3.7 Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas
3.7 ¿Cómo escribir un plan de actividades temáticas del Día de las Niñas? El día anterior al Día de la Mujer es un día para que los colegios y universidades se preocupen por las niñas y muestren su estilo. El siguiente es el plan de actividades temático del Día de las Niñas 3.7 que recopilé para su referencia. ¡Ven y echa un vistazo!
3.7 Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas 1 Horario de la actividad: 7 de marzo.
Ubicación: Sala 201, Edificio B
Anfitriones: Zhao Shengbo, Li Shuanghe
Propósito del evento: Para responder activamente al "8 de marzo Girls' Day" organizado por la escuela, We Ban organizó este evento el 7 de marzo de 2000. En esta actividad, las niñas, que representaban el 80% de la clase, respondieron positivamente al llamado. Al mismo tiempo, también reprodujo en cierta medida la versatilidad de las chicas de nuestra clase...
Proceso de la actividad:
La presentadora pronunció un discurso de apertura sobre el origen y "Importancia del "8 de marzo, Día de las Niñas".
②14 dormitorios de niñas mostraron colectivamente su estilo de dormitorio en este evento.
(3) "Adivina quién es"
Enrolla los nombres de los 19 chicos de la clase y ponlos en una caja. Cualquier niña sube al podio y al azar cuenta su primera impresión de un niño llamado ese nombre, y les pide a sus compañeros que adivinen quién es. Si los estudiantes no pueden adivinar, dígales sus otras características en capas hasta que un estudiante adivine su nombre.
④Ingrese al enlace del juego "Wang Po compra melones".
El sistema de castigo te indica el "Príncipe Azul" o la "Princesa" en tu mente. Los estudiantes se sientan en la posición correcta con sus compañeros según su descripción, obligando a la persona castigada a sentarse en la posición correcta. posición opuesta. Posicionar a los estudiantes para que confiesen la verdad.
⑤Los voluntarios masculinos de la clase seleccionaron a las niñas afortunadas de las cajas con los nombres de las niñas de la clase y se las entregaron con pequeños obsequios exquisitos utilizando la etiqueta caballerosa estándar. La niña que recibió el regalo expresó brevemente sus sentimientos sobre el regalo y su evaluación del desempeño del niño que lo dio.
⑥El monitor resumió la actividad.
⑦El presentador pronuncia un discurso final.
Esta actividad fortaleció mejor el sentido de honor de la clase, permitió que los estudiantes se unieran mejor en esta clase y mejoró la cohesión de la clase.
El Concurso de estilo femenino "Estrella juvenil" del plan de actividades 2 del tema del Día de las Niñas 3.7 es una actividad integral para mostrar la personalidad, el talento y la imagen de la nueva generación de niñas. Toda chica segura de sí misma tiene derecho a participar en este evento. El objetivo de la realización de este concurso es demostrar las cualidades integrales de nuestras jóvenes de la Universidad Agrícola en muchos aspectos.
1. Hora y lugar del evento:
10 de marzo (viernes) 19:00, sala de conferencias del edificio Lin Xue.
2. Participantes:
Todas las estudiantes universitarias a tiempo completo con nuestra condición de estudiantes.
3. Métodos de participación:
La sección femenina de la rama estudiantil de cada colegio seleccionará un concursante.
4. Reglas del juego:
1. El proceso de competición se divide en tres rondas: la primera ronda es una autopresentación de 30 segundos (puntos de impresión y premio a la mejor impresión); la segunda ronda es un talento personal (puntuación de talento y premio al mejor talento); después de esta ronda, se determinarán los cinco primeros y ganarán el título de "Chica Elegante" la tercera ronda es una respuesta rápida e ingeniosa de 60 segundos ( se seleccionarán los tres primeros y se premiará el primer lugar) Se le otorgará el título de "Estrella Juvenil");
2. actividades durante la semana del Día de las Niñas.
3. Programa interactivo: En medio de la competencia, tres presentadores realizarán una sesión de preguntas y respuestas sobre las 'actividades de sentido común' de nuestra escuela y el sindicato de estudiantes. exquisitos recuerdos.
3.7 Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas 3 1. Antecedentes de la actividad:
El Día de las Niñas es un festival especialmente diseñado para las niñas. Shunde Vocational and Technical College siempre ha otorgado gran importancia a esto. evento significativo. Las estudiantes universitarias de la nueva era son un hermoso paisaje en el campus. Son jóvenes, vivaces y hermosos. Las niñas son la bien merecida "mitad del cielo" de nuestra universidad. Añaden colores brillantes a nuestro campus y animan la atmósfera del campus. El "Día de las Niñas" tiene como objetivo cuidar a la mayoría de las estudiantes de nuestra universidad y promover los intercambios entre hombres y mujeres. Mejora la confianza en sí mismas de las estudiantes universitarias, mejora su calidad general y cultiva el espíritu de "autoestima, confianza en sí mismas, autosuficiencia y superación personal" en las estudiantes universitarias. Con este fin, nuestra escuela comenzó con el encanto único de las estudiantes universitarias en nuestra universidad y lanzó el primer evento del Día de las Niñas.
