Plan de lección "Lluvia de otoño"
Plan de lección "Lluvia de otoño", artículo 1, objetivos de la actividad:
1. Los niños mejoran su percepción del hermoso paisaje de cosecha en otoño y explican inicialmente el contenido del poema.
2. Aprende poesía leyendo, hablando y haciendo, y siente la belleza de la poesía.
Preparación de la actividad:
1. Tarjetas de palabras: coloreadas
2. Grabadora de vídeo (multimedia)
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Proceso de la actividad:
1. Introducir el tema a través de la conversación.
Profe: Niños, ¿saben cómo es el otoño? El tío del granjero está ocupado cosechando. Las manzanas, melocotones y naranjas del huerto están todas maduras, algunas hojas han caído, otras se han puesto rojas y han colgado de los árboles, etc.
2. Mire el video para que los niños sientan la cosecha que la lluvia otoñal trajo a la tierra y tengan una comprensión preliminar del contenido del poema.
3. Muestre tres imágenes (en el orden de los poemas) y deje que los niños cuenten la historia basándose en el contenido de las imágenes.
Foto 1 Profesor: ¿Cuáles son los colores del ginkgo, los arces y los campos? ¿De qué color es la fruta? ¿De qué color son los crisantemos? (Deje que los niños nombren los distintos colores y guíelos para que nombren las tarjetas de colores)
Resuma y guíe a los niños a leer en voz alta: Qiu Yu... Blancanieves se le entrega al Hada del Crisantemo.
Mostrar imágenes. Maestra 2: ¿Qué huele el niño en la imagen? (Enséñeles a los niños a aprender que las piñas son dulces y las peras son fragantes)
Resuma y guíe a los niños a leer en voz alta: Qiu Yu... a menudo se siente fascinado por esa fragancia.
Maestro 3: Las hojas escucharon la trompeta dorada, que les decía a los niños que el clima se estaba volviendo más frío y la ropa más gruesa. ¿Qué pasa con las hojas del árbol? ¿Qué pasa con los animales pequeños?
Resuma y guíe a los niños a leer en voz alta: Qiu Yu... los animalitos se están preparando para el invierno.
Aprendiendo poesía
Maestro: El otoño es una estación hermosa y una temporada de cosecha. Estos nos los trae la lluvia. Démosle un bonito nombre, Qiu Yu.
(1) Los niños ven el vídeo mientras escuchan a la profesora leer dos series.
(2) Los niños leen dos series con la maestra.
5. Parte final
La canción "Otoño" hizo que los niños abandonaran el lugar cantando.
Los objetivos didácticos del segundo plan de lección de "Autumn Rain":
1. Comprender la colorida y encantadora cosecha otoñal descrita en la prosa y desarrollar las hermosas emociones de amar la naturaleza. y amar la vida.
2. Utilizar la experiencia personal para imaginar imágenes e imitar nueva prosa.
3. Utilizar el canto, la recitación y el baile para expresar y elogiar el otoño.
4. Ser capaz de analizar la trama de la prosa y cultivar la imaginación.
5. Estar dispuesto a apreciar la prosa y sentir la belleza y el humor del lenguaje en prosa.
Preparación para la enseñanza: imágenes de la lluvia de otoño, gráficos murales, cintas adhesivas, música sobre la cosecha del otoño.
Proceso de enseñanza:
Primero, introduzca el tema haciendo preguntas:
1 Profesor: ¿Cuántas estaciones tienen los niños en un año?
Por favor, levante la mano para responder.
Nacido: cuatro estaciones.
2. Maestro: ¿Cuáles son sus cuatro estaciones?
Nacido en: primavera, verano, otoño e invierno.
3. Profesor: Los niños son geniales. ¿Sabes si el verano es frío o caluroso?
¿Cómo es el tiempo en otoño?
Sheng: Hace mucho calor en verano.
Sheng: Hace mucho calor en verano y el helado se derrite rápidamente en tus manos.
Sheng: El otoño es más fresco.
4.Profe: ¿Te gusta el otoño? ¿Por qué?
Sheng: Sí, porque hay muchas hojas caídas en otoño, lo cual es muy interesante.
