Tutorial de dibujo para niños de 10 a 15 años
Tutorial de dibujo para niños de 10 a 15 años
Tutorial de dibujo para niños de 10 a 15 años El dibujo no sólo puede estimular el interés de los niños por aprender a dibujar, sino también cultivarlo. La capacidad de taquigrafía, la capacidad de generalización y la capacidad de imaginación de los niños son beneficiosas para el desarrollo intelectual de los niños. A continuación se comparten tutoriales de dibujo para niños de 10 a 15 años. Tutorial de dibujo para niños de 10 a 15 años 1
1. Dibuja un círculo como la cabeza del niño y dibuja una cruz que se cruce en una posición inferior dentro del círculo.
2Dibuja un cuadrado como el cuerpo del niño. Dibuja pequeños cuadrados o rectángulos en lugares apropiados del cuerpo para los brazos y las piernas. Dibuja algunos pequeños círculos u óvalos para las manos y los pies.
3. Utilizando el contorno circular como base, dibuja los ojos, las mejillas, la boca, las orejas y el cabello del rostro.
4. Perfecciona las manos y los pies del personaje para que parezcan lo más reales y naturales posible.
5. Dibuja un cuadrado o rectángulo para la ropa del niño.
6 Borra lugares innecesarios y líneas que se tapan entre sí.
¡7 Colores según tu preferencia! Tutorial de dibujo para niños de 10 a 15 años 2
Cuatro tipos, empieza dibujando.
1. Pintura a mano: boceto y boceto tradicional
2. Pintura a mano: colores de cobertura: gouache, pintura al óleo
3. Pintura a mano: colores que no cubren: acuarela, pintura china
4. Pintado a mano: boceto de diseño, boceto
El boceto tradicional utiliza estructura, luz y sombra como métodos de pintura, y los objetos de pintura son principalmente retratos, bustos, cabezas de yeso y cuerpos geométricos. Los bocetos tradicionales utilizan líneas con luces y sombras parciales como método de pintura, y los objetos pintados son principalmente bocetos de personajes y paisajes.
Información ampliada:
Los bocetos de diseño y los bocetos en pintura artística son generalmente un método de pintura necesario para el diseño de ropa, diseño de joyas, diseño industrial, diseño arquitectónico y diseño de interiores.
Este método de pintura requiere una buena base en el boceto tradicional, especialmente la base del boceto estructural. Los materiales de pintura utilizados también son diversos. Por ejemplo: rotuladores, rotuladores, acuarelas, lápices de colores a base de aceite, lápices de colores solubles en agua, etc.
El método de pintura sin cobertura significa que el color de la segunda pasada no puede cubrir el color de la primera pasada. La pintura con acuarela es un método de pintura en color que no cubre, en este método de pintura, los colores claros se deben pintar primero o se deben conservar los colores claros y los colores oscuros se deben pintar al final. Si las partes brillantes de la pintura con acuarela no se pueden controlar bien, Se recomienda utilizar líquido para espacios en blanco.
La importancia educativa de los dibujos sencillos
El uso de dibujos sencillos en la educación infantil puede enriquecer los métodos de enseñanza y aumentar la atención de los niños en el aula. En la etapa de la primera infancia, las habilidades lingüísticas de los niños no están muy desarrolladas, pero los ojos y los oídos de los niños son muy sensibles. Los maestros pueden combinar las características de los niños y utilizar dibujos simples para enseñar y comunicarse con los niños, mejorando efectivamente el efecto de la comunicación.
Por ejemplo, en el proceso de contar historias, los profesores pueden utilizar un lenguaje vívido para comunicarse con los niños y, al mismo tiempo, pueden utilizar dibujos sencillos para ayudar a los niños a obtener una comprensión profunda del contenido. de la historia, como la carrera de la tortuga y la liebre. Los dibujos sencillos ayudan a los niños a darse cuenta de la profunda connotación de las fábulas. Si los profesores sólo utilizan métodos lingüísticos, la comprensión de los niños en el aula será limitada.
Además, el uso de dibujos simples puede activar eficazmente la atmósfera del aula. Los profesores dibujan mientras dan clases, lo que tiene un efecto positivo en la activación de la atmósfera del aula, abriendo las ideas de los niños y promoviendo el desarrollo del pensamiento de los niños. . El uso de dibujos simples para enseñar puede enriquecer eficazmente el contenido y los métodos del aula, lo cual es de gran importancia para promover la producción de efectos de enseñanza en el aula y promover el desarrollo de los niños pequeños.
01. Mejorar la observación, la imaginación y la creatividad
El primer paso para crear dibujos sencillos es observar las cosas, lo que ejercita la capacidad de observación de los niños, también requiere imaginación, superación y sublimación, en ocasiones; La pintura es más exagerada para lucir mejor.
02. Ayude a los niños a descubrir las características clave de las cosas
Ayude a los niños a descubrir las características clave de las cosas
Ayude a los niños a descubrir las características clave de las cosas solo descubriendo las características clave a dibujar Sólo después de identificar las características clave del objeto será más propicio para la creación. Después de todo, lo más importante de una pintura es el marco. Una vez seleccionado el marco, será más fácil pintar más adelante. .
03. Ampliar las capacidades cognitivas de los niños
En lugar de enseñar a los niños que esto es un cuadrado, círculo, rectángulo, elipse, triángulo... En lugar de decirles a los niños que esto es azul, amarillo , Blanco, morado... Es mejor dejar que los niños reconozcan estas formas y colores por sí mismos en el mundo de los dibujos sencillos.
