Colección completa de planes de lecciones de canciones breves
Colección completa de planes de lecciones de canciones cortas
Objetivos didácticos: 1. Experimente las características del estilo del lenguaje de los poemas de cuatro caracteres de Cao Cao.
2. Analizar y leer los personajes y emociones del poema.
3. Conocer y apreciar las técnicas artísticas y efectos de expresión de la poesía.
4. Comprenda los puntos importantes del conocimiento chino clásico en el poema y recite el "Dan Ge".
Enfoque docente: 1. Analizar y leer personajes y emociones en poesía.
2. Conocer y apreciar las técnicas artísticas y efectos de expresión de la poesía.
Dificultades didácticas: 1. Las emociones sinceras y los sentimientos nobles de Cao Cao.
2. Enriquecer la acumulación de poesía y la alfabetización cultural de los estudiantes.
Método de enseñanza: Leer para saborear.
Disposición de las clases:
Proceso de enseñanza:
1. Introducción:
Al final de la dinastía Han del Este, el mundo era En el caos y los héroes estaban luchando. Héroes de todos los ámbitos de la vida muestran sus poderes mágicos y tienen la intención de destruir el universo y unificar el país. En el capítulo 48 de "El Romance de los Tres Reinos", hay tal trama: en el decimotercer año de Jian'an, es decir, en el 208 d.C., en vísperas de la Batalla de Chibi. Cao Cao condujo a los oficiales y soldados civiles y militares al río Chen Bing. Esta noche, la luz de la luna era brillante, tranquila y clara. Cao Cao y sus soldados bebieron, se divirtieron y se entregaron al amor. En este caso, Cao Cao estaba de buen humor. Se paró en la proa del barco, bebió tres copas de vino y cantó generosamente frente a los soldados. Lo que cantó fue una "canción dan" que se ha transmitido a través de los siglos y es popular entre la gente.
2. Lectura en la Antigua Escuela Normal:
(Lectura con banda sonora, música de fondo “Amanecer de Héroes”, apareció la maestra en persona, leyendo en voz alta de manera hipnotizante y afectuosa. )
En tercer lugar, los estudiantes leen juntos:
Este "Dan Ge Xing" era originalmente el nombre de la música antigua y pertenece al antiguo tema de Han Yuefu. Aunque "Dan Ge Xing" de Cao Cao tomó prestado el título del viejo Yuefu, expresaba sus propios sentimientos. Este tipo de poesía, que utiliza viejos poemas de Yuefu para complementar palabras nuevas, se llama "cuasi-Yuefu". Hay dos canciones cortas escritas por Cao Cao, entre las cuales ésta es la más famosa y de mayor circulación.
Todo el poema está dividido en cuatro estrofas, cada estrofa tiene ocho frases, las cuales son progresivas y llenas de emociones, sutiles y sutiles, con profundo significado. A continuación, lean juntos.
Cuarto, leer por secciones:
1. Leer la primera parte:
(Comentarios y preguntas del profesor) El poeta mostró una mirada triste al principio. Disfrute de un buen vino y una comida deliciosa mientras canta generosamente. Esta situación debería haber hecho que la gente se sintiera feliz, pero Cao Cao lamentó "la geometría de la vida" con tristeza. Este repentino cambio de humor pareció repentino. ¿Cómo entienden los estudiantes estas ocho oraciones?
Claro: De hecho, la psicología del poeta es fácil de entender, porque cuanto más feliz es el tiempo, más fácil es hacer sentir a la gente que el tiempo vuela. La vida es corta y los días pasan sin darnos cuenta. Como gotas de rocío por la mañana, a menudo desaparecen en silencio.
(Pregunta) A primera vista, este tono emocional parece animar a las personas a comer, beber y divertirse a tiempo. De hecho, el propósito del poeta no está aquí, entonces, ¿cuál es el propósito de la escritura del poeta?
Hace un llamamiento a la gente para que aproveche el tiempo y done a tiempo. Pero si quieres lograr algo, obviamente no puedes confiar únicamente en tus propios esfuerzos. Debo reclutar talentos y utilizarlos a mi favor. El dolor de Cao Cao es precisamente este tipo de "búsqueda de talento" y anhelo de logros.
(Pregunta) El tema de las primeras ocho líneas del poema es la palabra "dolor". Esta tristeza es infinita y difícil de dejar ir. ¿Cómo podemos aclararlo?
