Plan de trabajo del semestre de otoño de jardín de infantes 2022
Plan de trabajo del semestre de otoño de jardín de infantes de 2022, 1
Septiembre
1 Formule el plan de enseñanza para este semestre y complete el diseño del aula y la creación del entorno de cada clase. El "mensaje de la escuela" se publica en la información de contacto de casa.
2. Formación y evaluación de competencias docentes. (Dibujo simple)
3. Dé la bienvenida a los nuevos estudiantes y estabilice sus emociones; tome la primera clase de seguridad y brinde educación regular a los niños.
4. Cada clase llevará a cabo una reunión de padres y maestros al comienzo del semestre. (6 de septiembre)
5. Cada clase llevó a cabo actividades de exhibición de arte creativo con el tema del Festival del Medio Otoño y el Día Nacional. (30 de septiembre)
6. Escuchar conferencias en clase y realizar inspecciones rutinarias de la enseñanza. (Sesiones de enseñanza, preparación de profesores, planes de lecciones, ensayos educativos, actividades matutinas, etc.)
7. Materiales de actividades temáticas sobre salud, felicidad y desarrollo.
Octubre:
1. Enriquezca los materiales de las esquinas de la sala de actividades y brinde a los niños oportunidades de operación activa.
2. Organice la preparación colectiva de lecciones, tome grupos de grado como unidades, seleccione temas y determine el preparador principal de la lección. (29 de octubre de 2010)
3. Inspección docente rutinaria.
4. Determinar las pruebas deportivas de interés en otoño y reforzar la formación de pruebas deportivas en cada clase. Divertida reunión deportiva entre padres e hijos de otoño en el jardín de infantes. (65438+24-25 de octubre)
5. Resumen de actividades temáticas de salud, felicidad y desarrollo.
Noviembre:
1. Actividades de observación de las actividades docentes de cada clase (165438 + 5-8 de octubre)
2. . (Como visitar oficinas de correos, supermercados, bomberos, etc.)
3. Llevar a cabo educación y simulacros periódicos sobre seguridad, autorrescate y autoprotección de los niños.
4. Actividad abierta de media jornada para padres (165438+12 de octubre).
5. Los padres y las escuelas enseñan.
Diciembre:
1. Las actividades de enseñanza mutua requieren que los profesores registren y evalúen las lecciones.
2. Formación para profesores en huertas. (Estudio de "Esquemas", "Reglamentos" y "Lineamientos".
3. Formación de habilidades del profesorado y creación de actividades rítmicas.
4. Organización de una serie de actividades para Celebre el "Día de Año Nuevo" para dar la bienvenida al "Año Nuevo".
5. Dé la bienvenida a la inspección de rutina de las enseñanzas de la oficina.
Enero:
1.
2. Realizar una evaluación final del desarrollo infantil y consultar el Manual de Contacto del Hogar Infantil.
3. la mitad del semestre y recopilar información variada.
4. Dar la bienvenida a la inspección y evaluación periódica de la Oficina de Educación, Ciencia y Deportes de Lushan
5. Proporcionar a los niños educación sobre seguridad durante las vacaciones de invierno.
Observaciones:
p>El contenido y el horario de cada actividad se pueden ajustar adecuadamente de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación para la educación de jardín de infantes y la situación real del jardín de infantes. >
Plan de trabajo 2 del semestre de otoño de jardín de infantes de 2022
1. Ideología rectora:
Implementar de manera integral el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y el "Esquema de orientación sobre educación de jardín de infantes", actualizar los conceptos educativos, realizar reformas audaces y esforzarse por crear una nueva situación en el trabajo educativo y completar concienzudamente este capítulo con un alto sentido de responsabilidad. Los objetivos y tareas laborales del semestre son trabajar duro para crear un jardín de infantes característico. >2. Objetivos principales:
Implementar seriamente los diversos sistemas de gestión del jardín de infantes y completar la capacitación, inscripción y enseñanza de los maestros este semestre, el cuidado de los niños y otros objetivos laborales; promover el desarrollo integral de los niños; hacer un buen trabajo en publicidad para lograr un crecimiento estable de los estudiantes y reflejar mejor la calidad y características de nuestra escuela
Disposiciones de trabajo:
Agosto:
1. Capacitación previa al empleo para todos los maestros y enfermeras del parque para aprender diversas reglas, regulaciones y sistemas de responsabilidad laboral, y llevar a cabo educación sobre ética docente;
2. Según el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)", formular planes de clase, planes de enseñanza, objetivos de trabajo personales, etc. de acuerdo con el nivel de desarrollo de los niños de jardín de infantes.
3. >4. Continuar mejorando el diseño del entorno del jardín de infantes.
5. Inspeccionar el medio ambiente, el saneamiento y restaurar las instalaciones de seguridad en el jardín de infantes, y realizar una inspección integral de los preparativos de la escuela. p>6. Nueva gimnasia infantil. , aprender ejercicios de dedos infantiles.
