Plan de lección para una clase grande "La barba del señor Zanahoria"
Plan de lección 1 para clase grande "La barba del señor Zanahoria" Objetivos de la actividad:
1. Comprender la historia, experimentar la interesante trama entre el señor Zanahoria y la Barba y sentir el humor. Transmitido en obras literarias y divertidas.
2.Observar múltiples imágenes de forma continua y expresar el contenido del cuento de forma adecuada y coherente.
Preparación de la actividad:
1. Las imágenes de varias barbas ayudan a los niños a imaginar la barba del Sr. X Carrot en la historia.
2. Material didáctico PPT, cuaderno pequeño; material didáctico multimedia; tarjetas de palabras: barba, zanahoria, vuelo de cometas, miopía.
Proceso de actividad:
Primero, hablemos de diferentes barbas
1. Aquí hay muchas formas diferentes de barba. ¿Cómo se ven?
2. Es muy normal que los hombres adultos como nuestros padres, abuelos y tíos se dejen crecer la barba. Pero hoy existe un Sr. Zanahoria, y también tiene barba.
Segundo, lectura en grupo
1. Mire el PPT y pregunte: ¿De qué trata este párrafo?
Resumen: Resulta que el señor Zanahoria no se afeitaba. ¿Qué pasará con este bigote afeitado que saborea felizmente la mermelada? ¿Qué pasa con esta barba larga?
2. Resumen: Sucedieron muchas cosas interesantes en la historia. ¿Quién lo explicará claramente?
En tercer lugar, los niños leen libros pequeños de forma independiente
1. Al leer el libro pequeño, ¿qué cosas interesantes le sucedieron al Sr. Zanahoria y su barba?
2. Resumen: La barba del Sr. Zanahoria ha ayudado a personas necesitadas en el camino, y ya no es el travieso bigote el que está ávido de mermelada.
3. ¿Qué cosas interesantes sucedieron entre él y su dueño más cercano?
Resumen: Resulta que ayuda al Sr. Zanahoria a atarse las gafas y evitar que las pierda.
Extensión de actividad:
Mira imágenes: dibuja enlaces interesantes. El maestro puede combinar los dibujos de los niños para crear la propia "Barba del Sr. Zanahoria" del niño.
Plan de lección 2 para clase grande "Mr. Carrot's Beard" Objetivos de la actividad
1 Aprenda a observar las imágenes con atención, comprender la historia y contarla en un lenguaje coherente.
2. Utilice la lectura de libros ilustrados para desarrollar la imaginación plena y mejorar la expresión del lenguaje y la imaginación.
3. Siente el humor de la historia y experimenta el placer de leer mientras lees.
Actividades para preparar
PPT La barba de Mr Carrot, un pequeño folleto para todos.
Proceso de la actividad
Primero introduce el tema.
Acertijo: "Un bebé gordo está enterrado en el suelo. Lleva un abrigo rojo y un cuello verde. Lo siembran en verano y lo arrancan en otoño. El conejito es el que más lo ama". De hecho, ¡esta zanahoria no solo es deliciosa, sino que también contiene buenos beneficios para la salud! Hoy la maestra te trajo un libro así, ¡y hay una historia tan hermosa escondida en él!
En segundo lugar, observa la portada.
Esta es la portada de este libro. ¿A quién ves haciendo esto? ¿A qué clase de anciano crees que se parece? Este anciano es el protagonista de la historia, el señor Zanahoria.
El señor Zanahoria tiene una barba espesa que debe afeitarse todos los días. Un día, el señor Zanahoria terminó de afeitarse apresuradamente, comió pan con mermelada y salió a la calle. Un hombre que olvidó afeitarse comió mermelada. La mermelada es muy nutritiva. ¿Qué pasará con esta barba? (Se va haciendo más largo poco a poco)
En tercer lugar, demuestre el PPT y comiencen a leer juntos.
1. El señor Zanahoria sigue caminando, con su larga barba arrastrada por el viento. Él aún no lo sabe. ¿Quién vio la larga barba del señor Zanahoria en ese momento? ¿Cuál fue su reacción? (sorprendente, interesante, extraño...)
