Cobre, carbono, hidrógeno, oxígeno ①cuo h2so4═cuso4 h2o②dióxido de carbono hidróxido de calcio = carbonato de calcio ↓ agua

Criterios de puntuación: También se pueden nombrar los elementos que lo constituyen.

20. (1) Reacción de sustitución (2) Cu AgNO3 (3) En los cambios químicos se pueden separar las moléculas, pero no los átomos.

Criterios de puntuación: Pregunta (3): Los tipos de elementos permanecen sin cambios antes y después de las reacciones químicas; los tipos de átomos permanecen sin cambios antes y después de las reacciones químicas; el número de átomos antes y después de las reacciones químicas permanece sin cambios; ; el número de átomos antes y después de que cada sustancia participe en reacciones químicas. La masa total es igual. Las moléculas están formadas por átomos. Se otorgan puntos por respuestas razonables.

21. (l)caco3 2hcl═cacl2 h2o dióxido de carbono

(2) Se generan burbujas en la superficie del mármol. El dióxido de carbono no se quema cuando se apaga la llama de la vela. no soporta la extinción de incendios.

Criterios de puntuación: Mientras la llama de la vela se apague, se otorgarán puntos.

3. Preguntas de respuesta corta (***5 preguntas para esta pregunta, 3 puntos cada una, ***15 puntos)

22. No tóxico; .

Criterios de puntuación: 1 punto*** 3 puntos por cada respuesta. Se otorgarán puntos de bonificación por respuestas razonables, como recursos extensos, precio bajo, alta dureza, fácil de reciclar y sin contaminación para el medio ambiente.

23? El problema ambiental reflejado en la imagen es la lluvia ácida;

Las sugerencias razonables son las siguientes: los gases residuales industriales deben purificarse y luego reducirse el uso de combustibles fósiles; .

Criterios de puntuación: (1) Cuestiones ambientales 1, sugerencias de racionalización 1, esta pregunta vale 3 puntos.

(2) Los problemas ambientales reflejados en esta imagen también pueden responderse como contaminación del aire o problemas similares.

(3) También se pueden responder sugerencias razonables: desarrollar nuevas fuentes de energía; mejorar la utilización de combustible; plantar árboles y prohibir la deforestación.

Corte, etc. , los candidatos solo necesitan responder desde la perspectiva de la relación entre la química y la vida humana, y se otorgarán puntos por las opiniones correctas.

24. Poner una pequeña cantidad de tierra de flores en el vaso, añadir agua, remover y dejar reposar (1), poner el papel test de pH en el sobrenadante (1).

Saca el papel de prueba y compáralo con la tarjeta de colores estándar (1) para conocer el valor de pH de la tierra de las flores.

Criterios de puntuación: Dejar caer el sobrenadante directamente sobre el papel de prueba de pH. Se otorgan puntos por todas las demás respuestas razonables.

25? La razón por la que el fósforo rojo se apaga es que el contenido de oxígeno en el cilindro es bajo (o se consume), pero la temperatura del fósforo rojo todavía está

por encima de su punto de ignición. (1), En este momento se saca la cuchara encendida y el fósforo rojo vuelve a entrar en contacto con el oxígeno (1), por lo que se abre nuevamente.

Combustión inicial. Los bomberos deben prestar atención después de extinguir el incendio: al limpiar el lugar del incendio, deben rociar constantemente agua para enfriarlo y evitar que reaparezca (1).

Criterios de puntuación: otras declaraciones razonables pueden puntuarse según los criterios de puntuación.

26. La relación de volumen teórica de hidrógeno y oxígeno es 2:1 (1)

Problemas descubiertos: La relación de volumen real de hidrógeno y oxígeno no coincide con la relación de volumen teórica. (1)

Criterios de puntuación: encuentre preguntas que puedan responderse: La relación de volumen de los gases producidos por el cátodo y el ánodo en el agua electrolizante no es igual a la relación de volumen teórica, mayor que 2:1; a partir del cuarto minuto, la relación de volumen de los gases producidos por el cátodo y el ánodo. La relación de volumen es igual a la relación de volumen teórica cada dos minutos. Se otorgan puntos por todas las demás respuestas razonables.