Septiembre: Actividad temática "Besar a la familia"
1. ' emociones y fortalecer la capacitación regular de los niños.
p>
2. Establecer grupos de interés, formular planes de lecciones y realizar actividades
3. Actividades del "día"
4. Reuniones de padres en clases pequeñas. >
5. Establecer un "Comité de padres" y celebrar la primera reunión
6. Evaluación de altura y peso de todos niños en el jardín de infantes
7. Todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes aprenden gimnasia infantil
8.
Octubre: Evento temático "Fruta Deliciosa"
1 Qué hermosa es la exposición de fotografía y pintura de la patria.
2. Evaluación de la calidad de los cursos docentes.
3. Encuentro de cuentos del profesorado.
4. Comprobaciones puntuales de las herramientas de orientación docente y de aprendizaje.
5.Actividades comunitarias.
Noviembre: Actividad temática "Otoño"
1.Organizar salida infantil de otoño.
2.Organizar una jornada de puertas abiertas para padres.
3. Intercambio de resúmenes de trabajo entre profesores de todo el colegio.
4. Realizar actividades de “Asistente de Padres”.
5. Controles puntuales de educación especial.
Diciembre: Actividad temática “Cambios de vestimenta”
1.
2. Salón Inglés de Navidad.
3. Actividades de observación e intercambio de planes de estudio de profesores y manuales de bebés en todo el jardín de infancia.
4. Controles periódicos de la enseñanza.
5. Actividad entre padres e hijos "Feliz año nuevo".
Enero: Actividad temática Toy Story
1, se realizó la segunda reunión del “Comité de Padres”.
2. Visita domiciliaria.
3. Encuentro de intercambio de experiencias parentales.
4. Realizar un resumen exhaustivo del trabajo de este semestre.
5. Informar sobre ideas populares y hacer un buen trabajo en la educación sobre seguridad en festivales.
6. Realizar actividades de evaluación y reconocimiento para todos los maestros y niños.
7. Inventario de datos de propiedades y archivos.
Plan de trabajo 3 del semestre de otoño de jardín de infantes 2022
Con la llegada del otoño, comienza el nuevo semestre. A medida que el clima cambia gradualmente, el cuerpo humano también sufre cambios sutiles. Pero en el caso de los niños cuyo sistema inmunológico aún no está lo suficientemente maduro, algunas bacterias y virus pueden aprovechar la situación. De acuerdo con la política de "primero la prevención", el jardín de infancia ha formulado un plan para el próximo semestre basado en el clima de este semestre y las características del desarrollo físico y mental de los niños.
1. Principales tareas y tareas:
(1) Realizar exámenes físicos a los niños para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
Los nuevos niños que lleguen este semestre deben someterse a un examen físico y deben aprobarlo antes de poder ingresar al jardín de infantes. Debemos hacer un buen trabajo en la vacunación y el registro de vacunas perdidas, y establecer archivos de gestión para los frágiles; niños y establecer archivos de gestión de enfermedades infecciosas.
(2) Hacer un buen trabajo en la inspección matutina de los niños que ingresan al jardín de infantes, para que todos los niños puedan ingresar al jardín de infantes sanos y felices.
Haga un buen trabajo en la inspección de la mañana e implemente estrictamente el sistema "un toque, dos miradas, tres preguntas y cuatro comprobaciones"; el clima se está volviendo más frío. Para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas en otoño e invierno, es necesario llevar registros de la medicación de los niños todos los días, distribuir y alimentar los medicamentos a tiempo y mantener registros de observación de los niños durante todo el día.
(3) Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas estacionales y proporcionar un entorno saludable para los niños.
Esté preparado para el otoño y el invierno, ayude a los niños a desvestirse y ponerse ropa a tiempo; haga un buen trabajo en la prevención de enfermedades comunes y enfermedades frecuentes en otoño e invierno, elimine la fuente de enfermedades infecciosas; las vías de transmisión y prevenir la aparición de enfermedades infecciosas en los parques de otoño.
(4) Llevar a cabo diversas formas de actividades para mejorar la concienciación sobre la salud de los niños.
Llevar a cabo educación sobre salud mental de los niños para mejorar la calidad psicológica de los niños; brindar educación sobre seguridad a los niños para mejorar la conciencia de seguridad de los niños; organizar e implementar un cronograma científico y razonable de la vida y las actividades diarias.
(5) Formular estrictamente recetas semanales para mejorar la salud de los niños.
Hacer un buen trabajo en la formulación de recetas semanales y supervisar estrictamente su implementación; las comidas de los niños deben diversificarse y diversificarse, ajustar científica y racionalmente las recetas de acuerdo con las características estacionales y climáticas y celebrar "Comités de la Liga Juvenil" periódicamente. resolver los problemas dietéticos de manera oportuna; llevar a cabo educación psicológica de los niños para promover el crecimiento físico y mental saludable de los niños.
