Ensayo de muestra de resumen de práctica educativa para estudiantes universitarios 2021
Resumen de muestra de práctica de educación para estudiantes universitarios de 2021 (1) Siempre hay muchas novedades en la vida. Cuando entré a la escuela de prácticas y comencé mis prácticas educativas, mi identidad fue la de profesora por primera vez. Cuando el maestro Wang me saludó y me dijo: "¡Hola, maestro!" En ese momento, sentí una belleza indescriptible en mi corazón, pero también me sentí un poco culpable. ¿Estoy calificado para este trabajo? ¿Qué impresión le dejaré a mi marido? ¿Qué actitud necesito hacia mi marido? Demasiadas calificaciones pasan por mi mente.
He tenido muchísimos sentimientos y logros este mes, que se pueden resumir en lo siguiente:
1. Entra a la escuela con curiosidad y orgullo, y comienza las prácticas con alegría y tristeza. .
De hecho, llegué a la escuela secundaria xx con orgullosa curiosidad. ¿De qué no estoy orgulloso? En primer lugar, me he preparado mucho en la escuela. Entonces podré venir aquí cuando tantos compañeros quieran ir a Wuxi para realizar prácticas; entonces vendré con mi pasión por la educación; Todos estos son mi orgullo y comencé mi vida de pasantía con este orgullo.
Todavía puedo asumir las tareas de prácticas de los últimos días, excepto que siento que los profesores allí son realmente fuertes. Los profesores allí tienen que plantear preguntas, hacerlas, corregirlas y luego corregirlas todos los días. También hay una actividad importante intercalada en ambos extremos, que es la enseñanza. No tienen tiempo para descansar en medio de la noche todos los días. Sólo podían descansar el tiempo suficiente en una tumbona después de un ejercicio limitado antes de continuar en forma de tarea. Para aprender más, no me tomé un descanso para almorzar como ellos y ayudé cuidadosamente al maestro a corregir los trabajos. Para mejorar mi potencial de análisis y resolución de problemas, sigo completando trabajos de práctica y tareas limitados todos los días. Casi todos los días tengo que repasar 100 ejercicios y 100 trabajos, además de algunos ejercicios corregidos por el profesor. Durante mi pasantía, revisé más de 4.000 exámenes.
Puedo soportar estas cosas dentro de mi tolerancia, pero lo que pasó después me hizo perder el orgullo.
En segundo lugar, me topé en el camino de seguir estudiando.
Soy uno de los compañeros afortunados entre mis compañeros. En mi enseñanza, sé que los profesores no sólo son excelentes personas, sino que también me cuidan muy bien. Me pidió que me preparara temprano para la conferencia. Ese día me sentí muy feliz cuando recibí el tema. Pero me alegro de haber aprendido rápidamente una lección inolvidable.
Para tener un buen desempeño leí libros de texto, busqué información y pedí consejo a los profesores, pero al final vine a dar conferencias. Mi instructor incluso escuchó mi conferencia antes de clase. Cuando estaba en la escuela, escuchaba a los profesores decirme cómo enseñar, pero nunca tuve una teoría real. Pasé esto confundido y luego vino un golpe más terrible.
Estoy lleno de esperanza de que se avecina un futuro brillante y puedo mostrar el potencial de los profesores en formación posteriores a los 80 en el aula. Sin embargo, estaba todo mojado. Durante la clase, estaba extremadamente nervioso porque solo había un orador en la clase, y ese era yo. Descubrí que mi imaginación era demasiado rica y me di cuenta de la brecha entre la fantasía y la realidad. El éxito se basa en la teoría, no en la imaginación.
Esta lección me hizo feliz todo el día, pero de repente pensé que no debía volver a subir así. El tiempo de la pasantía es limitado, por lo que no hay tiempo para sentirse triste. La demanda creció rápidamente y lo hice. Me arrastré por el dolor para enfrentar los golpes y desafíos desde arriba.
Pensé que dejaría de cometer errores después de pensar y resumir, pero volví a equivocarme. Conferencia 2 Conferencia 2 Fui humillado de nuevo. El ambiente en el aula no sólo es malo, sino que también está mal. Empecé a sentir pena por mí mismo, por qué el mismo error ocurrió dos veces y luego uno nuevo, y mi nuevo orgullo quedó completamente destruido. ¡No supe qué hacer por un tiempo, pero en ese momento no debería tener nada más que estar de pie! Recuperé la compostura. La pasantía no ha terminado, ni tampoco la tarea de seguir estudiando y ejercitándose. Después de resumir la experiencia, me levanté de nuevo y mis conferencias y conferencias comenzaron a mejorar.
En tercer lugar, estoy trabajando duro en la pasantía de profesor de clase.
Por primera vez, traté con estudiantes reales de secundaria. Sentí que mi esposo me tenía miedo o que ellos me habían despedido. Sólo hay miedo en mi corazón y no me atrevo a hablar en voz alta en clase. Realmente se necesita coraje para frenar esta mentalidad.