El poeta (Qing) creía que sólo se puede confiar en la inteligencia emocional oac (○, mágica) de "Du Kang". "Dukang" es un nombre personal. Se dice que es el primer cervecero de China y el creador de la elaboración de cerveza de cereales. Más tarde, "Dukang" se convirtió en sinónimo de buen vino.
(Pregunta) De hecho, Cao Cao dijo que puedes confiar en el vino para aliviar tus preocupaciones, lo que demuestra que este tipo de preocupaciones no se pueden aliviar. Li Bai escribió en su poema: "Pero como el agua sigue fluyendo, aunque la cortamos con espadas, lo más preocupante es levantar una copa para aliviar nuestro dolor". Eq oac (○, magia) (Guía a los estudiantes para que respondan). juntos)
(Pregunta) No parece aconsejable ahogar las penas en la bebida. ¿Qué frase del siguiente artículo también prueba esto?
Colección completa de planes de lecciones de canciones cortas 2
Análisis de texto de canciones cortas
1 Descripción general
"Dan Ge" es un. Curso obligatorio para el primer año de secundaria en People's Education Press La segunda canción de la Lección 8 de la Unidad 2 del idioma chino. Esta unidad de poesía es la primera etapa para que los estudiantes de secundaria aprendan poesía. El contenido de la unidad incluye: dos poemas, "Li Sao" y "Peacock Flying Southeast", y tres poemas de las dinastías Han, Wei y Jin, que son principalmente poemas de estudio desde la dinastía anterior a Qin hasta las dinastías del Sur y del Norte. .
Los estudiantes aprenden la poesía de cinco caracteres de las dinastías Han, Wei y Jin basándose en "El Libro de las Canciones" y "Li Sao". Se puede observar que la intención original del libro de texto es permitir a los estudiantes aprender poesía antigua de acuerdo con el proceso de desarrollo de la poesía. La poesía de este período hizo intentos audaces e innovaciones en muchos aspectos, ya sea en contenido ideológico o logros artísticos, puede considerarse como un modelo para las generaciones posteriores de poesía. Entre ellos, la poesía de Jian'an es un representante destacado y el capítulo más glorioso en la historia del desarrollo de la poesía en las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte. La agitación social y el pensamiento activo de finales de la dinastía Han hicieron brillar la poesía de Jian'an. Representado por los "Tres Cao" y los "Siete Hijos de Jian'an", se formó el estilo "generoso y magnánimo" de la época, que fue aclamado como el "estilo Jian'an" por las generaciones posteriores.
"Dan Ge Xing" es la obra maestra de Cao Cao. Hay más de 20 poemas de Cao Cao, que reflejan diferentes contenidos. Algunos reflejan el malestar social y los desastres provocados por el combate cuerpo a cuerpo de los señores de la guerra. Como "Hao"; "Looking at the Sea" con paisajes; algunos expresan pensamientos y ambiciones políticas personales. Por ejemplo, "Si no puedes salir de Xiamen, la tortuga vivirá mucho tiempo" y "Dan Ge" expresa la sed de sabiduría de Cao Cao. Cao Cao era bueno expresando sus sentimientos y ambiciones usando títulos antiguos de Yuefu de la dinastía Han. El contenido y la forma eran innovadores, el espíritu era grandioso, las emociones eran profundas y había un estado de ánimo trágico y apasionado en la simplicidad y la naturaleza.
2. Análisis de contenido
Hay varias interpretaciones del tema: primero, comer, beber y divertirse; segundo, sed de talentos; "El Romance de los Tres Reinos" cree que "la luna y las estrellas son escasas, y los mirlos vuelan hacia el sur y rodean el árbol tres veces. ¿En qué podemos confiar?". Un poema así fue escrito antes de la batalla de Chibi, lo que indica que Cao Cao estaba destinado a perder, por lo que era como la boca de un cuervo.
De hecho, este poema no es difícil de interpretar. Expresa ambición. Combinado con los antecedentes históricos, no es difícil ver que el autor anhela talentos y espera que los talentos del mundo puedan usarse para él mismo. Como estadista y estratega militar, el poeta Cao Cao, con el fin de ampliar su base gobernante entre los terratenientes civiles y combatir las fuerzas hereditarias reaccionarias, enfatizó fuertemente "el nombramiento de personas según sus méritos" y emitió la "Orden para la búsqueda de talentos" y la " Orden de búsqueda de eruditos" sucesivamente. , "Orden de fuga". Por tanto, este poema expresa su elevada ambición de reclutar talentos y hacer contribuciones.
El poema completo tiene treinta y dos versos, divididos en cuatro estrofas, una por cada ocho versos.