La posible razón es que la solubilidad del oxígeno en agua es mayor que la solubilidad del hidrógeno en agua. (1)

Criterios de puntuación: También se pueden responder posibles razones: el oxígeno es más soluble en agua que el oxígeno generado reacciona con el electrodo; Se otorgan puntos por todas las demás respuestas razonables.

4. Preguntas experimentales [Esta pregunta tiene 4 preguntas, 1 punto por cada espacio en blanco, 17 puntos]

27. El papel está dañado en el soporte de la plancha.

Criterios de puntuación: El motivo de la turbiedad en cuestión (3) también se puede responder: el nivel del líquido en el filtro es superior al borde del papel de filtro; el vaso que contiene el filtrado no está limpio;

Clase neta. Se otorga un punto por responder una de estas y todas las demás respuestas son razonables.

28. (1)② No requiere calefacción, ahorrando energía.

Criterios de puntuación: sin contaminación ambiental; operación simple; seguridad y otras respuestas razonables recibirán puntos.

(2)C sujete el clip de resorte e inyecte agua en el embudo de cuello largo para formar una columna de líquido sin que el nivel del líquido caiga.

Criterios de puntuación: primero selle el embudo de cuello largo con agua, luego coloque un extremo del tubo de vía aérea en el agua, sostenga el matraz Erlenmeyer con la mano y observe si hay burbujas en la boca del el tubo, etcétera.

(3) Cubra la pieza de vidrio del recipiente de gas, colóquelo boca abajo en el fregadero, retire la pieza de vidrio e inclínela ligeramente para permitir que entre una pequeña cantidad de agua en la botella, luego cubra el trozo de vidrio y retírelo de la botella. Retírelo del agua y colóquelo sobre la mesa.

Criterios de puntuación: Mover ligeramente la pieza de vidrio, utilizar una jeringa para inyectar agua en la bombona de gas, etc. , no se mezclará con el aire humano.

(4) Absorber dióxido de azufre y prevenir la contaminación del aire

Criterios de puntuación: Se debe otorgar la máxima puntuación solo por prevenir la contaminación del aire o absorber dióxido de azufre.

29. (1) Sulfato de sodio y ácido sulfúrico (2) Sulfato de sodio e hidróxido de sodio

Criterios de puntuación: (1) Diseña el experimento y elige solo una suposición.

(2) El experimento demuestra que el soluto es sulfato de sodio y ácido sulfúrico: agregue zinc, solución de carbonato de sodio, óxido de cobre y otros metales activos,

hidróxido de cobre y otros fenómenos correspondientes. y conclusiones correctas Dar porciones iguales.

(3) El experimento demuestra que el soluto es sulfato de sodio e hidróxido de sodio: agregue una solución de cloruro de cobre, una solución de cloruro de magnesio, etc.

Se otorgarán puntos por los fenómenos correspondientes y las conclusiones correctas.

30. El monóxido de carbono es un gas venenoso que contamina el aire.

El monóxido de carbono es inflamable y puede explotar si se enciende. Primero, se introduce gas amoniaco durante un período de tiempo para expulsar el aire del tubo de vidrio y luego se enciende la lámpara de alcohol.

Alta temperatura

3CO Fe2O3══2Fe 3CO,

Criterios de puntuación: (1) Se otorgan puntos para gases con propiedades químicas estables como el nitrógeno. Si la respuesta es gas dióxido de carbono, no se otorgarán puntos porque el gas dióxido de carbono enturbiará el agua de cal clara y afectará la detección del gas producido.

(2) Su solución también puede ser quitar la lámpara de alcohol, atar un globo al conducto derecho para recoger los gases de escape, dejar que el monóxido de carbono pase por el conducto izquierdo durante un período de tiempo y Luego encienda el soplete de alcohol. (3) También se otorgarán puntos por otras respuestas razonables.

5. Pensamientos e ideas (***2 preguntas por esta pregunta, 31 puntos por 31 preguntas, 4 puntos por 32 preguntas, ***7 puntos)

31.( 1) Las reservas de energía fósil son limitadas; (2) Según el ritmo minero actual, la energía fósil se agotará en un futuro próximo.

(3) Desarrollar nuevas fuentes de energía;

Criterios de puntuación: (1) Cada respuesta correcta dará 1 punto, máximo 3 puntos.

(2) Mejorar la utilización de combustible; reducir razonablemente la tasa de extracción de combustibles fósiles y se darán otras respuestas razonables.