(6) Fortalecer el sistema de inspección sanitaria para garantizar la seguridad de las diversas actividades.
Implementar concienzudamente el sistema de inspección sanitaria de inspecciones menores semanales e inspecciones mayores mensuales, eliminar todos los puntos ciegos sanitarios y proporcionar ventilación diaria en el aula para que los niños puedan tener un ambiente de vida limpio, claro y refrescante. Organizar inspecciones de seguridad periódicas, informar y resolver problemas de manera oportuna y garantizar la seguridad de los niños en el jardín de infantes.
(7) Organizar activamente actividades de formación para mejorar las capacidades de las enfermeras.
Realizar periódicamente capacitación y aprendizaje profesional para enfermeras, implementar el estilo de trabajo de liderar lo nuevo con lo viejo, mejorar continuamente el conocimiento profesional de las enfermeras, mejorar la calidad del servicio y permitir que toda la escuela trabaje junta. para hacer un mejor trabajo.
(8) Prestar atención a la desinfección y esterilización y proporcionar a los niños un ambiente sano y limpio.
1. Después de la desinfección ultravioleta interior regular, abra las ventanas a tiempo para ventilar y mantener fresco el aire interior.
2. Los juguetes, toallas, mesas, sillas y gabinetes se deben remojar en desinfectante 1:200 "84" durante 15 minutos todos los días, o se deben limpiar y desinfectar las superficies de los objetos desinfectados. Las toallas y los vasos de agua son utilizados por personas dedicadas, y la vajilla y los vasos de agua se desinfectan a altas temperaturas.
(9) Mejorar el conocimiento sobre protección de seguridad y mejorar la conciencia de los niños sobre el autorrescate.
1. Fortalecer la educación sobre la sensibilización sobre la seguridad de los niños. Los profesores de cada clase deben ser responsables y responsables de prevenir accidentes como costura, fracturas, quemaduras, pérdidas, etc., y velar por la salud y seguridad de la vida de los niños.
2. Los profesores y enfermeras de turno deben observar atentamente, y las personas sospechosas que vengan a recoger a los niños deben preguntar y registrarse atentamente.
Febrero y disposiciones mensuales:
Agosto y Septiembre:
1. Limpieza del ambiente, desinfectando y limpiando los juguetes en cada clase.
2. Realice diversos preparativos antes de que cada clase ingrese a la escuela, como saneamiento ambiental, distribución ambiental, etc.
3. Corregir los problemas de seguridad y salud existentes.
4. Realizar simulacros de seguridad en caso de terremotos.
5. Realizar la primera reunión de padres y profesores.
6.Organizar actividades de examen físico para profesores y personal.
Octubre:
1. En otoño, reforzar la desinfección y prevención de enfermedades, y hacer un buen trabajo en limpieza e higiene.
2. Verificar la seguridad del equipo para diversas actividades al aire libre.
3. Actividades de la serie de la Semana de la Seguridad
Plan de trabajo 4 del semestre de otoño de jardín de infantes de 2022
El "Esquema de educación de la primera infancia" señala que se debe lograr un aprendizaje rico y saludable proporcionadas para niños pequeños Las actividades de la vida satisfacen las necesidades de los niños en todos los aspectos del desarrollo, para que puedan comprender los conocimientos necesarios sobre seguridad y salud y aprender a protegerse. Para permitir que los niños se desarrollen mejor física y mentalmente, debemos priorizar la seguridad en nuestro trabajo y reducir la posibilidad de lesiones accidentales en el cuerpo y la mente de los niños. Para los niños, debemos hacer: "Déjalos ir, no mires a tu alrededor, no te preocupes por mirar a tu alrededor". Dejar la responsabilidad del trabajo de seguridad en las personas y hacer todo lo posible para proteger la seguridad de los niños pequeños. Al mismo tiempo, como primera persona responsable del trabajo de seguridad de los niños, para garantizar la seguridad física y mental de los niños, nuestra pequeña clase ha formulado un plan de trabajo de seguridad.
1. Educación sobre seguridad en la actividad.
Los niños deben respetar las reglas de la actividad, utilizar objetos peligrosos (como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes) para jugar y no realizar acciones peligrosas en el juego (como deslizarse por la tobogán de frente, subir el tobogán de abajo hacia arriba, no subir Escalar, etc.) No abandonar el grupo sin autorización, llevarse bien entre ellos, ser humildes con los demás, no amontonarse, chocar, o (golpear, empujar, morder, arañar) a otros.
2. Comer y dormir la siesta son seguros.
Sepa no comer alimentos impuros y mohosos, preste atención a la seguridad de los alimentos con espinas y huesos al comerlos, y preste atención a las precauciones de seguridad al servir platos calientes y sopas calientes. No juegue con la ropa (como botones, cuentas, horquillas, cremalleras, etc.) y duerma con la cabeza cubierta durante la siesta.