La primera sección: "¿Qué tal beber y cantar? ¿Cuánto cuesta la vida? Por ejemplo, es mucho más difícil ir a Japón con el rocío de la mañana. Sé más generoso e inolvidable. Cómo solucionar el problema, sólo Du Kang." Expresando el dolor de la corta vida del poeta.
"Sing a Song About Wine" es un ejemplo de escritura sobre un banquete. "La geometría de la vida" resalta naturalmente todo el poema de Dzi Beads, que explora el valor y el significado de la vida. La pregunta de Cao Cao es en realidad una eterna pregunta de la humanidad, es decir, ¿qué es la vida? Por supuesto, esto incluye no sólo el tiempo, sino también la dura búsqueda del valor y el significado de la vida. La vida es como el rocío de la mañana, se seca en un instante y sufres por demasiados días del pasado. La "generosidad" puede lamentar apasionadamente la impermanencia de la vida, pero no puede responder al significado de la vida, por lo que es "inolvidable". ¿Qué puedes hacer para sacar la tristeza de tu pecho? No tuve más remedio que levantar mi vaso y desear que Du Kang pudiera aliviar mis preocupaciones. Los literatos chinos o la gente corriente de todos los tiempos siempre han estado felices de afrontar problemas difíciles. ¿Cómo entender la tristeza del poeta porque su vida es demasiado corta? El poeta vivió tiempos convulsos, vio al pueblo desplazado y desconsolado, y suspiró porque ansiaba hacer contribuciones pero no se lo permitían. De hecho, se puede demostrar en otro de sus poemas "Hao Li Xing": "Los huesos están expuestos en la naturaleza y no hay gritos en miles de kilómetros. Hay cientos de personas que quedan atrás y sus pensamientos están rotos". ."
Segunda sección: "Qing'er, estás en mi corazón. Pero por tu bien, Shen Yin ha llegado lejos. Un grupo de ciervos, oh, tengo un invitado en esa hoja, jugando. el sheng.
"Qingqing Zijin, tranquilamente en mi corazón" ¿es una cita del Libro de los Cantares? ¿Zheng Feng? Frases de amatista. "Juventud", la vestimenta que usaban los eruditos de la dinastía Zhou, aquí se refiere a personas educadas. "Youyou" aparece durante mucho tiempo para describir el sentimiento de anhelo. Tu collar es verde, lo que siempre me hace extrañarlo. Las dos últimas frases del poema original son: "Incluso si no voy, prefiero no enviar un mensaje". Significa: Aunque no puedo ir a verte, ¿por qué no tomas la iniciativa de irte? ¿me un mensaje? A través de la "comparación", expresa la búsqueda persistente de talentos, como perseguir al amante de tus sueños. "Pensar en ello hasta ahora" significa que este problema ha permanecido en la mente de Cao Cao durante más de uno o dos días. . "Oye, el ciervo ruge, las manzanas silvestres. Tengo invitados, déjame tocar el sheng". ¿Estas cuatro líneas están citadas del Libro de los Cantares? ¿Xiaoya? "El llanto del ciervo" y "El llanto del ciervo" son poemas que describen una fiesta noble y una cálida hospitalidad para invitados distinguidos. Las dos primeras frases son emocionantes, es decir: los ciervos salvajes pian alegremente en la naturaleza y comen hojas de artemisa. Las siguientes frases describen una escena de un banquete para invitados. El significado de las dos frases citadas aquí es: Tengo muchos invitados distinguidos y toco el piano y el sheng durante la cena. El poeta cita estos poemas para expresar su pasión por el talento.
Estrofa 3: "Tan claro como la luna brillante, ¿cuándo podré olvidarlo?" De aquí provienen los problemas y no se pueden cortar. Cuanto más extraño es, más inútil es. Habla de ello y recuerda la antigua bondad. "Describe la rara preocupación del poeta por los talentos y la alegría por los talentos adquiridos.
"Claro como la luna brillante, ¿cuándo podré olvidarlo? "Significa: El talento es como la luna brillante en el cielo, ¿cuándo podremos recogerlo? Míralo sin tocarlo. Este tipo de estado de ánimo ansioso se concentra en la escritura y, naturalmente, se convierte en "La preocupación surge de ello y no puedo". ser cortado." "Mis pensamientos volvieron al banquete y vi a amigos que venían al banquete "al otro lado de la calle", saludándose y contándose cómo se sentían al volver a encontrarse después de la separación. Estaba lleno de dones y talentos, y estaba extasiado.
