Plan de lección "La historia del puente de cuerda"

Información educativa sincrónica

1. Contenido didáctico de esta semana:

Guía de estudio de la unidad "La historia del puente de cuerda"

( 1) Explicación del tema de la unidad

El tema de esta unidad es "Reliquias". ¿Cómo entender este tema? Los estudiantes primero deben distinguir el significado de "sitios históricos" y "reliquias".

Sitios históricos: ruinas antiguas, en su mayoría se refiere a edificios heredados de la antigüedad.

Reliquias: vestigios vestigios de tiempos antiguos o de tiempos antiguos.

En términos de tiempo, este último es más amplio que el primero. En términos de contenido escénico, los dos se superponen y tienen su propio énfasis. Por ejemplo, el primero se centra en edificios, como la Ciudad Prohibida, la Gran Muralla, los guerreros de terracota y las tumbas de los caballos de Qin, el templo de Confucio, los murales de Dunhuang, los salones ancestrales, los arcos, los arcos, los antiguos talleres, las antiguas casas de teñido, etc. Este último se centra en pozos antiguos, puentes antiguos, leones de piedra antiguos, placas de puertas de marcas consagradas, etc.

Los objetos representados por los dos tienen lo mismo: ambos tienen la sabiduría laboral de sus antepasados, la larga y espléndida cultura china y la antigua civilización china.

Por lo tanto, al estudiar los textos de esta unidad, debes prestar atención a experimentar y comprender las profundas connotaciones culturales contenidas en los textos, para enriquecer y mejorar tu alfabetización lingüística.

(2) Descripción general del texto de la unidad

"Oda a la Gran Muralla" narra las largas y vicisitudes de la historia de la Gran Muralla, describe el majestuoso y magnífico paisaje que se extiende por miles de kilómetros, y elogia los logros de "el pueblo y cientos de trabajadores" Inteligencia y perseverancia.

"La historia del puente del cable": al contar la historia del "Puente Anlan" en Dujiangyan, expresa su admiración por cosas "más bellas y mejores" y expresa sus propios sentimientos sobre "esa pareja". Respeto de "corazón".

"I Stand on the Iron Chain Bridge": al recordar las heroicas escenas de batalla de los soldados en el puente de las cadenas de hierro, elogia el espíritu heroico de los soldados al matar al enemigo.

"Los altibajos de Baiheliang": Describe el proceso de los trabajadores científicos y tecnológicos que hacen todo lo posible para proteger Baiheliang in situ, mostrando su fuerte sentido de responsabilidad y misión histórica.

"Guerreros y Caballos de Terracota del Mausoleo del Primer Emperador de Qin": Introduce en detalle las características de los Guerreros y Caballos de Terracota, dando forma al arte y la tecnología de producción, explicando su gran y trascendental valor. .

(3) Sugerencias para estudiar la unidad Al hacer esto, utilice los siguientes métodos de aprendizaje.

1. Vista previa detallada. Ya les enseñamos a los estudiantes cómo obtener una vista previa en el último semestre. Con la premisa de poder obtener una vista previa, también debe prestar atención a una vista previa suficiente. ¿Qué se puede hacer para garantizar que la vista previa sea suficiente? Es decir, intenta dominar el contenido de la vista previa uno por uno, poco a poco, especialmente la idea principal del artículo.

En definitiva, cuanto más completa sea la vista previa, mejor, y cuanto más competente, mejor. Asegúrese de trabajar duro en el estudio previo.

2. Aprender a diseñar problemas.

Empiece poco a poco con el problema. Al principio, no prestes atención a lo reflexivo, conciso y profundo que sea el diseño del problema, siempre y cuando puedas descubrir el problema. De lo pequeño a lo grande, de lo superficial a lo profundo y gradualmente a lo más profundo, ésta es la ley del pensamiento y el aprendizaje. No podemos violar esta regla y engordar de un bocado.

(4) Ejemplo de aprendizaje

1. Objetivos de aprendizaje

Objetivos de conocimientos básicos

Palabras nuevas:

尪yàn 巷mín 平píng 论qì

Caracteres polifonéticos:

Caracteres con forma:

Caracteres fonéticos correctos: 卷dī不读tí fall shuāi 不readsuāi

Palabras:

Grieta: grieta o espacio natural largo y estrecho.