3. Educación sobre seguridad de la vida.
Los niños no deben tocar enchufes, paneles eléctricos ni sufrir descargas eléctricas, y no deben poner los dedos en puertas o ventanas para evitar pellizcos. Tenga cuidado de no jugar con agua, fuego, jabón o desinfectantes. Enseñe a sus hijos a no empujar ni apretar al ir al baño, ni golpearlos ni lastimarlos.
4. Transporte seguro.
Cuando vengas al parque y entres al aula, deberás saludar al profesor. No te detengas en ningún otro lugar del parque. Al salir del parque deberás despedirte del profesor e identificar a la persona que vino a recogerte. No salgas del parque con extraños ni salgas del parque sin permiso.
5. Seguridad en el hogar.
Promover la importancia de la educación sobre seguridad y las actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes para los padres, y exigir que los padres cooperen activamente con los jardines de infantes en la educación sobre seguridad, así como la seguridad en el hogar y la seguridad ambiental (como quemaduras, descargas eléctricas, envenenamiento). , etc.) durante las actividades en el hogar (educación para la prevención de caídas).
6. Métodos sencillos de autorrescate.
Recuerda la dirección de tu casa, número de teléfono, nombres de tus padres, etc. , entrene para guiar a los niños a identificar direcciones y advierta a los niños que no confíen en extraños. Si está solo en casa no debe abrir la puerta a voluntad.
Debes permanecer siempre alerta en el trabajo, anteponer la seguridad y vigilar a tus hijos. Dondequiera que vayan los niños, los ojos del maestro los siguen. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combine todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus habilidades de enfermería. Se deben llevar a cabo diversas actividades de forma natural en todos los aspectos de la vida, la educación, las actividades de enseñanza y los juegos del jardín de infantes. A través de diversas actividades, los niños pueden comprender conocimientos y métodos simples de autoprotección para garantizar verdaderamente la seguridad de los niños.
Estos son los planes de seguridad desarrollados por nuestra clase. La seguridad de los niños está en el centro de nuestro trabajo y nuestro lema es "Los niños primero".
Plan de trabajo 5 del semestre de otoño de jardín de infantes de 2022
En primer lugar, revise brevemente el trabajo del semestre anterior y analice la situación básica:
En la primavera de 20__, nuestro jardín de infantes estaba en "Bajo la guía teórica del "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" y el "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes", implementaremos aún más los detalles y requisitos en el esquema y las pautas. Bajo la dirección de las oficinas de educación municipales y distritales, continuamos estableciendo firmemente la conciencia de calidad, la conciencia de seguridad y los mecanismos innovadores. Con la unidad, cooperación y esfuerzos de los maestros en el parque, varios proyectos se llevaron a cabo según lo planeado y se completaron con éxito. Hemos mejorado varios sistemas de gestión, estandarizado las responsabilidades laborales de cada puesto, establecido varios archivos de trabajo, trabajado duro en la estandarización y el refinamiento, e implementado estrictamente planes relevantes en gestión de seguridad, gestión de jardines, educación y enseñanza, calidad de conservación, etc. como salidas de primavera para padres e hijos, representaciones teatrales a gran escala el 1 de junio y presentaciones de educación y protección se llevaron a cabo con éxito. Las actividades de capacitación escolar para padres de todos los niveles se llevaron a cabo sin problemas y todo el trabajo fue plenamente afirmado y apreciado por los líderes de todos los niveles y los padres de niños pequeños. Hay logros y deficiencias en el trabajo, tales como: la gestión y la implementación no son lo suficientemente profundas, la comprensión y la aplicación práctica de los maestros del "Esquema" y las "Directrices" deben explorarse continuamente, la ética profesional general y la alfabetización de los maestros es necesario mejorar aún más la forma y eficacia de las actividades de enseñanza e investigación. Es necesario mejorar aún más la sexualidad (especialmente para los nuevos maestros; es necesario mejorar la variedad y las técnicas de cocina de las comidas infantiles; el cuidado y mantenimiento diario de los niños pequeños); Es necesario perfeccionarlo aún más y mejorar el conocimiento de las enfermeras sobre los servicios de enfermería.
El otoño del 20__ será un nuevo punto de partida.
Nuestro jardín de infantes implementará estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, profundizará la implementación de varios sistemas, requerirá estrictamente a los profesores y al personal y llevará a cabo diversas actividades en profundidad. Se espera que haya 10 clases, incluidas 2 clases pequeñas, 3 clases intermedias, 3 clases grandes y 2 clases de preescolar. Se espera que el número de estudiantes llegue a 360.