2. ¿Qué cosa inesperada sucederá a continuación?
En cuarto lugar, los niños leen libros pequeños de forma independiente y los guían para comunicarse y contar historias después de leer.
¿A quién conoció más tarde el señor Zanahoria? ¿De qué sirve su larga barba? Según las respuestas de los niños, muestre las imágenes correspondientes. Muestre PPT y guíe a los niños para que observen atentamente y cuenten cómo la larga barba del Sr. Zanahoria ayuda a los demás y a ellos mismos.
En quinto lugar, retrogusto general y sensación del tema.
1. Sentido de duda:
(1) Sí, la barba del Sr. Carrot es realmente genial. No sólo te ayudas a ti mismo, sino que también ayudas a los demás. Pensemos en a quién ayudó la barba del señor Zanahoria.
Con razón el Sr. Zanahoria dijo - (¡Mi barba es realmente genial!)
(3) Pero niños, ya sabemos que al Sr. Zanahoria le encanta su barba, se la pone Su ¡La barba se convirtió en una de las favoritas! Entonces, ¿por qué se sintió feliz en lugar de enojado cuando descubrió que otros usaban su barba una y otra vez? (Nombre)
(4) ¡Lo que dijiste es genial! El Sr. Carrot ayuda a los demás cuando necesitan ayuda y los hace sentir felices. Al mismo tiempo, también se siente muy feliz. Eso es todo: ayudar a los demás. ¡Leámoslo juntos!
En sexto lugar, crear historias y combinar pintura y escritura.
La barba del Sr. Zanahoria seguirá creciendo y él seguirá avanzando. ¿A quién puede ayudar su barba y qué puede hacer a lo largo del camino? Toma tu bolígrafo, haz un dibujo y escribe algunas palabras.
Los objetivos de enseñanza del plan de lección 3 de "Mr. Carrot's Beard" para clases numerosas:
1. Cultivar las habilidades de los estudiantes para escuchar historias y mirar imágenes.
2. Con la ayuda de libros ilustrados, los estudiantes pueden disfrutar de la lectura a través de la observación, la imaginación y la expresión.
3. Guíe el rico mundo emocional de los niños en forma de historias y déjeles darse cuenta de que deben tomar la iniciativa para ayudar a los necesitados.
4. Guíe a los estudiantes para que continúen o creen historias a través de la lectura, la escritura y el dibujo.
5. Ayude a los niños a comprender la letra apreciando la música, las imágenes y los movimientos en su conjunto.
6. Ser capaz de cantar la melodía con precisión, hablar con claridad y poder cantar con valentía frente al grupo.
Antes que nada, una interesante introducción:
Niños, ¿os gusta adivinar acertijos? Te dejaré adivinar uno hoy. (Zanahoria) ¿Para qué sirven las zanahorias en la vida? Sí, de hecho, esta zanahoria no sólo es deliciosa, ¡sino que también esconde una buena historia detrás! Hoy la maestra te trajo un libro así. ¿Esta hermosa historia está escondida en un libro?
2. Observa la portada:
1 es la portada de este libro. ¿A quién ves haciendo esto? ¿A qué clase de anciano crees que se parece? Este anciano es el protagonista de la historia, el señor Zanahoria. El nombre de esta historia es "La barba del señor Zanahoria" y la autora es mi tía.
2. Después de leer esta preciosa portada, ¿puedes adivinar de qué tratará este libro?
En tercer lugar, * * *Lea la historia y haga preguntas a voluntad:
(1) Párrafo 1
El Sr. Zanahoria tiene una barba espesa. una espesa barba todas las mañanas. Todos peinaban cuidadosamente su amada barba. Verá, esta mañana temprano, el Sr. Zanahoria estaba frente al espejo, peinándose cuidadosamente la barba. Se puede ver que al Sr. Carrot le gusta mucho su barba. Casi la considera suya: cariño.