2. Tema de la actividad:
"Sabiduría, alma y verdadera autoexpresión"
3. Tiempo de la actividad:
4. Ubicación:
Verbo (abreviatura del verbo) Propósito del evento:
El Día de las Niñas se lleva a cabo para enriquecer la vida cultural del campus de las estudiantes, crear una atmósfera cultural animada e interactiva. y demostrar plenamente a las mujeres el lado de la salud, la sabiduría y la belleza. A través de una variedad de actividades, mostramos el estilo de las mujeres y mejoramos la confianza en sí mismas, la superación personal, el amor propio y la autosuficiencia de las niñas. Se espera que a través de este evento, las niñas de Shunde Vocational and Technical College presten más atención a su propio carácter moral, connotación cultural, salud mental, independencia y otras cualidades integrales para mejorarlas integralmente. Al mismo tiempo, las estudiantes universitarias aprenden a estudiar fácilmente, a vivir de forma saludable, a esforzarse siempre por progresar y a convertirse en las chicas más felices y encantadoras. Las niñas arden entusiasmo en la búsqueda de la juventud, cultivan el coraje para enfrentar los desafíos en el verdadero significado de la juventud y logran el éxito en la lucha de la juventud. Sea mujer en la nueva era, enriquezca la vida espiritual y cultural en el campus y brinde a las niñas más plataformas para lucirse.
Actividades de verbos intransitivos
1. Las bicicletas envían calidez
Objetivo de la actividad: Hacer que las niñas sientan la calidez y el cuidado meticuloso que les brindan los niños, y mostrarlo. comportamiento de los chicos. Descubrir las sutilezas y la sinceridad puede ayudar a los niños a comprender cómo cuidar y dar, y también puede hacer que las niñas se sientan amadas y aprecien el amor.
Método de la actividad: Los niños llevan voluntariamente cintas amarillas en sus bicicletas para atender a las niñas, y las llevan a cualquier lugar del colegio según las peticiones de las niñas.
Objetivo de la actividad: todas las alumnas del colegio
Tiempo de actividad:
2. En algunos casos, existe un canal para niñas
<. p>Objetivo de la actividad: Permitir que las niñas disfruten. Un trato especial aumenta el sentido de identidad de las niñas, las hace conscientes de sus ventajas comparativas y mejora el grado en que son atendidas y atendidas.Métodos de actividad: La cafetería cuenta con un canal dedicado a las niñas.
Objetivo de la actividad: todas las alumnas de la escuela.
Tiempo de actividad:
3. Donde el corazón desea, las estrellas desean.
Preparación del material: Paneles de exposición, notas adhesivas, bolígrafos.
Método de la actividad: colocar dos tableros de exposición en el lugar del evento. Una de las imágenes de fondo es el avatar de un chico guapo, que le pide que escriba un mensaje: "Chica, quiero decírtelo". La otra imagen de fondo es el avatar de una hermosa niña, que permite a las niñas escribir sus deseos, y tanto hombres como mujeres pueden dejar su información de contacto. Elige 5 tarjetas entre ellos y dales un pequeño obsequio. (Tarjetas exquisitas, postales)?
Objetivo de la actividad: todos los alumnos del colegio.
Objetivo de la actividad: mostrarse verdaderamente.
Tiempo de actividad:
4. Deletreo de bolas
Preparación del material: globos de cuatro colores y bolígrafos.
Método de la actividad: Escribe un conjunto de palabras como esta en ocho globos del mismo color: "El corazón sabio revela el verdadero yo". Escribe ocho grupos de cada color y cada niña que pueda deletrear ocho palabras y al menos cuatro globos del mismo color recibirá un pequeño obsequio. (rojo, verde, azul, rosa). Los globos los hacen los niños y los distribuyen los niños. Cuando un chico conoce a una chica, siempre le regalará un globo y le pedirá que busque un compañero para escribir esta línea. Cualquiera que pueda escribir esta línea con éxito recibirá un pequeño obsequio ~ (horquillas para el cabello exquisitas, gomas elásticas, bolígrafos, etc.)
Objetivo de la actividad: todas las alumnas de la escuela
Actividad tiempo:
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Objetivo de la actividad: Ejercitar la capacidad de hacer amigos. Hay muchas cosas que se pueden mejorar, como el sentido de comunidad y armonía en una clase o incluso en una universidad. . "
5. Caja sorpresa
Preparación del material: papel, bolígrafo, caja sorpresa, regalo.