Al mirar a los ojos del profesor Wang, parezco un profesor. Entonces me di cuenta: ¡tengo mucho que aprender y mucho que hacer!
El primer día de prácticas, el profesor en prácticas del profesor de la clase me pidió que entrara a la clase para familiarizarme con la situación y me pidió que mirara la clase de autoaprendizaje al mediodía. Todavía no me atrevo a hablar en voz alta en las clases de autoaprendizaje. Después de que terminó la clase, regresé a la oficina y le conté la situación al maestro de la escuela. Con el apoyo de mis profesores, superé mi miedo y me desempeñé bien en tareas futuras, y mis instructores me elogiaron.
Durante las prácticas también se organizaron reuniones de clase, que fueron cuidadosamente concertadas y organizadas, y al mismo tiempo se potenció el entendimiento entre profesores y alumnos. También aprendí mucho de mis prácticas como profesora de clase.
Por muy difícil que sea, no tengo miedo.
Hubo tantas cosas inesperadas y logros que realmente sentí en ese momento que sería genial si me desmayara y pudiera evitarlo todo.
No me desmayé, así que tuve que encargarme de todo. La vida es un proceso de crecimiento a través de innumerables experiencias y respuestas. Si quiero crecer, tengo que afrontarlo con valentía. Después de resumir, descubrí que al hacer las cosas hay que seguir adelante sin miedo a pasar vergüenza.
Con este entendimiento, no tengo nada que temer.
Reflexiono sobre mí mismo y me esfuerzo por enriquecerme. Resumiendo mi propia experiencia en estudios y trabajo posteriores, durante esta pasantía, básicamente me adapté a la vida en la escuela y la profesión docente. También entendí las responsabilidades y obligaciones de los profesores. También vi el progreso del Maestro Wang y todos los esfuerzos del profesor. Maestro, todo vale la pena.
Así que, incluso si hay logros difíciles, no tendré miedo. Tengo perseverancia y coraje para reflexionar. ¿A qué hay que temer?
5. Afrontaré el futuro con más valentía.
No importa lo que pase en el futuro, siempre recordaré las experiencias que adquirí durante este mes, las cuales me beneficiarán durante toda mi vida. En cuanto al futuro, amo cada vez más la carrera docente. Trabajaré más duro en mis estudios futuros y me prepararé para convertirme en un maestro de masas calificado. Y en el futuro seguiré estudiando mucho en mi carrera. Sé valiente y fuerte para afrontar el futuro.
Resumen de muestra de práctica de educación para estudiantes universitarios de 2021 (2) El tiempo vuela y mi vida de pasantía ha terminado silenciosamente. Mirando retrospectivamente los dos meses de pasantía docente voluntaria, realmente hay una alegría y una cosecha indescriptibles, y también hay experiencias y lecciones que vale la pena aprender. A través de la práctica docente en el trabajo, comprendí la importancia del amor en la educación, adquirí algunos métodos de enseñanza como "amor infinito, moderación estricta" y aprendí sobre los altibajos de ser docente y algunas de las personalidades de los estudiantes. y características. Por esta razón, siento una vez más que la docencia es la profesión más sagrada y gloriosa del mundo, y es la meta ideal que siempre he perseguido.
Primero, la etapa de prácticas
Escucharé activamente las conferencias del profesor, tomaré notas con atención y prestaré atención a la actitud y los métodos de enseñanza del profesor, así como a las reacciones de los estudiantes. . Después de la clase, escuche con humildad las opiniones del instructor, participe activamente en la evaluación de la clase y discuta cuestiones de enseñanza con el instructor. Al escuchar y evaluar las clases, aprendí muchas habilidades docentes de los profesores, lo que me ayudó enormemente a mejorar mi capacidad para controlar el aula y adaptarme a los cambios. Al mismo tiempo, también participé activamente en la preparación de lecciones colectivas. Discutimos juntos el estudio, estudiamos cuidadosamente los estándares del plan de estudios, el programa de estudios y los materiales didácticos, aclaramos los puntos clave y difíciles y exploramos métodos de enseñanza. Durante la etapa de pasantía, al asistir a conferencias y participar activamente en la preparación colectiva de lecciones, mi confianza en mí mismo en clase mejoró enormemente y también tengo más confianza para aprender nuevos cursos.