Vengar: Lava los agravios.

Introducción del escritor: Ba Jin: Su nombre original era Li Yaotang y su nombre de cortesía era Fu Gan. Originario de Chengdu, Sichuan. Escritor moderno famoso. Sus principales obras incluyen la trilogía de torrents "Home", "Spring" y "Autumn", la trilogía de amor "Fog", "Rain" y "Electricity" y la colección de ensayos "Random Thoughts". Después de la liberación, se desempeñó como presidente de la sucursal de Shanghai de la Asociación de Escritores Chinos, presidente de la Federación de Círculos Literarios y Artísticos de Shanghai y editor en jefe de varias revistas.

2. Objetivos de habilidad

Aprende a escribir materiales seleccionados en el centro de este artículo.

3. Metas ideológicas y emocionales

Aprende la dedicación desinteresada de quienes se sacrifican en beneficio de las personas elogiadas en el artículo.

2. Puntos clave y dificultades:

Puntos clave: el nivel de contexto del artículo.

Dificultad: el espíritu contenido en la historia.

3. Análisis del texto:

Primero resuma el contenido de cada párrafo:

1. Introduzca la ubicación, nombre, tablero del puente, barandillas del puente, muelle.

2. Escribe sobre mi experiencia caminando sobre el puente de cuerda y lo que vi.

3. Escribe el significado de “boca de pez”.

4. Escribe sobre cómo el Sr. He y su esposa construyeron el puente.

5. Escribe sobre la sensación de bajar del puente de cuerda.

6. Concluye el texto completo y revela la idea principal del texto completo.

A partir del contenido anterior, este artículo no se trata de escribir "puente", sino de centrarse en escribir historias relacionadas con el puente del cable. Al escribir historias, podemos expresar las características espirituales de los personajes y revelar las principales. Propósito del texto completo. Es decir, "algo más bonito y mejor que un cuento". Es el tipo de corazón mencionado anteriormente, el tipo de gran corazón que quiere ayudar a la mayoría de la gente, quiere estar cerca del corazón de la mayoría de la gente e incluso se sacrifica por el bien de la mayoría de la gente.

Este artículo utiliza el puente de cuerda como pista, la historia como contenido y el espíritu de los personajes como tema.

Aún quedan algunas cuestiones por explicar.

1. ¿Cuál es el propósito de escribir sobre un paisano y dos niños cruzando un puente en el primer párrafo?

Muestre la comodidad que el puente colgante aporta a la vida de las personas.

2. ¿Cuál es el propósito del énfasis del autor en “boca de pez”?

Explicar la función de la "boca de pez". Esto lleva a Dujiangyan a continuación.

3. El título del artículo es "La historia del puente del cable", ¿por qué deberíamos escribir sobre Dujiangyan?

El puente de cuerda beneficia a la gente, y el propósito de escribir sobre el puente de cuerda es elogiar a quienes benefician a la gente. Dujiangyan es un proyecto que beneficia a la gente, y los dos se hacen eco entre sí y profundizan el tema.

Preguntas simuladas de prueba

1. Notación fonética para las palabras con puntos.

Minjiang ( ) Dujiangyan ( ) Injusticia de nieve ( )

Sálvalo ( ) Mareos ( ) Arresto ( )

2. Identifica los personajes y forma las palabras .

Lan ( ) Sha ( ) Terraplén ( ) Demolición ( )

Lan ( ) Sha ( ) Ti ( ) Ji ( )

Señale el. diferencias entre Para cada uno de los siguientes grupos de palabras de diferentes categorías, coloque el número de letra entre paréntesis.