Método de actividad: Las personas que acudan al sorteo tendrán la oportunidad de "sorprender" Siente la sorpresa en la "caja". Primero, el personal de servicio (niños) preguntará a los participantes sobre sus horóscopos y luego les permitirá sacar una lotería. Si la nota extraída resulta ser el horóscopo de una niña, la. el personal de servicio proporcionará premios (como exquisitos bolsos de mujer, bufandas pequeñas, etc.).
Objetivo de la actividad: todas las alumnas de la escuela
Tiempo de actividad:
6. El destino eres tú
El destino eres tú, es el encuentro con los números de teléfono móvil
Preparación del material: 2 cajas de papel, bolígrafos y papel. p> Método de actividad: los participantes masculinos escriben sus teléfonos móviles en el número de papel, luego sacan la caja de papel de la participante y con valentía la invitan a salir dentro de un tiempo determinado (20 minutos) de acuerdo con el número en el papel.
Por otro lado, al igual que las participantes femeninas, tanto hombres como mujeres recibieron un pequeño obsequio si la cita era un éxito. (Exquisita funda para teléfono móvil)
Objetivo de la actividad: todos los estudiantes de la escuela.
Tiempo de actividad:
Propósito de la actividad: Proporcionar una plataforma para que niños y niñas se comuniquen entre sí, para que todos puedan mostrar el estilo juvenil de los estudiantes universitarios contemporáneos.
7. Prueba de precios
Preparación del material: papel y bolígrafo, lugar de celebración, pequeño certificado.
Método de actividad: los niños recopilan fotografías de 30 artículos (como ropa, accesorios, automóviles, artículos de primera necesidad, etc.) en Internet y las publican proyectando las imágenes. Las participantes adivinaron el precio. Cuanto más te acerques al precio, más puntos obtendrás. Según 4, 3, 2, 1 puntos, algunos chicos actuarán como jueces para calcular los puntos. Las niñas participantes se dividen en grupos por mes, de enero a marzo es el primer grupo, 4-6 es el segundo grupo, 7-9 es el tercer grupo, 10-12 es el cuarto grupo y ***4 grupos. Cada grupo está limitado a tres premios, y prevalecerán las tres primeras chicas que se pongan de pie y hablen en voz alta. Todos los miembros del grupo ganador recibieron un pequeño certificado elaborado por un niño.
Objetivo de la actividad: todas las niñas de la escuela
Tiempo de la actividad:
Propósito de la actividad: permitir que toda la escuela aprenda cómo evaluar la gestión financiera y convertirse en una niña sabia . Hay muchas áreas que se pueden mejorar, como el sentido de comunidad y armonía en una clase o incluso en una universidad. "
3.7 Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas 4 1. Prefacio a la actividad:
Niña, su forma es tan deslumbrante como la de un dragón nadando. Gloriosos crisantemos otoñales, magnífico Song Chun. Como nubes ligeras que cubren la luna, revoloteando como el viento que regresa a la nieve, si la miras desde la distancia, si te obligas a mirarla, arderá como una ola. Hay muchas, así que. Tomo la iniciativa de tratarlas con amabilidad. Todos dicen: Si estás bien es por amor.
2. actividades para movilizar a los estudiantes pueden aliviar la tensa vida de estudio en juegos felices, hacer que todos los estudiantes sean más activos, armonizar la relación entre niños y niñas en la clase y formar gradualmente un grupo de clase unido y de apoyo mutuo. las niñas de minorías étnicas pueden sentir el cuidado y la calidez del hogar.
3. Duración de la actividad: 20__, 3, 10.
4. Objetivo de la actividad: todos los miembros de la clase Automatización 132 y mujeres. estudiantes
Verbo (abreviatura de ) Ubicación: Abajo, Edificio A, Segundo Edificio de Enseñanza
Plan de contenido de la actividad del verbo intransitivo:
Actividad 1: Me quieres para hacerlo.
Al contrario de la situación normal en la que los niños compran regalos para las niñas, esta vez dejamos que las niñas elijan a los niños para que se compren los regalos que desean (nota: el comprador del regalo debe regresar dentro de los 30 minutos y se filma todo el proceso de compra de regalos). p>
Actividad 2: Adivina
Mientras los niños compran regalos, usamos este tiempo para jugar: las niñas designan a un niño. para actuar para ellos, y las niñas miran la actuación. Adivina el modismo, o cualquier palabra que se pueda describir pero que no pueda aparecer en el modismo.
