¿Existe alguna diferencia entre el programa de estudios del Examen Nacional de Ingreso de 2015 y el Examen Nacional de 2015? ¿Cuál es la diferencia?
Hola, Educación Pública de China está a su servicio.
Interpretación en profundidad del plan de estudios de solicitud del Examen de Servicio Civil Nacional de 2015
Detalles .com/gjgwy/2014/1014/19387.html?wt.mc_id=726937<; /p>
Curso: .com/html/zixun/fudaojianzhang/?wt.mc_id=tq15128
El plan de estudios de solicitud del examen de la función pública nacional de 2015 finalmente ha recibido mucha atención. En comparación con 2014, el límite de tiempo del examen sigue siendo de 180 minutos y las palabras restantes no se han modificado. Desde la perspectiva de las propuestas, los expertos en educación pública de China creen que el examen de la función pública nacional de este año se desarrollará de manera constante y avanzará paso a paso.
1. Establecer científicamente y avanzar de manera constante
Dado que el Programa de Exámenes Nacionales de 2010 definió recientemente las materias de solicitud del examen de la función pública nacional, el Examen Nacional se ha dividido en niveles subprovinciales. y ciudades a nivel de prefectura. Este año es el sexto año desde el examen de primer grado. Durante muchos años, el documento de solicitud tiene una duración de 150 minutos. El escaso tiempo de respuesta ha impedido que los candidatos demuestren sus capacidades. En 2014, el Examen Nacional de la Función Pública amplió el tiempo de respuesta en 30 minutos, lo que proporcionó condiciones suficientes para que los candidatos demostraran sus capacidades. habilidades Esto continuará en 2015. En la configuración, el límite de tiempo del examen sigue siendo "180 minutos".
A lo largo de los años, el tiempo ajustado de los exámenes ha provocado que varios candidatos se cansen de responder y no puedan demostrar verdaderamente su preparación personal. Ha habido muchos casos en los que los candidatos que se prepararon para el examen no fueron tan buenos. como los candidatos desnudos. Dado que el plazo de respuesta se amplió en 2014, el nivel de preparación de los candidatos para el examen se puede reflejar claramente en las respuestas del examen. Por esta razón, los expertos en Educación Pública de China creen que esta idea de configuración se seguirá utilizando en 2015 para reflejar científicamente las habilidades personales y el estado de preparación de los candidatos.
Al mismo tiempo, los exámenes nacionales de este año se organizan en dos tipos de exámenes de acuerdo con los diferentes requisitos para puestos de gestión integral por encima del nivel provincial (incluidos los niveles provinciales adjuntos), puestos de gestión integral por debajo del Los expertos en educación de la ciudad (prefectura) y de aplicación de la ley administrativa creen que desde la perspectiva del tema de los materiales de solicitud, los exámenes nacionales de 2011, 2012, 2013 y 2014 tienen temas materiales completamente diferentes, que pueden ser más precisos. poner a prueba la capacidad de los candidatos.
El tema del examen provincial de 2011 es "La gestión y el desarrollo del río Amarillo y la promoción del espíritu del río Amarillo", y el tema del examen municipal es "Cuestiones educativas de los niños rurales ";
2012 El tema del examen provincial es "Resolver la crisis moral social y promover la reconstrucción moral social", y el tema del examen municipal es "Fortalecer la educación en cultura de seguridad y garantizar la seguridad pública";
Prueba provincial de 2013 El tema de la prueba es "Proteger el patrimonio cultural y conservar la diversidad cultural", mientras que el tema de la prueba municipal es "Mantener la seguridad cultural nacional y promover la prosperidad y el desarrollo cultural";
El tema del examen provincial de 2014 es "Cuestiones psicológicas sociales", el tema del examen municipal es "mentalidad social".
Leyendo lo anterior, podemos encontrar que los temas de los exámenes nacionales en 2011 y 2012 son muy diferentes a nivel provincial y municipal. A partir de 2013, existen ciertas similitudes en los temas, pero los. Los temas para todos los niveles de puestos son muy diferentes. Hay diferentes énfasis en las habilidades requeridas, y los candidatos deben realizar una revisión específica de acuerdo con los diferentes puestos que solicitan.