(1) A. Promesa B. Gracias C. Respuesta D. Responder ( )

(2) A. Claro B. Entender C. Mañana D. Sabio ( )

p>

(3) A. Visita B. Outlook C. Esperanza D. Deseos ( )

(4) A. Bandera roja B. Tela roja C. Roja D . Estrella roja ( )

p>

4. Busque los errores tipográficos en las siguientes oraciones y escriba los correctos entre paréntesis.

A. Hay un puente de cable al pie de la montaña Erwangmiao en el condado de Guan, Sichuan, llamado "Puente Anlan". ( )

B. Afortunadamente, hay barandillas de cuerda de bambú a ambos lados del puente. ( )

C. Después de pasar bajo el techo, el cuerpo del puente vuelve a bajar. ( )

D. Las tablas de madera están colocadas de manera desigual y hay fugas en el medio. ( )

5. Completa los espacios en blanco

1. "La historia del puente de cuerda" es una prosa escrita por el escritor ______. Él es el _______ moderno de China. Las obras principales

son _____, ________, ________, ________, ________.

2. El puente de cable mencionado en el artículo se encuentra hoy en la ciudad de Chengdu, provincia de Sichuan.

6. Lee lo siguiente y responde las preguntas.

Todo aquel que visite Dujiangyan debe venir a ver el puente del cable. Ese día bajé del templo Erwang en la montaña y caminé dos veces de un lado a otro por el puente de cuerda. El puente se balanceó levemente. Caminé hacia adelante y el puente parecía avanzar.

Un paisano vino hacia mí con una carga y de repente el puente empezó a moverse violentamente. Pasé junto a él y aceleré el paso para llegar a un terreno más alto. De repente hubo una carcajada, dos niños bajaron corriendo desde lo alto y el puente se movió mucho durante un rato. Caminé rápidamente hasta el terreno más alto y continué caminando hacia abajo.

Acababa de caminar la mitad del camino cuando me detuve, me paré frente a la barandilla y miré hacia abajo. Mis ojos se posan en la "boca de pez". Al principio no podía decir qué era esta "piedra" lisa con forma de boca de pez, pero luego supe que era un proyecto para dividir el río Minjiang en dos ríos, el interior y el exterior. Esta "boca de pez" se encuentra en el extremo frontal de Dujiangyan, que es un dique construido por Li Bing y sus hijos en el río Minjiang hace 2.200 años. El templo Erwang fue construido para conmemorar a Li Bing y su hijo Erlang.

Miré la "boca de pez" y la innumerable arena y grava a ambos lados de la "boca de pez", y caminé hacia adelante de nuevo. Cuando regresé, miré "Boca de pescado" por un rato. La "boca de pez" todavía está allí, y no puedo ver ningún cambio después de mirarla cien veces, pero en ella me parece ver las manos y los corazones de personas de hace más de 2200 años. Esta piedra puede hablar. Aunque las muchas personas que construyeron esta "boca de pez" con sus manos no dejaron sus nombres, sí dejaron sus corazones. A sólo nueve kilómetros de aquí, en Zipingpu, a ambos lados del valle fluvial de casi un kilómetro de longitud, hay miles de jóvenes ocupados trabajando, ¿acaso no tienen el mismo corazón que el de aquella gente de hace más de 2.200 años? Allí comenzará la construcción de una gran central hidroeléctrica.

1. ¿Cuál es la función de la "boca de pez"?

2. ¿Cuál es el significado de la frase "Me parece ver las manos y los corazones de personas de hace más de 2.200 años"?

3. El texto dice "Esta piedra puede hablar".

4. Este artículo trata sobre puentes de cables, ¿por qué trata sobre el Proyecto de Riego de Dujiangyan?

Respuestas a las preguntas del test

Sobre las respuestas a las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5

6. Divide el río Minjiang en dos. ríos internos y externos

2. Significado: El autor piensa en las personas que vivieron hace más de 2.200 años desde el proyecto que tenía delante. Trabajaron duro para lograr este gran proyecto. estas personas que beneficiaron al pueblo y hicieron contribuciones desinteresadas.

3. Simplemente entienda bien la idea general de la pregunta abierta (hable sobre las dificultades que tuvo que pasar la gente al construir este proyecto,...)

4. Los puentes benefician a la gente, y el propósito de escribir sobre puentes de cable es elogiar a quienes benefician a la gente. Dujiangyan es un proyecto que beneficia a la gente, y los dos se hacen eco entre sí y profundizan el tema.