Actividad 3: Actuación invitada
En el. Actividad, invitamos a los miembros del equipo de magia del grupo de arte de la escuela a realizar maravillosamente
Actividad 4: Pide un deseo
Deja que las niñas escriban sus deseos y póngalos en el recipiente sellado. Botella de vidrio preparada con anticipación, y luego colóquelas con el osmanthus que les dimos. Plante en el campus (nota: debe postularse en la escuela para plantar flores y árboles)
Después de la actividad, envíe a las niñas de regreso. al dormitorio 7. Proceso de actividad:
Haga clic en la página siguiente para obtener más detalles> & gt& gt20__Plan de actividades del Día de las Niñas
1 Fase: marzo. 3 - 5 de marzo
Los líderes de la clase y el secretario de la rama de la Liga Juvenil discuten la forma, el tema, el contenido y otros elementos de la actividad
Dos etapas de preparación: 5 de marzo-65438 + 9 de octubre.
La rama asigna sus tareas al comité de clase o responsable.
La división del trabajo es la siguiente:
① Responsable de las actividades, principalmente. incluyendo publicidad de la clase; ② Reclutamiento de voluntarios; ③ Los accesorios necesarios serán preparados por el comité de la clase
④ El comité de la clase deberá prestar atención y mantener adecuadamente el diseño del sitio y el mantenimiento de la disciplina. situación en el sitio.
VIII.p>
Esta actividad se desarrolla principalmente en forma de juegos, con una actuación añadida en el medio para hacer más interesante la actividad.
Nueve.
Disposición de la actividad:
(1) Haga una lista de las necesidades durante la etapa de preparación y cómprelas todas de una vez ante el comité de vida de la clase en la tarde del 9 de marzo.
②El 10 de marzo, a las 6:00 pm, todos los miembros del comité de clase bajaron al 2A para ser responsables del diseño del lugar.
(3) Después de que comienza el evento, el Comité de Inspección Disciplinaria y el líder del escuadrón son responsables de mantener el orden en el lugar.
(4) Después de la actividad, el comité de clase se encarga de la limpieza del lugar.
⑤Registros de actividades: los miembros del comité organizador registrarán las partes interesantes y los aspectos más destacados de este evento.
⑥La secretaria de la clase es la encargada de resumir las actividades.
X.Precauciones:
Seguridad: Prestar atención a la seguridad vial al salir a comprar regalos.
Ambiente: Los miembros del comité de animación y los líderes de escuadrón deben movilizar el ambiente del evento, y no debe haber silencio.
Considera: Debes prestar atención a todas las chicas y ninguna debe sentirse excluida.
3.7 Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas 5 1. Tema: Campus maravilloso para niñas con encanto – Actividades de recorrido por el jardín
2. Hora: Mañana del 13 de marzo, tarde del 14 de marzo.
3. Antecedentes del evento
Para enriquecer la cultura del campus, mostrar el espíritu de nuestros estudiantes y crear una marca de actividades en el campus, la Unión de Estudiantes de nuestra universidad decidió para celebrar el IX Día de la Niña. Este Día de las Niñas se adhiere al propósito de "cuidar a las niñas" y tiene como objetivo guiarlas a prestar atención a la mejora de su calidad ideológica, cultivo moral, connotación cultural, habilidades profesionales, salud mental y otras cualidades integrales a través de un alto nivel y vida humanista y literaria de alto estilo.
Cuarto, contenido y forma
(1) Mañana del 13 de marzo: Agarrando taburetes, provocando tazas, tres patas, sosteniendo globos de agua, trabalenguas.
Actividad 1: Consigue un taburete
Reglas: Los estudiantes que estén interesados en participar primero se registran en el stand, y luego el personal realiza un sorteo para agruparlos.
Cómo se juega: Un grupo de 6 personas, cuando empieza la música, salen del círculo rodeados de 4 taburetes. Cuando la música se detiene, los jugadores deben sentarse primero en el taburete. Se jugó dos veces y la segunda vez, cuatro jugadores agarraron dos taburetes.
Recompensa: Ambos ganadores reciben 20 puntos cada uno.
Materiales y costes: varias cartulinas, equipo de audio (trae el tuyo) y cuatro taburetes. Total ***10 yuanes
Actividad 2: Expresa amor con un vaso de agua
Reglas: 1. El anfitrión debe esperar hasta que los cuatro equipos estén listos antes de ordenar que comience el juego.
2. Durante el proceso de ajuste del agua, si el vaso de agua se cae, deberás recoger agua nuevamente (comenzando por el primero).
3. En cada partido deberán empezar cuatro equipos al mismo tiempo.
4. Los agentes de policía deben prestar atención a mantener el orden y la seguridad del personal.
Cómo jugar: Un juego consta de cuatro equipos, cada equipo tiene cinco personas (hombres y mujeres no están limitados). Hay dos equipos y dos filas de mesas en una fila, con cada equipo parado en una fila. Luego, la primera persona saca agua del recipiente de enfrente con el vaso de papel en la mano y se lo pasa a la siguiente persona por turno hasta que la quinta persona vierte el agua en el recipiente de atrás para ver qué equipo gana más rápido (dos filas ) Tabla)
Recompensas: Los jugadores ganadores de cada equipo recibirán 10 puntos.