04. Cultivar la expresión emocional de los niños
Ayude a los niños a descubrir las características clave de las cosas
El dibujo es un tipo de expresión y comunicación interna. A través del dibujo, los padres pueden. comprender mejor el mundo interior de sus hijos y tener la libertad de expresar su mundo interior.
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1. Características y funciones de los dibujos sencillos
1. Gráficos sencillos y métodos de dibujo sencillos
Los dibujos sencillos son los La aplicación Los profesores pueden completar dibujos compuestos por figuras geométricas simples como puntos, líneas, círculos, etc. en unos pocos segundos, con solo unos pocos trazos, pueden expresar un animal, un personaje, una acción o una escena. hacen abstractos Los materiales lingüísticos se transforman en situaciones vívidas e intuitivas que son fáciles de aceptar para los estudiantes y pueden reducir la cantidad de explicaciones requeridas por los profesores durante la enseñanza.
2. Flexible y fácil de usar
Los dibujos simples son flexibles y fáciles de operar, y no están limitados por el tiempo ni el espacio. Los profesores no necesitan preparar material didáctico durante la clase o. Lleve material didáctico al aula, solo se puede utilizar un trozo de tiza para dibujar los materiales y situaciones didácticos necesarios, y la enseñanza es muy práctica y eficaz. Esta característica es una manifestación concreta de las ventajas didácticas de los dibujos simples y fáciles de usar.
3. Animar el aula y estimular el interés
El interés es la motivación interna para realizar todas las actividades. El uso racional de dibujos sencillos en la enseñanza en el aula puede, por un lado, animar el texto aburrido de los libros de texto en forma de imágenes y crear un aula vibrante y activa, por otro lado, puede movilizar en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y. La imaginación de su cerebro estimula el fuerte interés de los estudiantes en el aprendizaje y la atención sostenida.
2. Aplicación de dibujos sencillos en la enseñanza del inglés en primaria
1. Enseñanza del vocabulario
En el aprendizaje del inglés, recuerda que las palabras son El más básico e importante, pero el tipo de pensamiento de los estudiantes de primaria es el tipo de sentimiento directo. A menudo dedican mucho tiempo y energía a memorizar palabras, pero después de un tiempo, muchas palabras se olvidan.
El uso de dibujos sencillos y vívidos para enseñar nuevas palabras no solo ayuda a los estudiantes a comprender los materiales lingüísticos de manera perceptiva y reduce el tedio de explicar el vocabulario inglés en el idioma chino, sino que también los ayuda a romper con su dependencia de su lengua materna y profundizar. su comprensión de la lengua. De esta manera, los estudiantes pueden aprender palabras en esta atmósfera de lenguaje intuitiva y vívida, percibir directamente el significado de las palabras y memorizarlas rápidamente.
2. Enseñar semántica de palabras y oraciones
Para los estudiantes de primaria que no son muy exigentes, a menudo confunden cosas similares. El uso de dibujos simples puede ayudar a los estudiantes a distinguir las similitudes y diferencias. cosas similares. Haga que las palabras abstractas sean concretas y fáciles de entender.
Por ejemplo, al enseñar las dos palabras taza (taza) y taza (taza cilíndrica con asa), los estudiantes comprenderán taza y taza a través de una observación cuidadosa y la explicación del maestro. El significado y el uso de las palabras son. Ya no es vago.
Los dibujos simples también son útiles para revelar la conexión esencial entre el lenguaje y las cosas, mejorando el interés de los estudiantes en recibir conocimientos del lenguaje, y el uso correcto de algunas preposiciones o adverbios más abstractos tiene un gran papel orientador.
3. Patrón de oraciones y enseñanza de gramática
El uso de dibujos simples puede organizar vívidamente actividades de comunicación lingüística con contenido práctico, convirtiendo patrones de oraciones aburridos y aprendizaje de gramática en imágenes intuitivas y concretas del lenguaje. actividades de comunicación.
Por ejemplo, al enseñar formas comparativas y superlativas de adjetivos gramaticales, dibuje un sol, dibuje una tierra y luego dibuje una luna que sea más pequeña que el sol y la tierra. Los estudiantes pueden entenderlo fácilmente a partir de estos. Imágenes vívidas e intuitivas. Utilizando los patrones de oraciones y el conocimiento gramatical anteriores, y luego practicándolos con objetos reales, los estudiantes dominaron fácilmente la forma de expresión de los patrones de oraciones y desarrollaron sus habilidades de comunicación lingüística.
4. Enseñanza de textos
La enseñanza de textos es el centro de la enseñanza de idiomas. Un texto suele ser largo y tiene mucho contenido, lo que dificulta que los estudiantes comprendan los puntos principales al momento. leer o escuchar información y dificultad para comprender la estructura general del texto.
El uso de uno o varios dibujos simples con explicaciones de frases principales puede reflejar el texto completo, así como los principales objetos explicativos o pistas narrativas. No solo puede ayudar a los estudiantes a comprender y dominar el contenido del texto, sino también. hacer que el texto sea más interesante, el contenido se vuelve vívido, específico y vívido, lo que es fácil de movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje de inglés, activar la atmósfera de enseñanza y fortalecer el efecto de enseñanza.