2. Requisitos de capacidad, análisis conciso
El programa de estudios aún enfatiza: "La solicitud es un examen para evaluar las habilidades básicas que se deben poseer para desempeñarse en el trabajo gubernamental". con años anteriores, en cuanto a capacidades La explicación no ha cambiado una palabra, lo que demuestra que el ensayo sigue siendo un examen que presta igual atención a la capacidad y la calidad. La capacidad de redacción publicitaria es una habilidad indispensable para que todo funcionario público pueda hacer frente al trabajo de la agencia. El enfoque de la prueba de capacidad a nivel provincial y municipal es diferente. Por lo tanto, los candidatos que se postulan para diferentes puestos deben comprender los diferentes puntos de enfoque de la agencia. prueba de habilidad.
1. Capacidad de comprensión lectora
Como la primera de las cinco habilidades principales, la capacidad de comprensión lectora de los candidatos debe cumplir los siguientes requisitos:
Primero, comprensión precisa. . Es decir, ser capaz de comprender el contenido, significado y relación de varias partes de la información dada.
En el diario provincial: La segunda pregunta del Examen del Servicio Civil Nacional 2014 (nivel provincial) exige “Hablar sobre el significado del concepto de 'pre-reprobado' en la 'información dada 4'". El Examen Nacional de Servicio Civil de 2013 (nivel provincial) proporcionó información 6 y requiere que los candidatos comprendan con precisión el significado profundo de "los años son mudos, pero las piedras pueden hablar".
En el periódico municipal: El material 6 del Examen Nacional de Servicio Civil de 2014 (nivel municipal) mencionó la frase "La felicidad siempre está llena de defectos", mientras que la pregunta 5 requiere que los candidatos recopilen sus pensamientos y pensamientos. sobre el material. Escribir un artículo basado en la comprensión de esta oración requiere que los candidatos comprendan con precisión el significado de esta oración. De lo contrario, el artículo escrito inevitablemente se desviará de los requisitos de respuesta.
En segundo lugar, generalización secundaria. Es decir, después de completar el resumen básico de los puntos clave de la pregunta, clasifique y resuma los puntos clave nuevamente para comprender con precisión la intención del proponente al establecer el tema. La primera pregunta del Examen de Servicio Civil Nacional (Nivel Municipal) de 2014 requiere que los candidatos "clasifican y resumen el trabajo realizado en la Ciudad F". El rango de respuestas para esta pregunta es la información proporcionada 3. Los puntos clave contenidos en la información son complicados. , Lo que requiere que primero analicemos los puntos clave, los resumamos y luego los clasifiquemos y resumamos según diferentes tareas. A medida que avanza el examen de ensayo, la dificultad de las habilidades de comprensión lectora también aumenta día a día. Si los candidatos no pueden dominar la capacidad del resumen secundario, será difícil comprender con precisión la connotación del material, lo que provocará omisiones en las respuestas.
2. Capacidad analítica integral
La capacidad analítica integral es el foco de la prueba de trabajo provincial. Los candidatos deben lograr los dos puntos siguientes:
Primero, una perspectiva distinta. . Es decir, de acuerdo con los requisitos de la pregunta, sintetizar de manera integral la intención del proponente en la información proporcionada, refinar con precisión las opiniones y dejarlas claras. Por ejemplo, la segunda pregunta del Examen de Servicio Civil Nacional de 2014 (nivel provincial): "Hable sobre el significado del concepto de 'pre-fracaso' en 'información dada 4'", lo que exige que los candidatos respondan con precisión "La gente confía demasiado en los medios como la opinión de los expertos, una condición psicológica que debilita o incluso pierde la capacidad de tomar decisiones independientes."
En segundo lugar, combine argumentos con evidencia. La teoría se refiere a teorías y políticas. Los candidatos deben poder aplicar adecuadamente las principales teorías y políticas del Comité Central del Partido y del Consejo de Estado para analizar, razonar y juzgar los fenómenos de datos determinados. El examen nacional es para la selección de personal gubernamental. Por esta razón, las unidades administrativas de diferentes niveles tienen diferentes estándares para la selección de talentos. En los requisitos de competencia para los puestos provinciales de los funcionarios públicos nacionales, la capacidad de análisis integral está claramente escrita, lo que refleja directamente los requisitos de capacidad de los puestos provinciales para que los candidatos analicen situaciones específicas y emitan juicios precisos. Por lo tanto, al responder preguntas de análisis, los candidatos deben utilizar adecuadamente varios casos y datos proporcionados por los materiales proporcionados para emitir juicios precisos.
