Into Family Education Orientation - Desde la perspectiva del caso de Xu Fuzhen
? En este informe, el Maestro Xu compartió con los estudiantes contenidos relacionados con lo académico, uno mismo, las emociones, el comportamiento, las relaciones, etc. y la orientación en educación familiar, enfocándose principalmente en los dos aspectos siguientes: 1. Los instructores de educación familiar y su orientación educativa; Análisis de casos. En cuanto a los tutores de educación familiar y su orientación educativa, el profesor Xu cree que un buen ayudante no sólo debe tener conocimientos, teoría y certificados, sino también su propia experiencia de crecimiento y rasgos de personalidad como parte de su filosofía de trabajo y habilidades. En la parte de análisis del caso, el profesor Xu guió a los estudiantes para que se inspiraran sobre la educación familiar en el cortometraje "Crisis de madre e hija". A través del análisis anterior, el maestro Xu resumió cómo convertirse en un excelente instructor de educación familiar y sugirió que los estudiantes se preparen desde tres aspectos: enriquecer conocimientos, actualizar conceptos de educación para la salud y utilizar métodos y habilidades apropiados. Al mismo tiempo, deben prestar atención al papel del docente como ayudante, orientador más que líder, y a la pertinencia y tipicidad de los ejemplos.
? Finalmente, el Maestro Xu respondió las preguntas y dudas planteadas por los estudiantes en el acto y tuvo una comunicación seria y detallada con los estudiantes.
Perfil del experto:
Xu Fuzhen, Ph.D. en psicología, profesor asociado de la Facultad de Psicología de la Universidad Normal de Shandong, tutor del máster. La dirección profesional de la investigación es el desarrollo infantil y adolescente. Desde 2014, aprendizaje sistemático de la terapia cognitivo conductual. De 2015 a 2016, visitó la Facultad de Psicología y Lingüística Clínica de la Universidad de Reading en el Reino Unido, donde estudió principalmente la intervención cognitivo-conductual para niños y adolescentes ansiosos y deprimidos, y acumuló una rica experiencia teórica y práctica en aprendizaje e investigación. Ha impartido sucesivamente cursos sobre problemas de conducta e intervención en crisis para niños y adolescentes, investigación sobre problemas psicológicos de adolescentes, modificación de conducta, consulta y tratamiento psicológico, etc. Ha impartido numerosas clases para padres e hijos, crecimiento de padres y otras conferencias para padres e hijos en escuelas primarias y secundarias, y ha realizado muchas conferencias especiales de "capacitación nacional" y "capacitación provincial" para estudiantes y capacitación para maestros clave en escuelas primarias y secundarias en Dongying, Weifang, Jinan y otros lugares. En los últimos años, ha presidido y completado 3 proyectos provinciales y ministeriales, participó en 5 importantes licitaciones nacionales y del Ministerio de Educación como miembro principal y publicó 12 artículos académicos en revistas CSSCI como "Psicología y Educación para el Desarrollo Psicológico".