2. Ideología rectora
Continuaremos uniendo y liderando a todos los profesores y el personal de los jardines de infancia de acuerdo con el espíritu de trabajo de los departamentos municipales y distritales pertinentes, sobre la base del desarrollo sostenible de los jardines de infancia. Y centrándose en el desarrollo característico de los jardines de infancia, persigue el desarrollo de connotaciones. Centrándonos en el trabajo central de "estandarizar la gestión, resaltar las características y promover el equilibrio", resaltaremos los puntos clave, prestaremos mucha atención a la estandarización, promoveremos el desarrollo y buscaremos la innovación, tomaremos la combinación de protección y educación como principio, tomaremos la implementación del trabajo de seguridad como línea principal, y centrarse en la construcción y connotación del personal docente Centrarse en construir y promover el desarrollo de los niños pequeños, hacer un buen trabajo en el trabajo del jardín de infantes y esforzarse por construir el desarrollo a largo plazo. del jardín de infancia, para que cada niño pueda crecer sano y feliz.
3. Principales objetivos de trabajo
(1) Estandarizar la gestión. Guiar continuamente a los profesores y al personal para que visualicen la visión del jardín de infantes Dimin Jinxing y mejorar la confianza de los profesores y el personal en las perspectivas de desarrollo del jardín de infantes. Innovar el mecanismo de gestión de los jardines de infancia y aprovechar al máximo la eficacia de combinar una gestión institucional rígida y una gestión humanizada en los jardines de infancia. Implementar profundamente el sistema de evaluación de responsabilidades de "quién está a cargo y quién es responsable" y garantizar el desarrollo fluido y la implementación efectiva de todo el trabajo del jardín de infantes sobre la base de mejorar las reglas y regulaciones del jardín de infantes. Fortalecer la gestión del proceso de trabajo en todos los niveles, exigir estrictamente que los supervisores de todos los niveles supervisen el trabajo en profundidad, implementar estrictamente las reglas laborales y establecer un orden de trabajo estandarizado, científico y ordenado. A través de diversas actividades, todos los profesores y el personal sintieron claramente un sentido de responsabilidad y urgencia. Sólo respetando conscientemente las reglas y regulaciones, uniéndose y cooperando, siendo estricto consigo mismo, siendo indulgente con los demás y cumpliendo estrictamente con las responsabilidades laborales, las personas pueden trabajar mejor cuando vienen a trabajar.
(2)Fortalecer el equipo. Mejorar el mecanismo de formación de docentes, fortalecer la gestión y capacitación de docentes clave y nuevos docentes, y mejorar las capacidades de enseñanza de los docentes, las capacidades de investigación científica, las habilidades básicas y la capacidad de utilizar la tecnología de la información educativa moderna. Fortalecer la formación de habilidades básicas de los nuevos profesores (realizar un concurso sobre las habilidades básicas de saltar, golpear y pintar), mejorar la capacidad de los nuevos profesores para organizar y evaluar actividades educativas y docentes, y completar de forma independiente diversas actividades docentes. Continuar realizando actividades de “mentoring” para aprender unos de otros y mejorar juntos. Esto promoverá la mejora del nivel general de enseñanza de nuestra escuela.
(3) Mejorar la calidad de los servicios educativos. Con la premisa de prestar igual atención a la educación, haremos grandes esfuerzos para enriquecer las actividades diarias de los niños y fortalecer las normas de comportamiento diarias de los niños, de modo que todos puedan lograr avances en la educación y el cuidado, establecer aún más conceptos de servicio e implementar responsabilidades y medidas de seguridad.
(5) Con el espíritu de "amor y dedicación, creación y dedicación" como núcleo, publicitar y defender que el parque debe tener una atmósfera de "ayuda mutua, dedicación silenciosa, coraje para trabajar duro, e informalidad", y creamos cuidadosamente una atmósfera en el parque. En cada entorno y detalle de la vida, creamos activamente una atmósfera de enseñanza democrática y abierta, una atmósfera de crianza orientada a las personas y una atmósfera interpersonal saludable y armoniosa, para que todos los profesores y el personal pueden formar una atmósfera armoniosa.
(6) Educación familiar, celebrar reuniones de padres al principio y al final del período, continuar con las visitas domiciliarias y las actividades de jornada de puertas abiertas para padres, continuar administrando escuelas para padres y mejorar las habilidades de crianza de los padres. Establecer el concepto de “protección la educación es servicio” y “los padres son Dios” para servir a los niños, a los padres y a la sociedad. Formar un consenso de que "el servicio es mi responsabilidad, la satisfacción es mi búsqueda" y reflejar verdaderamente las características de "servicio de calidad, servicio con una sonrisa".