En segundo lugar, la etapa de pasantía
Siga estrictamente los requisitos del plan y el plan de pasantías, aclare el propósito de la pasantía, corrija su actitud, complete concienzudamente varias tareas de la pasantía y cumpla estrictamente De acuerdo con las reglas y regulaciones de la escuela de pasantías, respetar a los estudiantes, líderes y maestros, escuchar con humildad las opiniones de los instructores, esforzarse por mejorar la calidad de las pasantías, preparar las lecciones con cuidado y esforzarse por dar buenas lecciones. Después de la clase, combinamos las opiniones y sugerencias del instructor, otros miembros del grupo y los estudiantes para resumir y reflexionar continuamente y sentar las bases para la próxima buena clase. Después de clase, tomo la iniciativa de escuchar la clase, aprender de las experiencias de clase de otras personas, aprender los aspectos buenos y corregir los aspectos malos, lo que hace que mi clase sea cada vez más cómoda. En general, en esta etapa de la práctica docente, siempre me adhiero al enfoque "orientado al estudiante", desde la perspectiva del estudiante, preparo las lecciones de acuerdo con los requisitos del instructor, asisto a cada clase con pasión y escucho atentamente al instructor después de clase. Haga comentarios y reflexione sobre la enseñanza de manera oportuna, corrija sus errores de manera oportuna y esfuércese por lograr un mayor progreso.
En tercer lugar, la etapa de resumen
También buscaré la verdad a partir de los hechos, llevaré adelante los aspectos buenos, resumiré activamente y acumularé experiencia para la enseñanza futura. También haré un resumen específico de los aspectos de actitud laboral, valor emocional, conocimiento y capacidad.
En cuanto a la actitud laboral, como docente, creo que debemos ser serios y responsables, preparar las lecciones con cuidado, enseñar cada lección con cuidado y corregir cuidadosamente las tareas revisadas después de clase, muchas veces reflexionamos y; resumir durante mucho tiempo. Como profesores en prácticas, siempre debemos ser estrictos con nosotros mismos como profesores, prestar atención a nuestras palabras y hechos en todas partes, tener siempre en cuenta el código de prácticas, cumplir con las normas y reglamentos de la escuela de prácticas, respetar a los líderes y profesores de la escuela de prácticas. escuela, escuche sus opiniones con humildad y únase y coopere con sus compañeros de equipo para completar las tareas asignadas por la escuela de prácticas. Estudiar mucho, ser estricto consigo mismo, reflexionar sobre sus propias deficiencias y aprender activamente la experiencia de gestión de la clase del maestro de la clase original durante la pasantía del maestro de la clase nos beneficiará mucho, especialmente para los nuevos maestros que acaban de debutar. A través de la pasantía del maestro de clase, comprenderemos profundamente la importancia y el arduo trabajo del maestro de clase, pero también comprenderemos y acumularemos algunos métodos y experiencia del trabajo del maestro de clase. En términos de valor emocional, durante el proceso de enseñanza, prestamos atención a la interacción entre profesores y estudiantes, y escuchamos pacientemente a los estudiantes. Tomaremos la iniciativa para resolver los problemas que los estudiantes no comprendan. Ayudaremos activamente a los estudiantes si los tienen. Dificultades en la vida, esforzarse por comunicarse con los estudiantes con atención y hablar con hechos. Expréselo con palabras. En lo que respecta al pensamiento de los estudiantes, estos deben intentar ser racionales y emocionales. Educar a los estudiantes durante el proceso de izamiento de la bandera nacional y las reuniones de clase. Después de clase, si tiene tiempo, tome la iniciativa de charlar con sus compañeros para comprender las tendencias ideológicas y las experiencias de crecimiento personal de los estudiantes. Esto lo acercará a los estudiantes. Los estudiantes también se dijeron activamente a sí mismos que ya no eran tan traviesos, que estaban atentos en clase y consideraban que no completar las tareas y tareas asignadas por la escuela era una señal de lástima por el maestro. A través del contacto con los estudiantes podemos tener una mejor comprensión y comprensión de los conceptos ideológicos de los estudiantes de secundaria de hoy, lo que será de gran ayuda para los futuros docentes.
En términos de conocimientos y habilidades, estudiar detenidamente los materiales didácticos, consultar los planes de lecciones, ampliar los conocimientos, profundizar los conocimientos y aplicar los conocimientos. Trate de captar los puntos clave y las dificultades y superar la falta de fortaleza general de los pasantes. Después de un largo período de preparación, y bajo la premisa de dominar una gran cantidad de conocimientos en el aula, intente centrarse en los puntos clave y hacer que los puntos difíciles sean fáciles de entender.
Captar firmemente los vínculos básicos en la enseñanza en el aula, como la introducción previa a la clase, la transición de conocimientos, el resumen en el aula, la práctica en el aula y la reflexión posterior a la clase, para que los estudiantes puedan enriquecer sus conocimientos y ejercitar sus habilidades tanto como sea posible. Especialmente al analizar problemas, debemos hacer todo lo posible para entrenar la capacidad de pensamiento lógico de acuerdo con la situación específica de los estudiantes en la clase, de superficial a profundo, de fácil a difícil.
En definitiva, la práctica docente es muy gratificante y tengo muchas sensaciones. Pero todavía hay muchas áreas que necesitan mejorar, por ejemplo, los detalles de la clase a veces no se manejan adecuadamente, a veces la atención no está lo suficientemente enfocada, el tiempo no es suficiente y es necesario mejorar la escritura en la pizarra. Es necesario reforzar el tiempo de tutoría para los estudiantes después de clase.