Referencia: http://211.137.43.201/edtt/4527/c14527/c1ywnf30.htm

Respuesta: Dan Yu - Nivel de libertad condicional 3-28 15:22

Explicación del tema de la unidad

El tema de esta unidad es "Reliquias". ¿Cómo entender este tema? Los estudiantes primero deben distinguir el significado de "sitios históricos" y "reliquias".

Sitios históricos: ruinas antiguas, en su mayoría se refiere a edificios heredados de la antigüedad.

Reliquias: vestigios vestigios de tiempos antiguos o de tiempos antiguos.

En términos de tiempo, este último es más amplio que el primero. En términos de contenido escénico, los dos se superponen y tienen su propio énfasis. Por ejemplo, el primero se centra en edificios, como la Ciudad Prohibida, la Gran Muralla, los guerreros de terracota y las tumbas de los caballos de Qin, el templo de Confucio, los murales de Dunhuang, los salones ancestrales, los arcos, los arcos, los antiguos talleres, las antiguas casas de teñido, etc. Este último se centra en pozos antiguos, puentes antiguos, leones de piedra antiguos, placas de puertas de marcas consagradas, etc.

Los objetos representados por los dos tienen lo mismo: ambos tienen la sabiduría laboral de sus antepasados, la larga y espléndida cultura china y la antigua civilización china.

Por lo tanto, al estudiar los textos de esta unidad, debes prestar atención a experimentar y comprender las profundas connotaciones culturales contenidas en los textos, para enriquecer y mejorar tu alfabetización lingüística.

(2) Descripción general de los textos de las unidades

"Oda a la Gran Muralla" narra las largas y vicisitudes de la historia de la Gran Muralla, describe el majestuoso y magnífico paisaje que se extiende por miles de kilómetros. , y elogia los logros de "personas y cientos de trabajadores" Inteligencia y perseverancia.

"La historia del puente del cable": al contar la historia del "Puente Anlan" en Dujiangyan, expresa su admiración por cosas "más bellas y mejores" y expresa sus propios sentimientos sobre "esa pareja". Respeto de "corazón".

"I Stand on the Iron Chain Bridge": al recordar las heroicas escenas de batalla de los soldados en el puente de las cadenas de hierro, elogia el espíritu heroico de los soldados al matar al enemigo.

"Los altibajos de Baiheliang": Describe el proceso de los trabajadores científicos y tecnológicos que hacen todo lo posible para proteger Baiheliang in situ, mostrando su fuerte sentido de responsabilidad y misión histórica.

"Guerreros y Caballos de Terracota del Mausoleo del Primer Emperador de Qin": Introduce en detalle las características de los Guerreros y Caballos de Terracota, dando forma al arte y la tecnología de producción, explicando su gran y trascendental valor. .

(3) Sugerencias para estudiar la unidad Al hacer esto, utilice los siguientes métodos de aprendizaje.

1. Vista previa detallada. Ya les enseñamos a los estudiantes cómo obtener una vista previa en el último semestre. Con la premisa de poder obtener una vista previa, también debe prestar atención a una vista previa suficiente. ¿Qué se puede hacer para garantizar que la vista previa sea suficiente? Es decir, intenta dominar el contenido de la vista previa uno por uno, poco a poco, especialmente la idea principal del artículo.

En definitiva, cuanto más completa sea la vista previa, mejor, y cuanto más competente, mejor. Asegúrese de trabajar duro en el estudio previo.

2. Aprender a diseñar problemas.

Empiece poco a poco con el problema. Al principio, no prestes atención a lo reflexivo, conciso y profundo que sea el diseño del problema, siempre y cuando puedas descubrir el problema. De lo pequeño a lo grande, de lo superficial a lo profundo y gradualmente a lo más profundo, ésta es la ley del pensamiento y el aprendizaje. No podemos violar esta regla y engordar de un bocado.

(4) Ejemplo de aprendizaje

1. Objetivos de aprendizaje

Objetivos de conocimientos básicos

Palabras nuevas:

尪yàn 巷mín 平píng 论qì

Caracteres polifonéticos:

Caracteres con forma:

Caracteres fonéticos correctos: 卷dī不读tí fall shuāi 不readsuāi

Palabras:

Grieta: grieta o espacio natural largo y estrecho.

