¿Se puede utilizar "Yu He Pao Wu" para educar a los estudiantes?
Sé un profesor en clase y un "padre" en clase.
"Eres la primera maestra que me hizo sentir cálido. Una vez, cuando llovía mucho, me abrochaste la gabardina y me dijiste que tuviera cuidado. Aunque fueron solo unas pocas palabras simples, me calentaron profundamente. "Tú eres el gran árbol de esta clase. Bajo tu liderazgo, finalmente crecimos hojas verdes y pequeñas flores de los árboles desnudos". Estas son sólo dos de las más de 100 tarjetas de la colección de Deng Danhong. Como maestro de sexto grado de la escuela primaria Leigang en Dam Town, distrito de Yangdong, todos los graduados de los últimos años utilizarán fuentes infantiles para expresar sus sentimientos más sinceros.
Deng Danhong ha trabajado en esta escuela primaria de montaña durante ocho años. En agosto de 2007, después de trabajar en el área urbana durante dos años, decidió venir a la escuela primaria Leigang en las montañas. "Simplemente me gusta ser profesora. No importa lo difíciles que sean las condiciones". Ambos padres son profesores rurales y llevan más de 30 años enseñando. Ser profesor desde pequeño ha sido el mayor deseo de Deng Danhong. Lo que es diferente de antes es que, como maestro de sexto grado, Deng Danhong no solo tiene que enseñar chino de sexto grado, sino también enseñar música a estudiantes de cuarto y sexto grado, "teniendo en cuenta la moralidad y la sociedad de sexto grado". "Muchos padres de estudiantes han salido a trabajar. Al comienzo de cada año escolar, Deng Danhong pasa una semana comprendiendo plenamente la situación de los estudiantes y sus familias, para que todos los padres tengan su número de teléfono. Los caminos en las montañas son accidentados y llenos de baches. Cuando llueve, Deng Danhong se preocupa especialmente por la seguridad de sus hijos. Cada familia llamó para llamar la atención de sus padres. Un día de mayo del año pasado, Deng Danhong pidió a los estudiantes que fueran a la escuela como de costumbre. "Aquí en la escuela hace sol y hasta que mis padres me llamaron no supe que estaba lloviendo en las montañas". Preocupada por la seguridad de los estudiantes, montó en bicicleta bajo la lluvia para acompañar a los estudiantes a través del puente.
Los niños de las zonas rurales suelen tener miedo de expresarse, por lo que Deng Danhong pide a sus alumnos que escriban "diarios de humor" para "escribir sobre sus cambios de humor y sus opiniones sobre sus compañeros y profesores cada lunes". ella escribirá Recoge el diario y léelo atentamente para estar al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes. Para aquellos que necesitan ayuda, también les hablará en su diario para ayudarlos a resolver sus cargas mentales. Lin Xintian, quien se graduó, es un niño abandonado. "Sus padres estuvieron fuera de casa durante muchos años, lo que lo hizo retraído y carente de confianza en sí mismo. Nunca se atrevió a comunicarse con los maestros". Una vez, Lin Xintian se enfermó y no se atrevió a decírselo al maestro. Deng Danhong descubrió que tenía fiebre y la envió inmediatamente al centro de salud. Después de este incidente, Lin Xintian sintió la calidez de la clase, gradualmente se volvió confiado y animado, y logró el primer lugar en el examen final. Ser a la vez maestra y maestra es el objetivo que Deng Danhong se propuso y lo logró. El agradecimiento de los alumnos es el mejor comentario sobre un profesor. Cada Día del Maestro, muchos estudiantes graduados la llamaban y le enviaban correos electrónicos para saludarla, incluidos aquellos que habían ido a la universidad en otro lugar. "Nunca me he olvidado de mí mismo después de tantos años. Cada vez que pienso en estos encantadores niños, siento que todo lo que he hecho vale la pena". Después de ser nombrado maestro destacado de la ciudad, Deng Danhong tiene un corazón más persistente: " Siempre echaré raíces en esta escuela primaria montañosa y daré esperanza a más niños rurales."