(7) Continuar estableciendo la imagen de marca, crear una imagen de calidad, establecer una reputación y aumentar los esfuerzos publicitarios para hacer que Jinxing Preschool Education esté profundamente arraigado en los corazones de la gente y se convierta en un nombre familiar. La búsqueda de la precisión, el detalle, el rigor y la perfección hace que el jardín de infancia sea la primera opción para los padres en la primavera de 20__, esforzándose por tener 450 niños y convertirse en la primera marca de educación preescolar. (8) Mejorar continuamente los mecanismos de incentivos y evaluación para mejorar aún más el entusiasmo y la iniciativa laboral de todos. Movilizar el entusiasmo de los profesores y el personal, y de acuerdo con los principios de combinar recompensas y castigos, combinar recompensas espirituales con recompensas materiales y centrarse en las recompensas espirituales, y en función de las responsabilidades laborales, recompensar a quienes tengan un desempeño sobresaliente en diversas actividades realizadas. en el jardín de infantes, y castigar a quienes han estancado el trabajo y se han quedado atrás en efectividad y calidad, superar la situación de hacer más y hacer menos, y desempeñar verdaderamente el papel de referente institucional.
Cuatro. Principales tareas y medidas
(1) Optimizar el equipo de liderazgo y establecer una plantilla cualificada.
1. Implementar concienzudamente el principio de tener capacidad e integridad política, y capacitar y apoyar a los docentes jóvenes.
Cultivar fuerzas de reserva para la planificación a largo plazo del parque. Organizar a los profesores y al personal para continuar aprendiendo diversas leyes y regulaciones relacionadas con la educación infantil. Educar a los empleados para que establezcan una visión correcta del bien y del mal. Asegúrese de que todo el trabajo se realice de manera ordenada.
2. Fortalecer la mejora de la calidad integral de los directivos.
Orientar a la dirección en todos los niveles a prestar atención a la construcción ideológica del profesorado y el personal, enriquecerse constantemente con nuevos conocimientos e información, mejorar los niveles teóricos profesionales y de gestión, y ser una persona íntegra. Ser bueno en la cooperación en el trabajo, obedecer las disposiciones del liderazgo y tener un fuerte sentido de principios, responsabilidad y profesionalismo. Fortalecer las inspecciones de las actividades de educación y conservación. Realizar ampliamente actividades de intercambio docente. Los directivos deben aclarar sus responsabilidades y realizar su trabajo de forma creativa.
3. Fortalecer la construcción del equipo docente.
(1). Ser un modelo a seguir para los demás y luchar por la excelencia en los negocios. Sea un buen maestro popular entre los niños y los padres. En la práctica de la labor educativa debemos actualizar constantemente conceptos, fortalecer la conciencia sobre los objetivos educativos y participar activamente en las actividades de docencia y de investigación científica.
Explore con valentía nuevas formas de trabajo educativo y vaya formando gradualmente sus propias características laborales en la práctica.
(2) Participar activamente en actividades de enseñanza, formación e inspección, mejorar sus competencias profesionales mediante la formación y el aprendizaje, y promover la mejora de las capacidades educativas y docentes mediante la evaluación y el análisis. Mejorar la conciencia de los docentes sobre las garantías docentes e implementar el plan de trabajo de garantía docente de nuestro jardín de infantes.
4. Construcción de equipos de enfermería
(1). Estandarizar aún más el comportamiento laboral de las enfermeras y exigirse estrictamente con los estándares de los educadores. Apoyar e incentivar a las enfermeras a continuar sus estudios y mejorar su calidad cultural.
(2) Según las características físicas y psicológicas de los niños de diferentes edades, el propósito del cuidado infantil debe definirse claramente. Integrar la educación en el proceso de cuidado infantil. Especialmente en el cuidado de niños menores de tres años, defendemos una educación que integre cuidado y enseñanza. Ayudar a las clases a crear un entorno educativo.
(3) Dominar el conocimiento del cuidado de la salud de las enfermedades infantiles comunes, observar el estado de salud de los niños en cualquier momento y tomar medidas efectivas de manera oportuna para evitar accidentes.
Plan de Trabajo 6 del Semestre de Otoño de Kindergarten 2022
1. Metas de trabajo para este semestre:
Giran en torno a un tema: buscar calidad y características.
Establecer dos conceptos: el concepto de "orientado a las personas, promoviendo el desarrollo" y el concepto de "servir a maestros, niños y padres".
Crear tres altos objetivos: alta conciencia ideológica, alto nivel profesional y alta calidad de la educación.
Adhiérase a los cuatro principios: dedicación, erudición rigurosa, respeto por los niños y servicio de calidad.
Hacer bien cinco cosas:
Trabajos de investigación sobre el tema del contacto entre niños y adolescentes y el tema del X Plan Quinquenal
Hacer un bien trabajo en 0-3 años e Investigación sobre la conexión de la educación infantil
Exploración y construcción curricular mejora de la educación infantil para infantes de 0-3 años
Fortalecer currículo gestión y mejorar la reflexión práctica (observación y registro de la investigación)
Continuar explorando métodos de evaluación curricular y evaluación del desarrollo de la primera infancia.
2. Fortalecer la gestión interna y mejorar la calidad del funcionamiento del jardín infantil.
1. Mejorar las normas de evaluación cuantitativa de las guarderías.
Con base en las reformas del semestre pasado, las reglas de evaluación cuantitativa se perfeccionarán para mejorar el entusiasmo por el trabajo de los docentes a través de la evaluación cuantitativa. Este trabajo se completó a principios de semestre.
