Plan de actividades "Manos pequeñas y manos grandes para construir un hogar mejor"
1. Tema del evento
Manitos tomados de manos grandes* *Construyan juntos una hermosa casa.
2. Unidades participantes
Centros de educación primaria y secundaria, guarderías, centros de enseñanza e investigación, centros de formación, oficinas de gestión de redes, centros de actividades juveniles y centros de gestión cultural y deportiva del campus.
3. Horario de actividad
Horario de actividad: 28 de septiembre de 20xx-65438 + 11 de octubre.
Cuatro. Contenido de la actividad
(1) Con manos pequeñas y manos grandes, dé la bienvenida limpiamente al Día Nacional.
Utilizando la costumbre de barrer el polvo antes de los festivales chinos, hacemos un llamado a los estudiantes y a los padres para que hagan juntos planes de limpieza del hogar y eliminen los puntos muertos de la casa y limpien el patio y el entorno circundante con sus padres; y participar activamente en calles, comunidades, pueblos, actividades de limpieza voluntaria como cooperativas y gacha fortalecer la comunicación entre familias y compartir experiencias de limpieza del hogar;
(2) Cuando extendí mi manita, descubrí la belleza y la fealdad.
1. Los estudiantes de primaria y los niños pueden utilizar periódicos de pizarra, fotografías y periódicos escritos a mano junto con sus padres para describir los cambios hermosos y feos que los rodean durante las actividades de creación de ciudades y creación de salud.
2 Desde las actividades "Creación de ciudades y salud", "Campaña de civilización rural" y "Diez coberturas", los profesores y estudiantes de secundaria pueden grabar y grabar con cámara a través de fotografías, vídeos, WeChat, etc. Siente tu ciudad natal.
(3) Con manos pequeñas y manos grandes, esfuérzate por ser un modelo de salud.
Los estudiantes deben formular un informe de práctica sobre sus actividades de práctica de vacaciones, con ilustraciones e imágenes, y adjuntar fotografías y resultados de las actividades, y enviarlo a la escuela después de las vacaciones como modelo para solicitar saneamiento y familias modelo de acuerdo con.
(4) Manos pequeñas toman manos grandes y se esfuerzan por ser ciudadanos civilizados.
Los estudiantes de primaria y secundaria pueden usar teléfonos móviles y otros medios en línea para monitorear el mal comportamiento social en cualquier momento y en cualquier lugar, y alentar a los ciudadanos a cumplir con las leyes y regulaciones, hacer cola conscientemente y no hacer ruido; pasarse los semáforos en rojo, cruzar imprudentemente, cruzar zonas de aislamiento y conducir de manera civilizada, no hacer graffitis, tirar basura, dañar las instalaciones públicas, maldecir, escupir o pisotear el césped; ser un pionero en la civilización.
requisitos de actividad del verbo (abreviatura del verbo)
(1) Cada escuela y jardín de infantes debe establecer un grupo de liderazgo, celebrar reuniones especiales para el personal docente y administrativo y reuniones de trabajo para que los maestros de clase organizar esta actividad. Después de la actividad, la escuela debe realizar diferentes formas de evaluación y recompensas dentro y entre clases.
(2) Todos los profesores deben participar activamente en actividades prácticas de creación de ciudades y saneamiento, y desempeñar un papel de liderazgo en la demostración. Cada maestro debe contactar y ayudar al menos a dos familiares, amigos o vecinos a limpiar la actividad de las "cinco pilas (pila de madera, pila de heno, pila de tierra, pila de estiércol y pila de basura)".
(3) Cada estudiante y niño debe utilizar acciones prácticas para movilizar a padres, vecinos, familiares y amigos para que comiencen por sí mismos y participen activamente en la mejora del saneamiento ambiental delante y detrás de la casa.
(4) Del 9 de junio al 9 de junio + 11 de octubre, cada escuela de la ciudad seleccionó y presentó 2 excelentes materiales de exhibición de actividades familiares; cada escuela rural seleccionó y presentó 1 material sobresaliente para exhibir los resultados de la familia; actividades.
Recompensas de actividad de verbos intransitivos
(1) Después de la actividad, la escuela debe evaluar las actividades durante el festival en forma de selección familiar, evaluación mutua de clase, evaluación de calificaciones y evaluación escolar. , etc. Evaluación y recompensa de resultados
(2) Después del evento, la Oficina de Educación supervisará e informará el estado de implementación de cada organización escolar y recompensará a los trabajadores de salud modelo y las familias modelo seleccionados.