Segunda parte
1. Un día, el señor Zanahoria tomó apresuradamente un trozo de pan con mermelada y caminó hacia la calle. Mientras caminaba, comía y accidentalmente mojó su larga barba en mermelada dulce. En ese momento, sucedió algo mágico. Su barba creció muy rápido.
2. El Sr. Carrot arrastró su larga barba hacia adelante paso a paso, y el viento la arrastró detrás de él.
3. Ah, ¿qué animales pequeños viste? ¿Cuál fue su reacción? (sorprendente, interesante, extraño...)
4. El señor Zanahoria simplemente lo arrastra. ¿Qué pasa después? (Nombre)
Tercera parte
1. Una niña pequeña estaba parada en la esquina de la calle volando una cometa. Debido a que la cuerda de la cometa era demasiado corta, su cometa no podía volar por encima del techo. La niña tiró con fuerza, pero la cometa seguía sin volar y se sintió ansiosa. ¿Qué diría ella?
2. Cuando el Sr. Zanahoria pasó, la niña vio la larga barba ondeando al viento y dijo alegremente - (introducción): "Puedo usarla para hacer una cometa larga". de la larga barba del señor Zanahoria para volar una cometa. De repente, la cometa voló sobre el tejado. ¿Cómo se siente la niña mientras ve la cometa volar cada vez más alto? ¿Qué diría ella? (Nombre).
3. ¿Dónde está el señor Zanahoria? ¿Qué hará cuando descubra que la niña ha hecho un hilo de cometa con su barba? ¿Por qué?
Se puede ver que nuestros hijos son tan amables y serviciales como el Sr. Zanahoria. Sí, ver a una niña conduciendo así.
Corazón, ¡el señor Zanahoria también está muy feliz porque ayudó a la pequeña!
Transición: ¡Sigamos mirando hacia abajo! (INTRODUCCIÓN) La barba del Sr. Zanahoria se hace cada vez más larga y él sigue adelante.
El señor Zanahoria acaba de traer felicidad a la pequeña, y él también está muy feliz. Leámoslo felices.
(4)Parte 4
1 Cuando caminó bajo el árbol de Lady Bird, Lady Bird estaba preocupada. (Mira la foto) ¿Sabes por qué Lady Bird está preocupada?
¡Resulta que todos los bebés de Lady Bird se orinaron en los pantalones y ella no pudo encontrar una cuerda para secar los pañales de los bebés! Cuando Lady Bird vio el viento del Sr. Carrot
La larga barba revoloteando en la habitación dijo alegremente: "Puedes usarla para secar el pañal del bebé". La Sra. Bird le cortó la barba al Sr. Carrot. Una barba, atada entre ellas. De dos ramas colgaba una larga ristra de pañales para pájaros.
Mira, la señora Birdie y Baby Birdie se ríen tan felices que ya no tienen que preocuparse por pañales limpios y cómodos. El señor Zanahoria sonrió feliz cuando vio a la señora Bird y los pájaros sonriendo tan felices.
Transición: La barba del Sr. Zanahoria es cada vez más larga y sigue caminando.
2. (La maestra continúa contando la historia): El maestro Mole llevó a los estudiantes a cruzar la calle, pero o el que iba delante chocó con el que estaba detrás, o el que estaba detrás. uno de atrás pisó al de delante. ¡Fue realmente difícil caminar!
En ese momento, el Sr. Topo vio la barba del Sr. Zanahoria y de repente tuvo una buena idea. ¿En qué pensó el inteligente maestro Topo? Eres tan inteligente como el Sr. Topo.
Le cortó la larga barba al señor Zanahoria y dejó que cada pequeño lunar la conservara mientras ella caminaba al frente. De esta manera, el pequeño topo cruzó la calle sin problemas.
¡Ahora caminan con mucha libertad, con mucha facilidad y muy felices! El señor Zanahoria, que estaba parado al borde del camino, lo vio. ¡Qué feliz estaba!
Transición: La barba del Sr. Zanahoria es cada vez más larga y sigue caminando.