Materiales y gastos: Preparar dos vasos de papel, una palangana con agua y diez mesas. Total ***10 yuanes
Actividad 3: Dos personas con tres piernas
Reglas: 1. La tira de tela debe atarse a la pantorrilla y atarse bien. Si se suelta a la mitad, debes atarlo antes de seguir adelante.
2. Si alguien se cae a medio paso, deténgase inmediatamente y espere hasta que esté listo nuevamente.
3. Cada vez, deberán jugar cuatro equipos al mismo tiempo.
4. El anfitrión y el árbitro tienen derecho a explicar las reglas detalladas de este evento.
5. El anfitrión esperará hasta que los cuatro equipos estén listos antes de ordenar el inicio del juego.
6. El personal en el sitio debe prestar atención a mantener el orden en el sitio y la seguridad del personal.
Cómo jugar: Hay cuatro equipos en esta competición. Cada equipo está formado por dos jugadores (un hombre y una mujer). Los cuatro equipos se enfrentan a la estación emblemática en una fila.
Después de la línea de salida, dos personas de cada grupo se paran una al lado de la otra, y sus piernas internas se atan fuertemente con pequeñas tiras de tela, formando dos personas con tres piernas. Cuando comienza el juego, después de que el anfitrión da la orden, cada equipo corre hacia adelante en tres piernas, recorre un círculo alrededor del lugar prescrito (puede ser un círculo grande) y regresa a la línea de meta. El que llegue primero a la meta gana y el ganador recibirá puntos en el medidor de puntos.
Recompensas: Cada miembro del equipo ganador de la competición recibirá 10 puntos cada uno.
Materiales y honorarios: Unos trozos de tela y cordel, rotuladores.
Total ***5 yuanes
Actividad 4: Waterpolo
Reglas: 1. Llena el globo con una pequeña cantidad de agua y átalo bien para evitar que se suelte a mitad de camino.
2. Si alguien no recibe el globo a mitad de camino, deberá recogerlo y pasárselo.
3. Cada vez, cuatro equipos deberán comenzar el juego al mismo tiempo.
4. El anfitrión y el árbitro tienen derecho a interpretar esta competición.
5. El personal de turno debe prestar atención al mantenimiento del orden, la seguridad del personal y las emergencias.
Cómo se juega: Hay cuatro equipos en esta competición. Cada equipo está formado por cuatro jugadores (masculino o femenino). Cuatro equipos estaban en fila india alrededor de la mesa. La mesa tiene dos filas, un par a cada lado de cada fila, y cada persona sostiene un palillo en cada mano. Cuando el juego está listo y el anfitrión da la orden, el primer jugador recoge el globo que está en el agua y se lo pasa al segundo jugador hasta que se lo pasa al cuarto jugador. El equipo más rápido gana y el ganador pasa al anotador.
Recompensas: Cada miembro del equipo ganador recibe 10 puntos.
Materiales y costes: Dos paquetes de globos pequeños y palillos son inmejorables. Total ***20 yuanes
Actividad 5: Trabalenguas
Reglas: Hay dos tipos de reglas. Una es que todos los miembros del equipo pueden ganar si pronuncian correctamente el trabalenguas dentro del tiempo especificado (2 minutos para una sola persona, 3 minutos para una pareja; la segunda es una competencia entre dos equipos para ver qué equipo puede hablar con precisión); el menor tiempo Da trabalenguas (dilos uno por uno, deben ser completamente correctos, si te equivocas tienes que empezar de nuevo), gana el equipo con menor tiempo.
Cómo se juega: Hay una caja sobre la mesa. Hay muchos trabalenguas en la caja y luego los concursantes dibujan uno al azar.
Quien lea más rápido, gana.
Recompensa: Si gana un solo jugador, recibirá 20 puntos; si gana un equipo, cada jugador recibirá 10 puntos.
Tarifa del material: una caja, papel trabalenguas. Total ***5 yuanes
(2) En la tarde del 14 de marzo simulamos remar, cruzamos el río palpando las piedras, hicimos rompecabezas, llenamos los vasos con agua y recolectamos como locos.
Actividad 1: Adivinar palabras imitando trazos.
Reglas: Los estudiantes que estén interesados en participar primero se registran en el stand, luego el personal hará un sorteo y se dividirá en grupos.
Cómo se juega: Un grupo de 5 personas. Después de que un miembro del personal dé una palabra extraída al azar, el primer concursante comparará las palabras.
