Reflexiones sobre la formación de fiestas tradicionales en mi país
? Escuela primaria de North Street, ciudad de Chengguan, condado de Ruyang. Dong·
En la tarde del 25 de abril, tomé la clase práctica integral de generación de temas de la Clase 62, nuestro festival tradicional. Antes de esta clase, estaba tocando un tambor en mi mente. Esta clase sucede con el Maestro He, que está en cuarto grado de nuestra escuela. Entonces, ¿quieres tomar esta clase? ¿Cómo seguir? No tengo absolutamente ninguna idea. Aparte de la excusa para faltar a clases, lo más importante es que en mis 30 años de docencia nunca he tomado una clase práctica integral. Tenía miedo de no ser bueno en eso y tenía miedo de que todos se rieran. Así que lo dejé para el último momento y finalmente me decidí, ¡era imposible sin luchar contra mí mismo!
? Antes de clase, porque los estudiantes de sexto grado tienen cierto conocimiento de los festivales tradicionales chinos. Entonces dividí a los estudiantes en grupos según las vacaciones que todos conocíamos. Durante el proceso de agrupación, considerando la conveniencia de la siguiente investigación, los estudiantes fueron reagrupados y nombraron sus grupos. Hay aproximadamente siete grupos, a saber: Festival de Primavera, Festival de los Faroles, Festival Qingming, Festival del Bote Dragón, Festival del Medio Otoño, Festival Doble Noveno e incluso un festival tradicional de minorías étnicas: el Festival de Salpicaduras de Agua. Parece que los niños entienden más o menos las fiestas tradicionales chinas. Tengo más confianza en mí mismo para hacerlo bien en este curso.
? A continuación, cada grupo resume las preguntas sobre el día festivo sobre el que quieren aprender. Los niños son muy emocionales. Al mirar sus ojos sedientos, sé que esta lección no fue en vano: la felicidad, la ilusión, la ilusión y el anhelo de vida futura de los niños en el proceso de aprendizaje, ¿no son ellos el aula ideal que debe perseguir nuestra nueva educación?
Es hora de que los niños resuman e informen sobre el problema. La excelente elocuencia recientemente desarrollada por los niños fue muy útil. Mire, son educados y ordenados, y están realmente asombrados por los notables logros que ha traído la nueva educación. Al resumir las preguntas, lo que más anhelan saber es el origen de estas fiestas tradicionales y el significado de estas fiestas tradicionales. Me alegré mucho de ver a los niños tan emocionados. Parece que a los niños todavía les gustan nuestras fiestas tradicionales. Sin embargo, en los últimos años, algunas empresas han promovido festivales extranjeros para sus propios intereses comerciales, lo que ha provocado la debilidad de los festivales tradicionales en los corazones de los niños. ¡Espero sinceramente que a través de esta actividad práctica los niños se enamoren de nuestras fiestas tradicionales y se enamoren de ellas!
Durante el proceso de explicación, los niños no sólo aclararon los temas a estudiar por su grupo, sino que también encontraron algunos pequeños errores y los corrigieron con la ayuda de todos. ¡Creo que nuestras clases prácticas integrales se desarrollarán de manera ordenada y los niños mejorarán cada vez más en las siguientes actividades! ¡Cree en las semillas, cree en los años y espera a que florezcan las flores!