Cuarta Estrofa: “La luna y las estrellas son pocas y espaciadas, y los mirlos vuelan hacia el sur. Si das tres vueltas al árbol, ¿en qué ramas podrás apoyarte? Las montañas nunca se cansan de ser altas, el mar nunca se cansa de ser profundo, el duque de Zhou vomita comida y el mundo vuelve a su corazón. "Expresa la preocupación y el deseo del poeta por los talentos vacilantes, y su ambición de que todos los talentos del mundo le pertenezcan.
"Moonlight" no es sólo una descripción precisa y vívida del paisaje, sino también una Metáfora Un poeta Qing, Shen Deqian, dijo en "La fuente de la poesía antigua": "La luna y las estrellas son escasas y los excéntricos no tienen en qué confiar. "Esto demuestra que vio que estas cuatro oraciones son metáforas, pero la palabra" invitado "es vaga; de hecho, se refiere a esas personas vacilantes que están perdidas en la situación de los Tres Reinos. Estos cuatro poemas representan vívidamente El El autor no sólo no los culpó en absoluto, sino que también reveló su preocupación y simpatía por estas personas en sus ricos poemas "Las montañas nunca son demasiado altas y el mar nunca es demasiado profundo".
El duque Zhou vomitó comida y el mundo volvió a su corazón. "Las dos primeras frases tomaron prestadas palabras de" Guanzi? "Las dos últimas oraciones están tomadas de alusiones. ¿Según registros históricos? Según los registros de Zhou Gong de la familia Lu, Zhou Gong dijo que "se agarró el cabello en un baño y escupió su comida en una comida". para los eruditos por miedo a perder a los sabios del mundo." "El significado de estas cuatro frases es que la montaña no está satisfecha con su altura y el mar no está satisfecho con su profundidad. El duque de Zhou recibió calurosamente los talentos, para que las personas talentosas del mundo pudieran entregarse a él de todo corazón. El poeta utilizó “La montaña nunca será demasiado alta” Alta, pero nunca demasiado profunda. "Cuantos más talentos, mejor. En comparación con Zhou Gong, demuestra que respeta a los cabos virtuosos y espera que los talentos del mundo regresen a él para ayudarlos a hacer contribuciones y unificar el mundo. Esto solo demuestra que Cao Cao es bueno en haciendo un trabajo ideológico, y utiliza una actitud razonable para atraer y ganar talentos. Y un tipo de sentimiento como este también da rienda suelta al efecto contagioso único de la poesía. Las últimas cuatro frases son claras y audaces. para mí y entender esto claramente. El tema del poema.
En tercer lugar, el análisis de las técnicas artísticas
La combinación de expresión y lirismo expresa la elevada ambición del poeta de reclutar talentos y hacer contribuciones. Estado de ánimo: Hay una sensación de tristeza porque la vida es corta, una sensación de anhelo por los talentos, una sensación de alegría por los talentos que se han obtenido, una sensación de consuelo por los talentos que dudan y una sensación de que todos los talentos en el. El mundo se unirá. El propio sentido de confianza en uno mismo. El poeta expresa estos complejos sentimientos en un estilo bajo y sombrío.
Citando una famosa línea de "El Libro de los Cantares" expresa el profundo anhelo de la mujer por ella. amante., expresa el deseo del poeta por los talentos; cita la frase que describe a los invitados de Lu Ming para expresar las expectativas y la cortesía del poeta por los talentos
Compare un talento con la luna brillante, compare un talento con la luna brillante. Es una metáfora de personas talentosas que deambulan para expresar su preocupación por su futuro. “La montaña nunca es demasiado alta ni demasiado profunda”. "Para usar una metáfora, tengo una mente amplia que acepta los talentos del mundo.
Utilice alusiones. Utilice la alusión de Zhou Gong vomitando comida para decir que debemos tratar a los sabios con humildad y dejar que los sabios del mundo vuelve a nuestros corazones.
En general, aunque este poema está lleno de profundo dolor y suspiros, está lleno de espíritu positivo y emprendedor, que despierta sentimientos apasionados, dando a las personas ánimo y fuerza.