Hacer un gesto y pasarlo al siguiente, y así sucesivamente. Finalmente, el último alumno dice la palabra que adivinó.
Recompensa: El miembro del grupo adivinado obtiene 10 puntos.
Gastos y honorarios de material: Algunas hojas de papel están atascadas. Total ***15 yuanes
Actividad 2: Cruzar el río palpando las piedras.
Reglas: 1. Antes de que comience la carrera, los competidores deben pararse en las rocas del río detrás de la línea de salida.
2. Durante la competición, los concursantes no pueden cruzar la pista designada; si un miembro del equipo cambia de carril u obstruye a otros no miembros del equipo, será directamente descalificado.
3. Durante la competición, cualquier jugador que sea empujado u obligado a abandonar la pista designada podrá seguir conservando sus calificaciones siempre que no obtenga beneficios reales.
4. Durante el juego, ninguna parte del cuerpo podrá contactar directamente con soportes que no sean rocas de río, de lo contrario se considerará falta.
5. Durante el juego, cada vez que un jugador cometa una falta, se sumarán 3 segundos al último tiempo utilizado por el jugador; si un jugador comete cinco faltas en una ronda, será directamente descalificado; del juego.
Cómo jugar: Antes del inicio del juego, los jugadores se sitúan en 1 lugar detrás de la línea de salida. 2. En las tres piedras de río, mantén presionada la cuarta piedra de río. Luego de que el árbitro dé la orden, los jugadores pisan por turnos las piedras del río y avanzan alternativamente, compitiendo N metros (dependiendo del tamaño del campo). Cuando cualquiera de los pies de los jugadores pisa las rocas del río y cruza el plano vertical donde se encuentra la línea de meta, el cronómetro se detiene y el que tenga menos tiempo gana el primer lugar.
Recompensa: Cada miembro del equipo ganador recibirá 10 puntos.
Materiales y costos: Se estima que dos cojines cuestan 30 yuanes y un rollo de documentos pelirrojos se estima en 15 yuanes. Total ***45 yuanes
Actividad 3: Rompecabezas
Reglas: 1. Antes de que comience el juego, los jugadores deben estar al mismo nivel.
2. Los participantes no deben molestarse entre sí durante la competición, de lo contrario la competición será cancelada.
3. Los participantes no podrán tomar prestada ninguna herramienta y serán descalificados si las encuentran.
Cómo jugar: hay imágenes dispersas sobre la mesa y luego, bajo el silbato del árbitro, todos juzgarán las imágenes dispersas como las imágenes originales y la persona más rápida gana.
Recompensas: Cada ganador recibirá 20 puntos.
Tarifa del material: 10 rompecabezas, 5 yuanes cada uno. Total ***50 yuanes
Actividad 4: Llena la taza con agua
Reglas: 1. Los participantes deben llevar vendas en los ojos.
2. Siempre que el agua no se desborde, gana el grupo que tenga más agua en el cuenco.
Cómo se juega: 1. Dos personas forman un grupo. Hay dos grupos a la vez, y cada participante tiene un participante con los ojos vendados y vierte el agua del vaso en el recipiente según sus sensaciones. .
2. Un miembro de cada grupo puede indicar verbalmente a los participantes, y los participantes pueden juzgar la velocidad y el peso del vertido de agua por sí mismos.
3. Los participantes pueden decidir cuándo dejar de verter agua y no se puede añadir más agua después de dejar de verter.
4. Si ambas partes deciden dejar de echar agua, y siempre que ninguna de las partes salpique agua, gana la que tenga más agua en el cuenco.
Recompensa: El ganador obtiene 20 puntos.
Materiales y costes: Dos tazas y cuencos del mismo tamaño (la taza tiene mayor capacidad que el cuenco), agua y dos antifaces. 2 yuanes
Actividad 5: Colección Loca
Reglas: 1. Deben haber 3 equipos jugando al mismo tiempo en cada juego.
2. El anfitrión esperará hasta que los tres equipos estén listos antes de ordenar el inicio del juego.
3. Los agentes de policía deben prestar atención a mantener el orden en el lugar.
Cómo se juega: En esta competición participan 3 equipos. Hay 2 personas en cada equipo, una persona sostiene la bandeja y la otra la prepara. El anfitrión anuncia el inicio del juego. El anfitrión nombra al azar una pequeña cosa a nuestro alrededor (como cabello, pañuelos, cinturones, guantes, etc.), y luego un miembro de cada equipo busca esas cosas entre la multitud. El anfitrión dijo 6, quien los encuentre más rápido y encuentre lo más bonito gana.
Recompensas: Los jugadores ganadores de cada equipo recibirán 10 puntos.
Materiales y costes: Una toalla de papel, un cinturón, un guante, tres bandejas. Total ***20 yuanes
Observaciones: Colección de saludos
Reglas: todos los estudiantes presentes pueden participar, una persona a la vez.