3. ¿Qué pasó de nuevo? (Mira la imagen y nómbrala)
(Muestra el patrón de oración): ¿Quién utilizará la ayuda que te brinda el maestro? (Habla libremente - menciona nombres)
El Sr. Carrot estaba feliz de ver al Sr. Duck alejarse.
Transición: La barba del Sr. Zanahoria es cada vez más larga y sigue caminando.
4. Su larga barba flota detrás y mucha gente se la corta inconscientemente, lo que la hace útil. Vengan a ver dónde está la barba del Sr. Zanahoria, niños. ¿A quién ayudaste y qué ayudaste? (Curso)
Transición: la barba del Sr. Zanahoria se hace cada vez más larga y sigue caminando.
6. El señor Zanahoria quería comprarse unas gafas para la miopía, así que entró en la óptica de la señorita Baicai. Después de que le colocaron las gafas, la señorita Baicai dijo: "Si usa su larga barba como cuerda y ata las gafas, no tendrá miedo de no encontrarlas. Mientras decía estas palabras, la señorita Baicai ató las gafas con su largo". barba. Cuando las gafas del Sr. Carrot se deslizaron accidentalmente de su nariz, su barba las ató. El señor Zanahoria dijo: "Mi barba es realmente genial". ¿Qué opinas de la barba del señor Zanahoria? (Elogio nombrando - elogio juntos)
Cuarto, regusto general, sienta el tema
1. Sensación de duda:
(1) Sí, Sr. Zanahoria La barba es realmente genial. No sólo te ayudas a ti mismo, sino que también ayudas a los demás. Pensemos en a quién ayudó la barba del señor Zanahoria.
Con razón el Sr. Zanahoria dijo - (¡Mi barba es realmente genial!)
(3) Pero niños, ya sabemos que al Sr. Zanahoria le encanta su barba, se la pone Su ¡La barba se convirtió en una de las favoritas! Entonces, ¿por qué se sintió feliz en lugar de enojado cuando descubrió que otros usaban su barba una y otra vez? (Nombre)
(4) ¡Lo que dijiste es genial! El señor Zanahoria ayuda a los demás cuando necesitan ayuda y los hace sentir felices. Al mismo tiempo, también se siente muy feliz. Eso es todo: ayudar a los demás. ¡Leámoslo juntos!
2. Crea historias y combina pinceles: La barba de Mr. Carrot seguirá creciendo, y él seguirá avanzando en el camino, ¿a quién puede ayudar su barba y para qué se puede utilizar? Toma tu bolígrafo, haz un dibujo y escribe algunas palabras.
3. Intercambiar tareas de pintura y escritura.
4. Vamos, tía Wang, el libro de Yimei nos ha enseñado mucho.
¿Quieres ver sus otros trabajos?
La maestra también les presentó varios libros hoy, entre ellos "El árbol andante", "El hada de las flores", "El árbol en el nido del pájaro", "La composición del Sr. Confundido"... El La maestra de libros para niños continuará en el futuro. Te digo, ¡espero que estos libros puedan traerte más felicidad!
Reflexión de la actividad:
En las actividades rítmicas de Jasmine, siempre gano con la "emoción", con música relajante, timbre suave y atmósfera suave. En la primera clase, muchos profesores decían: ¿Cómo elegir una pieza musical tan única? Debe ser una estructura abdominal, para que haya pasión. Por supuesto, esto es una convención, pero lo que pienso es en cómo utilizar esta conocida música de "jazmín" para crear y promover las características del jazmín de nuestro condado. El jazmín es una flor fresca y elegante, pura y blanca, discreta. Nunca compite con las flores, pero es muy conocida y querida por todos. Por lo tanto, sigo apegándome a la música suave y gentil que siempre he tocado. En esta actividad rítmica no hay altibajos, ni tensión ni excitación, pero no inhibe la creatividad de los niños. Al contrario, los niños pueden experimentar felicidad y estirar todo su cuerpo y mente con este tipo de música. Mis hijos y yo estábamos profundamente intoxicados por ello. En este proceso, es a la vez abierto y progresista, y realmente desempeña el papel protagónico de los docentes.