Cuarto., resumen
"A Short Song Ci" es una característica de la era Jian'an donde el autor integró sus ambiciones políticas personales en una rica poesía con el uso de diversas técnicas artísticas y verdaderas. Las expresiones emocionales frescas y poderosas lo hacen influyente y profundo. De hecho, es rico, lleno de "ambición profunda" y "esquema rico". Por lo tanto, en la enseñanza, debemos prestar atención al canto repetido, experimentar la emoción del poema y prestar atención. Preste atención al ritmo del estilo del poema, comprenda el interés del poema y obtenga una sensación preliminar del estilo de la obra. La evaluación de los personajes ideológicos y emocionales debe basarse en el trasfondo histórico específico y en el texto. en lugar de malinterpretar la obra basándose en la propia imaginación o incluso en los gustos y disgustos. Además, como esencia de las obras literarias antiguas, encarna lo mejor de la tradición cultural china. En la enseñanza, debemos explorar las connotaciones positivas y excelentes de la poesía. y brindar a los estudiantes una influencia positiva y educación para sentar una buena base para el aprendizaje futuro de la poesía Tang
Diseño didáctico de canciones cortas
1. >
"Dan Ge" es el cuarto texto del segundo módulo de la segunda unidad de chino de secundaria en el nuevo estándar del plan de estudios, basado en el desarrollo de la poesía china antigua, los estudiantes ya han estudiado los dos. poemas "El libro de las canciones", "Li Sao" y "El pavo real volando hacia el sudeste" y tienen una comprensión preliminar de la poesía clásica china desde múltiples perspectivas. Sobre esta base, estudiarán esta obra maestra literaria de Jian'an. >
2. Análisis de la situación de aprendizaje:
1. Características del aprendizaje: Los objetivos de aprendizaje son los estudiantes de primer año de secundaria que tienen baja capacidad para utilizar los recursos de aprendizaje y adquirir, procesar y sintetizar conocimientos. e información, pero están llenos de energía, tienen un gran interés en este curso.
2. Hábitos de aprendizaje: el conocimiento aún es limitado, acostumbrado a la enseñanza tradicional que el maestro acepta pasivamente y carece. la capacidad de descubrimiento independiente y aprendizaje independiente.
3. Aprendizaje y comunicación: principalmente aprendizaje individual, hay pocas oportunidades para la comunicación grupal y la discusión colaborativa en clase
3. :
Basado en el modo "lectura profunda-profundidad". Pensamiento - Comprensión profunda "para una lectura profunda
La llamada lectura profunda significa brindar a los lectores más tiempo y espacio. pensar libremente y poseer materiales más relevantes a través del uso de símbolos del texto, un proceso de lectura que involucra múltiples conversaciones con el texto, el autor y uno mismo, obteniendo así una profunda experiencia emocional y una profunda inspiración para la vida. >
(1) Lectura en profundidad, integrando texto, autor, antecedentes y otros elementos, permitiendo a los estudiantes tener una comprensión más profunda del autor y el texto, y tener un diálogo espiritual con el autor. El autor en un contexto más amplio y habló sobre la enorme e impactante Batalla de Chibi. Llevadas a diferentes niveles de lectura, las obras son la exteriorización del mundo espiritual del autor en un contexto específico. Leer requiere conocer gente y hablar sobre el mundo, y es necesario conectar y analizar varios factores juntos. No es aconsejable separar el texto de sus factores relacionados e interpretarlo de forma aislada. Esto requiere que permanezcamos más tiempo leyendo, interpretando varios "factores" del texto y así penetrar el significado superficial de los símbolos del texto y lograr un diálogo profundo.
(2) Pensar profundamente, integrar la lectura más estrechamente con la vida y hacer de la lectura una forma eficaz de inspirar el pensamiento, cultivar pensamientos y comprender la naturaleza, la sociedad y la vida. Después de analizar el texto y apreciar las técnicas artísticas de "La enseñanza de la canción corta de Cao Cao", guié a los estudiantes al mundo interior de Cao Cao y exploré el significado oculto del texto: ¿Cuál era la intención del autor al escribir este poema? A partir de los antecedentes históricos de los Tres Reinos devastados por la guerra, la propia experiencia de Cao Cao y el gran plan de unificación del mundo esbozado por Cao Cao, se guía a los estudiantes para que comprendan los pensamientos y sentimientos de Cao Cao, comprendan las "preocupaciones" de Cao Cao y descubran que sus preocupaciones no son una simple compasión negativa, sino un espíritu generoso y meritorio. Finalmente, se llega a la conclusión: la esencia de preocuparse por la vida es valorar la vida, y la esencia de preocuparse por el talento es valorar los talentos. Esta "preocupación" tiene un espíritu generoso.