Vengar: Lava los agravios.

Introducción del escritor: Ba Jin: Su nombre original era Li Yaotang y su nombre de cortesía era Fu Gan. Originario de Chengdu, Sichuan. Escritor moderno famoso. Sus principales obras incluyen la trilogía de torrents "Home", "Spring" y "Autumn", la trilogía de amor "Fog", "Rain" y "Electricity" y la colección de ensayos "Random Thoughts". Después de la liberación, se desempeñó como presidente de la sucursal de Shanghai de la Asociación de Escritores Chinos, presidente de la Federación de Círculos Literarios y Artísticos de Shanghai y editor en jefe de varias revistas.

2. Objetivos de habilidad

Aprende a escribir materiales seleccionados en el centro de este artículo.

3. Metas ideológicas y emocionales

Aprende la dedicación desinteresada de quienes se sacrifican en beneficio de las personas elogiadas en el artículo.

2. Puntos clave y dificultades:

Puntos clave: el nivel de contexto del artículo.

Dificultad: el espíritu contenido en la historia.

3. Análisis del texto:

Primero resuma el contenido de cada párrafo:

1. Introduzca la ubicación, nombre, tablero del puente, barandillas del puente, muelle.

2. Escribe sobre mi experiencia caminando sobre el puente de cuerda y lo que vi.

3. Escribe el significado de “boca de pez”.

4. Escribe sobre cómo el Sr. He y su esposa construyeron el puente.

5. Escribe sobre la sensación de bajar del puente de cuerda.

6. Concluye el texto completo y revela la idea principal del texto completo.

A partir del contenido anterior, este artículo no se trata de escribir "puente", sino de centrarse en escribir historias relacionadas con el puente del cable. Al escribir historias, podemos expresar las características espirituales de los personajes y revelar las principales. Propósito del texto completo. Es decir, "algo más bonito y mejor que un cuento". Es el tipo de corazón mencionado anteriormente, el tipo de gran corazón que quiere ayudar a la mayoría de la gente, quiere estar cerca del corazón de la mayoría de la gente e incluso se sacrifica por el bien de la mayoría de la gente.

Este artículo utiliza el puente de cuerda como pista, la historia como contenido y el espíritu de los personajes como tema.

Aún quedan algunas cuestiones por explicar.

1. ¿Cuál es el propósito de escribir sobre un paisano y dos niños cruzando un puente en el primer párrafo?

Muestre la comodidad que el puente colgante aporta a la vida de las personas.

2. ¿Cuál es el propósito del énfasis del autor en “boca de pez”?

Explicar la función de la "boca de pez". Esto lleva a Dujiangyan a continuación.

3. El título del artículo es "La historia del puente del cable", ¿por qué deberíamos escribir sobre Dujiangyan?

El puente de cuerda beneficia a la gente, y el propósito de escribir sobre el puente de cuerda es elogiar a quienes benefician a la gente. Dujiangyan es un proyecto que beneficia a la gente, y los dos se hacen eco entre sí y profundizan el tema.

Preguntas simuladas de prueba

1. Notación fonética para las palabras con puntos.

Minjiang ( ) Dujiangyan ( ) Injusticia de nieve ( )

Sálvalo ( ) Mareos ( ) Arresto ( )

2. Identifica los personajes y forma las palabras .

Lan ( ) Sha ( ) Terraplén ( ) Demolición ( )

Lan ( ) Sha ( ) Ti ( ) Ji ( )

Señale el. diferencias entre Para cada uno de los siguientes grupos de palabras de diferentes categorías, coloque el número de letra entre paréntesis.