Cómo jugar: Es necesario colocar una columna de bendiciones en la puerta del evento todos los días y preparar una nota adhesiva de deseos para los estudiantes que participan en el juego, para que puedan escribir sus deseos. deseos en él y péguelo en la columna de bendiciones.
Materiales y honorarios: Un pilar de oración, 500 notas adhesivas y tres bolígrafos para firmas. Total ***20 yuanes
Verbo (abreviatura de verbo) Configuración del premio:
Primer premio: 60-70 puntos, 50 muñecos, total ***500 yuanes.
Segundo premio: puntos por valor de 50 puntos, 200 copias de productos premium, por un total de ***1.000 yuanes.
Tercer premio: puntos por valor de 40 puntos, 200 horquillas, por un total de *** 500 yuanes.
Premio conmemorativo: 10-30 puntos, 500 piruletas, por un total de ***100 yuanes.
Gastos de verbos intransitivos: costo total - accesorios del evento 202 yuanes + premios 265,438 yuanes ≈ 2,300 yuanes; los departamentos relevantes y el departamento de relaciones externas de vim son responsables de buscar patrocinio para proporcionar fondos para este evento; Financiamiento; cada unidad patrocinadora y sindicato de estudiantes proporcionará materiales relevantes.
Siete. Requisitos de actividad:
(1) El tema debe ser claro, las actividades deben ser activas y el gusto debe ser noble;
(2) Reflejar la tendencia de los tiempos, mantener seguir el ritmo de los tiempos y atreverse a innovar.
3.7 Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas 6 1. Propósito de la actividad:
El 3.7 Día anual de las Niñas ya está aquí. Para que las universitarias sientan la alegría de estar en la Universidad Politécnica y, al mismo tiempo, que más estudiantes comprendan el Día de las Niñas y tomen medidas para cuidar y amar a las niñas.
2. Tema de la actividad:
¡Feliz día de las niñas!
3. Horario de la actividad:
3.17 7 pm
4. Organización de la actividad:
Alumna Departamento de la Escuela de Topografía y Cartografía.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Solicitar aula multimedia, (para ser notificado)
Verbo intransitivo Público objetivo:
Escuela de Topografía y Cartografía Veinticuatro clases en el primer año
Siete. Introducción a la actividad:
1. Etapa de preparación: el departamento de niñas entregó la carta de planificación a los cuadros de la clase y animó a todos a participar activamente en esta actividad y decidir cómo celebrar el Día de las Niñas para las niñas de la clase. .
2. Etapa inicial: Alrededor del 7 de marzo, cada clase registrará en tiempo real sus sensaciones navideñas (tomar fotografías con una cámara).
3. Etapa de producción: convierta las fotografías preparadas en un PPT (cinco minutos) con imágenes y texto o una actuación de clase, y el departamento de niñas se encarga de recopilarlo.
4. Etapa de evaluación: vaya al aula multimedia designada, reúna a las niñas de cada clase en el lugar y realice una evaluación de "Niñas felices" (40 puntos por el ambiente festivo, 30 puntos por el efecto de producción PPT, y 30 puntos por imagen representativa de la clase).
8. División del trabajo:
1) Antes del 15 de marzo, el departamento de niñas recogerá el PPT y lo preparará como respaldo.
2) Yu Shasha, subdirectora del Departamento de Niñas, es responsable de evaluar las solicitudes de espacio en las aulas.
3) El subdirector del departamento de niñas podrá preparar expedientes académicos (30 copias) y certificados.
4) El departamento de secretaría redacta las palabras de apertura de este evento.
5) El Departamento de Propaganda promociona el evento.
6) Guo, directora del Departamento de Estudiantes Femeninas, envió una invitación a los invitados y jueces presentes, y notificó a los monitores de primer y segundo año para organizar a los estudiantes (al menos 12 niñas en cada clase tienen prioridad). ) para ir al lugar.
7) El departamento de tecnología es el responsable del equipo de audio y música del recinto.
8) El departamento de niñas es responsable de la preparación de las clases participantes.
Nueve. Proceso de la actividad:
1. El anfitrión pronuncia un discurso de apertura y presenta el evento, los invitados y los jueces presentes.
2. Invite a los líderes de la Escuela de Ingeniería Topográfica y Cartográfica a hablar sobre este evento.
3. El anfitrión presenta el contenido de la próxima clase y pide a los representantes de la clase que muestren el PPT de esta clase. Al mismo tiempo, el anfitrión le recuerda al siguiente representante de la clase que esté preparado.
Hay una sesión interactiva en vivo después de la clase de primer año (esta sesión involucra principalmente a los niños diciéndoles a las niñas lo que quieren decir).