(3) Después de leer el significado superficial y el significado oculto del texto, mi enseñanza aún no ha terminado. Junto con los estudiantes, pensé en el tono emocional de la palabra, recordé las palabras "Aunque es el grito de una tortuga" y "Ver el mar" que aprendimos en la escuela secundaria, y experimenté la generosidad de los poemas de Cao Cao, así comprender el "estilo Jian'an". Evidentemente, leer no es suficiente si el objetivo es simplemente interpretar el texto con precisión. La lectura debe ser un proceso que inspire a los lectores, adquiera ideas y les permita convertirse en pensadores. Por supuesto, esto también requiere que el propio profesor sea primero un pensador.
Cuarto, objetivos de la enseñanza
Conocimientos y habilidades
1. Comprender al autor, la formación creativa y el conocimiento estilístico de este poema.
2. Aprender a utilizar técnicas artísticas como metáforas y alusiones.
3. Acumular vocabulario chino clásico, comprender el significado de los poemas y recitar el poema completo.
Proceso y método
1. A través de la lectura repetida, sienta el texto completo y determine el significado del texto.
2. A través de la exploración de preguntas, podemos sentir los cambios emocionales del poeta.
Actitudes y valores emocionales
Comprender correctamente las "preocupaciones" del poeta, apreciar los sentimientos heroicos del poeta de "los mártires se vuelven más audaces en la vejez" y cultivar la actitud positiva de los estudiantes ante la vida.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza de los verbos (abreviatura de verbo)
Puntos clave de la enseñanza
Captar los cambios emocionales del poeta, comprender correctamente la "preocupación" del poeta Y lograr la ambición de Cao Cao.
Dificultades de enseñanza
Prueba la generosidad de todo el poema a través de la lectura.
Comprensión integral de las alusiones a Bixinghe.
Sexto, proceso de enseñanza
(1) Hermosa apariencia - experiencia situacional
Hoy vamos a aprender las canciones cortas de Cao Cao. Hablando de Cao Cao, no podemos evitar pensar en esa época en la que las guerras arreciaban y los héroes emergían en grandes cantidades. En tiempos difíciles surgen héroes. Cao Cao no sólo fue apodado "héroe", sino también "héroe traicionero" y "tirano". Pero lo que sí es seguro es que fue un importante estratega militar, político, escritor y, sobre todo, un majestuoso y apasionado poeta de la historia china. Lo que vamos a aprender hoy es una canción corta que cantó cuando dirigió un ejército de 800.000 personas y se alineó a lo largo del río Yangtze para eliminar la "Alianza Sun-Liu" de un solo golpe.
Los estudiantes vieron el clip de Cao Cao cantando "Dan Ge" en la serie de televisión "Romance of the Three Kingdoms" descargado de Internet.
Intención del diseño: la emocionante música de fondo y el generoso discurso del profesor crean una buena atmósfera para toda el aula. En clase, inicialmente se lleva a los estudiantes a un nivel de lectura diferente al habitual. La obra es la exteriorización del mundo espiritual del autor en un contexto específico, y la lectura debe ser analizada junto con varios factores. No es aconsejable separar el texto de los factores relevantes, lo que obliga a permanecer más tiempo en la lectura, y este videoclip es una interpretación de la historia.
(2) Lea bellamente: integre las emociones en el texto
Reproduzca el video de recitación transmitido previamente en CCTV-3 y luego brinde orientación sobre el ritmo y la emoción, y los estudiantes leerán. en voz alta repetidamente.
Guía de lectura: un poema breve de la dinastía Song, un poema de cuatro caracteres basado en viejos acontecimientos en Yuefu. El poeta atrae e impresiona a los lectores con emociones reales, frescas y fuertes. Debe recitarlo repetidamente para comprender las emociones de los poemas, prestar atención al ritmo de los diferentes poemas y sentir los diferentes sabores que producen.
Colección completa de planes de lecciones de Tanka
Análisis de libros de texto
"Dange" es el tercer poema "Tres poemas" de la segunda unidad de la sección de apreciación de la lectura de el segundo volumen del libro de texto chino de secundaria Dos poemas. Esta unidad fue seleccionada como poesía representativa de las dinastías Pre-Qin a Wei, Jin, del Sur y del Norte. Su objetivo es guiar a los estudiantes a comprender los tipos, estilos y obras de poesía representativas de este período y dominar aún más las habilidades de lectura de poesía. sobre la base de la escuela secundaria, sentando una base sólida para seguir estudiando la poesía Tang y las letras de las canciones en el futuro.