3. Capacidad de implementación
La capacidad de implementación está cerca de la realidad. En los últimos años, los exámenes nacionales y municipales han prestado cada vez más atención a esta capacidad. Se utiliza como vehículo para probar esta capacidad y la proporción de exámenes sigue aumentando.
En el programa de estudios del examen de la función pública nacional, los puestos a nivel municipal establecen claramente los requisitos de capacidad para la implementación. Como todos sabemos, los puestos a nivel municipal son muy específicos para el trabajo de base de primera línea y pagan más. atención a la implementación de políticas superiores. Para ello, la tercera pregunta del Examen del Servicio Civil Nacional (Nivel Municipal) 2014 requiere que los candidatos diseñen un cuestionario basado en los casos mencionados en la información proporcionada. De hecho, para garantizar una toma de decisiones científica y democrática, el actual gobierno chino suele utilizar encuestas políticas en línea, encuestas políticas televisadas y otros métodos para comprender la opinión pública. Por lo tanto, los cuestionarios aparecen en el trabajo diario de los funcionarios. Frente a formatos de examen cada vez más flexibles, sugerimos que cuando los candidatos practiquen la escritura práctica, no solo dominen los estándares y formatos de escritura de los documentos oficiales, sino que también combinen los nuevos tipos de escritura que están surgiendo después de la actual transformación y mejora del gobierno. y dominar diversos escritos prácticos, estructura y formato de escritura.
4. Capacidad para resolver problemas
Nivel provincial: el examen nacional de contratación de funcionarios públicos tiene como objetivo seleccionar trabajadores gubernamentales, y los requisitos de capacidad para los funcionarios provinciales establecen claramente que deben preguntar. y resolver problemas. Esto se debe a que el trabajo que enfrentan los puestos a nivel provincial es más de nivel macro, por lo que los candidatos deben examinar la información complicada, descubrir los problemas que contiene y luego proponer formas de resolverlos.
A la hora de afrontar el examen, los candidatos deben prestar atención a que "plantear" y "resolver" son dos conceptos completamente diferentes. Debemos combinar la lógica de "plantear un problema - analizar el problema - resolver el problema". problema" Combinando ideas con tipos de preguntas específicas. En los últimos años, a muchos candidatos les gusta utilizar una estructura de "resolución de problemas" al responder preguntas de ensayo, lo que requiere que hagamos preguntas, luego analicemos los materiales y finalmente practiquemos adecuadamente para proponer soluciones. Al responder preguntas que proponen contramedidas, debe ocultar el contenido del análisis de acuerdo con los requisitos de la pregunta, resumir el problema y proponer contramedidas.
Nivel municipal: la capacidad de resolución de problemas es casi una habilidad obligatoria para la postulación. Aunque no hubo preguntas de contramedida en el Examen Nacional de Servicio Civil de 2014 (documento municipal), no se puede descartar la posibilidad de que haya preguntas en 2015. Por lo tanto, los candidatos aún deben estar atentos y dominar los siguientes requisitos:
Primero, el ángulo debe ser correcto. Al resolver problemas, los candidatos deben dejar clara su propia posición. Cuando las preguntas generales no están claramente formuladas, deben responder desde la "perspectiva gubernamental", es decir, pensar en cómo resolverían el problema como trabajadores del gobierno. Si la pregunta define claramente la identidad, el candidato puede cambiar la identidad y proponer una solución de acuerdo con los requisitos de la pregunta.
En segundo lugar, las contramedidas deben ser específicas. No utilice plantillas de estrategias en el examen de ensayo de solicitud ni proponga contramedidas como "falsas, grandes o vacías" que sean odiadas por los examinadores. Debe asegurarse de que las estrategias sean específicas, factibles y realistas.
Recuerde a todos los candidatos que la capacidad para resolver problemas no solo se prueba en preguntas de resolución de problemas. Al responder preguntas de análisis integral y preguntas de ensayo, también debemos defender el principio de "hacer preguntas, analizar problemas". "Resolver problemas" ideas y exponer claramente lo que se debe hacer.
5. Capacidad de expresión de texto
La capacidad de expresión de texto refleja mejor la capacidad de redacción del candidato, y los candidatos deben prestar atención al entrenamiento de esta capacidad.