2. Fortalecer la gestión del trabajo en clase. Este semestre, cada clase siempre presta atención al manejo de rutina. El jardín de infancia introduce las responsabilidades de gestión del maestro de la clase, recompensa al maestro de la clase con una gestión estandarizada, fortalece la conciencia de gestión del líder de la clase, mejora el nivel de gestión, el nivel de toma de decisiones y el nivel de coordinación del líder de la clase, y completa de manera excelente diversas tareas con una buena clase. imagen, actitud de servicio de alta calidad y nuevos conceptos de trabajo.
3. Esforzarse por crear características y promover la innovación en el funcionamiento del parque. El jardín de infancia organizará reuniones del comité familiar y del comité asociado para escuchar las sugerencias de los padres, trabajar duro para mejorar el trabajo y ampliar la influencia del jardín de infancia en todos los aspectos. El jardín de infantes realizará un autoexamen basado en los estándares de clasificación para identificar brechas y deficiencias. Todo el jardín de infantes ajustará su dirección objetivo en torno a sus prioridades de trabajo para cumplir con los requisitos de los estándares de clasificación.
4. Dar juego al protagonismo de los parques demostrativos provinciales. Este semestre continuaremos realizando actividades de la mano con nuevos socios y trabajando arduamente para promover el desarrollo paulatino de uno o dos jardines de infancia.
5. Reforzar la gestión de la seguridad y mejorar las medidas preventivas. De acuerdo con la actitud de ser responsable de la seguridad y el desarrollo físico y mental de los niños, el jardín de infantes fortalece las precauciones de seguridad junto con el mes de la seguridad, elimina los peligros ocultos desde la perspectiva del uso y mantenimiento de los equipos en el jardín de infantes y mejora el sistema de seguridad. La atención se centra en los requisitos de salud y seguridad de toda la gestión del parque y del comedor. En segundo lugar, los profesores de cada clase pusieron el trabajo de seguridad en su agenda diaria y aprovecharon las oportunidades favorables para fortalecer el cultivo de las capacidades de autoprotección de los niños.
3. Centrarse en la formación de equipos y promover el desarrollo y el crecimiento.
1. Fortalecer el cultivo moral de los docentes y establecer una buena imagen.
Junto con el Mes de la Moralidad de los Maestros, los jardines de infantes requieren que los maestros de cada clase asuman compromisos de servicio a los padres y a los niños a través de paneles publicitarios, de modo que el trabajo de los maestros pueda ser estrictamente supervisado por los padres y sirva a los padres y a los niños con una buena imagen de ética docente. Predicar con el ejemplo y gestionar un jardín de infancia seguro con el que los padres estén satisfechos.
2. Captar al equipo y promover el desarrollo.
(1) Utilice el modelo de formación interactiva para organizar a los profesores para que lleven a cabo diversas actividades, adopte el concepto de "orientado a las personas, promueva el desarrollo" para llevar a cabo interacciones participativas y mejore eficazmente la calidad de la formación. Un plan de trabajo modelo es un plan de trabajo de jardín de infantes.
(2) Realizar las actividades de lectura y aprendizaje de los "Tres Unos" (leer un buen libro, establecer una idea y probar un método).
(3) Crear un buen ambiente de investigación. Una especie de cooperación mutua, comunicación, reflexión y progreso entre clases, entre clases, entre departamentos y entre toda la escuela, formando una fuerza de investigación común.
3. Fortalecer la formación y acelerar el desarrollo.
① Potenciar la formación en jardinería y mejorar la calidad profesional.
Este semestre, los docentes se organizarán para fortalecer la formación en métodos de investigación científica y dominar el uso de métodos de investigación científica para la investigación. Además, el líder del equipo de enseñanza e investigación organiza a los profesores para analizar y ajustar el plan de estudios cada mes, y el director organiza debates entre profesores cada semana. Los profesores evalúan cada tema de manera oportuna para mejorar continuamente la capacidad de los profesores para controlar los materiales didácticos.
(2) Alentar a los docentes a participar activamente en el autoestudio y los estándares académicos, la autopresión y la superación personal, para alcanzar los estándares académicos, y brindar a los docentes clave oportunidades y espacio de desarrollo para estudiar en el extranjero. .
4. Fortalecer la educación y la gestión docente y mejorar la calidad de la educación.
Tareas clave: continuar implementando los dos "Esquemas", fortalecer la investigación sobre temas relacionados con los niños pequeños y promover actividades de investigación bilaterales entre las escuelas primarias y los jardines de infancia; ajustar los planes curriculares basados en el jardín de infantes y mejorar la evaluación del plan de estudios; sistema dar importancia a los recursos ambientales Crear, desarrollar y utilizar actividades de investigación sobre educación temprana para niños de 0 a 3 años, centrarse en la conexión con la educación de la primera infancia y la investigación sobre educación de la primera infancia, y mejorar integralmente la calidad de los maestros.