4. Los jueces puntuarán las clases presentadas y las estadísticas serán realizadas por el departamento de chicas.
5. El anfitrión anunciará los resultados de cada clase, anunciará la clase ganadora e invitará a los invitados a entregar premios a la clase ganadora.
6. Los líderes comentarán esta actividad.
X.Otros asuntos:
Durante el evento, el Departamento de Disciplina es responsable del mantenimiento de la disciplina del recinto, incluyendo la entrada y salida del personal. El centro de prensa se encarga de la fotografía de este evento.
Para garantizar el buen desarrollo del evento, los parlantes y micrófonos del lugar deben revisarse cuidadosamente antes del evento y se debe preparar equipo de respaldo. Se debe notificar a varios representantes de la clase antes del evento para garantizar que cada representante de la clase pueda llegar a tiempo.
Doce. Presupuesto de actividad:
1, agua 1x20=20 yuanes
2. Tarifa de impresión: 10 yuanes.
3. Premio: 200 yuanes (para la clase ganadora)
Total: 230 yuanes
3.7 Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas 7 Nombre de la actividad: Princess Pavilion
p>Hora de la actividad: 20__-05-06
Ubicación: S307, Edificio Yifu
Tema de la actividad: Para crear un ambiente de vida cálido y armonioso para las niñas, dales más Para cuidar a las niñas, las ramas del partido y la liga juvenil de nuestra universidad lanzaron conjuntamente una serie de actividades en el Día de las Niñas, con el objetivo de guiar a las niñas a moldear su imagen y temperamento personal a través de esta serie de actividades para cuidar a las niñas.
Contenido de la actividad:
1 Preparación: póngase en contacto con instructores profesionales relevantes.
Implementar el lugar del evento.
Preparar regalos
Registro de activistas: Primero, cada clase reporta al líder del escuadrón, y luego el líder del escuadrón reporta al responsable del Departamento de Mujeres.
2 Proceso de la actividad: El moderador A presenta al orador y el propósito de la actividad.
Al comienzo de la Actividad B, la maestra presentó brevemente el maquillaje, luego explicó cómo usar varios cosméticos e introdujo algunos conocimientos básicos sobre cómo elegirlos.
En medio de la actividad C, los estudiantes en el sitio interactuaron con el anfitrión. El anfitrión hizo preguntas sobre lo que el maestro acababa de decir. Los estudiantes se apresuraron a responder y se otorgaron recompensas a los estudiantes que respondieron las preguntas.
Después de que el Profesor D termine de enseñar conocimientos relevantes, los estudiantes le pedirán consejo al profesor. (7-10 personas)
La maestra e reunió a varios estudiantes con diferentes características para que dieran demostraciones de maquillaje, explicando así los diferentes métodos de maquillaje de diferentes personas.
El presentador anunció el final del evento.
3 Resumen de actividad:? Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, mejorar la amistad entre compañeros y dejar que las niñas pasen felices sus propias vacaciones. El departamento de niñas de nuestro departamento lanzó una serie de actividades para niñas con el tema "Cuidando a las niñas" los días 6 y 20 de mayo.
En este evento en el área del "Palacio de la Princesa", no solo brindamos a conferenciantes profesionales orientación sobre el conocimiento de la salud de las niñas y el cultivo del temperamento, sino que también organizamos actividades de adivinanzas premiadas. La mayoría de las niñas adquirieron conocimientos sobre salud y formas de moldear su propio temperamento en un ambiente feliz.
Este evento es de gran importancia para nuestras niñas y para toda la escuela. En primer lugar, refleja el espíritu positivo de nuestra escuela. En segundo lugar, refleja nuestro armonioso estilo de campus.
Con el esfuerzo conjunto de los estudiantes, este evento del Día de las Niñas fue un completo éxito. A través de esta actividad, reflejó plenamente el entusiasmo de los estudiantes de nuestro departamento por participar en actividades y demostró el estilo "seguro, saludable, elegante y amigable" de los estudiantes universitarios contemporáneos. Como miembro del departamento de mujeres, hemos ganado mucho con el trabajo de los oradores. Aunque este evento logró un pequeño éxito, nuestras ideas de trabajo no son lo suficientemente amplias, es necesario mejorar la amplitud y los detalles aún deben considerarse cuidadosamente. Es precisamente gracias a estos factores que podemos seguir avanzando. Creemos que cada logro debe ser un proceso maduro.
Mirando hacia el futuro, continuaremos trabajando duro y avanzando para cooperar mejor y promover el buen desarrollo del trabajo del Comité de la Liga Juvenil, para que las actividades estudiantiles en nuestro departamento sean más y más emocionante.
Un agradecimiento especial a todos los departamentos de la Unión de Estudiantes de nuestro departamento por su apoyo y ayuda. ?