En primer lugar, es conciso y fluido. Debido a los estrictos requisitos de recuento de palabras del examen de ensayo, los candidatos deben asegurarse de que sus palabras sean concisas. Esto no solo puede ahorrar la cantidad de palabras en la respuesta, sino también mostrar a los examinadores la capacidad de pensamiento lógico y la capacidad de control del lenguaje del examinado. Todas las preguntas de redacción de ensayos tendrán requisitos de "lenguaje fluido" o "lenguaje fluido", por lo que los candidatos deben utilizar palabras relacionadas de forma adecuada para garantizar oraciones de respuesta fluidas.
En segundo lugar, los estándares son vívidos. La especificación significa que los candidatos deben evitar el uso del lenguaje hablado y la jerga de Internet, pero deben utilizar el lenguaje escrito, expresiones oficiales y expresiones idiomáticas para cumplir con los requisitos del programa de estudios. Sobre la base de los estándares, los candidatos deben utilizar técnicas retóricas apropiadas y dichos famosos para agregar gracia literaria a sus respuestas y ganarse el favor de los evaluadores.
3. Comprender las tendencias y predecirlas
“Aquellos que se ganan el corazón de la gente ganan el mundo, y aquellos que ganan el examen público ganan el examen público como uno de”. Las materias fijas del examen escrito del examen nacional de contratación de funcionarios públicos, la teoría de la aplicación es muy importante para los candidatos. La importancia es evidente. En los últimos años, el número y los tipos de preguntas en las materias de tesis del Examen de la Función Pública Nacional han sido relativamente fijos, pero los métodos de preguntas se han vuelto más flexibles y cambiantes, lo que dificulta que los candidatos se preparen y respondan el examen. Sobre la base de una investigación y un análisis en profundidad de trabajos anteriores sobre el Documento de Solicitud del Examen Nacional, nos esforzamos por presentar a los candidatos un análisis relativamente completo de las Preguntas del Examen Nacional, para que los candidatos puedan captar completamente la información del Examen Nacional y Capte con precisión la dirección de las preguntas del examen nacional de 2015.
Características generales: el número de preguntas tiende a ser fijo y las propuestas son más científicas
El Examen Nacional de la Función Pública ha adoptado un modelo de cuatro preguntas desde 2008 y continuó hasta 2012. (era de tres preguntas en 2009) (una pregunta grande, cuatro preguntas pequeñas En términos generales, las primeras tres preguntas requieren menos palabras y puntuaciones más bajas, y la cuarta pregunta es una pregunta de ensayo). De 2010 a 2012, el Examen de Servicio Civil Nacional tendrá dos preguntas más pequeñas debajo de la primera pregunta principal, por lo que el número real de preguntas a responder es cinco. En 2013, el formato de las preguntas siguió cambiando. El patrón de preguntas grandes dentro de preguntas pequeñas se transformó directamente en un formato de cinco preguntas. Se ajustó la distribución de las puntuaciones y aumentó la dificultad. En 2014, se continuó con la configuración de 2013 y se siguió adoptando el modelo de cinco preguntas.
Aunque las preguntas de la aplicación se formulan de maneras siempre cambiantes, nunca se apartan de los cinco tipos básicos de preguntas: inducción, análisis integral, redacción práctica, propuesta de contramedidas y discusión de artículos.
Desde 2010, a medida que la capacidad de los funcionarios públicos nacionales para solicitar ensayos ha cambiado (se ha agregado la capacidad de implementar), los ensayos han adquirido una nueva apariencia en las categorías de temas, incluidos informes, cartas abiertas, notas del editor, borradores promocionales, borradores de explicaciones del guía turístico, etc. Para las preguntas prácticas de la prueba de escritura, los candidatos deben practicar más para dichas preguntas de la prueba para estar completamente preparados.
Antes de 2009, el Examen Nacional de Contratación de la Función Pública utilizaba un conjunto de exámenes. Algunas preguntas del examen debían ser respondidas por candidatos a nivel provincial y municipal, y algunas preguntas solo eran respondidas por candidatos. candidatos que postularon a uno de los dos en 2010. Desde entonces, el Examen Nacional de Ingreso se ha dividido en dos conjuntos de pruebas, provinciales y municipales, en función de diferentes posiciones. La selección de temas también tiene sus propias características, lo que refleja la tendencia de. Más propuestas científicas para el Examen Nacional de Ingreso.
Si tiene alguna pregunta, no dude en preguntarle a Zhonggong Education Enterprise.