Estudiante: Sí, porque el cielo es azul en otoño.
Resumen del maestro: Hoy el maestro y los niños estudiaron juntos Qiu Yu.
Exponer el gráfico mural “Lluvia de Otoño”.
En segundo lugar, apreciar y comprender la imagen y el contenido de la prosa.
1. El profesor lee la composición "Lluvia de otoño". Escuche la grabación y responda esta pregunta.
(1)¿Qué es la lluvia de otoño?
(2)¿Qué es la lluvia de otoño?
2. Escucha la grabación y responde las preguntas por apartados.
(1) ¿Es realmente importante Qiu Yu? ¿Por qué se dice que la prosa es clave?
(2)Bajo la lluvia de otoño, hay un bote de pintura de colores. ¿A quién le da qué color? ¿A quién más se lo puedo dar? (Dos niños discuten) Luego jueguen con trenes. La maestra dijo la primera frase "La lluvia de otoño tiene un bote de pintura de colores" y pidió a los niños que imitaran la prosa: "¿A quién le da qué color?"
(3) El olor de la lluvia de otoño es muy bien. ¿Qué otros buenos olores has olido?
(4) Durante la lluvia de otoño, hay una trompeta dorada que avisa a la gente que se acerca el invierno. ¿Sabes cómo nos preparamos los animales, las plantas y nosotros para el invierno? Primero habla libremente y luego pregúntale a tus padres o abuelos. )A continuación, imitar la prosa en grupos.
3. Vuelve a disfrutar de la lluvia otoñal por completo.
Pregunta: ¿Por qué se dice que la lluvia de otoño trae a la tierra un canto de cosecha?
La maestra resumió y escuchó música sobre la cosecha de otoño.
3. Resumen y ampliación:
Los colores del otoño son coloridos. Hay tantas cosas deliciosas, sabrosas y útiles para cosechar en otoño. ¿Te gusta el otoño? Acabamos de disfrutar de esta hermosa pieza de prosa. Utilicemos el canto y el baile para alabar el otoño y mostrar su cosecha.
Juego: "Coches"
Todos los niños jugaron juntos a juegos de conducción, cantando y realizando acciones con la profesora.
Reflexión después de clase:
A través de la enseñanza de esta clase, los niños pueden sentir la belleza del otoño, estar dispuestos a amar la naturaleza desde el fondo de su corazón y alabar la naturaleza en su propia naturaleza única. A los niños les encanta el ambiente relajado y agradable del aula.
Enciclopedia: El otoño, también conocido como otoño, es la tercera de las cuatro estaciones. La temporada de transición del verano al invierno es de septiembre a octubre en el hemisferio norte, de marzo a mayo en el hemisferio sur, y en astronomía es del equinoccio de otoño al solsticio de invierno. El estándar para que los meteorólogos estudien la fenología es: después del intenso calor, cuando la temperatura promedio de cinco días se estabiliza por debajo de los 22 grados, significa que ha entrado el otoño, y termina cuando cae por debajo de los 10 grados.
Análisis del libro de texto del plan de lección 3 "Autumn Rain"
Autumn Rain es la undécima lección del volumen de tercer grado del libro de texto experimental estándar Idioma chino (Edición de Prensa de Educación Popular) de la currículo de educación obligatoria. Esta es una prosa lírica con un lenguaje hermoso. La concepción artística es hermosa y la estructura del artículo es hermosa. El artículo se llama "Autumn Rain", que en realidad significa otoño. Toma a Qiu Yu como pista. Al encadenar hábilmente muchas escenas otoñales, el conjunto resalta un otoño hermoso, cosecha y feliz.
Análisis de libros de texto conceptuales de diseño
Los "Estándares curriculares chinos" señalan: "La lectura es el comportamiento individualizado de un estudiante, y el análisis de los profesores no debe reemplazar la práctica de lectura de los estudiantes". El curso adopta una enseñanza individualizada basada en el conocimiento y la experiencia originales de los estudiantes, que inspira el interés de los estudiantes en la lectura, los guía para comenzar a leer desde la iluminación y les permite sentir, acumular y transferir durante la lectura. De hecho, debemos respetar plenamente los sentimientos, experiencias y comprensiones únicas de los estudiantes, permitir que la propia comprensión del contenido del texto reemplace la explicación y el análisis del libro de texto y permitir que el pensamiento independiente de los estudiantes reemplace las respuestas unificadas. Todo el proceso ayuda a expresar la personalidad de los estudiantes e inspirar su espiritualidad.