(1) A. Promesa B. Gracias C. Respuesta D. Responder ( )

(2) A. Claro B. Entender C. Mañana D. Sabio ( )

p>

(3) A. Visita B. Outlook C. Esperanza D. Deseos ( )

(4) A. Bandera roja B. Tela roja C. Roja D . Estrella roja ( )

p>

4. Busque los errores tipográficos en las siguientes oraciones y escriba los correctos entre paréntesis.

A. Hay un puente de cable al pie de la montaña Erwangmiao en el condado de Guan, Sichuan, llamado "Puente Anlan". ( )

B. Afortunadamente, hay barandillas de cuerda de bambú a ambos lados del puente. ( )

C. Después de pasar bajo el techo, el cuerpo del puente vuelve a bajar. ( )

D. Las tablas de madera están colocadas de manera desigual y hay fugas en el medio. ( )

5. Completa los espacios en blanco

1. "La historia del puente de cuerda" es una prosa escrita por el escritor ______. Él es el _______ moderno de China. Las obras principales

son _____, ________, ________, ________, ________.

2. El puente de cable mencionado en el artículo se encuentra hoy en la ciudad de Chengdu, provincia de Sichuan.

6. Lee lo siguiente y responde las preguntas.

Todo aquel que visite Dujiangyan debe venir a ver el puente del cable. Ese día bajé del templo Erwang en la montaña y caminé dos veces de un lado a otro por el puente de cuerda. El puente se balanceó levemente. Caminé hacia adelante y el puente parecía avanzar. Un paisano vino hacia mí con una carga y de repente el puente empezó a moverse violentamente. Pasé junto a él y aceleré el paso para llegar a un terreno más alto. De repente hubo una carcajada, dos niños bajaron corriendo desde lo alto y el puente se movió mucho durante un rato. Caminé rápidamente hasta el terreno más alto y continué caminando hacia abajo.

Acababa de caminar la mitad del camino cuando me detuve, me paré frente a la barandilla y miré hacia abajo. Mis ojos se posan en la "boca de pez". Al principio no podía decir qué era esta "piedra" suave con forma de boca de pez, pero luego supe que era un proyecto para dividir el río Minjiang en dos ríos, el interior y el exterior. Esta "boca de pez" se encuentra en el extremo frontal de Dujiangyan, que es un dique construido por Li Bing y sus hijos en el río Minjiang hace 2.200 años. El templo Erwang fue construido para conmemorar a Li Bing y su hijo Erlang.

Miré la "boca de pez" y la innumerable arena y grava a ambos lados de la "boca de pez", y caminé hacia adelante de nuevo. Cuando regresé, miré "Boca de pescado" por un rato. La "boca de pez" todavía está allí, y no puedo ver ningún cambio después de mirarla cien veces, pero en ella me parece ver las manos y los corazones de personas de hace más de 2200 años. Esta piedra puede hablar. Aunque las muchas personas que construyeron esta "boca de pez" con sus manos no dejaron sus nombres, sí dejaron sus corazones. A sólo nueve kilómetros de aquí, en Zipingpu, a ambos lados del valle fluvial de casi un kilómetro de longitud, hay miles de jóvenes ocupados trabajando, ¿acaso no tienen el mismo corazón que el de aquella gente de hace más de 2.200 años? Allí comenzará la construcción de una gran central hidroeléctrica.

1. ¿Cuál es la función de la "boca de pez"?

2. ¿Cuál es el significado de la frase "Me parece ver las manos y los corazones de personas de hace más de 2.200 años"?

3. El texto dice "Esta piedra puede hablar".

4. Este artículo trata sobre puentes de cables, ¿por qué trata sobre el Proyecto de Riego de Dujiangyan?

Respuestas a las preguntas del test

Sobre las respuestas a las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5

6. Divide el río Minjiang en dos. ríos internos y externos

2. Significado: El autor piensa en las personas que vivieron hace más de 2.200 años desde el proyecto que tenía delante. Trabajaron duro para lograr este gran proyecto. estas personas que beneficiaron al pueblo y hicieron contribuciones desinteresadas.

3. Simplemente entienda bien la idea general de la pregunta abierta (hable sobre las dificultades que tuvo que pasar la gente para construir este proyecto,...)

4. Los puentes benefician a la gente, y el propósito de escribir sobre puentes de cable es elogiar a quienes benefician a la gente. Dujiangyan es un proyecto que beneficia a la gente, y los dos se hacen eco entre sí y profundizan el tema.