1. Evaluación del curso. Llevar a cabo una evaluación sustantiva, orientar a los maestros para que presten atención al proceso de evaluación, registrar y reflexionar sobre su trabajo diario y utilizar formularios de evaluación que todos los maestros estudian conjuntamente en la práctica para realizar pruebas continuas para satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños.
2. Realizar formación en huerta y adecuar el mecanismo de enseñanza e investigación. Este semestre, el jardín de infantes está tratando de establecer un grupo de aprendizaje dinámico. Mientras se llevan a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación, cada clase ha establecido un grupo de investigación y cada docente participa activamente en la investigación en cualquier momento y lugar para promover el desarrollo profesional de los docentes. Este semestre mejorará aún más el sistema de resultados de enseñanza e investigación e investigará creativamente nuevos mecanismos de gestión educativa para satisfacer las necesidades de reforma y desarrollo curricular. Continuar implementando la evaluación de las actividades de docencia e investigación, seleccionar grupos de docencia e investigación destacados al final del semestre y premiar a los departamentos y equipos que se desempeñen bien en las actividades de docencia e investigación.
3. En términos de investigación científica, es necesario integrar aún más la práctica y la investigación de temas de investigación científica con los niños pequeños y mejorar los cursos de jardín de infantes que conectan con los niños pequeños.
(1) Llevar a cabo un estudio resumido sobre la etapa de implementación del "Plan curricular puente para niños" para resaltar aún más las características del jardín de infantes, reflejar el plan de estudios de actividades creativas y explorar la reforma del jardín de infantes. currículum basado.
(2) Realizar investigaciones sobre temas con Xiao He, como la relación entre la creación ambiental, el cultivo de la conciencia de la tarea, la educación artística, la educación en inglés, etc. Las dos partes formarán una "clase mano a mano" para aumentar continuamente los intercambios e interacciones y llevar a cabo un sólido trabajo de investigación, haciendo que la relación entre Xiao He sea fructífera.
(3) Hacer un buen trabajo en la investigación de China y la investigación teórica y práctica sobre el sistema de educación infantil temprana de Reggio Emilia italiano durante el "Décimo Plan Quinquenal" y completar las tareas de investigación en estricta conformidad con el requerimientos del grupo de investigación provincial.
4. Fortalecer la investigación sobre la conexión entre la educación temprana y la educación infantil temprana para bebés de 0 a 3 años, estudiar y crear un entorno, continuar llevando a cabo actividades felices en el parque para padres e hijos, cooperar activamente con el distrito establecerá un grupo de investigación sobre educación temprana y realizará investigaciones sobre bebés de 0 a 3 años de edad. Desarrollo de modelos y planes curriculares de educación infantil temprana, preguntas de exploración y juegos.
5. Trabajar en casa y en la comunidad.
1. Incrementar la publicidad y crear una buena imagen.
Llevar a cabo activamente experimentos de educación comunitaria, establecer un sentido de "servir a las familias", brindar regularmente servicios educativos a familias dispersas en la comunidad y promover la investigación y promoción de familias que aprenden. Por ejemplo, podemos promover la ciencia en casa, orientar a los padres sobre cómo decorar las habitaciones de sus hijos, ampliar la influencia de los jardines de infancia en la comunidad y mejorar la conciencia de todos los maestros de jardines de infancia para "servir a los niños, a los padres y a la comunidad" para esforzarse. para el uso eficaz de los recursos comunitarios en el hogar.
2. Realizar diversas actividades de conferencias entre padres y profesores.
Con el fin de ayudar a los padres a comprender las características educativas de los jardines de infancia, este semestre se llevarán a cabo diversas actividades de reuniones de padres y maestros. Por ejemplo, se invita a los padres a participar en jardines de infancia para padres e hijos, fiestas de cumpleaños infantiles, reuniones de intercambio de experiencias de crianza de padres y se organiza a los padres para participar en concursos de conocimientos sobre educación familiar, etc., para lograr una mejor sincronización entre los jardines de infancia y la educación familiar.
3. Durante el día de Año Nuevo, el jardín de infantes creará un ambiente de Año Nuevo, realizará fiestas familiares y organizará programas culturales para cada clase para prepararse para las presentaciones.
4. El jardín de infantes llevará a cabo una actividad de medio día para los padres a principios de noviembre, y los padres enfermos participarán en la evaluación del plan de estudios del jardín de infantes.
5. Los maestros de preescolar en cada clase deben aprovechar y utilizar plenamente el entorno, la cultura y los recursos educativos de la comunidad, ser decididos y planificados, y reflejarlos en los planes curriculares educativos y en las diversas actividades organizadas por los maestros. Podrás interactuar con profesores y alumnos de primaria, fortalecer conexiones, realizar actividades a gran escala dentro y fuera del parque y completar tareas de investigación.
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