Objetivos didácticos
1. Ser capaz de reconocer 8 palabras nuevas y escribir 12 palabras nuevas. Pronuncia correctamente la pronunciación del carácter multifonético "Fan" y lee y escribe correctamente 12 palabras nuevas como "Genial, presta atención".
2. Lee el texto de forma correcta, fluida y emocional, y lee en voz alta tu amor y elogios hacia Qiu Yu. Recita tus partes favoritas.
3. A partir de la comprensión del contenido del texto, sienta la belleza del otoño e inspire el amor por la naturaleza.
4. Acumular buenas palabras y frases.
Enfoque de enseñanza
Comprender qué características del paisaje captura el texto para escribir sobre Lluvia de otoño.
Dificultades de enseñanza
A través de la vívida descripción del texto, los estudiantes pueden experimentar la belleza del otoño y sentir la belleza del lenguaje del texto.
Materiales didácticos
Material didáctico multimedia.
Tiempo lectivo
2 horas de clase.
Proceso de enseñanza
1. Introducir la pasión y revelar el tema
1. La lluvia de verano nos trae frescura. ¿Dónde está Qiu Yu? (Se agradece el material didáctico)
2. Escriba el tema en la pizarra y lean el tema juntos.
En segundo lugar, lea el texto y obtenga una comprensión preliminar
1. Los estudiantes leen el texto gratis (reproducen música)
2. grupos de cuatro palabras nuevas.
3. Busque palabras nuevas, centrándose en la palabra polifónica "fan" y palabras de sonido suave como grano y caqui.
(Lea por nombre, léalo con toda la clase)
4. Elija su pasaje favorito y léalo en voz alta.
3. Crea escenas y lee emocionalmente
1. Guíe a los estudiantes para que encuentren oraciones que describan la lluvia de otoño y lean en voz alta oraciones que elogien la lluvia de otoño. (Los estudiantes hablan primero y luego el profesor les muestra el material didáctico para que los lean)
2. Habla y escribe en la pizarra.
3. Grupos grupales para elegir libremente los contenidos de aprendizaje.
4. Ver comentarios, micromovimientos de la cámara y experiencia de lectura:
¿Cuál es el color de la lluvia otoñal?
Rellena los espacios en blanco:
El árbol ginkgo de ()
El arce de ()
El campo de ()
Árboles frutales en ()
Crisantemos en ()
5. ¿Conoces los otros colores de la lluvia otoñal?
6. Piénsalo, ¿qué color deberías utilizar?
7.¿Qué color te gusta? Lea las oraciones relevantes para todos.
8. Escuché que las gotas de lluvia del otoño no solo contienen colores coloridos, sino que también tienen un buen olor. ¿A qué sabe?
9. El otoño ya está aquí, los frutos están maduros y emiten ráfagas de fragancia, que resulta embriagadora. (Guía a los estudiantes para que lean)
10. Escucha, Qiu Yu tocó la trompeta dorada. ¿Qué escucharon los estudiantes?
11. Resumen: La trompeta les avisa a todos que se acerca el invierno, entonces ¿qué están haciendo nuestros animalitos? Lee el texto.
12. Estudiantes, ¿les gusta Qiu Yu? Dime ¿por qué te gusta?
13. Resumen: La lluvia de otoño trae un canto de cosecha a la tierra y un canto alegre a los niños.
14. Lea el texto completo con elogios para Qiu Yu.
Cuarto, expansión y extensión extracurricular, fomentar la exhibición.
1 Recopilar poemas, palabras y oraciones que describan el otoño.
2. Dibuja el paisaje otoñal.
3. Sal de excursión en otoño con tus padres y escribe un párrafo sobre el paisaje que viste.