Aunque Tanka es un texto superficial, su connotación ideológica y expresión artística son únicas. En general, la característica más importante de este poema son sus emociones únicas y ricas: lamentarse de la brevedad de la vida, lamentarse de la escasez de talentos, preocuparse por la impermanencia de los asuntos mundanos y los logros inacabados. Pero el estado de ánimo es alto y bajo, sentimental pero no deprimido, vigoroso y delicado, ansioso y heroico, lo que muestra la extraordinaria amplitud de miras y el coraje de la generación de Cao Cao. Además, en términos de técnica, los poemas de Cao utilizan libremente alusiones y metáforas para expresar emociones, que son ángulos en los que se puede entrar al leer.
Análisis del estudiante
La historia de "Tres Reinos" es bien conocida en todos los hogares, y los estudiantes también comprenden el trasfondo de este poema. En la escuela secundaria, también estudié "Mirando al mar" y "Aunque la tortuga vive longevidad", e inicialmente entendí a Cao Cao y su apasionado estilo poético.
Además, a través del estudio de la segunda unidad, los estudiantes se familiarizan con las formas de los poemas de cuatro y cinco caracteres y básicamente pueden reconocer y apreciar la técnica del contraste.
Además, la mayoría de los jóvenes estudiantes contemporáneos tienen grandes ambiciones, pero bajo la presión de la realidad, a menudo dudan, se confunden e incluso se olvidan. Este poema es una imagen de una generación de hombres fuertes que enfrentan los "problemas" de las "ambiciones incumplidas" con una actitud apasionada y heroica, y responden a los "problemas" de "la vida es corta" con acciones pioneras. Puede guiar a los estudiantes a pensar, sentir y "formar gradualmente sus propios pensamientos y normas de comportamiento" (nuevos estándares curriculares).
Ideas de enseñanza
Con base en el análisis anterior, al establecer las tareas principales de esta lección, el equipo de preparación de la lección se decidió por las características de "preocupación" y "preocupación" de Cao Cao: "Zhuang "de leer y pensar.
Debido a que es una clase, el objetivo principal de esta clase es leer el texto de poesía y tener una comprensión más profunda de la poesía misma. En este sentido, el diseño "Trouble" de Poetry Eyes está presente en todas partes, guiando a los estudiantes a leer de forma independiente y captar los altibajos de las emociones.
El segundo objetivo de la enseñanza es, por supuesto, analizar las preocupaciones que son diferentes de las de la gente común en "Dan Ge": las preocupaciones son "intensas" y las "preocupaciones" son inspiradoras. La mejora de la comprensión lectora de poesía se refleja en la capacidad de identificar y apreciar los diferentes estilos de diferentes poetas y captar las características de los poetas y poemas. Entonces, ¿cómo entender el orgullo único de Cao Cao por este poema? Proyecté varios poemas de otros poetas que expresaban ambiciones inconclusas y guié a los estudiantes a realizar lecturas comparadas y experimentar el estilo único de "dolor" de Cao Cao.
Los nuevos estándares curriculares establecen claramente que "los maestros deben estimular el interés de los estudiantes en la lectura y cultivar sus hábitos de lectura". "Dan Ge" es apasionado y pegadizo, y el análisis y la lectura se complementan entre sí. Este plan de lección crea situaciones que permiten a los estudiantes leer en voz alta, leer y evaluar poemas clásicos por sí mismos, comparar y apreciar la lectura y permitir a los maestros demostrar y guiar la lectura.
Objetivos docentes
1. Ser capaz de sentir y comprender los cambios emocionales del autor.
2. Siente la "preocupación" y su esencia expresada por Cao Cao en sus poemas, y luego comprende los sentimientos únicos de preocupación y heroísmo de Cao Cao.
3. Experimenta la actitud proactiva de Cao Cao ante la vida y la conexión entre ambición y realidad.
Un breve análisis de la "preocupación" de Cao Cao y sus características en la enseñanza
Material didáctico PPT de medios didácticos
La tarea principal es leer "Dan Ge Xing" Y analiza las preocupaciones de Cao Cao. La fuerza y la debilidad.
Proceso de enseñanza
Pregunta:
Introducción: Durante el período de los Tres Reinos, surgieron héroes en grandes cantidades. Uno de esos nunca será olvidado. Unificó el norte y confió en el emperador para que sirviera como príncipe, sentando una base sólida para que las generaciones futuras unificaran el país. Él es Cao Cao. Todos deberíamos estar familiarizados con Cao Cao. ¿Puedes resumir tu impresión de Cao Cao en una o dos palabras?
Antecedentes: En el decimotercer año de Jian'an, Cao Cao dirigió un ejército de 800.000 personas hacia el sur, hasta el río Yangtze, para aniquilar al ejército de Sun Liu de un solo golpe. Imaginemos el estado de ánimo de Cao Cao en ese momento.
(Nerviosismo, ansiedad, expectación, preocupación, alegría...) La guerra se acerca y estoy preocupado, pero después de todo, tengo un ejército pesado en la mano y agito mi látigo; Corté el flujo de agua y mi espíritu heroico está más allá de las palabras.
Se dice que una noche, en vísperas de la guerra, con la luna brillante en el cielo, Cao Cao organizó un banquete para todos los funcionarios civiles y militares. Cuando estaba borracho y tenía los oídos calientes, de repente vi un cuervo volando hacia el sur. A la edad de 53 años, Cao Cao escribió "Dan Ge" con emoción. Hoy leeremos poesía y analizaremos la ansiedad de Cao Cao.
La tarea principal de escribir en la pizarra: leer "A Short Song Ci" y analizar la tristeza de Cao Cao.
Solución al problema:
Leer en voz alta:
(1) Guía de lectura: el poema completo está dividido en ocho oraciones, una sección tiene cuatro estrofas, y cada sección tiene cuatro capítulos. Dos oraciones por capítulo. Preste atención a la distinción entre capítulos, secciones y oraciones.
(2) Toda la clase lee en voz alta, buscando ojos poéticos. Implementando Poetic Eyes como filtro de "Problemas": ¿Cuántas veces? ¿Cuales son esas palabras?
2. Analizar emociones:
(1) Producto "preocupación":
El ojo poético en los poemas de Cao Cao es "preocupación". ¿Qué le preocupa? Léelo tú mismo y usa palabras para resumir lo que le preocupa a Cao Cao en el poema. ¿Por qué existe tanta preocupación?
Claramente: A A le preocupa que la vida sea fugaz. (Escrito en la pizarra)
1. ¿Qué parte has leído? 2. Se supone que cantar canciones sobre el vino es un carnaval. ¿Por qué surge una preocupación tan repentina? Combinado con análisis de edad. Las cosas cambian y la gente cambia, ¿por qué me da tanta vergüenza? Por lo tanto, la esencia de esta preocupación es que es difícil realizar la ambición de unificación y lograr grandes logros en nuestra vida. 3. Estoy preocupado pero no tengo solución, ¿qué debo hacer? Bebe, el impulso es heroico. 4. Léelo toda la vida.
bEs difícil encontrar a alguien que se preocupe. (Escritura en pizarra)
Poesía: 1. ¿Marque el capítulo que expresa la preocupación de que "el talento es difícil de conseguir"? 2. Léelo en voz alta. Reponer. 3. ¿Se pueden leer estas tres frases en el mismo tono? (Recordatorio) Los sentimientos son progresivos, cada frase es más profunda e intensa. 4. Además de preocuparse, también se toca la batería, se toca el sheng y se habla de banquetes. ¿Sobre qué escenas estás escribiendo? 5. ¿Imaginas un banquete, una charla de corazón a corazón y sentimientos? (Armonía y alegría)6. ¿Cao Cao habló alguna vez sobre si estaba preocupado o feliz cuando los talentos escaseaban? En la superficie me siento triste y feliz, pero por dentro todavía estoy preocupada. 7. Cuando leemos, debemos comprender sus sentimientos. Trabaje en parejas, uno leyendo y el otro escuchando, hablando y comunicándose. 8. Las emociones de las niñas son más delicadas y cambiantes. Las niñas de la clase estudian mejor.
Análisis de causa: Alcista.
La causa directa de los altibajos emocionales de Cao Cao es (el sufrimiento y el enredo del talento, el trance del deseo). La razón subyacente es que no hay suficientes talentos y es difícil lograr objetivos unificados. Los tres países compiten entre sí y todas las partes están haciendo todo lo posible para reclutar talentos. Las tres visitas de Liu Bei a la cabaña con techo de paja son un ejemplo típico. Cao Cao le dio un caballo al Conejo Rojo y le dio varias órdenes para buscar talentos.
Resumen: Ambas preocupaciones son esencialmente preocupaciones sobre asuntos pendientes. (Escrito en la pizarra)
Cuando se trata de logros políticos, Cao Cao está preocupado, pero tiene la ambición de su propia generación. ¿Qué versos utiliza para expresar su ambición?
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